2022年10月自考06060個(gè)性心理學(xué)試題及答案含解析

個(gè)性心理學(xué)年月真題

06060202210

1、【單選題】定勢屬于

被意識到的動(dòng)機(jī)

外加動(dòng)機(jī)

A:

未被意識到的動(dòng)機(jī)

B:

生理性動(dòng)機(jī)

C:

D答:案：C

解析：定勢:是未被意識到的一種動(dòng)機(jī)。是未被意識到對一定活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài),通過這種活

動(dòng)可以滿足某種需要。

2、【單選題】由人對整個(gè)世界的根本看法所組成的信念體系是

理想

世界觀

A:

價(jià)值觀

B:

人生觀

C:

D答:案：B

解析：世界觀:是指由人對整個(gè)世界的根本看法所組成的信念體系。包括自然觀、社會(huì)

觀、人生觀。

3、【單選題】動(dòng)機(jī)建立的基礎(chǔ)是

需要

能力

A:

目的

B:

興趣

C:

D答:案：A

解析：需要是動(dòng)機(jī)的前提，動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

4、【單選題】如果一個(gè)人是對活動(dòng)的結(jié)果感興趣,那么這種興趣屬于

間接興趣

物質(zhì)興趣

A:

精神興趣

B:

C:

直接興趣

答D:案：A

解析：間接興趣指個(gè)人對活動(dòng)的結(jié)果發(fā)生的興趣，是興趣的品質(zhì)之一。

5、【單選題】信念是由:三種成分構(gòu)成的融合體,它們分別是認(rèn)識、情感和

觀念

意志

A:

自我

B:

品質(zhì)

C:

答D:案：B

解析：信念是由認(rèn)識、情感和意志構(gòu)成的融合體。

6、【單選題】“為了更好地了解自己,我們需要同他人進(jìn)行比較”，這句話反映如下哪個(gè)自

我意識成分的重要性

自我認(rèn)知

自我展示

A:

自我體驗(yàn)

B:

自尊

C:

答D:案：C

解析：“為了更好地了解自己,我們需要同他人進(jìn)行比較”，這句話反映自我體驗(yàn)成分的

重要性。

7、【單選題】人們對于尚未處理完的事情，比已處理完成的事情印象更加深刻。這一現(xiàn)現(xiàn)象

是

巴勒姆效應(yīng)

皮格馬利翁效應(yīng)

A:

蔡加尼克效應(yīng)

B:

啟動(dòng)效應(yīng)

C:

答D:案：C

解析：蔡格尼克效應(yīng)是指人們對于尚未處理完的事情，比已處理完成的事情印象更加深

刻。人們天生有一種辦事有始有終的驅(qū)動(dòng)力，人們之所以會(huì)忘記已完成的工作，是因?yàn)橛?/p>

完成的動(dòng)機(jī)已經(jīng)得到滿足；如果工作尚未完成，這同一動(dòng)機(jī)便使他對此留下深刻印象。

8、【單選題】期待-價(jià)值理論可以用如下哪個(gè)公式(M是動(dòng)機(jī),E是期待,V是價(jià)值)來表示

M=E=V

M=E+V

A:

M=E-V

B:

M=E·V

C:

答D:案：D

解析：期待——價(jià)值理論可用公式表示：M=E×V(M是動(dòng)機(jī)、E是期待、V是價(jià)值)。

9、【單選題】“精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事”,這些個(gè)性特征屬于

膽汁質(zhì)

多血質(zhì)

A:

黏液質(zhì)

B:

抑郁質(zhì)

C:

答D:案：A

解析：膽汁質(zhì)以精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事為特征。多血質(zhì)以反應(yīng)迅速、有

朝氣、活潑好動(dòng)、動(dòng)作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征。黏液質(zhì)的人穩(wěn)重，但靈活性

不足：踏實(shí)．但有些死板；沉著冷靜，但缺乏生氣。抑郁質(zhì)的人以敏銳、穩(wěn)重、體驗(yàn)深

刻、外表溫柔、怯懦、孤獨(dú)、行動(dòng)緩慢為特征。

10、【單選題】“順利地完成某種活動(dòng)任務(wù)在心理方面需要的基本條件”,這個(gè)定義是指

意志

智力

A:

能力

B:

知識

C:

