文天祥是不是民主英雄2000字論文

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有關(guān)文天祥的作文你的情，牽動我的情思/管子誼曾記否，零丁洋邊，你的一腔熱血，牽動我的情思，重陽佳節(jié)，你訴說的千古情愁，牽

動我的情思，月圓人未圓，你寄情于酒，訴說的思親念弟，牽動我的情思。我的情，只為你。時代的兵荒馬亂，黎民百姓的提心吊膽，為國家的將來而著想，力求保全祖國，但天不

隨人愿，在那天，不幸的你被俘，敵人威逼利誘，都沒有使你屈服，或許你心中還為了自己

的祖國吧？敵人再怎么誘騙，都沒能打動你心中堅決的信念：誓與祖國同存亡?；蛟S，正是

宏大的祖國在你心中，你才會為了自己的祖國而犧牲。天際被你的鮮血染紅，史冊上永久有

你的名字，在那生與死的決擇時刻，你面對死寫出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”

的千古絕唱。愛國情，永久留名。你的情深深牽動了我的情思。我的情，只為你，你的情，只為他，宏大的愛國情。山東省諸城市昌城鎮(zhèn)樹一中學(xué)推舉老師：彭術(shù)標(biāo)篇二：《文天祥》讀后感《文天祥》讀后感

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”這錚錚鐵骨的詩句正是我國宏大的民族英雄文天

祥所作。他那酷熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)使我深受震撼。當(dāng)我讀到文天祥為了招兵抗元，賣了自己的家產(chǎn)做為軍餉時，我有些懷疑不解，為什么

他不和一些人一樣去投降呢？那樣既可以每天過著衣食無憂的日子，又可以做更大的官，那

樣不是更好嗎？哦！當(dāng)我讀到文天祥被俘后所說的話：“國家雖亡，也不能有二心?！睍r，我

才明白了。文天祥面對勸降，卻用了《過零丁洋》里的詩句“人生自古誰無死，留取丹心照

汗青！”做為答復(fù)。這句詩的意思是：“人生自古在世，誰沒有一死？為國捐軀，死得其所，

留下這顆赤誠的心關(guān)照青史吧！”文天祥對元朝的花言巧語，更是無比蔑視。元朝統(tǒng)治者見他

軟的不吃就來硬的，給他戴上滿身刑具，還把他關(guān)押在牢獄中。三年的牢獄??！也沒使文天

祥他屈服，他們擔(dān)憂日久生變，就把文天祥殺害了。但文天祥雖然死了，但他的愛國精神永

遠(yuǎn)留在我們心中。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)文天祥的那種寧死不屈，忠誠愛國的精神！六班級:吳伊妮篇三：文天祥__作文素材談?wù)撐膶懽魉夭?文天祥

