陜西省渭南市2024年物理八年級下冊期末預(yù)測試題含解析

陜西省渭南市2024年物理八年級下冊期末預(yù)測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．兩個底面積相同形狀不同的容器A、B（GA＝GB），盛有不同的液體放置在水平桌面上，現(xiàn)將甲、乙兩個相同的物塊分別放入兩容器中，當(dāng)兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示（忽略液體的損失），下列說法正確的是A．甲物塊受到的浮力大于乙物塊受到的浮力B．兩容器底受到的液體壓強(qiáng)相等C．取出兩物塊后，B容器底受到液體的壓強(qiáng)大于A容器底受到液體的壓強(qiáng)D．取出兩物塊后，B容器對桌面的壓強(qiáng)小于A容器對桌面的壓強(qiáng)2．甲、乙兩完全相同的燒杯中裝有不同液體，放入兩個完全相同的物體，當(dāng)物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平，如圖所示。液體對兩個物體下底面的壓強(qiáng)分別是、，容器對水平桌面的壓力分別是、。下列判斷正確的是（）A． B．C． D．3．如圖所示，桌面上有兩個相同的容器甲，乙，現(xiàn)將兩個容器倒入體積相同的不同液體，若甲容器中液體對容器底部的壓強(qiáng)比乙容器中液體對容器底部壓強(qiáng)大，試比較兩容器對桌面的壓強(qiáng)p甲，p乙（）A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙C．p甲=p乙 D．不能確定4．如下圖所示各實驗中，用來測量大氣壓強(qiáng)的實驗是A． B． C． D．5．如圖所示，將幾顆相同的象棋子疊加放在水平桌面上，然后用鋼尺沿桌面迅速擊打最下面一顆棋子，可看到該棋子被打出去了。下面關(guān)于此情景說法正確的是（）A．最下面棋子動而其他棋子沒跟著出去，因為其他棋子有慣性而最下面棋子沒慣性B．敲打的力越大，棋子出去的速度越大，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)C．棋子被打出去可以說明力可以改變物體的形狀D．隨著棋子一顆顆被打出去，剩下的棋子堆對桌面的壓強(qiáng)變大6．如圖所示的四種情景中，力對物體做功的是A．用力推小車沒有推動B．物體在繩子拉力作用下升高C．用力搬石頭沒有搬動D．提著滑板在水平路面上勻速前行7．關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識中正確的是A．破鏡難圓說明分子間有斥力 B．宇宙是有起源的、有中心的C．面包被捏扁說明分子間有空隙 D．花香四溢說明分子是運動的8．下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說法，正確的是A．壓力是由于重力產(chǎn)生的，且方向豎直向下，重力越大，壓強(qiáng)越大B．壓力越大，支持面受到的壓強(qiáng)越大C．受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大D．在壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)9．關(guān)于粒子與宇宙，下列說法正確的是（）A．破鏡不能重圓，是因為分子間有斥力B．掃地時灰塵飛舞，說明分子在做無規(guī)則運動C．宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，其中恒星是絕對不動的D．表面光滑的鉛塊相互擠壓后粘起來，說明分子間存在吸引力10．在我國一些民間俗語常蘊(yùn)涵著豐富的物理知識，下列俗語中對應(yīng)的物理知識不正確的是A．四兩撥千斤——杠桿原理B．磨刀不誤砍柴工——減小受力面積，增大壓強(qiáng)C．坐井觀天——光的反射D．一個巴掌拍不響——力是物體對物體的作用11．放在水平桌面上的物理書，下面說法是一對平衡力的是（）A．書受到的重力和桌面對書的支持力 B．書對桌面的壓力和書受到的重力C．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 D．書對桌面的壓力和桌子的重力12．圖所示的用具中，在使用時屬于費力杠杠的是A．筷子B．瓶蓋起子C．撬棒D．核桃夾二、填空題13．端午節(jié)，是我國首個入選世界非遺的節(jié)日，自古以來端午節(jié)便有賽龍舟等習(xí)俗。當(dāng)舟上的選手跳到水中去抓鴨子，此時龍舟受到的浮力將___________（選填“變大”“不變”或“變小”）；選手的一只腳浸在1.5m深的水里，水對腳的壓強(qiáng)約為_______Pa。14．飛鳥在天空中自由翱翔，人類模擬飛鳥的翅膀制造了飛機(jī)的機(jī)翼，從而遨游天空.(1)飛鳥展開翅膀飛行時獲得向上的升力，其升力是由于飛鳥翅膀上表面附近的空氣流速_______(大于/等于/小于)翅膀下表面附近的空氣流速而產(chǎn)生的.(2)飛鳥飛行時產(chǎn)生的升力可表示為F=kSv2，式中S為翅膀的面積，v為飛鳥的飛行速度，k為比例常量.已知一只質(zhì)量為m0、翅膀面積為S0的飛鳥，其飛行速度為v0.假設(shè)某飛機(jī)飛行時獲得的升力與該飛鳥飛行時獲得的升力滿足同樣的規(guī)律，且k值相同(k為未知量)，則已知一架質(zhì)量為m、起飛速度為v的飛機(jī)，其機(jī)翼設(shè)計面積S應(yīng)為_________.15．簡單機(jī)械與機(jī)械功、機(jī)械能的知識與人體很多的活動聯(lián)系緊密。(1)人在行走過程中，重心高度會發(fā)生變化。