16湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷_第1頁(yè)
16湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷_第2頁(yè)
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16湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷_第4頁(yè)
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2022-2023學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)三年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷一、用正楷書寫語(yǔ)句,要求規(guī)范、端正、整潔。(3分)1.(3分)??榜樣的力量是無窮的?!珴蓶|二、根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。(6分)2.(6分)期待在冬天下一場(chǎng)大雪!我想和雪花一起wǔdǎo,一起wánshuǎ。如果下雪了,yánhán的冬天才會(huì)chōngmǎn活力,才會(huì)變成yínguāngshǎnshǎn的童話世界。三、詞句段運(yùn)用。(27分)3.(2分)讀語(yǔ)段,在多音字正確的讀音上畫“√”。??假(jiǎjià)如有一個(gè)很長(zhǎng)的寒假(jiǎjià),你會(huì)想干什么?我一定會(huì)到爺爺奶奶家去,到那邊的山上到處(chǔchù)看看,看看落葉是否化成泥土,看看松鼠們?cè)鯓硬仄鹫獊淼乃晒晃乙欢〞?huì)爬到山頂,看看“白云生處(chǔchù)”是否有人家……4.(5分)先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線里。(填序號(hào))(1)①?gòu)埼琚谂ⅱ蹞u晃④提吊(2)弟弟喜歡看中國(guó)詩(shī)詞大會(huì),他地跟著詩(shī)詞達(dá)人一起背起古詩(shī)來。5.(2分)“??!多么明朗的天空?!边@句話中,“明朗”的意思是()A.光線充足 B.光明磊落 C.開朗;爽快6.(3分)超市里,下面商品沒有按類別放貨架的一項(xiàng)是()A.草莓香蕉玉米 B.洗發(fā)水洗手液漱口水 C.家居服涼拖鞋沙發(fā)墊7.(3分)“杏花盛開的時(shí)候,漫山遍野一片雪白,美麗極了?!边@句話中“盛”(shèng),除去部首外,還有畫。運(yùn)用你掌握的理解詞語(yǔ)的方法,“盛開”在這個(gè)句子中的意思是。8.(2分)照樣子,給學(xué)校興趣小組取個(gè)響亮的名字。例:舞蹈:精靈舞蹈隊(duì)合唱:9.(3分)讀一讀,想一想,仿照著寫一張“秋”的積累卡。積累卡主題:春詞語(yǔ):萬物復(fù)蘇春光明媚詩(shī)句:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。積累卡主題:秋詞語(yǔ):詩(shī)句:10.(5分)照樣子寫句子。(1)例:他跑得像兔子一樣快。得。(2)例:遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮,彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋,彎彎的小橋旁邊有一條彎彎的小船,彎彎的小船悠悠載著童年的你我。??茶亭有一座尖尖的塔,,,。11.(2分)請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改病句。??天空課堂開課了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)盯著屏幕全神貫注地。四、日積月累。(7分)(1)看到岳麓山的楓葉紅了,我們不禁吟誦杜牧的名句:“,霜葉紅于二月花。”看到天門山相對(duì)而立,讓人想起詩(shī)人李白的佳作:“兩岸青山相對(duì)出,?!闭驹谒饺珑R的洞庭湖畔,想起了劉禹錫的詩(shī)句:“,潭面無風(fēng)鏡未磨?!保?)眾皆,擊甕破之。(3)團(tuán)結(jié)力量大,正所謂“,泰山移?!保?)