《大學英語》(專升本)復習資料

《大學英語》課程入學考試

復習資料

（內部資料）

適用專業(yè)：專升本層次所有專業(yè)

為了幫助全國各輔導站點和廣大有意報考我院成人教育（專升本）各專業(yè)考生更好地、更有針對性復習好英

語，我們特此編寫了這份輔導材料，供廣大考生復習英語時參考使用。

本資料以《全國各類成人高等學校招生復習考試大綱》為指導，以寧洪主編、高等教育出版社2007年1

月印刷出版的“全國各類成人高考復習考試輔導教材一

?？破瘘c升本科”系列教材中的〈英語〉加約為第一參考書。同時，我們還在此基礎上，參閱了多種其

他類似資料后，編寫了一套與此配套的入學輔導資料，以便讓考生復習時加深印象，鞏固所得知識，提高應

試技能。

考生進行英語復習時，應該在正確理解和全面掌握《全國各類成人高等學校招生復習考試大綱》所要

求的各種英語語言知識點和技能前提下，重點復習本資料所指定的“全國各類成人高考復習考試輔導教材”（

英語）謂旗）復習內容，作到融會貫通，舉一反三，這樣才能萬無一失，在考試中考出好成績。

重點復習內容：

第一章.語音部分

重,牽握該書第一章第一節(jié)中的元音字母在單詞中的讀音；輔音字母在單詞中的讀音；以及常見字母組

合的讀音。

第二章：詞匯與語法結構

一、掌握第二章“第一節(jié)語法與詞匯應試要點解析”中的以下基本語法規(guī)則：

（一）詞法（包括名詞、冠詞、代詞、數詞、形容詞、副詞、介詞、動詞、感嘆詞）

（二）句法（包括基本句型、按用途分類的句子第1,2,3小點；）

二、重點掌握第二章“第二節(jié)詞匯與語法結構應試典型題解”中的以下部分：

（一）名詞部分的第1,2,3,5,6小點；

（二）冠詞部分的第1,2,4,5,6,7,12小點；

（三）代詞部分的第1,2,4,5,6,7小點；

（四）介詞部分的第A和B部分；

（五）形容詞和副詞部分的第4,5,8,9小點；

（六）動詞部分的第1,2,3,4,9,10小點；

（七）'非謂語動詞'部分的第1,2,3,4,5,6小點；

（A）葉青態(tài)動詞'部分的第1,3,4,5,6小點；

（九）‘虛擬語氣'部分的第1,2,4小點；

（十）‘主謂一致'部分的第A和B部分；

（H^一），倒裝'部分的第2,3,5,7小點以及

（十二），從句,部分的第1,2,3,5,7小點。

第三章：完形填空

熟悉“第一節(jié)完形填空應試要點解析”內容。

第四章：閱讀理解

無章應該是復習中用時最多的部分，不僅因為閱讀理解在考試中所占分值比例最大（40%）,也是因

為這類題型要運用語言的綜合知識和技能來完成。

考生應該熟悉“第一節(jié)

閱讀理解應試要點解析”中所分析的三種閱讀理解解題思路：主題思想判斷、細節(jié)定位和邏輯推理，尤其要

能夠熟練地運用前兩種方法來分析破解閱讀理解試題。

第五章：短文寫作

重點掌握'第一節(jié)短文寫作應試要點解析‘和‘第五節(jié)短文寫作常識'中的混合式寫作格式。

總之，考生在復習中，應該力求全面掌握，重點突破，緊緊抓住基礎知識和基本技能的運用這兩點

o當然，另外一個前面尚未提到的重點復習方面，就是詞匯和短語。這是需要考生平時一點一滴地積累，長

期堅持不懈進行的工作。詞匯既是英語復習的前提，也是基礎，惟有考生具備一定量的英語詞匯基礎，復習

才有意義。

考試形式及試卷結構

試卷總分：100分

考試時間：100分鐘

考試方式：閉卷，筆試

試卷內容比例：

語音5%

詞匯與結構20%

完形填空15%

閱讀理解40%

短文寫作20%

考試要求及重點知識講解

第一部分：語音

一、考試要求

、共5小題，每小題1分，共5分。要求從所給的四個單詞的劃線部分中選出一個與其他三個讀音不同的選

項。測試的目的是考查學生對單詞正確讀音的把握程度。

二、復習內容

元音字母在單詞中的讀音；輔音字母在單詞中的讀音；以及常見字母組合的讀音。

［復習要點］

1.元音字母在單詞中的讀音規(guī)則

英語中的A,E,I,O,U這5個元音字母在重讀音節(jié)中的讀音如下表所示:

