![國培計劃培訓心得體會十一篇_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/0E/15/wKhkGGYlQS2AQFWuAAJvPSYwwCc784.jpg)
![國培計劃培訓心得體會十一篇_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/0E/15/wKhkGGYlQS2AQFWuAAJvPSYwwCc7842.jpg)
![國培計劃培訓心得體會十一篇_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/0E/15/wKhkGGYlQS2AQFWuAAJvPSYwwCc7843.jpg)
![國培計劃培訓心得體會十一篇_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/0E/15/wKhkGGYlQS2AQFWuAAJvPSYwwCc7844.jpg)
![國培計劃培訓心得體會十一篇_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/0E/15/wKhkGGYlQS2AQFWuAAJvPSYwwCc7845.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第國培計劃培訓心得體會十一篇
國培計劃培訓心得體會十一篇
國培計劃培訓心得體會篇1
隨著知識經(jīng)濟時代的到來,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用,“教書機器”式的教師已經(jīng)不適應時代的需要了,作為一名新時代的教師,必須要具有現(xiàn)代教育理念,并將其運用于教育工作實踐中,不斷思考、摸索,朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉(zhuǎn)以學生為本,正如古人所說的“授之以魚不如授之以漁,教師要培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和創(chuàng)新意識,并使之逐漸形成新能力,以一個普通參與者的身份與學生共同研究,共同探討教學中的各種問題,使學生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn)權(quán)威。
我有幸在__年11月13日——27日參加了國培計劃——黑龍江省中西部農(nóng)村信息計術(shù)薄弱學科骨干教師的培訓班。這次培訓活動的內(nèi)容豐富、形式多樣、安排緊湊、組織嚴密。專家們的講座切合我們教學的實際,有宏觀的闡述也有微觀的剖析,有理論的提升,更有課例的充實。這種培訓樸實、生動、學有所用,使我受益匪淺。各位專家一場場精彩的講座和優(yōu)秀的課例,使我茅塞頓開,聽講座、看課,聽課,專家評課,大家的認真勁兒讓我倍受鼓舞。新的理念、新的思想、新的課堂,通過不同專家、教授、特級教師和一線教師的演繹,總是那樣的精彩紛呈,讓人激動萬分。特別是他們的敬業(yè)精神和刻苦鉆研的態(tài)度,總讓我敬佩不已。
曾經(jīng)以為自己能算一個佼佼者,而當我走進國培班,發(fā)現(xiàn)這里才真正是佼佼者的舞臺,于是在眾多教學精英當中我找不到自己的坐標,因為我發(fā)現(xiàn)原來自己是如此的渺小。面對著名的專家和特級教師,我更是一片茫然,因為對于詩意的教學藝術(shù),我竟然操作得如此簡單。什么確定目標,萃取內(nèi)容在我的教學中似乎永遠沒有變化。一切都按照固定的模式,固定的思維方式,一如既往的進行著。因此,每一節(jié)課除了平淡還是平淡。我驚嘆于專家對于文本的個性解讀,更驚嘆于他們充滿智慧的教學思想和教學技能。我一遍一遍的叩問自己,是沒有用心嗎?是自己太笨嗎?是學生不配合嗎?都不是。我心中終于有了答案。我仔細的搜索著,努力地回憶著,有哪一本教育教學理論書籍我完整的看過,有哪一本文學著作我潛心去研讀過,沉淀在內(nèi)心深處的東西到底有多少。我不敢細細的盤點,因為就連《新課程標準》這本最常用的教學指導專用書,我都很少去關(guān)注過,每天除了機械的重復我還做過什么?所有的回憶都是那么零碎而模糊。“憑著良心做事”我想過,也說過,但我做到了嗎?我不斷的反問著自己,面對犯錯的孩子,我認真傾聽了他們的解釋嗎?面對學習困難的孩子,我用心去關(guān)注過他們嗎?面對孤僻的孩子,我真得走進了他們的心靈嗎?我不斷的敲打著自己的心靈企圖找到合適的答案,然而,我只能原諒自己曾經(jīng)的錯誤。時間常常在我們的抱怨聲中悄悄溜走,我們除了一天天老去,什么也沒有改變。走進國培,聽專家講座,我的心靈受到了一次又一次洗禮,在一次次洗禮中,我正在經(jīng)歷著一次心靈的脫皮和蛻變。在脫皮與蛻變中,我終于懂得該用什么來基奠自己的人生?!皩W習”、“反思”將成為我今后教育人生重要的關(guān)鍵詞。
本次培訓充分關(guān)注一線教師的實際需要,不僅在大的緯度上幫助教師構(gòu)建理論體系,同時更關(guān)注新課程背景下課堂教學深層問題。在講座研討活動中,巧妙地運用一個教學案例,讓大家深刻地理解了“什么是教學設計”,懂得了“教學設計的基本程序”,掌握了“教學設計的核心是什么”。明白了“抓住教學目標、抓住學生思考、抓住教學反思、落實教學環(huán)節(jié)、落實教學活動,”在充分的教學準備的前提下,設計和上出高質(zhì)量的信息技術(shù)課,為我們提供了看得見摸得著的現(xiàn)實經(jīng)驗。整個培訓活動從實踐到理論,循序漸進,打破了過去從理論到實踐的傳統(tǒng)。從培訓的思維方法看,從過去的理論演繹轉(zhuǎn)化為從實際到理論的歸納。不僅降低了學習的難度,而且提高了學習的實效。緊張有序的培訓又為我們打開了一扇窗,讓我們透過這扇窗去眺望教育的又一片新視野。不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓,因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。
