2024年山西省晉城市澤州縣多校中考第二次模擬語文試卷

2024年初中學業(yè)水平考試——模擬測評(二)語文注意事項：1.全卷共10頁,滿分120分,考試時間150分鐘。2.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。山西，外有大河，內有高山，號稱“表里山河”。巍巍太行、茫茫呂梁，挺起了民族的脊梁。同學們，讓我們一同走進“山西”這本“歷史書籍”。一、讀·書(12分)【碑刻——書法藝術的寶貴遺產】1.碑帖中蘊含了中華文明深厚的文化底蘊，它的形成和發(fā)展與書法有著很深的淵源。請欣賞下面的碑刻作品，將其上聯用簡體楷書正確、規(guī)范地書寫在田字格內，并從下面的選項中選擇對其最恰當的評價。(2分)A.字體為隸書，蠶頭雁尾，凝重端莊，展現了作者寬廣的胸襟和高雅的情趣。B.字體為楷書，橫平豎直，結構端正，寓意要珍惜美好時光，莫讓年華付流水?！倦x山——古往令來俱懷詩情】2.三晉大地“左手一指是太行，右手一指是呂梁”，座座高山巍峨屹立。古詩文中不乏借祖國大好河山抒情壯志的名句請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。(10分)山傳情巍峨聳立的山峰，寄托著詩人的情感。“采菊東籬下、_______▲_______”盡顯周淵明悠然自得、超然物外的心境；“客路青山外，_______▲_______”抒發(fā)了詩人人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情；“_______▲_______，_______▲______”(露道元《三峽》)引用歌謠.表達凄涼冷落的傷感情緒；“______▲_______，_______▲_______”(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)體現了詩人遭貶謫的心酸與悲涼。山壯志連綿起伏的高山，盡顯豪情壯志?！盻________▲_________，_________▲________”(杜甫《望岳》)體現了詩人敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心壯志；“欲渡黃河冰塞川，_______▲_______”，李白面對艱難險阻不甘消沉，執(zhí)著追求理想；“_______▲______.自緣身在最高層”表現了王安石無所畏懼的氣魄。二、讀·思(38分)(一)2023年，文旅市場火熱.文旅經濟復蘇，山西文旅頻繁“出圈”，請同學們也為我們山西文旅加油助力。【活動一宣傳山西好風光】班級舉辦“旅游宣傳·助力山西”主題班會，以下是同學們選取的景點材料。材料一云岡石窟始建于1500多年前，現存主要洞窟45個，雕刻面積達18000余平方米，佛龕約計l100多個，大小造像59000余尊。云岡石窟融合了北魏時期的佛教藝術，石窟內的建筑風格既體現漢式建筑的富麗堂皇，又散逸著少數民族建筑或雄渾壯闊、或精巧柔美的氣息。材料二晉祠，位于山西省太原市西南的懸甕山麓，參天古木中林立著百余座殿、堂、樓、閣、亭、臺、橋、榭，悠久的歷史文物與優(yōu)美的自然風景渾然一體。晉祠是祭祀西周初晉國第一任諸侯姬虞的祠堂。圣母殿內氣勢宏偉，43尊彩繪塑像是我國現存宋塑中的珍品，這些泥塑姿態(tài)萬千，形態(tài)各異。殿前有一個方形的荷花魚沼，沼上架了一個十字形的飛梁，俗稱“魚沼飛梁”。景點推薦卡推薦景點景點特色云岡石窟云岡石窟，一眼千年。石窟滄桑，佛龕氣勢恢宏；大佛壯美，擦肩北魏故人。晉祠晉祠盛景,穿越西周。