元音字母在重讀開音節(jié)中的讀音在重讀閉音節(jié)中的讀音

字母讀音

a[ei][ei]face,late[ae]cap,sad

e[i：][i:]he,be[e]get,let

i[ai][ai]like[i]fit,is

0[au][su]no,go[3]got,lot

u[ju：][ju:]tune[A]US,cup

2.一般輔音字母在單詞中的讀音規(guī)則

輔音字母b,d,f,h,j,k,1,m,n,p,v,w,z,只有一種讀音,例如：book,dear,five,hook,jack,king,learn,

motor,next,peace,voice,week,zero。

第二部分：語法與詞匯

一、考試要求

共20小題，每小題1分，共20分。每小題留有空白處，要求考生從所給的四個選項中選出一個最佳答案

填入空白處，使句子符合語法規(guī)則，意思完整。

二、復習內容

（一）名詞

名詞可分為可數名詞和不可數名詞?？蓴得~有單、復數之分。

［復習要點］

1.不可數名詞只用單數形式。抽象名詞、物質名詞和專用名詞均為不可數名詞。如：knowledge,water,

China.

2.絕大多數名詞的復數構成方法是在單數形式后面加-s或-

es,但也有一些名詞的復數形式特殊。如：man-men；woman-women；child-childreno

3.單數名詞所有格的構成是單詞后加“，s”，通常用于有生命的存在物的名詞。如：Mary's

roomo名詞所有格也可以由介詞of加名詞構成，通常用于無生命的存在物的名詞，如：thewindowofthe

classroom.

（二）冠詞

冠詞置于名詞之前，幫助說明該名詞所指的對象。冠詞可分為不定冠詞a（an）和定冠詞the。

［復習要點］

1.不定冠詞a/an用于單數名詞前，表示某一類人或事物的“一個”。

2.

定冠詞the可用于單數或復數名詞前，也可用于不可數名詞前。表示某一類人或事物中特定的一個或

一些。

3.定冠詞用于形容詞最高級及序數詞前。如：thebestseason最好的季節(jié)；thefirstlady第一夫人。

4.世界上獨一無二的事物前加定冠詞。如：theearth地球。

5.在某些慣用詞中，名詞前不加冠詞，以具體名詞表示抽象概念。如：gotoschool上學。

（三）代詞

代詞用于指代。包括：人稱、物主、反身、疑問、不定代詞等。

［復習要點］

1.few和little表示“少”和“幾乎沒有”的意思，具有否定意義。afew和a

little表示“一點”和“一些”的意思，具有肯定意義。但要注意，（a）few修飾或代替可數名詞，（a）little修飾

或代替不可數名詞。

2.由and連接兩個先行詞時，代詞用復數。

3.當each,everyone,everybody,noone,none,nobody,anyone,anybody,someone,

somebody,用作主語或主語限定詞時，其相應的代詞一般用單數形式。,

4.當everything,anything,something,

nothing等用作主語時，句中相應的代詞一般只按語法一致的原則，用單數形式。:

