二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第第頁二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

二班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文1一學(xué)期的工作伴隨著新年腳步的到來，即將接近尾聲。本學(xué)期本人任教的是二〔2〕、二〔3〕班的數(shù)學(xué)，在這一學(xué)期的教與學(xué)中，伴隨著有勝利也有失敗，在勞碌中有收獲，圓滿的完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的點滴感受總結(jié)如下：

一、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

常規(guī)，就是習(xí)以為常的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)說是我們工作的最低要求?！爸挥谐匠Ｒ?guī)，工作才有可能主動創(chuàng)新”——依據(jù)這樣的理解，我嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，仔細扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作。

1、仔細備課：上好課的前提是備好每一節(jié)課，為了備好課，要求自己首先做到嫻熟地掌控教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的，并做到：通過本節(jié)課教給同學(xué)哪些知識，哪些是重點、難點，同學(xué)可能會涌現(xiàn)哪些問題；其次了解同學(xué)，每上新課前都要明確同學(xué)對上節(jié)課知識的學(xué)習(xí)狀況，由于數(shù)學(xué)知識是環(huán)環(huán)相扣的。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具。

2、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到……此處隱蔽6927個字……性。

4、著重對學(xué)困生的輔導(dǎo)。對學(xué)困生進行分層次要求。在教學(xué)中留意降低難度，放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，著重學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)習(xí)自信心，對同學(xué)的回答采用“揚棄”的立場，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使同學(xué)敢于回答下列問題，樂于思索。

5、做好測試評估工作。評估不只是看同學(xué)學(xué)習(xí)成果如何，更重要的是了解同學(xué)學(xué)習(xí)的心理，作為改進教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了表達同學(xué)思維過程的試題。測試的結(jié)果不再作為評價同學(xué)唯一依據(jù)，而是著重同學(xué)的知識掌控狀況，學(xué)習(xí)的立場。在講評試卷時，按順次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進行講解。盼望能通過這種方式，讓同學(xué)從不同角度掌控知識。

二、設(shè)計符合學(xué)校生年齡特點的實踐活動。

二班級同學(xué)掌控的數(shù)學(xué)知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄。因此依據(jù)同學(xué)的實際狀況設(shè)計出“有效”的活動形式。讓同學(xué)通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在進行這個活動時，同學(xué)們相互測量身高，提高了實踐活動的技能。

三、奇妙滲透環(huán)保教育，關(guān)懷環(huán)保。

在教育過程中，涌現(xiàn)一些應(yīng)用題，如：用紙折角、拼圖等。在完成知識教育后，教育同學(xué)將剩余的紙千萬不能亂丟，應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛護環(huán)境的良好習(xí)慣。

四、勤與家長溝通，實現(xiàn)共同教育。

與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長實時了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活狀況，與此同時，老師更能加深對同學(xué)性格的了解，做到因材施教。

五、積極參與教研活動。

每月按時參與校本培訓(xùn)活動，并