2020版高考物理二輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)題型精練含解析山西專版

習(xí)

輪復(fù)

理二

考物

版高

2020

析

含解

精練

題型

熱點(diǎn)

專版

山西

熱

法

理方

及物

學(xué)史

物理

熱點(diǎn)1

問(wèn)題

平衡

點(diǎn)力

及共

分析

受力

熱點(diǎn)2

問(wèn)題

圖像

熱點(diǎn)3

用

的應(yīng)

定律

運(yùn)動(dòng)

牛頓

熱點(diǎn)4

動(dòng)

體運(yùn)

和天

定律

引力

萬(wàn)有

熱點(diǎn)5

系

功能關(guān)

熱點(diǎn)6

應(yīng)用

量的

和動(dòng)

沖量

熱點(diǎn)7

質(zhì)

的性

和能

中力

電場(chǎng)

熱點(diǎn)8

問(wèn)題

偏轉(zhuǎn)

和磁

偏轉(zhuǎn)

的電

粒子

帶電

熱點(diǎn)9

器

變壓

理想

流及

變電

交

熱點(diǎn)10

應(yīng)

磁感

電

熱點(diǎn)11

理

子物

2原

熱點(diǎn)1

驗(yàn)

礎(chǔ)實(shí)

學(xué)基

3力

熱點(diǎn)1

驗(yàn)

新實(shí)

學(xué)創(chuàng)

4力

熱點(diǎn)1

驗(yàn)

礎(chǔ)實(shí)

學(xué)基

5電

熱點(diǎn)1

實(shí)驗(yàn)

創(chuàng)新

電學(xué)

熱點(diǎn)16

用

的應(yīng)

觀點(diǎn)

力學(xué)

三種

（一）

合題

學(xué)綜

7力

熱點(diǎn)1

用

的應(yīng)

形式

運(yùn)動(dòng)

三種

（二）

合題

學(xué)綜

8力

熱點(diǎn)1

運(yùn)動(dòng)

中的

合場(chǎng)

在復(fù)

粒子

）帶電

題（一

綜合

磁學(xué)

電

熱點(diǎn)19

應(yīng)用

點(diǎn)的

大觀

中三

感應(yīng)

）電磁

題（二

綜合

磁學(xué)

電

熱點(diǎn)20

-3

選修3

點(diǎn)21

熱點(diǎn)22選修3-4

熱點(diǎn)1物理學(xué)史及物理方法

熱考題型

高考對(duì)本考點(diǎn)的考查主要在對(duì)物理學(xué)史的重要發(fā)現(xiàn)、物理模型、重要物理方法的認(rèn)識(shí)和對(duì)重要實(shí)驗(yàn)

科學(xué)探究思想的理解上。

在備考時(shí)主要是對(duì)課本中出現(xiàn)的影響世界的重要發(fā)現(xiàn)及人物做一些了解，如力學(xué)中的伽利略、牛頓

等，電磁學(xué)中的奧斯特、法拉第等，注意這些優(yōu)秀物理學(xué)家的突破性思想及結(jié)論。

題型一考查我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

1.下列說(shuō)法正確的是（）

A.春節(jié)有放鞭炮的習(xí)俗，鞭炮炸響的瞬間，能量不守恒

B.現(xiàn)代火箭的工作原理可溯源至我國(guó)古代，火箭發(fā)射時(shí)，火箭對(duì)噴出氣體的作用力大于氣體對(duì)火箭的作

用力

C.炮彈爆炸時(shí);火藥的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為彈片的動(dòng)能

D.指南針靜止時(shí)N極指向地球的地理北極附近

答案D鞭炮炸響的瞬間，火藥的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能，在任何情況下能量都是守恒的，選項(xiàng)A

錯(cuò)誤;根據(jù)牛頓第三定律，火箭發(fā)射時(shí)，火箭對(duì)噴出氣體的作用力等于氣體對(duì)火箭的作用力，選項(xiàng)B錯(cuò)

誤;炮彈爆炸時(shí)，火藥的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為彈片的動(dòng)能和內(nèi)能，選項(xiàng)C錯(cuò)誤;指南針靜止時(shí)N極指向地球的地