一、人物生平：

文天祥，吉州廬陵（今江西吉安縣）人，1236年6月6日誕生，南宋民族英雄，以忠烈

著名于世。文天祥生活在一個民族危機陰影覆蓋的時代。13世紀(jì)初，蒙古族漸漸強大起來，

幾十年間，它滅了金國，隨即揮鞭南指，進(jìn)攻南宋。文天祥的一生，與這場殘酷的民族制服

戰(zhàn)斗相始終。他在強敵入侵，國土淪陷，生靈涂炭的危險時刻，他自賣家產(chǎn)，組織義軍，舉

兵抗敵。被俘后，面對敵人的百般勸降，他義正辭嚴(yán)，最終慷慨殉國。

（一）奉詔勤王：金兵率領(lǐng)20萬大兵南下，攻城略池，南宋兵敗如山倒。謝太后下了一

道《哀痛詔》，盼望各地文臣武將、豪杰義士，同仇敵愾，共赴國難。但宋朝的喪鐘已經(jīng)敲響，

各地將官大都觀望不前，只有文天祥和張世杰兩人響應(yīng)，自籌資金，召集兵馬，起兵勤王。

（二）九死一生：本次救援在元軍騎兵猛烈的沖擊下，慘淡收場，文臣武將或犧牲，或

被捕，文天祥一家只剩下老少三人。雖然文天祥受著國破家亡和妻離子散的巨大打擊，但沒

有動搖其抗元意志。他帶兵入粵，在潮州、惠州一帶連續(xù)抗元。后來文天祥不幸被俘獲。他

自殺未遂，被押往燕京。

（三）誓死不降：文天祥一共被囚禁了三年兩個月。這段期間，元朝曾使用高官利誘，

骨肉親情感化，嚴(yán)刑拷打?qū)λM(jìn)行勸降、誘降、逼降，甚至連元世祖親自勸降都未能說服他。

（他們給文天祥戴上木枷，關(guān)在一間潮濕寒冷的土牢里。牢房空氣惡濁，臭穢不堪。文天祥

每天吃不飽，睡在凹凸不平的木板上，又被窮兇極惡的獄卒呼來喝去，過著地獄一般的生活。）

（四）從容就義：忽必烈沒有方法使他屈服，打算判他死刑。行刑前，文天祥問明白方

向，隨即向著南方拜了幾拜。監(jiān)斬官問：“丞相有什么話要說？回奏尚可免死?！蔽奶煜椴辉?/p>

說話，從容就義，終年47歲。二、關(guān)于文天祥的對聯(lián)：1北京文天祥祠聯(lián)：南宋狀元宰相；西江孝子忠臣。正氣貫人寰，河岳日星傳萬世；明禋崇廟觀，丹心碧血照千秋。2海豐縣方飯亭聯(lián)：熱

血腔中只有宋；孤忠?guī)X外更無人。3猶留正氣參天地永剩丹心照古今三、文天祥片段（信

念，氣節(jié)，傲骨）

1、他感動蒼天，連地名都來幫忙，讓他的惶恐和零丁都融入了草木山川。他感動世人不

只因為他對故國故土故民的無限依戀，還因為他知不行為而為之的矢志不渝，毫不世俗和功

利的不識時務(wù)，以及視死如歸的浩然氣概。一個忠臣孤子的泣血殘紅，譜寫成一首人間絕響

的正氣歌。

2、國家危亡時，他毅然在家鄉(xiāng)招集義軍，堅決反抗元兵的入侵。他不幸被俘，在拘囚中，

大義凜然，終以不屈被害。他的堅貞的民族氣節(jié)和堅韌的戰(zhàn)斗精神是人民的楷模。他的慷慨

激揚，蒼涼悲壯，具有劇烈的民族責(zé)任感,人生自古誰無死,留取丹心照汗青是他的寫照.

3、英雄末路，他用生命詮釋忠誠。衣袂飄飛，落葉無語，他用坦然的選擇面對刀光劍影，

他用雍容的態(tài)度拒絕高官厚祿，他用自己的生命維護(hù)著一個民族的尊嚴(yán)，用自己的鮮血譜寫

了一首生命的贊歌。當(dāng)他視死如歸完成了塵世的使命，當(dāng)他毅然決然用丹心書寫汗青，零丁

洋里那無悔的千年一嘆，震徹千古。這個民族從今變得更有骨氣。

4、歷盡艱辛，九死一生，只為精忠報國，興復(fù)南宋的遠(yuǎn)大志向；拒絕皈依，抵抗利誘，

只源于心中矢志不渝，忠于民族的鑒定信念。他的堅守，沉淀為精神的沃土，滋養(yǎng)著很多的

愛國赤子！

5、為雪九廟之恥，他鞠躬盡瘁，九死不悔；為復(fù)高祖之業(yè)，他毀家紓難，殞身不恤；為

求救國之策，他高風(fēng)亮節(jié)，義薄云天。這樣的他，注定流芳百世，名垂千古！嶺南文化十大名片

廣東音樂頒獎詞：在中國民族音樂百花園中，以絲竹樂合奏為特色的廣東音樂只是小家

碧玉，但它扎根嶺南文化的沃土，廣泛汲取民間小調(diào)、小曲，經(jīng)長期孕育演化，終成一朵亭

亭玉立、香遠(yuǎn)益清的藝術(shù)奇葩，以其鮮亮的地方特色、豐富的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，狀物抒情，情趣盎然，成為嶺南文化生