這次骨干教師培訓,再一次給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退,一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,那么,他的教學在達到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名合格的國家級骨干教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學水平。經(jīng)過這次培訓,我覺得以前所學的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。過去我們常說:“要給學生一杯水教師就得有一桶水?!钡墙?jīng)過培訓后我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應該是一條有源頭的溪流。我認為教師只有樹立“活到老學到老”的終身教育思想才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育事業(yè),“問渠那得清如許,唯有源頭活水來”。只有不斷學習、不斷充實自己的知識、不斷更新自己的教育觀念、不斷否定自己才能不斷進步,擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”了。
國培計劃培訓心得體會篇2
通過這段時間的培訓讓我受益匪淺,教學水平有了顯著的提升?,F(xiàn)將我參加此次培訓的心得總結(jié)如下:
一、國培計劃創(chuàng)新合理,切合實際,是教學工作的“及時雨”。
整個培訓活動安排合理,內(nèi)容豐富,專家們的解惑都是針對我們農(nóng)村教師的“心頭病”,是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到提高的內(nèi)容,可以說是“萬眾所向”。我認為,保持樂觀的心態(tài)對每個人的學習、工作都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實施者,無論是從教學課件還是教學思維上,我們都應該搶先一步,成為新課標實施的引領(lǐng)者,與大家共同致力于新課標的研究與探索中,共同尋求適應現(xiàn)代教學改革發(fā)展的道路,積極以新觀念、新思路、新方法投入教學,以適應現(xiàn)代教學改革需要,切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領(lǐng)性,達到應有的教學效果和作用,使學生在新課改中獲得能力的提高。
二、知識的“更新?lián)Q代”非常必要。
“學而不思則惘,思而不學則怠”,對于物理這門課程來說,本身就是一種挑戰(zhàn),要提高農(nóng)村學生對物理的興趣和提升學生的學習水平尤為困難,所以知識的更新尤為重要,作為一名農(nóng)村中學物理教師,我對這點理解尤為深刻。在這次培訓中,我深刻體會到,教材是教學過程中的載體,但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死板的,但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天,深刻的感受到了學生知識的廣泛化,作為新時代的物理教師,要不斷地增加、更新自己的知識,活學活用,才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。“是用教材教,還是教教材?”作為一名教師,應當經(jīng)常清醒反思,而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后,我們教師必須用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦,這次的培訓無疑給我們一次深刻的洗禮。
三、注重教學方法的生動性與合理度。
中學物理教師在實際教學中,只有多關(guān)聯(lián)生活,多創(chuàng)造情境,多動手操作,多進行演示實驗,多注重教學方法和學習方法,物理課堂才能變得豐富多彩。
培訓活動雖然是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。衷心的感謝此次培訓中專家們給我們這些工作在農(nóng)村中小學教學一線上的教師孜孜不倦的教誨;也對默默無聞一直在關(guān)懷和指點我們成長的輔導老師表示最誠摯的謝意。正因為有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻,我們才能在這么短的時間內(nèi)教學水平得到全面的提升。
在今后的工作中,我會繼續(xù)努力學習,理論結(jié)合實際,在實踐和學習中不斷進步,提升自己的教學水平,為我國農(nóng)村教育教學添磚加瓦,貢獻自己的綿薄之力。
國培計劃培訓心得體會篇3
我這次參加湖南第一師范舉辦的“國培計劃(20__)———中西部農(nóng)村小學語文骨干教師短期集中培訓”的學習,最大的收獲是聆聽了多位教育專家生動、形象而又精彩的講座,目睹了名師的課堂教學風采。能和專家面面對面,零距離的接觸交談,為我今后從事小學語文教學指明了方向,化解了我心中的許多困惑。
首先,更新了我的教育教學理念,提升了我的職業(yè)道德水平,優(yōu)化了我的職業(yè)心理。通過華中師大教授吳倫敦的,《解讀》、黃佑生的《守望道德星空———新時期師德規(guī)范與踐行策略》和一師心理學教授彭劍飛的《教師心理調(diào)適策略》等講座,使我真正樹立了“以生為本”、“師德為先”、“能力為重”、“終身學習”的教育教學理念。使我真正明白“以生為本”不只是一句口號,更重要的是落實在行動之中,落實在教育教學的整個過程之中。也讓我理解,既然選擇了教師這個崇高而又神圣的職業(yè)。就必須無私奉獻、關(guān)愛學生、為人師表。更讓我懂得用高尚的情操去影響下一代,是快樂并且幸福的。
