教學(xué)經(jīng)驗分享心得體會1500字(6篇)

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關(guān)于教學(xué)閱歷共享心得體會，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為1500字。時間如梭，不知不覺一學(xué)期就要結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作，既勞碌，又充盈，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作做個總結(jié)，借以促進(jìn)提高。

教學(xué)閱歷共享心得體會(范文)：1

時間如梭，不知不覺一學(xué)期就要結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，既勞碌，又充盈，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作做個總結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一學(xué)期以來，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的悉心關(guān)懷和援助下，我在思想上、工作上取得了新的進(jìn)步。為了更好地做好今后的工作，本人在總結(jié)成果的同時，更進(jìn)一步認(rèn)識到自己的不足。

1、在工作中，經(jīng)常忽視了對后進(jìn)同學(xué)的關(guān)懷，往往在課堂上不能實(shí)時地關(guān)注到每個孩子，讓一部分同學(xué)落下。

2、對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，雖能積極響應(yīng)，但不夠主動。

3、教學(xué)方法的掌控還不是很嫻熟，致使課堂教學(xué)效率不高。

總之，在這一學(xué)期里，本人不遺余力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位同學(xué)都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

教學(xué)閱歷共享心得體會(范文)：2

本學(xué)期我們學(xué)校組織了一次教學(xué)閱歷溝通活動，我感到受益匪淺，下面就把自己的一些體會談?wù)劊?/p>

1、老師的辛苦

作為剛走出學(xué)校，沒有任何的工作閱歷的我在學(xué)校很少接觸這些學(xué)校的設(shè)計，很少涉及設(shè)計的一些東西，所以，在學(xué)校的時候，學(xué)校并沒有安排我們?nèi)ピ囼炇覅⑴c教學(xué)，我就利用課余時間找來了許多試驗器材來進(jìn)行學(xué)習(xí)，我感到收益非淺，這些東西不是我想學(xué)的那么好，而是我感覺自己在教學(xué)技能有了肯定的提高。

2、學(xué)校的一切

作為老師，為了提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)技能，我在高校中也是常常在網(wǎng)上查資料，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的自己，所以，在學(xué)校的一切政策下，我也是積極地利用課余時間去學(xué)習(xí)，努力提高自己的各種技能。

3、其次我們同學(xué)的成果

雖然大**班級同學(xué)的成果有所提高，但是我在上學(xué)期的教學(xué)中，也沒有做到讓每個同學(xué)都學(xué)到一個好的學(xué)習(xí)立場，由于他們對英語的熱忱很高，但是也有個別的人對學(xué)習(xí)立場不好，對學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)。所以本學(xué)期，我在這些方面做了許多的工作，力爭讓自己的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

以上就是我的一學(xué)期的工作狀況，我覺得自己在這學(xué)期的工作中有了肯定的提高和改進(jìn)，但是也還有自己不足和缺點(diǎn)，今后，我肯定要更加嚴(yán)格的要求自己，在教學(xué)上，有更好的表現(xiàn)，更好的成果。

教學(xué)閱歷共享心得體會(范文)：3

在我看來，老師應(yīng)把握一條精確的定位，把握教學(xué)的重點(diǎn)方向。在教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)課程的要求、教學(xué)的內(nèi)容，充分考慮同學(xué)的學(xué)科進(jìn)展和教學(xué)的技能，充分發(fā)揮同學(xué)主體作用，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會思索，從而提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率。下面談?wù)勎业捏w會：

一、

關(guān)注學(xué)科教學(xué)，提高課堂效益

1、備課：

我認(rèn)為備好每一節(jié)課是上好一堂課的前提，由于備課是老師的需要備課，是老師教學(xué)技能的綜合表達(dá)。老師備課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法，老師在教學(xué)中的地位、作用等。備課不僅僅包括教材，備教材，而且要備同學(xué)。