_______▲_______,______▲_______;魚沼飛梁，有展翅欲飛之勢。3、請根據材料二的信息，將橫線處的內容補充完整。(2分)【活動二致敬先進傳精神】大同左云郵政分公司空甫永軍參加工作28年，所投遞的服務區(qū)域南至朔州山陰，西至朔州右玉，每天投遞下來全程往返170多千米，涉及6個煤礦、24個行政村。他主動為農民朋友提供種植信息、養(yǎng)殖信息；遇到村里老年人、出門不太方便，他會幫助大家購買生活用品；遇到經濟狀況不好的人家，他會自掏腰包為他們購買生活必需品。村民早已把他當成自己的貼心人、有什么事情需要幫助時，常常第一個想到的就是他?；矢τ儡娛冀K默默踐行著“人民郵政為人民”的宗旨。4.家鄉(xiāng)美，家鄉(xiāng)好，好人好事嘮一嘮。活動中，同學們分享了“郵政人”皇甫永軍的事跡。請你仿照示例，用一段話致敬這位先進人物，弘揚模范精神。(2分)示例：一包一裹，奔走穿梭，皇甫永軍每天往返170多千米。漫漫投遞路，關懷暖人心?！净顒尤凶x名著悟真情】5.經典名著中從來不缺少正義，有多少人為正義而戰(zhàn)，又有多少人為正義而捐軀?！段饔斡洝繁闶且惶苏x之旅，師徒四人便是正義的化身……正義無處不在，需要用心體會。閱讀下面?zhèn)溥x名著，你是否感受到了正義的力量?請任選其中一部，結合具體內容，談談你的想法。(不少于50字)(5分)備選名著：《紅星照耀中國》《水滸傳》《海底兩萬里》(二)回甘咖啡初入口，苦中帶著酸，夾著澀，若能含住細細品味，舌尖便有了淡淡的甘甜。這種甘甜的獲得，仿佛翻山越嶺趕了一夜山路，突然看到遠處人家屋里透出一縷昏黃的燈光。滋味由苦澀麥甘甜，是為“回甘”。一個“回”字，道出了甘甜的秘密：甘一直都在，不過是藏在苦中罷了，只有有勇氣咀嚼和懂得品味的人，才能最終嘗到“甜頭”。人生的滋味很像咖啡的回甘?？嚯y和挫折常常來敲門，讓人無助又悲傷，若能咬牙挺住，往往會峰回路轉。風輕云淡時再回味那段苦日子，雖然不免心有余悸，但會感激痛苦激發(fā)了自己的斗志，讓人變得堅強。當下的幸福指數，往往受曾經的痛苦影響。過去的痛苦越深，現在的幸福感越強，這就不難理解為什么早些年挨過餓的人會特別珍惜糧食，而從未挨過餓的人往往挑肥揀瘦。歷過苦才懂得甜，這是“回甘”的妙處?？嗳兆永锇境鰜淼娜撕兔酃蘩锱荽蟮娜?，對待人生的態(tài)度和抗壓能力迥然不同。前者常常有異乎尋常的韌性，百折而不撓；后者則往往比較脆弱，經不起生活的打擊。(選自《意林》2023年第9期,有刪改)6.文中畫線語句寫得鞭辟入里，作者是如何做到的?請說說這樣寫的好處。(3分)7.人生就像一部交響曲，其中有歡快的旋律，也有頓挫的旋律。請你結合文本和生活積累，圍繞“面對困境時我們應如何做”寫一段議論性文字，表達你的觀點。(不少于100字)(8分)(三)山西文旅開展“賞山川美景·識文人風骨”探究活動。請閱讀下列古詩文，完成任務。山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。(《答謝中書書》)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也?！讯﹃栐谏?，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。(節(jié)選自《彈翁事記》)8.語言現象巧梳理。請從學過的文言文中再找一個與加點詞有同樣用法的句子，并對活用的詞進行解釋。(2分)詞類活用有亭翼然臨于泉上者翼：像鳥張開翅膀一樣。句子:______▲______詞義:_____▲______9.美麗的風景是大自然的饋贈。