理北極附近，選項(xiàng)D正確。

題型二考查物理學(xué)史或物理方法

2.下列說(shuō)法中正確的是（）

|8（氣體）J

乙

A.利用甲圖裝置盧瑟福第一次完成了原子核的人工轉(zhuǎn)變，由此發(fā)現(xiàn)了電子

14

B.甲圖中的A為a粒子，B為氮?dú)猓l(fā)生的核反應(yīng)方程為7N+￡He-，0+；H

C.乙圖為查德威克實(shí)驗(yàn)示意圖，利用此裝置發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

D.乙圖中的不可見(jiàn)粒子為丫射線，從石蠟中“打出的粒子”是質(zhì)子

答案B利用甲圖所示裝置盧瑟福第一次完成原子核的人工轉(zhuǎn)變，由此發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子，核反應(yīng)方程為

14

7

7N+^He->10+；H,A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確；乙圖為查德威克實(shí)驗(yàn)示意圖，利用此裝置發(fā)現(xiàn)了中子，C項(xiàng)

錯(cuò)誤；乙圖中的不可見(jiàn)粒子為中子流，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

題型三圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合考查

3.法拉第發(fā)明了世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)。如圖所示，圓形金屬盤(pán)安置在電磁鐵的兩個(gè)磁極之間，兩電刷M、

N分別與盤(pán)的邊緣和中心點(diǎn)接觸良好，且與靈敏電流計(jì)相連。金屬盤(pán)繞中心軸沿圖示方向轉(zhuǎn)動(dòng)，則（）

A.電刷M的電勢(shì)高于電刷N的電勢(shì)

B.若只將電刷M移近N,靈敏電流計(jì)的示數(shù)變大

C.若只提高金屬盤(pán)轉(zhuǎn)速，靈敏電流計(jì)的示數(shù)變大

D.若只將變阻器滑片向左滑動(dòng)，靈敏電流計(jì)的示數(shù)變大

答案C根據(jù)電源的正負(fù)極判斷電磁鐵上導(dǎo)線中的電流方向，根據(jù)安培定則可知電磁鐵左側(cè)為N極，

右側(cè)為S極，M、N間的金屬垂直紙面向外運(yùn)動(dòng)，根據(jù)右手定則可知M、N間的電動(dòng)勢(shì)由M指向N,則電

刷N的電勢(shì)高于電刷M的電勢(shì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)E=BL—推導(dǎo)出M、N間的金屬以電刷N為軸轉(zhuǎn)動(dòng)切割磁感

線時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為Eyt,若只將電刷M移近N,L減小，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)減小，故靈敏電流計(jì)的示

數(shù)變小，B項(xiàng)錯(cuò)誤;若只提高金屬盤(pán)轉(zhuǎn)速，3增大，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)增大，則靈敏電流計(jì)的示數(shù)變大，C項(xiàng)正

確;若只將變阻器滑片向左滑動(dòng)，變阻器接入電路的阻值增大，回路電流減小，電磁鐵的磁性減弱，B減

小，靈敏電流計(jì)的示數(shù)變小，D項(xiàng)

錯(cuò)誤。

跟蹤集訓(xùn)

1.在人類(lèi)對(duì)微觀世界進(jìn)行探索的過(guò)程中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)起到了非常重要的作用。下列說(shuō)法符合歷史事實(shí)的是

()

A.普朗克通過(guò)對(duì)光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)的研究，確定了光的粒子性

B.湯姆孫通過(guò)陰極射線在電、磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了原子內(nèi)部存在電子

C.貝克勒爾通過(guò)對(duì)天然放射現(xiàn)象的研究，發(fā)現(xiàn)了原子中存在原子核

D.盧瑟福通過(guò)a粒子轟擊氮核的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了在原子核內(nèi)部存在中子

答案B愛(ài)因斯坦通過(guò)對(duì)光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)的研究，確定了光的粒子性，故A項(xiàng)錯(cuò)誤;湯姆孫通過(guò)陰極射線

在電、磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了原子內(nèi)部存在電子，故B項(xiàng)正確；貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象，說(shuō)明

原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤;盧瑟福通過(guò)a粒子轟擊氮核的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了在原子核內(nèi)部存在質(zhì)子,

故D項(xiàng)錯(cuò)誤.