我們要學(xué)知識(shí),明道理,“,無理寸步難行。”五、口語(yǔ)交際。(5分)??班上的魔方達(dá)人小明特別會(huì)玩魔方,可是你不會(huì)玩,你會(huì)怎樣請(qǐng)教他呢?六、課內(nèi)閱讀(8分)大自然的聲音(節(jié)選)??水,也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候,他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打,一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……叮咚叮咚……所有的樹林,樹林里的每片樹葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來,他們便一起唱著歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海嘩嘩,洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲,唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。(1)請(qǐng)你運(yùn)用抓關(guān)鍵句理解一段話的意思的閱讀方法,寫出本段的意思。(2)文章的句子特別優(yōu)美,請(qǐng)把你最喜歡的一個(gè)句子畫上波浪線。并說說這句話美在哪里?(3)回顧全文,《大自然的聲音》寫了水聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的聲音,結(jié)合你所觀察到的大自然,發(fā)揮你的想象,補(bǔ)充下面的思維導(dǎo)圖,構(gòu)思一篇屬于你的《大自然的聲音》。七、課外閱讀(14分)蝸牛和玫瑰樹(節(jié)選)安徒生??在一個(gè)花園的周圍,有一排榛樹編的籬笆。籬笆的外面是田地和草場(chǎng),上面有許多母牛和羊。不過在花園的中央有一株開著花的玫瑰樹。樹底下住著一只蝸牛。他的殼里面有一大堆東西——那就是他自己。??“等著,到時(shí)候看吧!”他說,“我將不止開幾次花,或結(jié)幾個(gè)果子,或者像牛和羊一樣,產(chǎn)出一點(diǎn)兒奶?!??“我等著瞧你的東西倒是不少哩!”玫瑰樹說,“我能不能問你一下,你的話什么時(shí)候能夠兌現(xiàn)呢?”??“我心里自然有數(shù),”蝸牛說,“你老是那么急!一急就把我弄得緊張起來了?!?到了第二年,蝸牛仍然躺在原來的地方,在玫瑰樹下面曬太陽(yáng)。玫瑰樹倒是冒出了花苞,開出了那永遠(yuǎn)新鮮的花朵。蝸牛伸出一半身子,把觸角探了一下,接著就又縮回去了。??一切東西跟去年完全一樣!沒有任何進(jìn)展。玫瑰樹仍然開著玫瑰花;他沒有向前邁一步!??夏天過去了,秋天來了。玫瑰樹老是開著花,冒出花苞,一直到雪花飄下來,天氣變得陰森和寒冷為止。這時(shí)玫瑰樹就向地下垂著頭,蝸牛也鉆進(jìn)土里去。??新的一年又開始了。玫瑰花開出來了,蝸牛也爬出來了。??“你現(xiàn)在成了一株老玫瑰樹了!”蝸牛說,“你應(yīng)該早點(diǎn)準(zhǔn)備壽終正寢了,你所能拿出的東西全都拿出來了;這些東西究竟有什么用處,是一個(gè)問題。我現(xiàn)在也沒有時(shí)間來考慮。不過有一點(diǎn)是很清楚的:你沒有對(duì)你個(gè)人的發(fā)展作過任何努力,否則你倒很可能產(chǎn)生出一點(diǎn)別的像樣的東西呢。你能回答這問題嗎?你很快就會(huì)只剩下一根光桿了!你懂得我的意思嗎?”??“你簡(jiǎn)直嚇?biāo)牢?!”玫瑰樹說,“我從來沒有想到過這一點(diǎn)?!??“是的,你從來不費(fèi)點(diǎn)腦筋來考慮問題。你可曾研究一下,你為什么要開花,你的花是怎樣開出來的——為什么是這樣,而不是別樣嗎?”??“沒有,”玫瑰樹說,“我在歡樂中開花,因?yàn)槲曳情_不可。太陽(yáng)是那么溫暖,空氣是那么清爽。我喝著純潔的露水和大滴的雨點(diǎn)。我呼吸著,我生活著!我從土中得到力量,從高空吸取精氣;我感到一種快樂在不停地增長(zhǎng);結(jié)果我就不得不開花,開完了又開。這是我的生活,我沒有別的辦法!”(1)你還讀過哪些安徒生的童話,請(qǐng)你寫一個(gè):《》。(2)玫瑰和蝸牛有著獨(dú)特的個(gè)性,請(qǐng)寫在下面。