某人身高1.70m，體重600N，在水平地面上行走時重心高度變化約為2cm，試估算該人每走一步克服重力做的功W=______；(2)人通過曲臂使手臂轉(zhuǎn)動來拿起重物，此時人的手臂相當(dāng)于簡單機(jī)械中的______。16．如圖，桌子的邊緣有一個斜面。一個小球從斜面頂端滑到斜面的底端O點后，小球?qū)⒀豞_______條路線運動；如果小球恰好滑到O點時，所受到的力全部消失，小球?qū)⒀豞_______條路線運動。（選填＂a”、“b”、“c＂或“d”）。三、實驗題17．（8分）在探究“浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實驗中，小華利用下圖所示的A、B、C、D、E五個步驟完成了實驗探究，測量時測力計的讀數(shù)分別用F1、F2、F3、F4表示，如圖所示：(1)根據(jù)實驗時測力計的讀數(shù)可計算出物塊浸沒在水中時受到的浮力的表達(dá)式F浮=_____，還可以計算出物塊排開水所受的重力的表達(dá)式G排=_____，較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關(guān)系。(2)完成以上實驗后，小華換掉石塊，又對多個物體進(jìn)行了以上的實驗探究，實驗結(jié)果都是一樣的，小華在此多次實驗的目的是_____。(3)在小組交流時，小華提出：在某次測量時，他在A步驟完成后，直接測出了小桶和水的重力然后，水沒有倒出來就又放到了溢水杯的出水口，接著進(jìn)行了B、C、D步驟的測量（在C步驟中，小桶中的水沒有滿）小紅認(rèn)為小華的這種方法是錯誤的；你認(rèn)為小華的測量方法是_____（選填“正確”與“錯誤”）的，原因是_____。(4)經(jīng)過同學(xué)們的商討合作圓滿完成了實驗探究，實驗的結(jié)論是_____。(5)完成實驗后，有同學(xué)又有新的發(fā)現(xiàn)，根據(jù)_____兩步驟可以計算出物塊的密度，且物塊密度的表達(dá)式是：_____。18．（8分）某班同學(xué)利用杠桿做了以下的實驗：(1)“探究杠桿的平衡條件”①當(dāng)杠桿靜止在圖甲所示的位置時，杠桿處于__________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了__________________；②小明同學(xué)用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測出此時的拉力大小為F1，發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1L1≠F2L2,其原因是：_________________．(2)“探究杠桿的機(jī)械效率”如圖丙所示裝置，每個鉤碼的質(zhì)量為m，O為支點．（支點處摩擦忽略不計）①他將2只鉤碼懸掛在B點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，拉力為F1，測得A、B兩點上升的高度分別為h1、h2，則此次杠桿的機(jī)械效率為η=_________．（用物理量的符號表示）②他將2只鉤碼懸掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度仍為h2，則彈簧測力計的示數(shù)將____（選填“大于”、“等于”或“小于”下同）F1，此次彈簧測力計做的功將______第一次做的功．19．（8分）老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”．小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水．(1)該同學(xué)通過觀察______________________來反映壓力的作用效果．(2)如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制_____________大小相同，改變受力面積的大?。畯脑搶嶒炛械贸龅慕Y(jié)論是_______________________________________．以下實例中應(yīng)用該結(jié)論的有__________(選填字母)．A．菜刀要經(jīng)常磨一磨B．書包要用寬的背帶C．汽車限重D．啄木鳥有個堅硬而細(xì)長的喙(3)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是_______________________________________．四、作圖題20．（8分）如圖所示,物體A放在勻速運行的水平傳送帶上,試畫出A物體的受力示意圖．21．（8分）如下圖，一個重為10N的物塊靜止在斜面上，對斜面的壓力為6N，請畫出物塊所受重力和物體對斜面壓力的示意圖．（________）五、計算題22．（10分）建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時間為20s．不計摩擦和繩重，(g取10N/kg)求：（1）工人做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）此過程中該裝置的機(jī)械效率？23．（12分）如圖所示，容器的底面積為5×10-3m2，用細(xì)線將正方體A和物體B相連放入水中，兩物體靜止后恰好懸浮，此時A上表面到水面的距離為0.2m。已知A的體積為10×10-3m3，所受重力為8N；B的體積為0.5×10-3m3，水的密度p=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：(1)A上表面所受水的壓強(qiáng)(2)A所受的浮力大?。?3)B所受重力大?。?4)若用剪刀把細(xì)線剪斷，正方體A和物體B靜止時，水對容器底的壓強(qiáng)變化了多少？