“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”的意思是清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著；▲，動靜之間充滿詩情畫意?！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”的意思是▲，沉醉山水的愉悅躍然紙上。(3分)10.活動中，小組想以“鳥”為主題制作一個宣傳微視頻，在分享專欄上推送。請你結合下面詩和選文，完成視頻腳本創(chuàng)作。(3分)錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。鏡頭畫外音畫面背景景物特寫錢塘湖(1)_____▲____在這乍暖還寒的時候，鳥兒們已開始忙碌，它們爭相站在枝頭迎接這寶貴的春光，它們在枝頭歡騰跳躍的樣子，為大自然增添了無盡的生機。醉翁亭樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。(2)_______________▲_________11.古人云：“悅人者眾，悅己者王。”善于發(fā)現生活中的快樂，才是真正的智者。陶弘景、歐陽修都找到了屬于自己內心的快樂，請你分析他們所感受到的“樂”有何不同。(4分)王育少孤貧為人傭牧羊豕①近學堂。育常有暇拾薪，以雇書生抄書。后截蒲②以學書，日夜不止。亡失羊豕，其主笞③之。育將鬻④己以償，于是郛子敬聞而嘉之，代育還羊豕，給其衣食，令育與其子同學。育遂博通經史，仕偽漢，官至太傅。(節(jié)選自《太平御覽·學部》，有刪改)【注】①冢(shǐ):豬。②截蒲:截斷水楊樹枝條。③苔(chī):用鞭、杖或竹板子打。④囂(yù):賣。12.請用“/”標出文中畫線句子的停頓處。(標3處)(3分)王育少孤貧為人傭牧羊豕近學堂13.選文記敘了主人公王育最終學有所成的故事，你從中得到了什么啟示?(3分)三、讀·寫(70分)14.2024年是甲辰龍年。龍，是中國古代神話中的動物，是中華民族的象征之一。在萬眾期待下，2024年中國郵政發(fā)行了兩枚龍年生肖郵票：第一枚郵集為《天龍行健》，第二枚郵票為《辰龍獻瑞》。請你選擇自己喜歡的一枚郵票向同學們解說，并將解說詞寫下來。(5分)寫作提示：①介紹畫面內容及內涵；②語言生動，表達有條理；③不少于80字。歲月無悔，真情永駐。請閱讀下文，完成第15題。最后一次巡邏①二班長要退伍了退伍就要下山，離開高原。他得去跟他的山告?zhèn)€別。②這是一個雪后的早晨，二班在操場集合完畢，只等連長一聲令下，便可以出發(fā)，前往實控線附近的山口例行巡邏。二班長知道，這大概是最后一次了。③紅太陽出現在雪山尖上，彤光潑下來，一派輝煌的紅在山谷中鋪展開。山前的陰影丟盔棄甲，抱頭鼠竄，跑得慢的便躲在角落或者溝壑里瑟瑟發(fā)抖。雪地上銀光閃閃，像是灑著無數碎鉆石。④隊伍出發(fā)了。作戰(zhàn)靴踩在厚厚的雪上，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，把滿滿一山谷的寂靜踩了個碎。⑤二班長是個寡言少語的人，喜歡把什么事都擱心里琢磨，嘴一閉，就成了石頭。連里人，包括連長、指導員，只要不是正式場合，都管他叫石頭，有時叫順溜了，當面就叫開了，避也不避。二班長也不在意，石頭就石頭唄，挺好的。二班長其實只是不喜歡說話，事情琢磨透了，就沒有說出來的必要了，冷與熱就融成溫的了。⑥戈壁上的雪被山風吹散，壓實，變成淺淺的一層硬雪。二班長用力踩在雪上，細細體味著雪下的戈壁反彈給他同樣的力度，這種久違的感覺在他腳下慢慢蘇醒。