活中不行或缺的背景音樂。廣東騎樓頒獎詞：中國建筑史上“拿來主義”與民族文化結(jié)合的典范之作。樓頂、樓身、

騎樓底三段式結(jié)構(gòu)因應(yīng)天時地利，將有限空間充分利用，遮日避雨，商業(yè)與人居兼顧，美觀

與有用并重。嶺南得風(fēng)氣之先，粵人敢于拿來為我所用，廣東騎樓之美，早已跳出建筑學(xué)的

范疇，成為東西方文化溝通史上一個經(jīng)典logo。黃埔軍校舊址頒獎詞：攬長洲而枕珠江，黃埔形勝，軍?！巴薄｜S埔軍校蓄勢時為革

命搖籃，發(fā)力時作軍事引擎，挽大廈于將傾之際，拯民族于危難之時。東征北伐，抗日救亡，

戰(zhàn)功赫赫，將星熠熠。其“友愛精誠，連續(xù)永守”之精神，將永久照亮中國。端硯頒獎詞：古老文明的傳承，離不開筆、墨、紙、硯文房四寶。唐宋以降，端硯以得

天獨厚之材質(zhì)，巧奪天工之匠心，呵氣成墨，夜吐虹霓，作為文化傳播工具的同時，也將自

身研磨成藝術(shù)珍寶。居中國四大名硯之首，實至名歸。孫中山頒獎詞：探針民主，締造共和。篳路藍(lán)縷，以啟中華。先生以天下為公之心，犯

險履難，只手掀開中華大地千年未有之變局，將老大帝國置之死地而后生。雖革命尚未勝利，

但共和始于中山，建國功在“中山”。先生名籍，彪炳千秋，非但吾族國父，更是亞洲共和之

父。

六祖惠能頒獎詞：菩提無樹，明鏡非臺?；菽芤园锥≈?，徹悟萬法皆空，承繼禪宗衣

缽，開枝散葉，獨創(chuàng)南禪法門，又銳意革新，將佛禪義理擷其精要，去其冗繁，直指人心，

見性成佛，使這一外來宗教徹底中國化，廣為平民所授受。非天縱之圣，難達(dá)如斯境界，惠

能不愧“東方三圣”譽稱。

還有兩個名片：廣交會和開平碉樓。篇四：談?wù)撐牡湫头段膶Ρ仁秸務(wù)撐牡湫头段恼務(wù)撐牡湫头段囊?/p>

功夫在課外

對于某些同學(xué)來說，作文難，難于上青天。謂予不信，請看——鏡頭一：某生在作文課上，啃著筆頭，冥思苦想長達(dá)三非常鐘之久，最終將語文課本第

一課抄在作文紙上。

鏡頭二：某生考試時寫一篇題目為《高尚道德不能無》的作文，曰：“今年的7月1日，

香港順當(dāng)?shù)鼗氐搅俗鎳膽驯АＮ覈髯迦嗣穸家幸粋€新的熟悉。要從現(xiàn)在開頭，要有一

個高尚的道德品質(zhì)，在澳門回到祖國懷抱時，要有一個嶄新的面貌。”（上面兩段從“是什

么”角度擺現(xiàn)象。）

看了這兩個鏡頭，大家或許會覺得可笑。一笑之余，是否能看出點什么呢？俗話說，“巧

婦難為無米之炊”，上面兩生沒有生活儲備，因而寫不出有血有肉的文章來，只能是抄課文或

東拉西扯，甚至把高尚的道德品質(zhì)和香港、澳門的回歸死拉硬拼在一起。這樣胡亂拼湊的大

雜燴，唯恐沒有人喜愛品嘗吧。（第三段從反面論證。以兩個同學(xué)作文時無話可寫為例，說明作文要有生活積累。）陸

游曾說過：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外?！囅肭偃绮皇窃诹鞣艜r，深化地了解當(dāng)?shù)厝嗣?/p>