參考答案一、選擇題1、C【解析】

（1）根據(jù)物體的浮沉條件判斷浮力與重力的關(guān)系；（2）根據(jù)得出容器底受到壓強(qiáng)的關(guān)系；（3）取出物塊后，A的液面下降的多，B的液面下降的少，由此即可判斷；（4）根據(jù)壓強(qiáng)公式比較壓強(qiáng)的大小．【詳解】A.甲懸浮，F(xiàn)浮甲=G排甲=G；乙漂浮，則F浮乙=G排乙=G，所以浮力相同，故A錯誤；B、物體在甲中懸浮，則ρ甲=ρA，在乙中漂浮，則ρ乙＞ρB，ρ甲=ρ乙，因此ρAρB，深度相同，由可知，B液體對容器底的壓強(qiáng)大，故B錯誤；C、取出物塊后，A的液面下降的多，B的液面下降的少，兩容器中液體深度hAhB，又ρAρB，由可知，B容器底受到液體的壓強(qiáng)大于A容器底受到液體的壓強(qiáng)，故C正確；D、B容器液體密度大于A液體密度，甲排開A的體積大于乙排開B的體積，取出后物體后B液體體積大于A液體體積，B液體的重力大于A液體重力，由壓強(qiáng)公式得，取出兩物塊后，B容器對桌面的壓強(qiáng)大于A容器對桌面的壓強(qiáng)．故D錯誤．故選C．2、C【解析】

由圖可知，甲燒杯中的物體漂浮在液體中，乙燒杯中的物體懸浮在液體中，所以甲燒杯中的物體和乙燒杯中的物體所受的浮力都等于物體的重力，即又根據(jù)壓強(qiáng)與浮力關(guān)系，可知則即故；因為甲燒杯中的物體浸入液體的體積小于乙燒杯中的物體浸入液體的體積，根據(jù)公式可知甲液體的密度大于乙液體的密度；兩燒杯對水平桌面的壓力分別為由于則因為，則故選C。3、A【解析】

由圖可知甲乙兩容器底部所處的深度h相同，且甲容器中液體對容器底部的壓強(qiáng)比乙容器中液體對容器底部壓強(qiáng)大，根據(jù)公式可得，甲容器中液體的密度大于乙容器中液體的密度，又因甲乙兩種液體的體積相等，根據(jù)公式得，甲容器中液體的質(zhì)量大于乙容器中液體的體積，則甲容器中液體的重力大于乙容器中液體的重力，故甲容器對桌面的壓力大于乙容器對桌面的壓力，兩個容器相同，說明容器和桌面的接觸面積相同，根據(jù)公式可得，甲容器對桌面的壓強(qiáng)大于乙容器對桌面的壓強(qiáng)。故選A。4、A【解析】

A．圖中所示裝置是托里拆利實驗的裝置，利用玻璃管和水銀等測出了大氣壓強(qiáng)相當(dāng)于約760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，符合題意；B．圖中所示裝置是液體壓強(qiáng)計，是用來研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的，不能用來測量大氣壓強(qiáng)，不符合題意；C．圖中所示裝置是上端開口底部連通的容器，組成了一個連通器，不能用來測量大氣壓強(qiáng)，不符合題意；D．圖中所示是一只密度計，利用漂浮時，物體所受浮力等于重力，以及阿基米德原理來測量液體密度的，不符合題意。5、B【解析】