其次,這次培訓讓我獲得了更多的專業(yè)知識和專業(yè)技能,華中師大楊再隋教授作了《新課標下語文課程改革的走向》,一師二附小的余憲校長作了《小學語文有效性教學的實踐與思考》,還有蔣蓉的《小學語文文本解讀與教學設計》,彭湘萍的《小學識字教學設計策略》等講座,它們分別從課標的解讀,小學語文教學的識字教學、閱讀教學、習作教學、綜合性學習幾個板塊,以及語文教學課堂的有效性幾個方面進行了深入細致的講解,使我體會到新課改下小學語文教學是在老師的指導下以學生為主體,以培養(yǎng)學生的語文能力為中心,教師要提高自身的素質(zhì)和駕馭課堂的能力。每一位專家的講座都有獨到的見解,值得我們深思,對小學語文教學具有重大的指導意義。
第三,觀摩了張祖慶的習作指導課,余瑤和王崧舟的閱讀教學示范課,讓我真正體會到名師是怎樣“煉”成的,每位名師都有很高的文化素養(yǎng),知識淵博。不論科學知識,還是文學知識都頭頭是道,他們的口頭表達能力從用詞的準確性和語言的流暢度,我們都無法企及,也讓我深刻懂得要給學生一杯水,教師必須有一桶水的真諦。他們的課厚重、深沉,文化底蘊深,他們對教材的挖掘透徹,從每一句話,每一個詞語都不輕易放過,對學生指導深入細致,而不是蜻蜓點水,淺嘗輒止。他們做了普通老師沒有做或者不愿意做的事情,并且?guī)资耆缫蝗?,把平凡的事情做好,就成了偉大。他們善于反思,善于總結(jié),把教學實踐生化為教學理論,他們成了專家,我們卻沒有做到。
通過這次國培,讓我收獲了很多知識,引發(fā)了我的許多思考,我深深地感到作為一名教師,要不斷學習,不斷反思,努力實踐,在教育教學崗位上,積極進取,銳意創(chuàng)新,成為一名優(yōu)秀的教師。
國培計劃培訓心得體會篇4
國培計劃脫產(chǎn)置換研修學習心得我是來自積石山縣小關(guān)小學附屬幼兒園的教師王娟娟,我于20__年6月畢業(yè)于蘭州城市學院,專業(yè)為學前教育。于20__年12月工作于小關(guān)小學附屬幼兒園。20__年的9月16日至20__年11月15日在河西學員參加了國培計劃(20__)幼兒園骨干教師脫產(chǎn)置換研修項目。
在20__年9月16日,帶著領(lǐng)導對我的信任,帶著教學的困惑,和帶著同事們的期望來到河西學院,參加河西學院脫產(chǎn)置換研修班的學習。我感到十分的榮幸,同時也感謝我們學校的領(lǐng)導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。所以這個任務既光榮又艱巨。9月18日上午舉行了開學典禮,下午開始上課。在這將近兩個月的培訓生活中,每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的教授、專家。每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。
此次培訓,讓我充分認識到國培的重要意義,國培計劃是國家為提高我省幼兒園教師隊伍整體素質(zhì)、促進基礎(chǔ)課程改革、推進義務教育均衡發(fā)展的重要舉措。項目的實施可以為我省農(nóng)村地區(qū)培訓一批在實施課程改革、素質(zhì)教育和教師培訓上發(fā)揮示范輻射作用的骨干教師;促進我省師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革、教育實習基地的建設,提高師范生的教育實踐能力;發(fā)展我省在教師教育改革、服務基礎(chǔ)教育方面的引領(lǐng)作用。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了第一階段的教師培訓之后我對“教師”一詞有了新的認識,也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
新的歷史階段,新的形式對我們幼兒教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師,只有具備全面的素質(zhì),才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓,我懂得了比“學高為師,德高為范”更重要的,還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
此次培訓安排內(nèi)容豐富,有專家和教授的理論指導也有影子幼兒園教師的實踐指導,對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。兩個月的培訓雖然短暫但是內(nèi)容涉及很多理論知識方面:《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》;《家庭教育與幼兒園教育》;《教師心理健康與心理保健》;《兒童游戲的分類與影響因素》;《科學的游戲本質(zhì)觀與基本特征》;《學前兒童語言教育的幾個新的發(fā)展趨向》;《藝術(shù)領(lǐng)域目標》;《幼兒園教育小學化傾向的反思與對策》;《做一名健康快樂的幼兒教師》和幼教專家精彩講座等等。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要,我們要學做一名研究型教師。對于我們新教
師來說可能參與一個大的課題比較難,但是科研意識卻不能忘記,它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如,我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來??梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?,總結(jié)經(jīng)驗。當然,不足要通過教育專著或者向?qū)<摇⒗辖處熣埥探鉀Q。