2、備教法：

我知道，上課的目的是為了同學(xué)的進(jìn)展。我認(rèn)為，在教學(xué)過程中，不僅要備教材，更要備同學(xué)。我們在上課前，我們需要做好充分的預(yù)備。比如學(xué)習(xí)新課時可以先預(yù)習(xí)，課文中的字詞都要先認(rèn)識和了解。再者，要留意同學(xué)的反應(yīng)，要留意老師的提問和回答等。

3、備同學(xué)：

在教學(xué)中，我們要留意同學(xué)的反饋，要讓同學(xué)充分的發(fā)揮自己的主觀能動性，這樣教學(xué)才能取得事半功倍的效果，由于同學(xué)學(xué)習(xí)自主性的提高也是很關(guān)鍵的，因此，我們在備課時就要做到心中有數(shù)，這樣才能使同學(xué)的課堂效率提高。

二、

講課：著重課堂教學(xué)的有效性

4、著重課堂的實(shí)效性

老師講的知識點(diǎn)要有針對性和層次性，所以在教學(xué)中，我們要講求方法的講練結(jié)合，要精講精練，不求數(shù)與計算的完滿性，也要著重同學(xué)的反思，不求數(shù)與計算的正確性，不求數(shù)與算的正確性等等。

5、著重同學(xué)的學(xué)習(xí)技能

要提高同學(xué)學(xué)習(xí)的技能，就要讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)。我認(rèn)為同學(xué)主體是同學(xué)的學(xué)。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)是主體，老師是主導(dǎo)的角色，我們要讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思索，學(xué)會提問。要教給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的效率。

6、著重知識的系統(tǒng)性

知識是一個系統(tǒng)工程，系統(tǒng)的知識系統(tǒng)是由系統(tǒng)構(gòu)成的。知識的系統(tǒng)性是指老師在教學(xué)過程中所用的知識。老師在教學(xué)中所用的知識是老師教學(xué)的主要內(nèi)容和重要方法。

三、

關(guān)注學(xué)科教學(xué)，提高課堂效益

7.在教學(xué)中，我們還應(yīng)當(dāng)著重教學(xué)的有效性。老師的引導(dǎo)，同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能，課堂學(xué)習(xí)的時間是有限的。老師在上課的過程中，不是同學(xué)一個問題，同學(xué)自己來解決問題的。

8、教學(xué)中，我們的教學(xué)應(yīng)以引導(dǎo)，自主，合作學(xué)習(xí)為主。在同學(xué)主體的引導(dǎo)中，同學(xué)的學(xué)習(xí)技能也得到了有效熬煉。老師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)關(guān)注同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能和自主學(xué)習(xí)的技能的培育。

9、關(guān)于教學(xué)的有效性

教學(xué)中有效的自主學(xué)習(xí)技能是指在教學(xué)過程中，同學(xué)主動地、積極地、有效地、有條理地學(xué)習(xí)，并能自我完善的技能，在詳細(xì)的教學(xué)中能夠有效地運(yùn)用所學(xué)知識，使同學(xué)在自主學(xué)習(xí)的過程中能學(xué)以致用、學(xué)以致用，真正達(dá)到“學(xué)以致用”的目的，使教學(xué)效果最終能夠達(dá)到。

四、

提高自身的教學(xué)水平

10、老師在同學(xué)面前應(yīng)當(dāng)有自己的老師形象

11、老師要有自己的課堂教學(xué)風(fēng)格

12、老師要有自己的教科研技能

13、老師還應(yīng)有自己的特色教學(xué)

五、

關(guān)于教學(xué)的有效性

老師要有自己的特色教學(xué)

14、要提高自己的教學(xué)技能

15、老師要有自己的教科研技能

16、老師要有自己的特色教學(xué)

六、教學(xué)的有效性

17、自主學(xué)習(xí)的技能

老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中，通過多種途徑進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在這個過程中，老師應(yīng)當(dāng)充分地利用自己的課堂時間，把自己的教案、教學(xué)思想，教學(xué)設(shè)計等提出來，以期得到老師的認(rèn)可。

18、自主學(xué)習(xí)的技能

老師在自主學(xué)習(xí)的過程中，要充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，利用課余時間，自學(xué)，充電，提