⑦二班長不再亦步亦趨地向前走，他抬起頭，摘掉護目鏡，邁開大步，想在硬雪上留下自己最后的腳印。防寒面罩遮住了他興奮異常的臉，遮不住他閃亮的眼睛。在這雙閃亮的眼睛里，天空藍得幽深，雪山白得耀眼，戈壁一片蒼茫。太陽在空中飄，像一張白紙，一片片薄冰似的陽光在他身上游走，從他迷彩大衣的縫隙里鉆進去，去親吻他的皮膚。他感到一種滑溜溜的、冰涼的溫暖。一陣冷厲的風掃過來，風里夾著細碎亮眼的雪沫，戈壁上升騰起一層薄紗般的雪霧。⑧二班長又猛然擼下防寒面罩，露出一張石頭般的臉。這張黝黑的臉上烙著濃郁的高原紅，嘴唇黑紫、開裂，下唇翹起兩片僵硬的死皮。雪沫打在二班長的臉上，有種微微的、又涼又熱的痛感。二班長喜歡這種痛感。此刻，二班長覺得自己融化了，他的腳步越來越輕，像是要飛起來了。天空離他越來越近，雪山離他越來越近，他就這么直直地飛到了雪山與天空連接的地方，張開雙臂擁抱這冰天雪地。⑨太陽升到頭頂時，隊伍來到雪山下。二班長又脫了手套，抓一把雪往嘴里塞。班長不再是冷冷的班長。班長笑了，有些羞澀，有些傻氣，憨憨的，像一塊在冰縫處開花的石頭。⑩再次上路，隊伍仍舊那么走著，不急，不慢，不停歇，走成一條緊湊的線。高原寂靜無聲。雪地上留下二班長長長深深的腳印。(選自《長江文藝》2023年第11期,有刪改)15.學校開展“情暖邊關”慰問活動、老師帶領同學們一起賞讀文章《最后一次巡邏》。(1)這篇文章將被改編為繪本，目前還缺少第⑧段的繪本插圖，請你為其設計插圖內容，從畫面背景、布局、細節(jié)呈現等方面進行描繪，并結合內容進行闡釋。(不少于50字)(5分)(2)下面三句話從不同角度對本文做了點評，請你任選其中一句，圍繞它寫一段賞析性文字。(不少于150字)(10分)環(huán)境描寫生動、唯美，直抵人心。深深的腳印里藏著濃濃的真情。細膩的刻畫，再現生命的光輝。請閱讀下面材料，完成第16題。古村落是我國寶貴的文化遺產，蘊含著深厚的傳統文化信息。為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，增強文化自信，學校組織開展了“尋夢傳統村落”綜合性學習活動，下面是小組成員搜集的材料。材料一傳統村落保存現狀與發(fā)展意義黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視傳統村落保護工作。習近平總書記指出：“農村是我國傳統文明的發(fā)源地，鄉(xiāng)土文化的根不能斷，農村不能成為荒蕪的農村、留守的農村、記憶中的故園?！本哂谐砂偕锨隁v史的傳統村落，是傳承中華優(yōu)秀傳統文化的有形載體，被譽為經典的民間文化生態(tài)“博物館”、鄉(xiāng)村歷史文化“活化石”，需要薪火相傳、代代守護，需要通過創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展激活其生命力。隨著村民對現代化生活條件的需求越來越強烈，一些傳統村落基礎設施難以滿足村民生活需求。因此，有的村民私搭亂建，使用現代材料、現代工藝，甚至在外觀造型上使用現代風格，破壞了村落的原有風貌。一些有歷史價值的村落建筑損壞嚴重，因維修不及時已經倒塌。習近平總書記強調：“搞鄉(xiāng)村振興，不是說都大拆大建，而是要把這些別具風格的傳統村落改造好?！比绾伪Ａ魝鹘y村落風貌、活化利用各具特色的宅院民居，成為傳統村落保護與發(fā)展的一個重要命題。材料二山西傳統村落、歷史文化名村分布情況截至2022年，住房和城鄉(xiāng)建設部會間有關部長治市呂梁市門分五批將6819個村落列入中國傳統村路保護名忻州市陽泉市晉城市運城市錄，山西就有550個，數量位居全國第5位。