對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題,學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識,家庭教育并不是孤立的,它與學校教育、社會教育緊密配合,共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎(chǔ),社會教育是學校教育的補充和繼續(xù),家庭教育亦有一種社會職能。
作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們?yōu)榘駱?,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。
一、通過本次培訓,我感受到國家對學前教育的前所未有的重視程度,同時也明白了當代我國學前教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)。
二、通過本次培訓,不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識,也使我了解到了許多書本上沒有的知識,這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。進一步充實了自己的幼教理論基礎(chǔ),有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識,在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。這一段時間的培訓,我覺得重要的不是學技能,學模式,而是學一種思想,一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。
三、通過本次培訓,我首先認識到了教師心理健康的重要性。因為教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者。一個成功的教師,除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能,還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對幼兒有很大影響,在他們的心目中,教師是智者――什么都懂;是能者――什么都會;是圣者――不會犯錯;是權(quán)威者――具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止,言談風度,以及待人接物等,都會使幼兒受到深刻的影響。所以,教師完善的心理素質(zhì)和人格,是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則。新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。
四、通過本次培訓我更加的知道游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾??孩子生來好動,游戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中,無時不刻不充滿著游戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他的游戲材料。游戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標準化的工具能測量清楚的。重視游戲本身的價值,又要防止形式的異化。披著游戲的外衣,把知識性的內(nèi)容填塞進去,讓孩子的學習成為在游戲掩蓋下的重復練習,這是要引起我們重視的問題。很多游戲來自于孩子對自己生活經(jīng)驗的再現(xiàn),這也是游戲的生活源泉,給孩子的游戲提供時間、空間上的保證,讓他們童年更多自由的色彩。
國培計劃培訓心得體會篇5
在贛南師院參加了為期10天的“國培計劃”短期學習培訓,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識,而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解,使我對教學有了更多新的認識。
經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大,下面將談談我的一些感受:
本次培訓給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的電腦老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學習。
首先,教育學生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你。愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。
其次,如何使我們的計算機課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味,作為計算機老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在電腦課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,點化孩子們的學習方法,豐富孩子們的學習經(jīng)驗,開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)電腦課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“電腦大餐”!