（四）介詞

介詞置于名詞、代詞或相當于名詞的詞前面，表示其后面的詞與主句成分的關系。

［復習要點］

注意部分常用介詞的用法差異。

A.表示時間的介詞

1.at,in,on,during

at表示擒切的時間點或較短暫的一段時間。如：attwoo'clock,atsunrise等。

in表示一天中的各部分時間或較長的時間。如：inthemorning,inspring,in1997等。

on表示具體的某一天最某一天的上午或下午。如：onSunday,onMondayafternoon等。

during表示一段時間，強調時間的延續(xù)。如：duringthesummervacation等。

2.from,by

from表示“從某時起"，from…to表示“從某時到某時"。如：from1981to1985O

by表示"到某時止"，"在某時之前“。如：bytheendofthismontho

B.表示地點的介詞

1.in,at

in表示教大的地方或場所，at表示教小的地方或場所。如：inLondon,attheairport等。

2.to,towards,for

to表示目的地，towards表示方向，for表示朝著…目標。例如：totraveltoChicago,torantowardsone's

mother；toleftforLondon等。

（五）形容詞和副詞

形容詞為用于修飾名詞的詞，表示名詞的屬性。副詞為修飾動詞、形容詞和其他副詞的詞，通常用來說明時

間、地點、程度、方式等。

［復習要點］

1.當被修飾的是以-thing,-one,-body結尾的不定代詞時，作定語的形容詞要后置。例如：

2.用原級進行比較時，通常用as構版的句型：as...as,notas...as,not

so...aso注意，在上述結構中一定要用原級，勿用比較級。

3.一些形容詞和副詞有兩種比較級形式。例如：

older,oldest說明人的年紀或年代的久遠。

old」

elder,eldest說明家庭成員的長幼。

4.形容詞的最高級前應加定冠詞the,如加a則表示“非?！敝?。例如：

Thisisamostinterestingfilm.這是部非常有趣的電影。

（六）動詞時態(tài)和語態(tài)

英語的時態(tài)：就是用動詞不同的形態(tài)來表達不同時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。動詞的語態(tài)：

表示主語和謂語之間的關系。

［復習要點］

A.動詞的時態(tài)

1.一般現在時態(tài)

通常表示客觀事實或真理；或表示經常發(fā)生的、習慣性的動作或存在的狀態(tài)。形式為：V（原形）或V-s/es

（第三人稱單數）。例如：

Theearthmovesaroundthesun.地球圍繞太陽轉。

Theyalwaysgotoschoolbybike.他們總是騎自行軍去上學。

2.一般過去時態(tài)

表示過去時間所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與過去特定的時間狀語連用；或表示過去某一段時間一直持續(xù)

或反復發(fā)生的動作，可與表示頻度的時間副詞連用。形式為:V-ed。例如：

Iboughtthiscomputerfiveyearsago.五年前我買了這太電腦。

Heoftentookawalkaftersupperwhenhewasalive.他還在世時，經常晚飯后去散步。

3.一般將來時態(tài)

表示在未來某個時間將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。形式為：will/shall+V.o例如：

Thetelephoneisringing.Iwillanswerit.電話在響，我去接。

4.現在進行時態(tài),

表示此時此刻或現階段正在進行的動作。形式為：is/am/are+V-ing。例如：

Thepolicearelookingforthetwomissingchildren.警察正在尋找兩個失蹤的小孩。

5.過去進行時態(tài)一

表示過去某個時刻正在進行的動作。形式為：was/were+V-ingo例如：

Janeburntherhandwhenshewascookingthedinner.珍妮在準備晚餐時燒傷了手。

B.動詞的語態(tài)

英語有兩種語態(tài)：主動語態(tài)表示主語是謂語動作的執(zhí)行者，被動語態(tài)表示主語是謂語動作的承受者。被動語

態(tài)形式為：be+過去分詞，例如：

Motherbeatmethismorning.媽媽今天早上打了我。

Iwasbeatenthismorning.今天早上我被打了。

（七）非謂語動詞

非謂語動詞指的就是動詞不定式（todo）,動名詞（doing）和分詞（doing/done）.