A．一切物體都有慣性，故不管是上面的棋子還是下面的棋子都有慣性，故A錯誤；B．敲打的力越大，棋子出去的速度越大，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)，故B正確；C．棋子被打出去可以說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C錯誤；D．隨著棋子一顆顆被打出去，剩下的棋子對桌面的壓力變小，接觸面積不變，故壓強(qiáng)變小，故D錯誤。故選B。6、B【解析】

A．用力推小車但沒有推動，有力作用在小車上，但小車沒有通過距離，所以力對物體不做功，故A不符合題意；B．將貨物從地面拉到高處，人給貨物一個向上的拉力，貨物在拉力的方向上通過的距離，所以力對物體做功，故B符合題意；C．人用力搬石頭但沒有搬動，有力作用在石頭上，但石頭沒有通過距離，所以力對物體不做功，故C不符合題意；D．提著滑板車在水平路面上前行，人給滑板車一個向上的拉力，滑板車沒有在拉力的方向上通過距離，所以力對物體不做功，故D不符合題意。7、D【解析】

A．“破鏡難圓”是因為鏡子破后，分子間的距離較大，分子間作用力幾乎為零，故A錯誤；B．宇宙是有起源的，宇宙沒有中心，故B錯誤；C．手捏面包時，由于面包間有空隙，面包被捏扁，不能說明分子間有空隙，故C錯誤；D．花香四溢是由于香味分子不停地做無規(guī)則的運動，擴(kuò)散到空氣中，故D正確。8、D【解析】壓力是由于重力產(chǎn)生的，且方向豎直向下，如果重力越大，受力面積更大，則壓強(qiáng)不一定就大，故A錯；壓強(qiáng)與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，壓力大，受力面積更大時，壓強(qiáng)不一定大，故B錯；受力面積小，壓力更小時，壓強(qiáng)不一定大，故C錯；在壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)，故D正確；應(yīng)選D。9、D【解析】

A．破鏡不能重圓，主要是因為分子間的距離過大，分子間幾乎不存在作用力，故A項錯誤；B．塵土飛揚是塵土在運動，是物體的機(jī)械運動，不能說明分子在做無規(guī)則運動，故B項錯誤；C．宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，恒星也不是絕對不動的，故C項錯誤；D．表面光滑的鉛塊相互緊壓后會粘在一起，說明分子間存在吸引力，故D項正確。故選D。10、C【解析】

A、四兩撥千斤是動力臂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于阻力臂，動力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于阻力，是省力杠桿，符合杠桿原理，不符合題意；B、磨刀不誤砍柴工是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強(qiáng)，不符合題意；C、在井下看到的范圍很小，由光的直線傳播造成的，符合題意；D、一個巴掌拍不響，說明產(chǎn)生力的作用至少有兩個物體，所以力是物體對物體的作用，不符合題意．故選C．11、A【解析】

A．書受到的重力和桌面對書的支持力都作用在書上，且大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是一對平衡力，故A正確，符合題意；B．書對桌面的壓力和書受到的重力方向相同，不是平衡力，故B錯誤，不符合題意；C．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力分別作用在兩個物體上，不是平衡力，故C錯誤，不符合題意；D．書對桌面的壓力和桌子的重力方向相同且作用在不同的物體上，不是平衡力，故D錯誤，不符合題意。故選A。12、A【解析】

A.筷子的動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故符合題意；B.瓶蓋起子的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故不符合題意；C.撬棒的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故不符合題意；D.核桃夾的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故不符合題意。二、填空題13、變小【解析】

[1]選手落水前后，龍舟始終處于漂浮狀態(tài)，即處于平衡狀態(tài)。當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時，重力與浮力大小相等，當(dāng)龍舟上的選手跳到水中去抓鴨后，龍舟重力變小，所以浮力變小。[2]選手的一只腳浸在1.5m深的水里，水對腳的壓強(qiáng)14、大于見解析所示【解析】

