15吉林省四平市伊通滿族自治縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

吉林省四平市伊通滿族自治縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、識(shí)字與寫字（40分）1．根據(jù)語(yǔ)境及拼音，填寫漢字。（1）秋天到了，田地里的莊jia成shú了，墻頭兒的爬山虎漸漸地枯wěi了。（2）小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的biàn子，在bó子上rào了一圈兒，真好看。（3）我liǎ在客tīng里練字，媽媽走過來告訴我要héng平shù直，撇捺舒展。2．選出加點(diǎn)字的正確讀音。心臟（zāngzàug）住宅（záizhái）女媧（wāwá）少年（shǎoshào）角色（jiǎojué）流竄（cuànchuàn）3．抄寫。智能之士，不學(xué)不成，不問不知。4．辨字組詞。堂盼墓核蠅黨吩幕該繩5．選出括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1）難道它的眼睛特別（敏銳銳利），能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（2）我們祖先的那么多（幻覺幻想）在現(xiàn)代的今天都變成了現(xiàn)實(shí)。（3）爸爸笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上（汲取吸?。┝α??！保?）魏校長(zhǎng)怎么也沒想到，一個(gè)十一二歲的少年，（竟然果然）有如此的抱負(fù)和胸懷。6．按要求完成句子。（1）這是褲子。（添加三個(gè)或三個(gè)以上的詞語(yǔ)擴(kuò)寫句子）（2）不會(huì)豁虎跳算什么老虎？（改寫成陳述句）（3）學(xué)?；▔镂孱伭孽r花。（改病句）（4）寫出每個(gè)人或事物都有長(zhǎng)處和短處的八字成語(yǔ)。（5）寫一句話，有連續(xù)兩個(gè)或以上的動(dòng)詞，表現(xiàn)著急的心情。7．補(bǔ)充句子。（1）但使龍城飛將在，（2）莫愁前路無知己，（3）可憐九月初三夜，（4）梅須遜雪三分白，（5）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，8．按原文填空?？蠢顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走，唯戎。人問之，答曰：“樹在而多子，此必?！?，信然。（選自《王戎不取道旁李》）二、閱讀與鑒賞（30分）9．判斷對(duì)錯(cuò)。（1）《盤古開天地》和《精衛(wèi)填?！范际巧裨捁适?。（2）《一個(gè)豆莢里的五粒豆》講了豆莢裂開后，五粒豆飛到廣闊世界中所經(jīng)歷的不同生活。其中重點(diǎn)描寫了第五粒豆的神奇經(jīng)歷。（3）《蟋蟀的住宅》一文，作者能把蟋蟀的住宅寫得那么準(zhǔn)確生動(dòng)，與作者連續(xù)多日的細(xì)致觀察是分不開的。（4）《陀螺》一文用“人不可貌相，海水不可斗量?！苯Y(jié)尾，揭示了“我”從用小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的經(jīng)歷中得到了啟示。（5）《紀(jì)昌學(xué)射》中的“紀(jì)”讀音是jǐ，因?yàn)榧o(jì)昌是人名。10．根據(jù)平日所學(xué)，填空回答問題。（1）《觀潮》文題中的“觀”是的意思，“天下奇觀”中的“觀”是的意思?！鞍嗽聺暫鸬貋怼睂?duì)應(yīng)課文中的句子是。（2）、劉備等都是青史留名的俊杰。（3）《為中華之崛起而讀書》講述了周恩來因耳聞目睹“”，從而立下了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。（4）《夏日絕句》中表達(dá)詩(shī)人理想的詩(shī)句是“，”。精彩回放孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”11．這段文字出自課文《》。12．文中畫橫線的句子是通過人物的描寫，表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)極度的心情。13．分別在文中的象聲詞和加點(diǎn)字部分做批注。默讀短文，回答問題。____上初中那年，我喜歡上了《格林童話》叢書，并到了癡迷的地步。那時(shí)，父母微薄的工資早已被柴米油鹽安排得所剩無幾，哪里還有余錢去買一本既不能吃又不能穿的書呢？平時(shí)父母總是把錢放在寫字臺(tái)的抽屜里，而抽屜的鑰匙就放在寫字臺(tái)上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙打開了抽屜，從里面拿走了一張一元的紙幣。第二天，我從書店里買回了那套夢(mèng)寐以求的《格林童話》。幾天過去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。不久，書店里又進(jìn)了一批新書，其中《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話故事。禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制。當(dāng)我再一次打開寫字臺(tái)抽屜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：“峰兒，你是個(gè)好孩子，爸爸媽媽相信你會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)好孩子?！蔽液軕M愧，取出紙條，悄悄地鎖上了抽屜。從那以后，我再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。14．從文章結(jié)尾段中選擇一個(gè)短語(yǔ)為文章的題目，抄寫在文前的橫線上。15．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞寫下來。討厭——果斷——16．找出文中兩個(gè)表現(xiàn)“我”十分喜歡《格林童話》的詞語(yǔ)并抄寫下來。17．聯(lián)系上下義理解詞語(yǔ)。風(fēng)平浪靜：如法炮制：18．“從那以后，我再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤?！薄邦愃频腻e(cuò)誤”具體指。19．這篇短文告訴我們的道理是____。（將答案序號(hào)填在橫線里）A．做事情要征得家長(zhǎng)的同意。B．從小要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、勇于改正錯(cuò)誤的人。C．私自拿家里的錢是不對(duì)的。三、作文（30分）20．寫一件印象深刻的事，自擬題目。要按一定的順序把這件事的經(jīng)過寫清楚。字?jǐn)?shù)在300字以上。