他們在句子中不能作謂語，故得此名。

［復習要點］

1.有些及物動詞只能用不定式作賓語，如：hope,want,fail,decide,manage等。例如：

Weallhopetoseeyou,我們都希望見到你。

2.有些及物動詞只能用動名詞作賓語，如：admit,avoid,enjoy,finish,mind等。例如：

Hehasfinisheddoinghiswork.他已經干完了他的工作。

3.有的及物動詞既可用不定式，也可用動名詞，但其意義有所不同。如：remember,forget,regret,

stop等。例如：

Iforgottotakeaspirinthismorning..我上午忘了吃阿斯匹林了（但現在想起來了）。

Iforgottakingaspirinandtookitagainafewminutesago.我忘了吃過阿司匹林，幾分鐘以前又吃了一次。

（八）情態(tài)動詞

情態(tài)動詞表示講話人的語氣或情感，如能力、義務、猜測等。

［復習要點］

1.can表示能力，用在一般現在時和過去時中；在否定句或感嘆句中，can表示驚訝，懷疑，不相信。

2.may的否定形式是maynot;或者mustn't,意為“不行，不許

3.must表示“義務”上的“必須，應該"，haveto表示客觀上的“不得不”。

4.以must開始問句，肯定回答時用must,否定回答時用needn't（不必）。

（九）虛擬語氣

是動詞而一意特殊形式，用來表示說話人所說的話不是客觀存在的事實，而是一種愿望、可能、推測、建

議、要求或假設。

［復習要點］

用在動詞suggest（建議），order（命令），demand（要求）等表示要求、命令、建議語氣的詞引導的

賓語從句以及相應名詞suggestion,order,demand等后面的從句,從句的謂語用“（should）+動詞原

形”構成虛擬語氣。例如：

Theteachersuggestedthateveryone（should）buythisdictionary.老師建議每人買本這種字典。

Mysuggestionisthatwe（should）tellhimaboutit.我的建議是我們應該告訴他事情真相。

（十）主謂一致

就是謂語動詞必須與主語在數和人稱上取得一致。

［復習要點］

A.謂語動詞用單數的情況

1.主語為動詞不定式、動名詞和主語從句時，謂語動詞用單數。

2.事件、國名、機構名稱作主語時，謂語動詞用單數。

3.one,every,everyone,everybody,nobody,anybody,somebody,either,neither做主語或修飾主語時，謂語

動詞用單數。....................

B.謂語動詞用復數的情況

1.both,many,few等詞語做主語或修飾主語時，謂語動詞用復數。

2.由and連接兩個主語時，謂語動詞一般用復數。

（十一）倒裝

倒裝是指將句子的謂語動詞或其助動詞放在主語之前。

［復習要點］

1.否定詞或否定詞組位于句首時，句子的主、謂需要倒裝。例如：

NeverhaveIreadsuchaninterestingbook,我從來沒有讀過如此有趣的書。

2.「

so/nor/neither開頭的句子，表示前句中謂語所說明的情況也同樣適用于后句中的主語時，用倒裝。例

如：

Hedoesn'tlikemusic.Nor/NeitherdoI,他不喜歡音樂，我也不喜歡。

（十二）從句

英語中從句包括：狀語從句、定語從句、名詞性從句（包括主語從句、表語從句和賓語從句）。

［復習要點］

1.主句和從句不能同時使用連接詞。如：

Thoughitwasgettingdark,hestillwentonworking.（正）

Thoughitwasgettingdark,buthestillwentonworking.（誤）

2.在限定性的定語從句,，作賓語的who,whom,which,that等可以省略。

3.Whether和if引導的從句的區(qū)別為：Whether后可直接跟ornot,if則不能;介詞后的賓

語從句應使用whether引導，不能用if引導；whether可引導主語從句和表語從句，if則不能。

第三部分：完形填空

一、考試要求

共15個小題，每小題1分，共15分。該部分是一篇200詞左右的短文，短文中15處空白，每個空白為1小

題。每小題有四個選項，要求考生在閱讀理解文章內容的基礎上，選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構

合理、完整。

二、復習內容

提高綜合運用語言的能力，即閱讀理解和理解使用詞匯和語法的能力。掌握以下基本解題技巧：

1.迅速通讀短文，忽略空白,掌握文章大意

2.充分利用篇首句和篇尾句，進行預測和推理

3.重復閱讀短文，進行選擇填空

4.最后通讀一遍，糾正錯誤.

第四部分：閱讀理解

一、考試要求

共20個小題，每小題2分，共40分。該部分由4篇文章組成，每篇文章后5個小題，要求考生在理解全文

的基礎上，從題后給出的四個選項中選出一個最符合題意的答案。

二、復習內容

掌握以下閱讀技巧：

1.LookingfortheTopicSentence;尋找主題句

2.RecognizingImportantFactsandDetails;把握文章的重要事實和細節(jié)

3.ReadingfortheMainIdeaandDrawingConclusions;理解文章的主旨要義；得出結論

4.UsingWordPartCluesforWordMeanings;根據上木文推測詞義

5.ReadingforImpliedMeanings;領會文章的隱含意思

6.MakingInferencesandJudgments;進行判斷推理

第五部分：短文寫作

一、考試要求

共1個小題，總計20分。該部分要求考生寫出一篇約80詞的短文。

二、復習內容

A.了解短文寫作部分的特點：

1.屬于信函寫作，字數要求約在80詞。

2.寫作情景用中文描述，寫作過程中需要一定的語言轉換能力。

3.