2.根據(jù)伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)，利用如圖所示的軌道裝置做實(shí)驗(yàn):在斜軌上先后鋪墊三種粗糙程度不同的

材料，同一小球從左側(cè)斜軌上的0點(diǎn)由靜止釋放后沿斜軌向下運(yùn)動(dòng)，并沿右側(cè)斜軌上升，上升到的最高

位置依次為1、2、3。對(duì)比這三次實(shí)驗(yàn)可知（）

A.第一次實(shí)驗(yàn)中小球接觸的材料粗糙程度最小

B.第二次實(shí)驗(yàn)中小球的機(jī)械能守恒

C.第三次實(shí)驗(yàn)中小球的慣性最大

D.第三次實(shí)驗(yàn)中小球在軌道最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力最大

答案D如果材料光滑，則小球應(yīng)到達(dá)等高的位置，由題圖可知，三次實(shí)驗(yàn)中小球均受到阻力作用，

三次實(shí)驗(yàn)中小球的機(jī)械能均不守恒，且三次實(shí)驗(yàn)中小球到達(dá)位置3最高，故第三次實(shí)驗(yàn)中小球接觸的材

料粗糙程度最小，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；同一小球的慣性相同，故C項(xiàng)錯(cuò)誤;分析可知第三次實(shí)驗(yàn)中小球到達(dá)最低

點(diǎn)時(shí)的速度最大，根據(jù)向心力公式可知，小球?qū)壍赖膲毫ψ畲螅蔇項(xiàng)正確。

3.關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說(shuō)法不正確的是（）

A.伽利略開(kāi)創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法

B.卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量引力常量時(shí)，應(yīng)用了放大法

C.電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義的，因而電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力成正比，與試探電荷的電荷量成反比

D.“平均速度”“總電阻”“交流電的有效值”用的是等效替代的方法

答案C電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義的，但電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度并不隨放入電荷的電荷量及其所受電

場(chǎng)力的變化而變化，C錯(cuò)誤，其他三項(xiàng)正確。

4.（多選）伽利略開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學(xué)方法，利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)

的規(guī)律有（）

A.力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

B.物體之間普遍存在相互吸引力

C.忽略空氣阻力，重物與輕物下落得同樣快

D.物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反

答案AC伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)表明物體的運(yùn)動(dòng)不需要外力來(lái)維持，A正確;伽利略假想將輕重不同的物體

綁在一起時(shí)，重的物體會(huì)因輕的物體阻礙而下落變慢，輕的物體會(huì)因重的物體拖動(dòng)而下落變快，即二者

一起下落快慢應(yīng)介于單獨(dú)下落時(shí)之間，而從綁在一起后更重的角度考慮二者一起下落時(shí)應(yīng)該更快，從而

由邏輯上否定了重的物體比輕的物體下落得快的結(jié)論，并用實(shí)驗(yàn)證明了輕重物體下落快慢相同的規(guī)律，

C正確;物體間普遍存在相互吸引力與物體間相互作用力的規(guī)律是牛頓總結(jié)的，對(duì)應(yīng)于萬(wàn)有引力定律與牛

頓第三定律，故B、D皆錯(cuò)誤。

熱點(diǎn)2受力分析及共點(diǎn)力平衡問(wèn)題

熱考題型

高中常見(jiàn)的性質(zhì)力有重力、彈力、摩擦力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力等，一定要明確各種力產(chǎn)生的原因、條

件，要熟悉每種力的大小和方向的特征，按照“一重、二彈、三摩擦、四其他”的順序?qū)ξ矬w進(jìn)行受力

分析。

利用整體法和隔離法解決物理問(wèn)題是高考物理中常用的方法之一。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于不要求討論系統(tǒng)