答D:案：C

解析：能力是指順利地完成某種活動(dòng)任務(wù)在心理方面需要的條件,它在活動(dòng)中表現(xiàn)出來,并

直接影響活動(dòng)效果,是個(gè)性心理特征的組成部分。

11、【單選題】如果一個(gè)人傾向于更多地利用內(nèi)在參照,不易受外來事物的干擾,那么他的個(gè)

性類型更可能屬于

場獨(dú)立型

場依存型

A:

情緒型

B:

認(rèn)知型

C:

D:

答案：A

解析：場獨(dú)立型的人不易受外來事物的干擾，習(xí)慣于更多地利用內(nèi)在參照即自己的認(rèn)識，

他們具有獨(dú)立判斷事物、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且應(yīng)激能力強(qiáng)?？梢娺@兩種人是

按兩種對立的認(rèn)知方式進(jìn)行工作的。

12、【單選題】并存效度和預(yù)測效度都屬于

內(nèi)部效度

外部效度

A:

構(gòu)想效度

B:

效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度

C:

答D:案：D

解析：效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度：指的是測驗(yàn)預(yù)測個(gè)體在某種情況下行為表現(xiàn)的有效性程度，可定義

為測驗(yàn)分?jǐn)?shù)和效標(biāo)之間的相關(guān)程度。

13、【單選題】用藥成癮屬于

興趣

愛好

A:

偏好

B:

嗜好

C:

答D:案：D

解析：嗜好指特殊的愛好。（多指不良的）

14、【單選題】在韋納歸因理論中,努力程度是屬于

外部可控

內(nèi)部不可控

A:

內(nèi)部可控

B:

外部不可控

C:

答D:案：C

解析：根據(jù)韋納的歸因理論.努力屬于內(nèi)部、可控、不穩(wěn)定的因素。

15、【多選題】下列選項(xiàng)屬于個(gè)性傾向性的是

動(dòng)機(jī)

理想

A:

自我調(diào)節(jié)

B:

C:

世界觀

興趣

D:

答E:案：ABDE

解析：個(gè)性傾向性即心理過程的傾向性，指個(gè)人對客觀事物的認(rèn)識傾向性，是個(gè)體對環(huán)境

的態(tài)度和行為的積極性特征。主要包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、愛好、理想、信念、世界觀

等。

16、【多選題】心理狀態(tài)的特點(diǎn)包括

不斷變化

直接現(xiàn)實(shí)性

A:

廣泛性

B:

穩(wěn)定性

C:

持久性

D:

答E:案：ABDE

解析：心理狀態(tài)的特點(diǎn)包括：不斷變化、直接現(xiàn)實(shí)性、穩(wěn)定性、持久性。

17、【多選題】動(dòng)機(jī)的功能包括

行為的變化功能

行為的指向功能

A:

行為的強(qiáng)化功能

B:

行為的調(diào)整功能

C:

行為的始動(dòng)功能

D:

答E:案：BCE

解析：動(dòng)機(jī)對人的行為活動(dòng)具有三種功能:始動(dòng)功能、指向功能、強(qiáng)化的功能。

18、【多選題】性格的意志特征體現(xiàn)在

自覺性

自制力

A:

果斷性

B:

勇敢

C:

堅(jiān)定性

D:

答E:案：ABCDE

解析：性格的意志特征包括：（1）自覺性。對自己行為的目的和意義具有明確的認(rèn)

識，并且使自己的行動(dòng)服從與自覺確定的目的。與此相反的性格特征，則，為沖動(dòng)性、盲

目性、舉止輕率和獨(dú)斷專橫等。（2）果斷性。指在緊急的情況下，能判明情況，做出正

確的決策。與此相反的性格特征，則為武斷或優(yōu)柔寡斷等。（3）堅(jiān)毅性。堅(jiān)持預(yù)定的目

的。百折不撓地克服困難與障礙，不怕挫折與失敗，不達(dá)目的誓不罷休。與此相反的性格

特征，常常表現(xiàn)為行動(dòng)的搖擺，經(jīng)不住挫折和困難，在困難面前灰心喪氣，一蹶不振。因

而在事業(yè)上一事無成。（4）自制力。這是表現(xiàn)在支配和控制自己行動(dòng)方面的性格特征。

如冷靜，沉著等，與此相反的性格特征表現(xiàn)為任性、卻、懦弱和易沖動(dòng)等。

19、【多選題】巴甫洛夫認(rèn)為動(dòng)物和人的神經(jīng)系統(tǒng)有如下的特性

興奮和抑制的平衡性

興奮和抑制的穩(wěn)定性

A:

興奮和抑制的靈活性

B:

興奮和抑制的交互性

C:

興奮和抑制的強(qiáng)度

D:

答E:案：ACE

解析：巴甫洛夫認(rèn)為動(dòng)物和人的神經(jīng)系統(tǒng)具有的特性：（1）興奮和抑制的平衡性；（2）

興奮和抑制的靈活性；（3）興奮和抑制的強(qiáng)度。

20、【多選題】英國心理學(xué)家培因和法國心理學(xué)家李波根據(jù)心理機(jī)能將人的個(gè)性分為

認(rèn)知型

意志型

A:

智力型

B:

可塑型

C:

情緒型

D:

答E:案：BCE

解析：英國心理學(xué)家培因和法國心理學(xué)家李波根據(jù)個(gè)體的智力、情緒、意志三種心理機(jī)能

何者占優(yōu)勢,來確定性格類型。他把人的性格類型劃分為:理智型、情緒型和意志型。

21、【多選題】奧爾波特將“特有特質(zhì)”進(jìn)一步分成

表面特質(zhì)

中心特質(zhì)

A:

根源特質(zhì)

B:

次要特質(zhì)

C:

首要特質(zhì)

D:

答E:案：BDE

解析：奧爾波特將“特有特質(zhì)”進(jìn)一步分成中心特質(zhì)、次要特質(zhì)、首要特質(zhì)。

22、【多選題】閘述遺傳與環(huán)境共同影響個(gè)性心理發(fā)展的學(xué)說和理論包括

合并說

交互決定論

A:

乘積說

B:

遺傳決定論

C:

環(huán)境閾值說

D:

答E:案：BCE

解析：閘述遺傳與環(huán)境共同影響個(gè)性心理發(fā)展的學(xué)說和理論包括交互決定論、乘積說、環(huán)

境閾值說。

23、【多選題】根據(jù)接受-拒絕和支配-服從兩個(gè)因子，將家庭教育方式分為

不關(guān)心型

混亂型

A:

過分保護(hù)型

B:

放任型

C:

殘酷型

D:

答E:案：ACDE

解析：西蒙茲將教養(yǎng)方式范圍接受-拒絕,支配-服從兩個(gè)因子,分為四種類型,即不關(guān)心

型、殘酷型、過度保護(hù)型、放任型。

24、【多選題】以下屬于能力測驗(yàn)的是

斯坦福-比內(nèi)測驗(yàn)

韋克斯勒智力測驗(yàn)

A:

明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測驗(yàn)

B:

16PF人格測驗(yàn)

C:

加州心理量表

D:

答E:案：AB

解析：能力測驗(yàn)旨在針對個(gè)人工作的潛力進(jìn)行測評。對能力的測評常常是通過智力測驗(yàn)來

完成的，包括韋氏成人智力測驗(yàn)和斯坦福-比奈特智力測驗(yàn)。這一系列的測試常用來預(yù)測

在一定環(huán)境下人是否有能力勝任工作。

25、【問答題】理解個(gè)性結(jié)構(gòu)的基本原則是什么?

答案：（1）總原則：辯證唯物主義和歷史唯物主義是研究個(gè)性心理結(jié)構(gòu)的最高指導(dǎo)原

則。具體原則：把人看作是社會(huì)歷史發(fā)展中的人；個(gè)性結(jié)構(gòu)的整體性原則；個(gè)性結(jié)構(gòu)的動(dòng)

態(tài)性和靜態(tài)性相結(jié)合的原則；結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和可變性原則。

26、【問答題】依據(jù)行為目標(biāo)的趨利避害的特點(diǎn)可將動(dòng)機(jī)沖突分成哪三類?

答案：依據(jù)行為目標(biāo)的趨利避害的特點(diǎn)分類（1）趨向——趨向型沖突。（2）回避——

回避性沖突。（3）趨向——回避型沖突。

27、【問答題】關(guān)于個(gè)性的特質(zhì)論觀點(diǎn)有哪些不足之處?

答案：其一，特質(zhì)論者研究的結(jié)果不能顯示個(gè)人的全貌，所給予的是一些片斷的零散的印

象。其二，以因素分析為基礎(chǔ)所得到的特質(zhì)，其真實(shí)性還有待進(jìn)一步探討。其三，特質(zhì)

論者認(rèn)為人們在特質(zhì)的差異方面只是量的不同，他們只對人們的共同物質(zhì)作量的比較，因

此，很難突出個(gè)人具有的獨(dú)特性特征。

28、【問答題】辯證唯物主義發(fā)展觀所遵循的原則有哪些?