所給的中文情景包括兩個方面：在信函寫作中需要直接體現的和需要拓展的內容。寫作時應特別注

意需要拓展的部分。

B.掌握短文寫作的方法

以下面這篇短文寫作為例，具體寫作步驟建議如下：

1.分析文中情景中需要直接表述(用下劃線表示)和需要拓展表達的內容(用方框表示)；

你(LiYuan)的美國朋友Harry在最近的e-

mail中提到要帶他的父母來華旅游，他們計劃去黃山。給他回一封e-mail,內容包括：

(1)歡迎他的父母來中國；

(2)建議可行路線及交通方式|

(3)提醒一些必要的旅行準備(如衣物、藥品……:H；

(4)推薦1至2處其他景點

2.確定信函短文寫作的謀篇布局

信函寫作的謀篇布局即為信函寫作格式。一般來講，信函寫作采用的是英語信函寫作的混合式。具體特

點如下所示：

January10,2007

DearHarry,

Iamwritingto

(Thebodyoftheletter)..........................................................................................................

Bestwishes.

Yours,

LiYuan

3.進行語言轉換和內容拓展

DearHarry,

Iamwritingtoansweryoure-mail.

Igotyoure-mailandlearnedthatyouwillcometoChinawithyourparentsandvisitHuangshanMountain.

YouandyourparentsarewelcometoChina.

IsuggestyoucometoShanghaiforentryformalitiesfirst,visitHuangshanMountainsecond,andhavechina

forhomeinBeijingatlast.Itwouldbemuchbetterifyoucouldbringalongwithyousomesweaters.Theweather

hereischangeablenow.AndIalsosuggestyoutakesomemedicine.DuringyourstopoverinShanghai,Isuggest

youvisitNanjingRoadandtheBund,andinBeijing,theGreatWallandtheSummerPalace」

Withmybestwishes.

Yourfriend,

LiYuan

四川大學網絡教育學院2008年入學考試

《大學英語》（?？粕究疲┠M試題（一）

Phonetics（5points）

Directions:Ineachofthefollowinggroupsofwords,therearefourunderlinedlettersorlettercombinations

markedA,B,CandD.Comparetheunderlinedpartsandidentifytheonethatisdifferentfromtheothersin

pronunciation.MarkyouranswerbyblackeningthecorrespondingletterontheAnswerSheet.

1.A.careB.shareC.dare

D.are

2.A.hopeB.motorC.lotD.go

3.A.catchB.childC.march

D.machine

4.A.gateB.hateC.jadeD.

staff

5.A.thankB.languageC.friend

D.anxious

II.VocabularyandStructure(20points)

Directions:Thereare20incompletesentencesinthissection.Foreachsentencetherearefourchoicesmarked

A,B,CandD.Chooseoneanswerthatbestcompletesthesentenceandblackenthecorrespondingletteronthe

AnswerSheet.

6.TheUnitedNationsformedin1945.

A.isB.wasC.are

D.were

7.Howmany________doyouneed?

A.hour'ssleepB.hoursofsleepC.hoursofsleepingD.sleepinghours

8.Whenwesawhisface,weknew________wasgood.

A.thenewsB.anewsC.somenews

D.news

9.________ofthestudentswillspendtheirsummervacationintheschool.

A.TwofifthB.SecondfifthC.TwofivesD.Twofifths

10.Thesunintheeastandinthewest.

A.rise,setB.rises,setsC.isrising,issettingD.rose,set

11.“Mustwedoitnow?”

“No,you________

A.won'tB.needn'tC.can'tD.

don't

12.Sayingsomethingisonethingwhiledoingitis.

A.othersB.theotherC.other

D.another

13.Itwas________thathecouldn'tfinishitwithoutthehelpofothers.

A.asodifficultjobB.suchadifficultjob

C.soadifficultjobD.suchdifficultajob

14.Heappearstoday.

A.veryangrilyB.veryangryC.beingangryD.withanger

15.Who'sisresponsible________thearrangements?

A.formakeB.tomakeC.tomakingD.for

making

16.Little________abouthiswonsafety,thoughhewasingreatdangerhimselfatthattime.

A.doeshecareB.didhecareC.hecaresD.hecared

17.1suggestedthatthestudentseach________aplanforthesummervacation.

A.wouldmakeB.willmakeC.makeD.made

18.Sheshutthewindow________shemightkeeptheinsectsout.

A.inorderthatB.sinceC.tillD.because

19.Manymembers________werepresentagreedtotheplan.

A.whoB.theyC.whichD.whom

20.Nowmanypeoplespendalotofmoney________thepoorchildrengotoschool.

A.helpB.tohelpC.tohelping

D.helping

21.Thesenewcurtaindonot________well_________yourcarpet.

A.go...byB.go...forC.go...withD.

go...into

22.Thelittlegirlmeheraunt.