答案解析部分1．【答案】（1）稼；熟；萎（2）辮；脖；繞（3）倆；廳；橫；豎【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】【分析】（1）“莊稼”的“稼”是禾木旁，右邊是“家”；“成熟”的“熟”下面是四點(diǎn)底；“枯萎”的“萎”是草字頭，下面是“委”。

（2）“辮子”的“辮”中間是絞絲旁；“脖子”的“脖”是月字旁，與人體部位有關(guān)；“繞了一圈”的“繞”是絞絲旁，左右結(jié)構(gòu)；

（3）“我倆”的“倆”是單人旁，右邊是“兩”；“客廳”的“廳”是廠字頭，里面是“丁”；“橫平豎直”的“橫”是木字旁，右邊是“黃”。故答案為：（1）稼；熟；萎；（2）辮；脖；繞；（3）倆；廳；橫；豎；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】zàng；zhái；w??；shào；jué；cuàn【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】“心臟”應(yīng)讀zàng，是內(nèi)臟的意思；“住宅”應(yīng)讀zhái，聲母是zh，翹舌音；“女媧”應(yīng)讀wā，聲調(diào)是一聲；“少年”應(yīng)讀shào，指年紀(jì)??；“角色”應(yīng)讀jué，指戲曲中的角色；“流竄”應(yīng)讀cuàn，指逃跑的意思。故答案為：zàng；zhái；w?。籹hào；jué；cuàn【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！局R(shí)點(diǎn)】漢字書寫【解析】【分析】抄寫句子，要把每個(gè)字寫正確?！爸悄堋钡摹爸恰鄙厦媸恰爸?，下面是“日”；“學(xué)”上面是覺字頭，下面是“子”；“知”是矢字旁，右邊是“口”。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要正確運(yùn)用書寫。故答案為：智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。4．【答案】課堂；盼望；墳?zāi)?；核桃；蒼蠅；黨派；吩咐；幕布；應(yīng)該；繩子【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用；字形辨析【解析】【分析】“堂”下面是“土”可組“課堂”；“黨”下面是“兒”，可組“黨員”；“墓”下面是“土”，可組“墳?zāi)埂?；“幕”下面是“巾”，可組“屏幕”；““核”是木字旁，可組“核心”；“該”是言字旁，可組“應(yīng)該”；“蠅”是蟲字旁，可組“蒼蠅”；“繩”是絞絲旁，可組“繩子”。故答案為：課堂；盼望；墳?zāi)?；核桃；蒼蠅；黨派；吩咐；幕布；應(yīng)該；繩子；【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時(shí)要對(duì)形近字進(jìn)行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結(jié)合對(duì)字的理解和認(rèn)識(shí)進(jìn)行組詞運(yùn)用，組詞要選擇常用詞，把詞語(yǔ)寫正確。5．【答案】（1）銳利（2）幻覺（3）吸?。?）果然【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用【解析】【分析】（1）這句中描述眼睛，應(yīng)該用“敏銳”，意思是形容眼光、言論、文筆等十分尖銳。