的生活與疾苦，哪有《離騷》這樣的曠世名篇問世呢？哪有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而

求索”這樣的名句流傳千古呢？寫詩是這樣，寫其他的文章也不例外。蒲松齡落第后，奮然

寫落第自勉聯(lián)以激勵自己。他為了寫出好的作品，就在路邊開了個茶鋪，路人要喝茶，只要

給他講一個故事就可以了。他聽了十幾年的故事，搜集了大量的寫作材料，最終寫出了《聊

齋志異》，成為我國文學(xué)史上的一朵奇葩。（第四段從正面論證。以陸游的詩句與屈原、蒲松齡的創(chuàng)作為例，說明深人生活，占有

材料對寫作的重要性。）

可見，有米下鍋，巧婦就好為炊了。寫作的功夫主要不在課內(nèi)，而在課外。我們課內(nèi)所

學(xué)的只是一些最基本的骨架，真剛要使文章“活”起來，使之有血有肉，那還得靠課外的功

夫。只要把目光投向社會與生活，勤于搜集材料，儲備材料，就會變“沒啥寫”為“寫不完”

了。

（第五照應(yīng)開頭同學(xué)作文狀況，聯(lián)系實際，說明寫作的功夫在課外。）多一份熱忱去投身生活；多一份理智去感悟生活（從感情與理智兩個角度講生活對作文

的重要性，概括精確?????。）去捕獲生活的閃光點，只有把功夫下在課外，才能給你帶來喜悅與成

功。（照應(yīng)題目。）

最終一段強調(diào)生活與作文的關(guān)系，照應(yīng)中心與題目?？傇u：本文特點：結(jié)構(gòu)符合寫作要求；運用了多種論證方法，有舉例、有引證，有喻證；

語言比較流暢，能追求整散結(jié)合，有反問，有對偶，有對比。談?wù)撐牡湫头段亩?/p>

在生命負(fù)重中前行

假如羊兒少了獵豹的追逐，它就只能在草原上飽食終日，卻無法練就健壯的身軀。假如

小鳥少了雄鷹的捕獵，它就只能在樹枝頭鶯鶯私語，卻不能飛翔于浩瀚的天空。假如老鼠少

了貓兒的追趕，它就只能在倉庫里昏昏欲睡，卻無法擁有敏銳的感官??大自然的真理又何嘗

不在人的身上應(yīng)驗?zāi)兀可拖袷且粭l漫長的道路，上帝又會給每個旅途中的人不斷增加負(fù)