A.reminds;/B.recall;ofC.made;ofD.

reminds;of

23.HerfatherwatchesTVonlyforhalfanhouraday.Heisinterestedin_______newsonly.

A.lateB.currentC.presentD.permanent

24.John________thegirlhisparentsdidn'tapproveof.

A.wasmarriedwithB.marriedwithC.marriedtoD.married

25.Pricerisesconsumerspending.

A.arouseB.avoidC.preserve

D.restrain

IK.Cloze(15points)

Directions:Thereare15blanksinthefollowingpassages.ForeachblanktherearefourchoicesmarkedA,B,C

andD.YoushouldchoosetheONEanswerthatbestcompletesthepassage.

Theangrywomansatinthestationoffice."Therailwayshouldpayme$12.“ShesaidtoHarry,theman

26soldtheticket.t4Myticketwas27May22nd,andtherewas28trainfromJerseythatnight.29hadto

stayinahotel.It30me$12.”

Harrywasworried.Heremembered31thewomanareturnticket.AfterhecheckedtheJerseytimetable

forMay22nd,heknewshewasright.However,hadhemade32mistake?33whattodo,hesmiledatthe

child."DidyouhaveaniceholidayinJersey?95hesaidtoher."Yes,"sheansweredshyly."Theseashorewas

34、andIcanswim35!”

“That'sfine,“saidHarry.uMylittlegirlcan'tswimabityet.Ofcourse,she'sonlythree...”

Harryturnedtothemother,ctIrememberyourticket,madam,hesaid."Butyoudidn'tgetone36your

daughter,37you?^^

“Well,“thewomanlookedatthechild."Imeanshehasn'tstartedschoolyet.Sheisonlyfour.”"Afour-

year-oldchild38haveaticket,madam.Achild?s39tickettoJerseycosts$13.50.Soiftherailwaypays

yourhotelbill,youwillowe$1.50.Thelawisthelaw,butsincethemistakewas40..

Sayingnothing,thewomanstoodup,tookthechild'shandandlefttheoffice.

26.A.whichB.whereC.whose

D.who

27.A.onB.atC.in

D.for

28.A.notB.noC.the

D.a

29.A.IandmydaughterB.Meandmydaughter

C.IandadaughterofmineD.MydaughterandI

30.A.costsB.costC.costing

D.costly

31.A.buyingB.tobuyC.tosell

D.selling

32.A.suchacarelessB.soacarelessC.socarelessD.so

acareless

33.A.WonderedB.Beingwondered

C.WonderingD.Havingbeenwondered

34.A.beautifullyB.lovelyC.greatly

D.wonderfully

35.A.tooB.neitherC.either

D.nor

36.A.toB.withC.for

D.given

37.A.hadn'tB.hadC.did

D.didn't

38.A.mustB.manyC.ought

D.can

39.A.singleB.onewayC.goandback

D.return

40.A.IB.meC.my

D.mine

IV.ReadingComprehension(40points)

Directions:Therearefourreadingpassagesinthispart.Eachpassageisfollowedbyfivequestions.Foreach

questiontherearefoursuggestedanswersmarkedA,B,CandD.Choosethebestanswerandblackenthe

correspondingletterontheAnswerSheet.

Passage1

IthadbeensaidthatLincolnwasalwaysreadytojoininalaughathimself.Thereisoneparticularstorythathe

alwaystoldwithgreatdelight.

Inhisearlydaysasalawyer,Lincolnwentfromtowntotowntohearandjudgelegalcases.Duringoneofthese

trips,hewassittinginatrainwhenastrangemancameuptohim.Thestrangerlookedatthetallclumsy(愚笨的)

lawyerandsaidthathehadsomethinghebelievedbelongedtohim.Lincolnwasabitpuzzled.Hehadneverseenthe

manbefore.Hedidn'tseehowatotalstrangercouldhavesomethingofhis.Lincolnaskedhimhowthiscouldbe.

Thestrangerpulledoutapencilknifeandbegantoexplain.Manyyearsbefore,hehadbeengiventhepencilknife.

Hehadbeentoldtokeepituntilhewasabletofindamanuglierthanhimself.

Lincoln'seyesalwayssparkledwhenhereachedthispartofthestory.Thestoryalwaysbroughtsmilestothe

facesofthosewhoheardit.Thetaleitselfwasfunny.ButevenmoredelightfulwasthefactthatamanasLincoln

couldstilllaughathimself.