從現大廈市分布晉中市朔州市存的傳統村落來看，山西已成為北方漢民族地區(qū)份統村落數量最多、風貌最完整、集聚度最高、類型最豐富的省份。但仍然有著近三分之一的傳統村落在歷史的不斷演變以及社會的發(fā)展過程中受到了不同程度的破壞，甚至瀕臨消失。材料三歷史悠久的太原店頭古堡店頭古城是山西太原的一個非常具有特色和歷史文化意義的地方，更是古域人文歷史的見證者。店頭古村落位于山西省太原市晉源區(qū)太古路店頭村，這里的古堡可以追溯到春秋末期，起初是一個軍事要塞堡壘。在古代，店頭村也是一個古驛道，連接著陜甘寧以及交城、婁煩等地方，因此地理位置非常優(yōu)越，在歷代兵家必爭之地中扮演了重要角色。曾經輝煌的店頭古村落已經荒廢凋零，如今只剩下不到10個山民生活在這里，許多房屋都已經開始破敗倒塌。古村落里現在大約有460間石碹窯洞被較為完好地保存了下來，大多數窯洞都有著特別的內部結構，可以上下相通、互相串通，就像是地道戰(zhàn)和迷宮一樣詭異神秘。這里還有一些更為古老的暗道，為古代人們在保衛(wèi)家園和作戰(zhàn)時提供了一定的隱蔽性，可以掩護村民和軍隊進行一定的活動。每個石窯洞和暗道都體現了先民抵御外敵入侵和追求生存的智慧和勇氣。這些地道歷史悠久，神秘莫測，很難確定通往何處，就像是時光隧道一樣，將人帶回到一千多年前的店頭古城。材料四保護和開發(fā)傳統村落的對策保護傳統村落最重要的便是加大對保護和開發(fā)的宣傳力度，宣傳保護傳統村落對于傳承中華文化、發(fā)展地方經濟的重要意義，讓廣大村民理解保護傳統村落的重要性。保護傳統村落，關鍵是振興村里的產業(yè)。北京建筑大學校長張大王說：“村子有產業(yè)支撐，有造血功能，村民回來能就業(yè)、安居，傳統村落才能真正'活'起來。"當地可以出臺相關政策，吸引年輕人回村創(chuàng)業(yè)。在啟動資金上給予資助或者免息貸款，解決創(chuàng)業(yè)啟動資金問題；在稅收方面予以優(yōu)惠；鼓勵年輕人學習、傳承傳統技藝，并且給予學習者一定的經費資助，提高他們學習傳統技藝的積極性。另外，歷史文化的傳承必不可少，要想保存?zhèn)鹘y村落原汁原味的風貌和歷史文化，就要根據當地情況合理開發(fā)旅游資源。對傳統村落的旅游資源進行科學規(guī)劃，挖掘其中的素材，比如人文典故、神話傳說、民俗民風、鄉(xiāng)土人情、風味小吃等，進行整理復原。16.(1)在綜合性學習活動的討論環(huán)節(jié)，同學們各抒己見。有的同學認為傳統村落的基礎設施落后，難以滿足現代生活的需求，應該拆除重建或整體搬遷，你同意這樣的看法嗎?請說明理由。(2分)(2)請你根據材料二圖表的內容，簡要概括從圖中得出的結論。(2分)(3)活動現場招募保護傳統村落的“宣傳志愿者”，助力建設“最美鄉(xiāng)村”。請你結合材料為“太原店頭古堡”做宣傳，向大家介紹店頭古堡，并向店頭村提出切實可行的保護建議。(10分)寫作提示：①結合相關材料；②不少于150字。17.如果冬天里不飄點雪花，這個冬便有了缺憾。一次次雪花紛飛，一次次心馳神往，我懂得了生活的真諦——在逆境中要有堅忍不拔的意志，要學會接受并欣賞季節(jié)的變遷。冬天并非只有嚴寒和凋零，它同樣孕育著生命的力量和希望。請從以下兩個題目中，任選一個，寫一篇不少于600字的作文。(35分,含書寫分3分)題目一：那個雪花紛飛的冬日題目二：冬天不只有嚴寒，還有▲寫作提示：①如果選擇題目二，請務必先補全題目；②除詩歌外文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。