最后,我還認識到:一節(jié)好的電腦課,新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的電腦課,要做到兩個關(guān)注:一是:關(guān)注學生,從學生的實際出發(fā),關(guān)注學生的情感需求和認知需求,關(guān)注學生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是:關(guān)注上機:抓住信息技術(shù)的本質(zhì)進行教學,注重信息技術(shù)的思維方法的滲透,讓學生在觀察、操作、的過程中有機會經(jīng)歷電腦操作過程,使學生真正體驗到電腦,樂學、愛學電腦。此外,我認識到:一節(jié)好的電腦課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注電腦操格方法,體現(xiàn)電腦課的靈魂,使電腦課上出“音樂味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種電腦的智慧和方法。
通過這些天的學習,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對英語教學有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學習,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
肖彬
國培計劃培訓心得體會篇6
我有幸參加了國培計劃――吉林省農(nóng)村小學英語教師吉林師范大學培訓班,進行了歷時15天的培訓,我非常感恩學校領(lǐng)導給了我這次學習的機會,感恩吉林師大培訓中心給我們創(chuàng)造了很好的學習條件,更感恩各位專家給我們帶來精彩的講座。
15天的學習,無論是在理論方面,還是在專業(yè)技能方面,我都有了很大的收獲。在喜于有所收獲的同時,也更加清醒地認識到了自身的不足。
這次培訓,專家們在基礎(chǔ)課程改革、教師人格修養(yǎng)、課程資源、異國文化、校本研修、教學設計、課件制作等方面的理論做了深刻的講解,提高了我們對這些理論知識的認識高度。我來自農(nóng)村學校,很少有機會聽到專家的講座。這次,專家面對面理論結(jié)合實際地對大家進行講解,使我對這些理論有了更深刻、更清晰的理解。比如:在培訓之前,我認為課程資源就是教材、參考資料、錄音機、電腦等顯性課程資源,而忽視了知識、技能、經(jīng)驗、環(huán)境等其他的隱性課程資源,只局限于對課程資源的狹義理解。通過學習,對課程資源的理解從狹義到廣義,而且在分類、開發(fā)、利用等方面都有了深刻的理解。又如:以前在講課時,由于學生基礎(chǔ)差、課時不夠等原因,對于教材中出現(xiàn)的異文化,我很少詳細地向?qū)W生介紹,只是蜻蜓點水似的一帶而過。通過專家的講座,我認識到了異文化在英語教學中的重要性,對以往的教學進行了深刻的反思。理論知識的學習,對我今后的工作起到引領(lǐng)的作用。
本次培訓,外國專家張銳、Mike和東北師大附小教師于洋為學員們做了專業(yè)知識的講座,讓我在英語語音教學方面、口語教學及節(jié)日文化教學方面有了很大的收獲。每位教師都認真地指導,并且耐心地回答學員們提出的問題,糾正我們在語音、語調(diào)、口語表達等方面的錯誤,也提供了一些實用的學習及教學策略。很多以前覺得迷惑的問題得到了解決,使我有一種豁然開朗的感覺,真的想多向他們學點東西,覺得時間過得太快了。
通過這次培訓,使我了解了城鄉(xiāng)教育的差別,除了教學條件的落后,對自身也有了更加清楚的認識。參加培訓前,總是安于現(xiàn)狀,對自身的專業(yè)素質(zhì)和理論方面的認識嚴重不足,覺得自己教小學生還是可以的??墒峭ㄟ^培訓,我了解了一些先進學校的師資水平,認識到自己無論是在專業(yè)素養(yǎng)還是在理論水平上都和他們相差甚遠,需要自我充電、提高。