內(nèi)部物體之間受力情況的，首先使用整體法，解題過(guò)程簡(jiǎn)明、快捷;如果要考慮系統(tǒng)內(nèi)部各個(gè)物體之間

的相互作用力，則必須使用隔離法。在實(shí)際應(yīng)用中，整體法和隔離法往往交替使用。

題型一整體法和隔離法在共點(diǎn)力平衡中的應(yīng)用

1.如圖所示，桌面上固定一個(gè)光滑豎直擋板，現(xiàn)將一個(gè)長(zhǎng)方體物塊A與截面為三角形的墊塊B疊放在一

起，用水平外力F緩緩向左推動(dòng)B,使A緩慢升高。設(shè)各接觸面均光滑，則該過(guò)程中（）

A.A和B均受三個(gè)力作用而平衡

B.B對(duì)桌面的壓力越來(lái)越大

C.A對(duì)B的壓力越來(lái)越小

D.推力F的大小恒定不變

答案DA受到重力、擋板的彈力和B的支持力三個(gè)力作用，B受到重力、A的壓力、桌面的支持力和

推力F四個(gè)力作用，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。當(dāng)B向左緩慢移動(dòng)時(shí)，B對(duì)A的支持力和擋板對(duì)A的彈力方向均不變,

根據(jù)平衡條件可知，這兩個(gè)力的大小也保持不變，則A對(duì)B的壓力也保持不變;對(duì)整體受力分析如圖所

示，由平衡條件可知尸=尸”，擋板對(duì)A的彈力小不變，則推力F不變;桌面對(duì)整體的支持力&=6總，保持

不變，則B對(duì)桌面的壓力不變。綜上可知，B、C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。

題型二力的動(dòng)態(tài)平衡分析

2.如圖所示，兩小球A、B通過(guò)。點(diǎn)處光滑的小滑輪用細(xì)線相連，小球A置于光滑半圓柱上，小球B用

水平線拉著系于豎直板上，兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知0點(diǎn)在半圓柱截面圓心G的正上方，0A與豎直方

向成30°角，其長(zhǎng)度與圓柱底面圓的半徑相等，OAXOB,則A、B兩球的質(zhì)量之比為（）

A君邛c

-lD-T

答案B小球A、B受力如圖所示，則對(duì)小球A有nug、T、N組合成的力三角形與△OAOi相似，又因0A

長(zhǎng)與圓柱底面圓的半徑相等，ZA00i=30°,所以丁1111盤(pán);對(duì)小球B有T'cos60°=ning,T=T',所以A、B

兩球的質(zhì)量之比為一=竽，B對(duì)。

NV

題型三共點(diǎn)力平衡問(wèn)題

3.如圖所示，小方塊代表一些相同質(zhì)量的鉤碼，圖甲中0為輕繩之間連接的結(jié)點(diǎn)，圖乙中光滑的輕質(zhì)小

滑輪跨在輕繩上懸掛鉤碼，兩裝置均處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)將圖甲中B滑輪沿虛線稍稍上移一些，圖乙中的

端點(diǎn)B沿虛線稍稍上移一些（乙圖中的繩長(zhǎng)不變），則關(guān)于圖中e角和OB繩的張力F的變化，下列說(shuō)法

正確的是（）

A.甲、乙圖中的0角均增大，F(xiàn)均不變

B.甲、乙圖中的6角均不變，F(xiàn)均不變

C.甲圖中0角增大、乙圖中6角不變，張力F均不變

D.甲圖中0角減小、F不變，乙圖中0角增大、F減小

答案B甲圖中，若將B滑輪沿虛線稍稍上移一些，。結(jié)點(diǎn)所受三個(gè)力大小不變，根據(jù)力的合成法則可

知，夾角0不變。乙圖中，因是光滑的滑輪，且繩子中的張力大小相等，則OA、0B段繩中的力總是相

等的，因此合力過(guò)OA、0B夾角的角平分線，將端點(diǎn)B稍上移，由于繩長(zhǎng)不變，分析可知OA、0B夾角不

變，則0角不變，繩子中的張力大小F不變。故B項(xiàng)正確。

跟蹤集訓(xùn)

1.如圖，兩個(gè)彈簧的質(zhì)量不計(jì)，勁度系數(shù)分別為k”k”它們一端固定在質(zhì)量為m的物體上，另一端分