語文參考答案與評分標準一、讀·書(12分)AA【評分標準】書寫正確1分，選擇正確1分，共2分。2.悠然見南山行舟綠水前巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳巴山楚水凄涼地二十三年棄置身會當凌絕頂一覽眾山小將登太行雪滿山不畏浮云遮望眼【評分標準】每空1分；共10分。錯字、別字、漏字、添字均不得分。二、讀·思(38分)3.示例：圣母大殿彩塑群像韻味無窮【評分標準】信息篩選準確1分，句式和語言1分，共2分。4.示例：自掏腰包，主動幫扶，皇甫永軍用愛踐行“郵政人”宗旨。溫暖記心上，致敬“貼心人”?！驹u分標準】概括信息1分，表達敬意的文字1分，共2分。5.示例一：我選擇《紅星照耀中國》。書中領袖胸懷正義，彭德懷看到大地主拒絕饑民要求平價賣米時，挺身而出，帶領農民攻打大地主的家，是正義的力量帶領人民當家作主。示例二：我選擇《水滸傳》?！端疂G傳》中，“義”是聯結梁山眾人的精神紐帶。比如，魯智深拳打鎮(zhèn)關西，武松醉打蔣門神，宋江的“濟弱扶貧”，柴進的“輕財好施、扶危濟困”等，都體現了正義。從《水滸傳》中，我們可以感受到正義的力量。示例三：我選擇《海底兩萬里》。尼摩船長是一位正義感十足、勇于反抗不公的英雄。他利用海底打撈的巨額財富援助那些深陷苦難的民眾，支持被壓迫的民眾為正義而戰(zhàn)。他是正義的化身，他追求自由和正義的行為深深感染了我?！驹u分標準】結合名著具體內容分析2分，圍繞“正義”主題分析2分，語言通順、結構清晰1分,共5分。6.畫線語句中將“苦日子里熬出來的人”與“蜜罐里泡大的人”進行對比，更易于讀者體會經歷苦難后“回甘”的意義和歷經苦難才能懂得甜的道理。【評分標準】答出對比1分，結合文章內容和主旨談這樣寫的好處2分，共3分。7.示例：困境是人生一葉方舟，唯有奮進方能抵達彼岸。伏爾泰曾言：“不經巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)?！苯瓑裟蠌男∈?，但她努力奮進，最終考上了清華博士，譜寫了無聲世界里的生命華章；朱彥夫在朝鮮戰(zhàn)場多次負傷，回國后仍堅韌奮進，助家鄉(xiāng)脫貧。人生不如意事十之八九，唯有奮進才能浴火重生，讓人生綻放出絢麗的花朵?！驹u分標準】觀點鮮明2分，論據典型真實、能支撐論點4分，思路清晰1分，語言流暢1分，共8分。8.示例：斗折蛇行，明滅可見斗：像北斗星那樣曲折。(或“蛇：像蛇那樣蜿蜒前行”)【評分標準】正確寫出含有名詞作狀語現象的文言句子1分，找出其中印證名詞作狀語這一現象的詞并準確解釋1分，共2分。

9.夕陽快要落山了，水中潛游的魚爭相躍出水面野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭【評分標準】第一空1分，第二空2分，共3分。10.(1)幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。(2)示例：茂密的樹蔭，將天空割成一條條藍絲帶，陽光透過樹葉斑斑駁駁地灑下來。游人紛紛散去，鳥兒們的鳴叫聲穿過樹林，鳥兒在盡情歡唱??！【評分標準】第一空1分，第二空2分，共3分。11.示例：陶弘景酷愛自然，常伴山林，實屬陶醉于山水的愉悅和與古今知音共賞美景的喜悅之情；而歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”“太守之樂其樂”，不僅樂在山水，更有著與民同樂的曠達胸襟。【評分標準】答出陶弘景之“樂”是陶醉于山水的歡樂和喜悅2分；答出歐陽修不僅樂在山水，更有與民同樂的胸襟2分。共4分。