（2）這句中結(jié)合后面的“在現(xiàn)代的今天都變成了現(xiàn)實(shí)”，應(yīng)該選擇“幻想”，意思是以個(gè)人或社會(huì)的理想和愿望為依據(jù)，對(duì)還沒有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象。

（3）這句描述“力量”應(yīng)該選擇“汲取”，指吸取、吸收的意思。

（4）這句中結(jié)合“十一二歲的少年”“有如此的抱負(fù)和胸懷”，應(yīng)該選擇“竟然”，指出于意料或常情常理以外。故答案為：（1）銳利（2）幻覺（3）吸取（4）果然【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。6．【答案】（1）這是一條時(shí)尚的新褲子。（2）不會(huì)豁虎跳不算老虎。（3）學(xué)?；▔锸㈤_著五顏六色的鮮花。（4）尺有所短，寸有所長(zhǎng)。（5）他快速地翻動(dòng)著書頁(yè)，焦急地尋找著答案，心里越來越急躁?！局R(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；仿寫；其他語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】（1）結(jié)合題目要求，抓住褲子的特點(diǎn)進(jìn)行描述作答。

（2）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“算什么”改成“不算”，把問號(hào)改成句號(hào)，進(jìn)行作答。

（3）這句中句子成分殘缺，應(yīng)該在“五顏六色的鮮花”前面加上“有”；

（4）結(jié)合題目要求，表示個(gè)人或事物都有長(zhǎng)處和短處的詞語(yǔ)，如“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”等；

（5）結(jié)合“焦急的心情”，運(yùn)用連續(xù)的動(dòng)作描寫進(jìn)行作答。故答案為：（1）這是一條時(shí)尚的新褲子。（2）不會(huì)豁虎跳不算老虎。（3）學(xué)?；▔锸㈤_著五顏六色的鮮花。（4）尺有所短，寸有所長(zhǎng)。（5）他快速地翻動(dòng)著書頁(yè)，焦急地尋找著答案，心里越來越急躁?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子表達(dá)出來。7．【答案】（1）不教胡馬度陰山（2）天下誰人不識(shí)君（3）露似真珠月似弓（4）雪卻輸梅一段香（5）十場(chǎng)秋雨要穿棉【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用【解析】【分析】（1）“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自王昌齡《出塞》，意思是倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。

（2）“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！背鲎愿哌m《別董大》，意思是不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，天下還有誰不認(rèn)識(shí)你呢？

（3）“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”出自白居易《暮江吟》，意思是最可愛的是那九月初三之夜，露珠似顆顆珍珠，朗朗新月形如彎弓。

（4）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自盧梅坡《雪梅》，意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。

（5）“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”意思是每下一場(chǎng)秋雨天氣就會(huì)冷一些，下了十場(chǎng)秋雨后就要穿棉襖了，但基本上十場(chǎng)秋雨之后就是冬天了。故答案為：（1）不教胡馬度陰山；（2）天下誰人不識(shí)君；（3）露似真珠月似弓；（4）雪卻輸梅一段香；（5）十場(chǎng)秋雨要穿棉；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句和諺語(yǔ)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，8．【答案】道邊；取之；不動(dòng)；道邊；苦李；取之【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解【解析】【分析】結(jié)合課文《王戎不取道旁李》內(nèi)容，“看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然?！睍鴮憰r(shí)“道邊”都是走之旁，半包圍結(jié)構(gòu)；“取”是耳字旁，右邊是“又”；“苦”是草字頭，下面是“古”；故答案為：道邊；取之；不動(dòng)；道邊；苦李；取之；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的背誦和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的內(nèi)容對(duì)原文進(jìn)行補(bǔ)充作答，書寫要正確，答案要規(guī)范，即可順利作答。9．【答案】（1）正確（2）正確（3）正確（4）正確（5）正確【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解【解析】【分析】（1）《盤古開天地》和《精衛(wèi)填?！范际侵袊?guó)古代神話故事，這項(xiàng)表述正確。