緊張而短暫的培訓結(jié)束了,我一方面為自己學到了知識感到高興,一方面為自身存在的種種不足感到焦慮。作為一名小學英語教師,真的應該經(jīng)常反思自身的不足,看清自己與同行們的差距。我要在本次培訓的基礎(chǔ)上不斷學習,加強自身的修養(yǎng),不斷提高自己的專業(yè)知識與技能。同時在今后的教育教學工作中我要努力實踐、開拓創(chuàng)新,積極將本次培訓所學的經(jīng)驗及方法運用到教育教學中,不斷提高自身教育教學水平,在教育的道路上不斷前行,讓生命的美麗展現(xiàn)在不斷的進取中。
國培計劃培訓心得體會篇7
時間很快,轉(zhuǎn)瞬一周的學習時間過去了,回顧一周的學習,收獲頗多。
一、端正態(tài)度認真學習
從_月份接到國培學習通知,就開始猶豫——來還是不還是不來,雖然整個集安是共八人脫產(chǎn)學習,隱約感受到學習的重要,但還是因為放不下家,放不下孩子而矛盾著,即便最終來了,主要原因是不好拒絕教育局的安排??蓙淼綎|北師大之后,相繼聽了有關(guān)領(lǐng)導的報告,才真正認識到此次“國培計劃”培訓的重要意義,才端正了學習態(tài)度:認真學習,珍惜機會。
二、激發(fā)斗志揮灑教育人生
_月28日,在王永勝教授的帶領(lǐng)下,我們參觀了生科院實驗中心、電鏡中心、標本館,在這里我們看到了世界的頂尖級的儀器設備,看到了學術(shù)精湛的專家、學者,在他們身上,我讀出了什么叫嚴謹治學,什么叫認真踏實,什么叫愛崗敬業(yè),我十分感動和敬佩,大大激發(fā)了我的斗志。
三聽李元昌教授師德報告。說起李老,還真有一種不解之緣,這已經(jīng)是第三次聽李老的報告了。每每聽過都是一次心靈的洗滌,都是一次人生的震撼。這次能在生物國培班里聆聽李老的報告,最主要的是得利于幾年前在通話市骨干教師培訓班上李老的報告,所以才一步步走到了生物國培班,我深信在自己不懈的努力下,我會走的更遠。
三、轉(zhuǎn)變觀念學會學習
這次生物國培班的學習,體會至深的`是免去了以往以專家、學者做報告為重點的培訓內(nèi)容。換之的是一些學習方法的引領(lǐng)。如石連旋副教授的《網(wǎng)絡資源的獲取和利用》,教給我們獲取、利用網(wǎng)絡資源的方法,引領(lǐng)我們主動學習,自主探究,為我們終身學習奠定堅實基礎(chǔ)。
四、廣識朋友加速發(fā)展
參加生物國培班學習,有幸結(jié)識了一批學術(shù)精湛的專家、學者,與他們零距離的接觸,將加速我們農(nóng)村教師專業(yè)成長。
其次,我結(jié)識了4_多位來自吉林省不同地區(qū)的農(nóng)村一線優(yōu)秀教師,我會汲取他們每位教師身上的閃光點,照亮我生物教學前進的方向。
總之,一周的學習,感受頗多,收獲頗多。
國培計劃培訓心得體會篇8
作為新時代的教師,教師是專業(yè)人才,必須具備良好的素質(zhì)和扎實的教學基本功。通過學習,本人認為在以下兩個方面取得成績,有很大的收獲
綜合我們以前的各種學習方式,比如自學、函授、網(wǎng)絡在線學習、參加各種科目的培訓等等。這一次我們采用觀看專家講座,然后組織教師進行討論,組織集體備課,寫等,稱為混合式學習。本次學習能夠結(jié)合實際進行面對面探討交流,結(jié)合專家高屋建瓴的講解,我與大家一樣認同這樣的培訓方式,克服在線學習的弄虛作假,具有培訓機構(gòu)層層監(jiān)管,學員能夠認真參與,克服自學的無助,有專家的講解和答疑解難,感到非常實用,可操作性強,這對我們今后的教學和專業(yè)發(fā)展有很大幫助。
沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學習,我們的教學研究活動是膚淺的,是飄浮的。專家們從小學語文課堂教學的幾個重要環(huán)節(jié)結(jié)合新課程標準進行專題講解,使我們農(nóng)村一線教師進一步樹立小學語文教學的整體觀念、全局意識得到加強。即將改變我們以前孤立地進行教學的現(xiàn)象和模式。今后必須加強識字教學、閱讀教學、作文教學、口語交際教學和綜合性學習的教學與研究。這五個版塊的知識是緊密聯(lián)系的,相互依存,相互促進的。