12.王育少孤貧/為人傭/牧羊豕/近學堂【評分標準】每處1分，共3分。13.示例：王育的故事告訴我們，在學習的過程中會遇到很多困難和挫折，只有勇于面對，堅持不懈，勤奮好學，才能學有所成?！驹u分標準】結合選文1分，啟示2分，共3分。三、讀·寫(70分)14.示例一：我選擇第一枚郵票《天龍行健》。該郵票構圖精美，只見票面中央一條龍蜿蜒而上，-龍爪張開，昂首奮發(fā)，欲有一飛沖天之勢，靈動而不失威嚴。龍的身旁飾以寓意吉祥的火焰和祥云紋樣，展現出吉慶祥和、納福迎祥的美好愿景。示例二：我選擇第二枚郵票《辰龍獻瑞》。票面中央有一塊圓形玉璧，上有“祥瑞”二字，寓意祥和圓滿，福瑞安康。圓形玉璧上方有如意紋樣，周圍有祥云、水紋與龍的形象，共同刻畫了龍騰四海的宏闊景象。整幅圖片寓意風調雨順，國泰民安?！驹u分標準】對票面上的要素進行介紹2分，揭示內涵2分，語言生動1分，條理清晰1分，共6分。15.(1)示例：畫面背景為蒼茫遼闊的雪山，人物立于畫面中央，身體前傾，伸展雙臂，想要擁抱那冰天雪地。只見人物輕閉雙眼，雪沫打在臉上，臉頰上有兩朵紅云。畫面上方，遠處的雪山一座挨著一座，一直通往天邊。此段內容主要從外貌、動作等方面展現二班長對這片土地的深情和眷戀，因而在設計插圖時要重點關注人物的外貌及動作?！驹u分標準】設計符合段落內容2分，結合內容闡釋2分，語言流暢1分，共5分。字數不足可酌情扣分。(2)示例一：本文環(huán)境描寫生動、唯美，烘托人物心境，直抵人心。雪后的早晨寂靜無聲，山影在溝壑里瑟瑟發(fā)抖，襯托了二班長即將離開連隊、離開高原時內心的不舍；彤光潑灑，驅散陰影，此刻的二班長昂首挺胸，無比自豪；雪山耀眼，陽光如薄冰游走親吻皮膚，二班長的心里升騰起一種冰涼的溫暖。文章借用多種修辭手法描繪了祖國雪域邊疆的壯美景象，烘托了邊疆衛(wèi)士濃濃的愛國報國情懷，感人肺腑。示例二：腳印深深，真情濃濃。文章通過敘述二班長最后一次執(zhí)勤巡邏的故事，體現了邊疆衛(wèi)士對戈壁深深的眷戀和濃濃的愛國報國之情。退伍前最后一次執(zhí)勤，雪地里留下了他告別的腳印；用力踩雪，細細體味雪下的戈壁反彈給他的力度；他邁開大步，想要在硬雪上留下自己最后的腳印，臉上揚著興奮，眼里閃著光。深深的腳印里流淌著二班長不舍的真情，守疆衛(wèi)國的拳拳愛國心令人動容。示例三：細膩的刻畫，再現生命的光輝。文章運用細節(jié)描寫，刻畫了一位年輕的邊防戰(zhàn)士對邊疆的留戀之情，贊美了新時代青年保家衛(wèi)國的使命擔當和愛國情懷?！八痤^，摘掉護目鏡，邁開大步”，細膩的動作描寫藏著班長對守疆衛(wèi)國生活的熱愛；“黝黑的臉”“高原紅”“嘴唇黑紫、開裂”……細膩的外貌描寫展現的是二班長不畏艱險堅守高原、戰(zhàn)風斗雪保衛(wèi)邊疆的形象。文章多處對人物細膩的刻畫，體現了年輕的邊防戰(zhàn)士生命的光輝，再現了青年一代的愛國情懷。【評分標準】確定賞析角度2分；圍繞所選句子，結合文章具體內容賞析4分；角度清晰、表達有條理2分；語言流暢2分。共10分。中心不明確、結合內容不具體、語言不通順、字數不足等可酌情扣分。16.(1)示例：我不同意這樣的看法。傳統村落是中華優(yōu)秀傳統文化的有形載體，是我國寶貴的文化遺產，有著重要的歷史文化價值，需要我們薪火相傳、代代守護，需要通過創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展激活其生命力，而不是拆除重建或整體搬遷?！驹u分標準】明確答出“不同意這樣的看法”1分，說明傳統村落的歷史文化價值1分，共2分。(2)山西傳統村落與歷史文化名村分布范圍廣