答案：(1)發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過程，是由量變到質(zhì)變的飛躍過程;(2)發(fā)展是有階段性

的;(3)發(fā)展是有一定順序的，無論是總的心理發(fā)展水平還是各種心理機(jī)能，都是按一定順

序由低級向高級發(fā)展;(4)人的心理是在實(shí)踐活動(dòng)中，在外部環(huán)境和教育的影響下，通過兒

童的心理發(fā)展水平和心理狀態(tài)而發(fā)展的。

29、【問答題】（論述題）結(jié)合實(shí)際論述個(gè)性心理是由生物制約性與社會(huì)制約性所決定的。

答案：人是生物實(shí)體，也是社會(huì)實(shí)體。因此，在考慮個(gè)性就其本性來說是社會(huì)的同時(shí)，也

就不能不考慮個(gè)性帶有自己的生物學(xué)烙印。人的自然的生物特性構(gòu)就成個(gè)性形成的基礎(chǔ)，

影響著個(gè)性發(fā)展的道路和方式，影響著個(gè)性行為形成的難易。如兩個(gè)都很用功的學(xué)生，由

于兩個(gè)人的神經(jīng)活動(dòng)類型不同，因此在得知各自都得了較差的分?jǐn)?shù)后，兩人的反應(yīng)和行為

表現(xiàn)也有所不同。事實(shí)表明，個(gè)性是不能不受生物學(xué)特點(diǎn)所制約的。在充分看到個(gè)性生物

學(xué)意義的同時(shí)，絕不能把它的發(fā)展看成是由遺傳所決定的心理特征的成熟過程。任何一個(gè)

初生下來都不具有個(gè)性品質(zhì)。從野獸哺育大的孩子身上也可以看出，盡管他們具有特殊的

人的身體組織，但由于他們生活于動(dòng)物中，沒有人的社會(huì)生活條件，他們的機(jī)體組織雖然

生長著“成熟著”，可是他們并沒有人的智力，也沒有人所具有的道德品質(zhì)，當(dāng)然也無法

形成人的個(gè)性。

30、【問答題】（論述題）評述馬斯洛的需要層次的主要觀點(diǎn),及其觀點(diǎn)的積極因素。

答案：(1)五種需要象階梯一樣從低到高，按層次逐級遞升，但這樣次序不是完全固定

的，可以變化，也有種種例外情況。(2)一般來說，某一層次的需要相對滿足了，就會(huì)向

高一層次發(fā)展，追求更高一層次的需要就成為驅(qū)使行為的動(dòng)力。相應(yīng)的，獲得基本滿座的

需要就不再是一股激勵(lì)力量。(3)五種需要可以分為高級兩級，其中生理上的需要、安全

上的需要和感情上的需要都屬于低一級的需要，這些需要通過外部條件就可以滿足;而尊

重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要是高級需要，他們是通過內(nèi)部因素才能滿足的，而且一個(gè)人對

尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需要是無止境的。同一時(shí)期，一個(gè)人可能有幾種需要，但每一時(shí)期總有

一種需要占支配地位，對行為起決定作用。任何一種需要都不會(huì)因?yàn)楦邔哟涡枰陌l(fā)展

而消失。各層次的需要相互依賴和重疊，高層次的需要發(fā)展后，低層次的需要仍然存在，

只是對行為影響的程度大大減小。(4)馬斯洛和其他的行為科學(xué)家都認(rèn)為，一個(gè)國家多數(shù)

人的需要層次結(jié)構(gòu)，是同這個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、科技發(fā)展水平、文化和人民受教育的

程度直接相關(guān)的。再不發(fā)達(dá)國家，生理需要和安全需要占主導(dǎo)的人數(shù)比例較大，而高級需

要占主導(dǎo)的人數(shù)比例較小;在發(fā)達(dá)國家，則剛好相反。積極方面1．馬斯洛提出人的需要

有一個(gè)從低級向高級發(fā)展的過程，這在某種程度上是符合人類需要發(fā)展的一般規(guī)律的。

2．馬斯洛的需要層次理論指出了人在每一個(gè)時(shí)期，都有一種需要占主導(dǎo)地位，而其他需

要處于從屬地位。這一點(diǎn)對于管理工作具有啟發(fā)意義。3．馬斯洛需要