（2）結(jié)合課文《個(gè)豆莢里的五粒豆》對(duì)五粒豆不同生活經(jīng)歷的描寫，這項(xiàng)表述正確。

（3）《蟋蟀的住宅》結(jié)合文中作者對(duì)蟋蟀的住宅的特點(diǎn)以及蟋蟀建造住宅的過程的描寫，這項(xiàng)表述正確；

（4）結(jié)合課文《陀螺》，用小陀螺最終戰(zhàn)勝大陀螺的故事，說明了“人不可貌相，海水不可斗量?！钡牡览?。結(jié)合課文內(nèi)容，這項(xiàng)表述正確。

（5）《紀(jì)昌學(xué)射》中的“紀(jì)”應(yīng)讀jǐ，表示姓氏。故答案為：（1）正確（2）正確（3）正確（4）正確（5）正確【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。10．【答案】（1）看；看到的景物；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。（2）范仲淹；西門豹（3）外國(guó)侵略者對(duì)中國(guó)老百姓的壓迫（4）生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄【知識(shí)點(diǎn)】字義；古詩(shī)詞運(yùn)用；文章大意理解；文章人物形象理解；其他文學(xué)常識(shí)【解析】【分析】（1）“觀潮”的“觀”是看的意思；“天下奇觀”指世界上最奇異的景象，“觀”指的是“景象”；“八月濤聲吼地來”意思是八月的濤聲如萬馬奔騰驚天吼地而來，結(jié)合課文中句子“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來?！边M(jìn)行理解作答。

（2）結(jié)合課文中人物，范仲淹、西門豹、劉備等都是名垂青史的英雄俊杰。

（3）結(jié)合課文《為中華之崛起而讀書》，周恩來耳聞目睹了外國(guó)侵略者對(duì)中國(guó)老百姓的壓迫，立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。

（4）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自李清照《夏日絕句》，意思是活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。表達(dá)詩(shī)人的崇高理想。故答案為：（1）看；看到的景物；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。（2）范仲淹；西門豹；（3）外國(guó)侵略者對(duì)中國(guó)老百姓的壓迫；（4）生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和古詩(shī)的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答?！敬鸢浮?1．牛和鵝12．語(yǔ)言；驚慌失措13．可以體會(huì)到“我”急切逃跑、十分害怕?！局R(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。11．結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，這段出自課文《牛和鵝》，結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行作答。

故答案為：牛和鵝；12．“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”這是對(duì)“我”的語(yǔ)言描寫，描寫了“我”被鵝追咬時(shí)驚慌失措、害怕的樣子。

故答案為：語(yǔ)言；驚慌失措；13．“嘎嘎”是描寫鵝叫聲的象聲詞，描寫了鵝的勇猛；“啪嗒啪嗒”描寫鵝跑步的聲音，寫出了鵝追趕是迅速；“在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了”這句描寫了我被鵝追趕時(shí)的狼狽逃跑的樣子。

故答案為：可以體會(huì)到“我”急切逃跑、十分害怕?！敬鸢浮?4．一張紙條15．喜歡；猶豫16．夢(mèng)寐以求、癡迷17．指“我”悄悄地拿著抽屜里的錢去買書這件事，沒有被父母發(fā)現(xiàn)。所以生活一如往常，平安無事。；在文中具體指“我”繼續(xù)悄悄拿走抽屜里的錢買書。18．不經(jīng)過父母的允許悄悄拿家里的錢這樣的事。19．B【知識(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．結(jié)合“一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)?！钡谋硎觯梢杂谩耙粡埣垪l”作為標(biāo)題。

故答案為：一張紙條；15．“討厭”指惹人煩惱，與“喜歡”意思相反；“果斷”指決斷，不猶豫；用“猶豫”意思相反。

故答案為：喜歡；猶豫；16．閱讀文中句子，“我喜歡上了《格林童話》叢書，并到了癡迷的地步”“我從書店里買回了那套夢(mèng)寐以求的《格林童話》”這兩句中的“癡迷”和“夢(mèng)寐以求”描寫了我對(duì)《格林童話》的喜愛之情。

故答案為：夢(mèng)寐以求、癡迷；17．“風(fēng)平浪靜”意思是十分平靜，什么事也沒有?！叭绶ㄅ谥啤北局赴凑粘煞ㄖ圃熘兴帲隇橐勒宅F(xiàn)成的方法辦事，文中指我像上次一樣悄悄拿父母抽屜的錢去買書。結(jié)合文