（1）飛鳥翅膀上表面附近的空氣流速大于下表面附近的空氣流速空氣的流速，因而上表面氣體的壓強(qiáng)小于下表面氣體的壓強(qiáng)，翅膀上下方所受到的壓力差形成向上的升力；（2）飛鳥或飛機(jī)在空中飛行時，所受的升力等于本身的重力，對于飛鳥有：m0g=kS0/υ02，則k=m0g/S0v20對于飛機(jī)有：mg=kSυ2，則k=mg/Sv2∵k值相同，m0g/S0v20="mg/"Sv2，化簡得：S=15、12J費力杠桿【解析】

(1)[1]該人每走一步重心高度變化一次，則克服重力做的功為(2)[2]人通過曲臂使手臂轉(zhuǎn)動來拿起重物，是在力的作用下繞肘點轉(zhuǎn)動的，動力臂小于阻力臂，所以人的手臂相當(dāng)于簡單機(jī)械中的費力杠桿。16、bc【解析】

[1]小球從斜面頂端滑到斜面的底端O點后，由于慣性繼續(xù)向前運動，在重力的作用下，小球在豎直方向上做自由落體運動，所以小球的運動軌跡會向下偏折，故b符合題意；故選b。[2]如果小球恰好滑到O點時，所受到的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律，小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動，故c符合題意，故選c。三、實驗題17、尋找普遍規(guī)律正確排開水的重力等于桶和水的總重力減去桶的重力（包括里面的水）浸在液體中的物體受到液體的浮力大小等于物體排開液體的重力BC【解析】

(1)根據(jù)稱重法和可知需要測量的物理量。(2)多次測量找普遍規(guī)律。(3)排開液體的重力等于水和桶的總重力減去桶的重力。(4)阿基米德原理：浸在液體中的物體受到液體豎直向上的浮力，浮力大小等于物體排開液體的重力。(5)根據(jù)，由彈簧測力計的示數(shù)確定物體受到的浮力大小，根據(jù)阿基米德原理，求出物體的體積，根據(jù)密度公式表示出密度。【詳解】(1)[1]根據(jù)稱重法算出浮力。[2]由可算出排開液體的重力，比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關(guān)系。(2)[3]為了多次測量尋找普遍規(guī)律，小華換掉石塊，又對多個物體進(jìn)行了以上的實驗探究。(3)[4][5]開始測量時，桶中有水，不影響測量結(jié)果，因為排開水的重力等于桶和水的總重力減去桶的重力（包括里面的水）；(4)[6]經(jīng)過同學(xué)們的商討合作圓滿完成了實驗探究，得出實驗的結(jié)論：浸在液體中的物體受到液體的浮力大小等于物體排開液體的重力，這就是著名的阿基米德原理。(5)[7]由B知物體的重力，C得物體浸沒時彈簧測力計讀數(shù)，則物體全部浸沒時的浮力根據(jù)阿基米德原理可得，排開水的體積[8]物體的密度【點睛】利用稱重法測浮力，利用阿基米德原理，知道浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系，即阿基米德原理測密度的方法。18、平衡右便于測量力臂，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響把L1當(dāng)成了F1的力臂×100%大于小于【解析】

(1)①杠桿保持靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)時稱為平衡狀態(tài)，故當(dāng)杠桿靜止在圖甲所示的位置時，杠桿處于平衡狀態(tài)；在研究杠桿平衡條件時，要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，調(diào)節(jié)的方法是哪端高平衡螺母向哪端調(diào)節(jié)，圖中杠桿右端高，故應(yīng)將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是方便測量力臂；②杠桿的平衡條件是：F1L1=F1L1，圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測出此時的拉力大小為F1，力臂是過支點垂直于力的作用線的距離，所以F1的力臂并不是圖中的L1，因此會出現(xiàn)F1L1≠F1L1．(1)①機(jī)械效率②他將1只鉤碼懸掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，此時阻力的大小不變，動力的力臂不變，阻力的力臂變大，根據(jù)杠桿的平衡條件知動力將增大，所以彈簧測力計的示數(shù)將大于F1；在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度仍為h1，即有用功不變，此時B點一定低于C點，也就是說杠桿的重心比在B點掛鉤碼時要低，額外功要減小，總功要減小，所以此次彈簧測力計做的功將小于第一次做的功；19、海綿的凹陷程度壓力壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯AD把左側(cè)瓶(或右瓶)中水倒出一些后，正立(或倒立)在海綿上【解析】

（1）該同學(xué)通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，這是轉(zhuǎn)換法的運用。（2）將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和