我們通過學習,掌握了很具體的操作方法,比如訓字教學的方法有很多,歸類識字、游戲識字、編故事、編字謎、編順口溜,字理分析等;口語交際教學要創(chuàng)設真實的交際情境,讓學生認識到口語交際的重要作用,不是為了交際而交際,而是生活中處處需要口語交際,這是一種生活、工作能力發(fā)展的需要;閱讀教學,要注重語感的培養(yǎng)、注重語言藝術(shù)的感染、要注重讀寫結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、語言文字訓練與思維訓練結(jié)合、文道統(tǒng)一,作業(yè)布置與批改的要求和標準,提問的藝術(shù)等;寫作教學要注重興趣培養(yǎng),難易適度,循序漸進,讓學生快樂有效地作文,克服痛苦無效或低效作文,要讓學生認識到作文是生活的需要,不是為完成任務而作文,要給學生充分展示自己習作的機會與平臺等;綜合性學習方面,要制訂計劃,要注重活動過程的指導,進行活動成果的展示與分享,還要認真進行活動總結(jié),要處理好實踐活動與學生人身安全的的關(guān)系,教師要高度重視綜合性學習,要努力學習,提高自身的教學能力,積極主動參與學生的綜合性學習實踐等。
理論上得到加強和提高,具體的教學方法受到啟發(fā),這是本次培訓最大的成效。雖然是看網(wǎng)絡資源,實際上我們能夠與專家進行面對面學習,節(jié)約時間成本,節(jié)約經(jīng)濟成本,十分方便快捷,真正達到教育均衡、實現(xiàn)教育公平,資源共享!雖然培訓結(jié)束了,但是,作為教師的提高學習永遠不會結(jié)。
國培計劃培訓心得體會篇9
一、培訓學習非常必要。
整個培訓活動安排合理,內(nèi)容豐富,專家們的解惑都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域,是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到提高的內(nèi)容,可以說是“人心所向”。在培訓過程當中,我們每一位參訓的教師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)。我認為,保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實施者,我們應積極投身于新課改的發(fā)展之中,成為新課標實施的引領(lǐng)者,與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中,共同尋求適應現(xiàn)代教學改革的心路,切實以新觀念、新思路、新方法投入教學,適應現(xiàn)代教學改革需要,切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領(lǐng)性,使學生在新課改中獲得能力的提高。
二、知識更新非常必要。
“活到老,學到老,知識也有保質(zhì)期”、“教師不光要有一桶水,更要有流動的水”作為教師,實踐經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈絆,骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力,那是在應試教育的模式下形成的,在實施新課程中會不自覺地走上老路。新課程標準出臺后,教材也做了很大的修改,教材體系打亂了,熟悉的內(nèi)容不見了,造成許多的不適應,教師因此對課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒,這種抵觸情緒我也有過,所幸沒有持續(xù)很久。在這次培訓中,我深刻體會到,教材是教學過程中的載體,但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死的,但作為教師的人是活的。在新課程改革的今天,深刻的感受到了學生知識的廣泛化,作為新時代的傳道、授業(yè)、解惑者,名教師,應該不斷地學習,不斷地增加、更新自己的知識,才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去?!拔沂怯媒滩慕?,還是教教材?”作為一名教師,應當經(jīng)常問問自己。而這次專家給了我明確的回答。今后,我們教師必須用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦,這次的培訓無疑給我們一次頭腦風暴。