荷，我們要跋涉在荊棘叢生的路途中，直到抵達(dá)生命的終點。生命中的負(fù)重和財寶就像一個硬幣的兩面，看似截然不同，實則親密相關(guān)。翻開浩瀚的

歷史長卷，這樣的例子俯拾即是。君不見戰(zhàn)國一代梟雄孫臏被師兄龐涓刖足之后，潛心討論

兵法，最終在馬陵一役報仇雪恨，名揚天下；君不見漢朝開國將軍韓信在受“跨下之辱”后，

刻苦鉆研、勤習(xí)武功，最終開創(chuàng)了百年基業(yè)，千古流芳；君不見蘇武被囚禁于匈奴近二十年，

茹毛飲血、堅貞不屈，最終感動上蒼，為溝通西域立下汗馬功勞；君不見魯迅先生在家境貧

寒、國破家亡的重負(fù)下，棄醫(yī)從文，一生致力于喚醒國人意識，被后世尊為文學(xué)界的泰山北

斗；君不見音樂大師貝多芬忍受失聰?shù)目嗤矗瑢懴铝苏鸷橙诵牡摹睹\》，并聲稱自己要“扼

住命運的咽喉”??他們是宏大的，他們將生命的負(fù)重化為前進(jìn)的動力。“千磨萬擊還堅勁，任

爾東西南北風(fēng)”，負(fù)荷越重，他們前進(jìn)的動力越大。而此時，他們早已將“負(fù)重”轉(zhuǎn)化成了“精

神財寶”。

跋涉在生命的旅途中，我們需要將“負(fù)重”轉(zhuǎn)化為“財寶”。到貧困地區(qū)支教的高校生徐

本禹在艱苦的條件下毫無怨言，他只為能多教一個孩子念書；預(yù)防艾滋病的專家桂希恩不顧

社會的卑視，毅然和艾滋病人同吃同??；緝毒英雄明正彬眼看戰(zhàn)友倒在毒販的槍口下，毫不

退卻??面對“2022年感動中國十大人物”，我們流下了淚水，那不僅是感動的淚水，更是向

往高尚的淚水。他們之所以能將“負(fù)重”轉(zhuǎn)化為“財寶”，是因為他們有著劇烈的社會責(zé)任感，

心中有“大我”。而遺忘了“小我”的苦痛。一個“負(fù)重”而自強的人是宏大的人，一個“負(fù)重”而不屈的民族是宏大的民族。在生

命的負(fù)重中前進(jìn)，能使個人的生命綻放出最美的光榮，能使民族的將來絢爛輝煌！點評：

這是一篇典型的散文化談?wù)撐?，筆調(diào)清爽而簡明，觀點鮮亮而深刻。圍繞“生命的

重負(fù)”內(nèi)涵去挖掘我們的人生價值。取材很有共性，構(gòu)思很有張力，審題很有重心。不難看

出，是帶著深情來論述觀點的，也是帶著誠意來表達(dá)感情的，字里行間滲透著真情和善

意。文章開篇以排比句入題，既有氣概，又有感染力，接著連舉歷史上的孫臏、韓信、蘇武、

魯迅、貝多芬等宏大人物的事例來論證觀點，又引用“204年感動中國十大人物”中的徐本

禹、桂希恩、明正彬等人的事例，其材料可謂古今中外各有代表，給讀者以震撼力。最終闡

釋生命負(fù)重的意義，呼應(yīng)開頭，水到渠成。談?wù)撐牡湫头段娜M顯雙贏的才智

天空有無盡的湛藍(lán)，但仍為白云留出了些許空間，于是，藍(lán)天滿意了白云，白云點綴了

藍(lán)天。

海洋有怒吼的波濤，但仍為游魚留下了些許空間，于是，海水哺育了游魚，游魚豐富了

海洋。

誰說，競爭激烈的現(xiàn)代社會，充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐？我想，彰顯自己并且承

托別人才是立足社會的雙贏大才智。這不禁讓我想起了一位睿智的老果農(nóng)。他數(shù)十年如一日地討論果樹新品種，最終討論成

功了。令人不截的是，他卻將自己的成果挨家挨戶地送給自己的鄰居。在他的引導(dǎo)下，全村

的果園里種的都是他的優(yōu)良品種。有人便奇怪???地問他，他回答說：“我是為了自己的果樹，如

果鄰居用的仍舊是舊品種，那我的果樹也會被傳播的花粉污染?！彼脑捵屓嘶腥淮笪?，他的

這種做法，既保全了自己的果樹品種的純凈，又使鄰居獲得新的品種，與他人共享進(jìn)步，才

能使自己更加完善。這莫非不是一種雙贏的才智嗎？

在武將廉頗的眼里，一個只會說幾句好話的文相藺相如何以職位比他高？于是到處與之

作對，還出言不遜。而相如并沒有跟他計較，而是道出了“先國家后私己”的君子