第二章田徑正面雙手原地頭上投擲實心球(中考項目之一)說課課件人教版初中體育與健康九年級全一冊

中考體育項目之一

正面雙手原地頭上投擲實心球正面雙手原地頭上投擲實心球一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)方法四、學(xué)習(xí)方法五、教學(xué)過程六、教學(xué)成績

一、教材分析1、地位與作用2、教學(xué)目標(biāo)3、重點與難點4、場地器材1、地位與作用

這節(jié)課是在學(xué)習(xí)了原地雙手投實心球的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)，為提高學(xué)生中考實心球成績奠定基礎(chǔ)。2、教學(xué)目標(biāo)

★知識與技能：﹡了解超越器械，以及決定投擲成績的三要素。﹡理解“滿弓”在中考體育實心球中的重要作用。﹡基本掌握“滿弓”技能。﹡能把超越器械合理運用到其它投擲項目。

★過程與方法：教師引領(lǐng)指導(dǎo)，學(xué)生積極參與、主動探索，師生、生生相互影響促進(jìn)與提高。

★情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生在民主、和諧的共同活動中感受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神、團(tuán)隊精神和嚴(yán)密的邏輯思維能力。3、教學(xué)重點、難點

課程標(biāo)準(zhǔn)提倡高水平教學(xué)，中考體育實心球項目要求標(biāo)準(zhǔn)也較高。我對教材進(jìn)行了深度研究，認(rèn)為：

﹡“滿弓”的形成是教學(xué)的重點。﹡掌握“滿弓”技能是教學(xué)的難點。

教學(xué)的關(guān)鍵是教會學(xué)生克服難點，因此要求學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會思考、學(xué)會交流、學(xué)會改正錯誤動作，熟練掌握“滿弓”技能。

4、場地器材8.5m6.5m15m

在相距15米的對向投擲線內(nèi)，畫6.5米、8.5米兩條平行線。分別標(biāo)出1、2、3、—8個場地，相鄰兩個場地留出足夠的轉(zhuǎn)場空間，標(biāo)出組內(nèi)行動路線。每場地四個實心球，每側(cè)投擲線外兩個。二、學(xué)情分析

九年級學(xué)生年齡大多在15歲左右，均已進(jìn)入青春期，正處于生長發(fā)育的高峰，肌肉增長落后于骨骼增長，肌肉的生長以長度的增長為主，這也正是大多數(shù)學(xué)生形態(tài)比較瘦弱細(xì)長的原因。此時，學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性進(jìn)一步提高，但掌握復(fù)雜、精細(xì)的動作仍較困難。學(xué)生有良好的參與意識，集體榮譽感較強(qiáng)。

三、教學(xué)方法

以學(xué)生發(fā)展為本，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，運用啟發(fā)式、直觀性、循序漸進(jìn)等教學(xué)原則，設(shè)計如下教法：

★情緒激勵法和類比法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動機(jī)，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。

★示范與講解相結(jié)合的方法，使學(xué)生更快更好地掌握動作過程與要領(lǐng)。

★教師巡回指導(dǎo)，使所有學(xué)生都得到充分發(fā)展。四、學(xué)習(xí)方法

學(xué)生認(rèn)真聽取教師講解，觀看示范動作，明確動作要領(lǐng)；在教師指導(dǎo)和同學(xué)討論交流過程中，掌握動作要領(lǐng)；學(xué)生練習(xí)，鞏固動作技能，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五、教學(xué)過程1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（8分鐘）2、動作技能學(xué)習(xí)掌握及提高（28分鐘）

3、結(jié)束評價（4分鐘）1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（8分鐘）課堂常規(guī)：整隊、內(nèi)容、要求……熱身部分:

目的是使學(xué)生從相對安靜狀態(tài)過渡到運動狀態(tài)。

2、動作技能學(xué)習(xí)掌握及提高（28分鐘）層次一：實例啟發(fā)，形成“滿弓”概念層次二：分組練習(xí)，掌握“滿弓”技能層次三：組間比賽，提高“滿弓”技能

體育技術(shù)屬于動作技能，也叫運動技能。因此，在教學(xué)中應(yīng)遵循動作技能形成的四個階段，即

操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練。各階段間互相連接并沒有明確的界線。層次一：實例啟發(fā)，形成“滿弓”概念（定向和模仿階段）

情緒激勵：調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

類比講解：依據(jù)建構(gòu)主義理論，運用類比實例啟發(fā)學(xué)生追求最大超越器械和“滿弓”。

★竹片類比人體彈小石子★弓類比人體射箭實心球動作視頻對比他校動作我校動作(點擊播放）層次二：分組練習(xí)，掌握“滿弓”技能

（模仿和整合階段）

把學(xué)生分成8個小組，發(fā)揮組內(nèi)成員的聰明才智，群策群力，由體育骨干擔(dān)任小組長。進(jìn)行效仿“滿弓”練習(xí)，著重體會身體各部位用力的先后順序及動作方法。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師在各組之間巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)“滿弓”技術(shù)動作。使本課的重點得解決，難點得以突破。3、結(jié)束評價（4分鐘）☆回收器材：情景模擬，將器材收回