三、注重方法非常必要。
教師在實際教學中,只有多聯(lián)系生活,多創(chuàng)設情境,多動手操作,注重教學方法和學習方法,課堂才有實效。
新課程標準要求學生的學習內(nèi)容是現(xiàn)實的,有意義的,富有挑戰(zhàn)性的。講座中專家也講到,教師要重視創(chuàng)設貼近學生生活實際的教學情境,從情境中引入要學習的內(nèi)容,激發(fā)學生探究的興趣和欲望,使學生體會到數(shù)學知識就在我們身邊,理解數(shù)學與生活的聯(lián)系,有利于學生主動地進行觀察,實踐,猜測,驗證,推理與交流等數(shù)學活動。同時還要注意激發(fā)學生學習的興趣,體現(xiàn)學生學習的主動性,重視學生的動手操作,重視實踐活動的應用。
培訓活動雖然是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。在今后的工作中,我會努力學習,做好后續(xù)研修,在實踐、學習中不斷進步。
國培計劃培訓心得體會篇10
“國培計劃”幼兒轉(zhuǎn)崗培訓開班典禮20__年11月7日在江油太白大酒店二樓會議廳召開了,全省100多名參加本次培訓的幼兒教師及國培領(lǐng)導、江油幼專的領(lǐng)導參加了會議,出席會議的領(lǐng)導先是羅校長講話,接著李處長層層深入地、語重心長地講話,同時祝福全體老師們學習愉快。緊接著是培訓專家李院長講了幼兒教師素質(zhì)教育的緊迫性,提高幼教素質(zhì),提升幼教能力,最后是學前教育楊達教授的講話。會上班主任成立了班委會,為我們提出了生活、學習的要求,給我們了家的溫暖。學員代表也發(fā)了言,為我們學員表達了學習的決心。
本次培訓旨在培訓一批優(yōu)秀幼兒教師,讓他們在教學中發(fā)揮骨干和示范作用,推動農(nóng)村幼兒教育,以達到全面提高全園教師的整體素質(zhì)。
我作為一名一線的幼兒教師,非常榮幸的來到國培四川江油幼專班接受培訓,在此非常感謝國家和領(lǐng)導為我們提供這樣一個提高自身的平臺,同時我也會嚴格地要求自己,我會以飽滿的熱情,高度的責任感投入到本次學習中。在學習的過程中,在新的集體中,我要和我100多為位來自不同地區(qū)的同學們通過交流,增進友誼,增加經(jīng)驗,在辛苦的學習過程中收獲快樂,收獲經(jīng)驗,使自己在專業(yè)水平及綜合素質(zhì)方面都得到很大的提高。
時代的腳步匆匆而過,作為幼兒教師,而且作為一名已畢業(yè)17年的專業(yè)教師,或許在教學經(jīng)驗方面,我有了一點收獲,但我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年林業(yè)科技創(chuàng)新項目樹苗采購合同3篇
- 2025年個人房產(chǎn)買賣合同標準文本下載7篇
- 二零二五年度智慧城市建設名義合伙人合同4篇
- 2025年度旅游度假村經(jīng)營管理合同范本4篇
- 2025年度跨境投資委托理財合同范文集錄3篇
- 2025年度智能家居個人精裝修房屋租賃合同(長期居住舒適保障)4篇
- 2025年度定制門窗安裝與品牌授權(quán)合作協(xié)議4篇
- 二零二五版美發(fā)店合伙人經(jīng)營目標與業(yè)績考核合同4篇
- 2024年中級經(jīng)濟師考試題庫及完整答案(典優(yōu))
- 建筑材料采購合作協(xié)議書(2篇)
- 12123交管學法減分考試題及答案
- 2025年寒假實踐特色作業(yè)設計模板
- 《數(shù)據(jù)采集技術(shù)》課件-XPath 解析庫
- 財務報銷流程培訓課程
- 24年追覓在線測評28題及答案
- 春節(jié)慰問困難職工方案春節(jié)慰問困難職工活動
- 2024年全國職業(yè)院校技能大賽高職組(藥學技能賽項)考試題庫(含答案)
- 2024至2030年中國氫氧化鈣行業(yè)市場全景調(diào)查及發(fā)展趨勢分析報告
- 魚菜共生課件
- 《陸上風電場工程概算定額》NBT 31010-2019
- 初中物理八年級下冊《動能和勢能》教學課件
評論
0/150
提交評論