蝸牛:玫瑰:(3)玫瑰說:這是我的生活,我沒有別的辦法!”,玫瑰的生活是什么?請(qǐng)你寫下來。(4)這個(gè)故事只是節(jié)選,故事的結(jié)尾是:“我們要不要把這故事從頭再讀一遍?……它決不會(huì)有什么兩樣。”,猜猜看,一年又年,蝸牛和玫瑰分別在做什么,請(qǐng)寫下來?八、習(xí)作表達(dá)。(30分)??生活中有些問題可能會(huì)引起你的思考,比如:班上的圖書角要是擺放一張小凳、或者地墊,這樣同學(xué)們可以坐在那里看書;同學(xué)們排隊(duì)就餐很吵,是不是可以排隊(duì)邊閱讀……你一定有許多的想法,請(qǐng)你以《我有一個(gè)想法》為題,寫一篇習(xí)作。參考答案一、【答案】榜樣的力量是無窮的?!珴蓶|二、【答案】舞蹈玩耍嚴(yán)寒充滿銀光閃閃三、3.【答案】jiǎjiàchùchù4.【答案】(1)①牙爪②頭發(fā)③頭腦④心膽;(2)③。5.【答案】A6.【答案】A7.【答案】皿6形容花朵開得既多又好8.【答案】百靈鳥合唱隊(duì)9.【答案】秋高氣爽碩果累累停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。10.【答案】(1)小明高興一蹦三尺高;(2)尖尖的塔上是藍(lán)藍(lán)的天藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云朵朵白云悠悠裝點(diǎn)著藍(lán)天。11.【答案】天空課堂開課了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)全神貫注地盯著屏幕。四、【答案】(1)停車坐愛楓林晚孤帆一片日邊來湖光秋月兩相和;(2)棄去光持石;(3)人心齊;(4)有理走遍天下。五、【答案】你好,小明,我特別崇拜你會(huì)玩魔方,請(qǐng)問你能教我玩魔方嗎?六、【答案】(1)本段主要寫了水,也是大自然的音樂家;(2)小雨滴敲敲打打,一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。美在作者運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法生動(dòng)形象地寫出了小雨滴落在地面上的聲音像是在開音樂會(huì),好聽又熱鬧;(3)人的歡笑聲是大自然的音樂家雷電的轟鳴聲是大自然的音樂家。七、【答案】(1)拇指姑娘;(2)只說不做、自以為是。努力向上、無私奉獻(xiàn)。(3)玫瑰樹說,“我在歡樂中開花,因?yàn)槲曳情_不可。太陽(yáng)是那么溫暖,空氣是那么清爽。我喝著純潔的露水和大滴的雨點(diǎn)。我呼吸著,我生活著!我從土中得到力量,從高空吸取精氣;我感到一種快樂在不停地增長(zhǎng);結(jié)果我就不得不開花,開完了又開?!保?)一年又年,蝸牛仍然躺在原來的地方,在玫瑰樹下面曬太陽(yáng)。玫瑰樹仍然開著新鮮的玫瑰花。八、【答案】我有一個(gè)想法天剛蒙蒙亮,薄霧還沒有散去,清風(fēng)吹拂著樹葉沙沙作響,枝頭覓食的鳥兒嘰嘰喳喳,今天似乎有些不一樣。老師走進(jìn)教室,向我們傳達(dá)了一個(gè)好消息:今天將給我們布置一項(xiàng)特別的作業(yè)——我的特色作業(yè)。“雙減”實(shí)施以后,老師經(jīng)經(jīng)常給我們布置各種不同類型的實(shí)踐作業(yè)。這種作業(yè),我喜歡。今天的特色作業(yè)就是制作我們這單元語(yǔ)文園地里面的“小臺(tái)燈”。一回到家,我就去準(zhǔn)備材料。乒乓球、橡皮泥、細(xì)鐵絲…一切準(zhǔn)備就緒!我先拿剪子把乒乓球剪成兩半,怕剪的不均勻,還特意在上面描了一圈,然后按著描的線剪。完美!再鉆個(gè)孔,用細(xì)鐵絲慢慢穿過去,再用橡皮泥粘住……完成!為了讓燈更特別,我還使了些“小心思”,把會(huì)刪除各種光的小球也粘了進(jìn)去,只要拍拍它,就會(huì)閃出各種顏色的色光,我小心翼翼地把它放在書桌的一角,心里對(duì)明天充滿了期待,這是別的作業(yè)給予不了我的感受。暖冬的早晨,濕潤(rùn)潤(rùn)的風(fēng),微微地拂著一切?!岸b忊彙鄙险n了,老師走進(jìn)教室,瞧著臺(tái)下每位同學(xué)桌上的“小臺(tái)燈”,看到同學(xué)們那躍躍欲試的樣子,欣慰的笑了笑,隨后

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