41.Thispassageisabout.

A.astrangerandhisknifeB.Lincoln'sfavoritestory

C.meetingstrangersonatrainD.Lincoln'sfavoritepencilknife

42.Lincolnwasgiventhepencilknifefor.

A.hisappearanceB.agoodlaugh

C.beingalawyerD.beinggood-humored

43.Fromthisstoryweknowthatthestrangerinthetrain______.

A.likedtomakefriendsB.likedtotelljokes

C.collectedpencilknivesD.wasnotahandsomeman

44.Whatdoyouthinkwouldhappentotheknifeeventually?.

A.Lincolnaccepteditandkeptit

B.Lincolnrefuseditandthestrangerkeptit

C.Lincolnaccepteditbutimmediatelythrewitaway

D.Lincolnrefuseditandthestrangerthrewitaway

45.TheMAINPOINTofthestoryisthat.

A.Lincolnwasagreatandproudman

B.Lincoln,eventhoughgreat,wasnotproud

C.Lincolnlackedself-respect

D.Lincolnhadagoodsenseofhumor

Passage2

Atunnel（隧道）isbeingbuiltthroughamountain.Ifitisdugthroughweak,softrock,thetunnelmayfallin.If

thediggersstrikewater,thetunnelwillbeflooded.Iftherockistoohard,workerswillnotbeabletodigthroughit.

Beforeatunnelcanbebuilt,peoplemustknowwhattheywillfind.Theycallinageologist.Sheorhehelpsplana

tunnelsoitcangothroughrockthatisdryandhard,butnottoohard.

Asteelandconcreteskyscraperisgoingup.Askyscrapercannotbebuiltoversandormud.Sandandmud

cannotholdupabuilding.Beforeaskyscrapercanbebuilt,peoplemustknowwhatliesunderthesurfaceofthe

earth.Theycallingeologists.

Geologistsfindthebestplacetobuilddamsandbridges.Theylookforthebestplacestodigwellsforwater.

Geologistshelpusmakewiseuseoftheland.

46.Accordingtothepassage,geologistcanfindthebestplacestobuild.

A.weak,softrockB.sandandmud

C.land'D.damsandbridges

47.Itcanbeinferredfromthepassagethat.

A.tunnelsshouldnotgothroughmountains

B.peoplecanonlyguesswheretobuilddamsandbridges

C.planningisneededbeforeatunnelisbuilt

D.skyscrapersareone-storybuildings

48.Askyscrapercannotbebuiltover.

A.solidgroundB.veryhardrockC.sandormudD.amountain

49.Theword"wise"inparagraphs,sentence3,mostprobablymeans.

A.foolishB.goodC.learnedD.

bad

50.Themainideaofthepassageisthat.

A.tunnelscanbebuiltthroughanykindofsoil

B.geologistshelpusmakewiseuseoftheland

C.askyscraperisbuiltonveryhardrock

D.geologistscanbecalledineverywhere

Passage3

Oneanswertothequestionoflandshortage（短缺）wassuggestedbyacommitteesomeyearsago.Acity

wastobebuiltatsea,housing30,000people.

Thissuggestionwastoshapethecitylikeaharbour.Theouterwalloftheharbourwouldstandonsteel

columnsrestingontheseabed.Naturallythiscouldonlybewherethewaterwasfairlyshallow（淺的）.Theflats

wouldallfaceinwards,andwouldbemadeofconcreteandglass.Theglasswouldbespeciallymadeandcolouredto

controltheheatandstronglightfromthesun.Theplannerscalledthiswaterthelake.

Thewaterinsidethisman-madeharbourwouldbecalm.Andonthewaterwouldbefloatinglandscarrying

morebuildings,ahospital,twotheatres,amuseum,andanartexhibitionhallandachurch.Ononeoftheisland

wouldbeaspecialplant,totakethesaltoutofseawaterandturnitintofreshwater.

Peoplelivinginthecitycouldmovearoundonsmallboatsdrivenbyelectricity,sotherewouldbenoair

pollutionfromtheburningofpetrol.Therewouldbeplatformsoutsidethemainwallforshipsbringingsupplies.

Peoplecouldalsotraveltothemainlandbymotorboatorwaterplane.

51.WhichisTRUEaccordingtothepassage?

A.Thecitywastobedesignedtogetherwithaharbour.

B.Thewallsaroundthecitywouldbemadeofsteelandglass.

C.Thebuildingoft