初中九年級物理教師的教學(xué)工作總結(jié)3篇

第第頁初中九年級物理教師的教學(xué)工作總結(jié)3篇

??中學(xué)九班級物理老師的教學(xué)工作總結(jié)1

??本學(xué)期我擔(dān)負初三5-6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

??一、積極參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。

??為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向老老師學(xué)習(xí)和溝通取長補短。

??二、仔細學(xué)習(xí)新課程標準。

??本學(xué)期我仔細學(xué)習(xí)新課程標準，發(fā)覺《物理新課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，，深入討論拳的'課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

??三、在課堂教學(xué)中，堅持同學(xué)為主體。

??本學(xué)期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學(xué)中，堅持同學(xué)為主體實行師生之間、同學(xué)之間互動，制造有利于同學(xué)主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)在獲得知識和不斷提中技……此處隱蔽1482個字……>??第五、仔細備課，討論會考，降低難度。

??第六、想法設(shè)法吸引同學(xué)的留意力，時刻關(guān)注同學(xué)聽課狀態(tài)?？从袥]有同學(xué)睡覺，有沒有做與課堂無關(guān)的事情，有沒有走思。適時提示他們留意聽課。

??三、個人學(xué)習(xí)狀況：

??1、一般是提前幾天開始備課，先查找資料構(gòu)思

??進行教學(xué)設(shè)計，力求與原來授課模式不同。教案寫好之后，多在頭腦中過幾遍?？纯茨睦镄枰薷摹?/p>

??2、上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程，同學(xué)聽課時狀態(tài)。同學(xué)在那個地方有迷惑。哪個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不夠好，課堂留下那些缺憾等。由于在上課之前你無論預(yù)備多么充分，在上課時總會發(fā)覺新的想不到的問題。發(fā)覺問題后，積極查找解決方法，再給下一個班上課時，力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時，把同學(xué)掌控不太好的地方再重點講一遍，力求完滿。

??3、積極聽課，聽同組老師的課，借鑒同組老師授課方式，設(shè)計思想。學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷。仔細觀摩優(yōu)秀老師、老老師的公開課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的技能，怎樣進行師生互動，以及他們怎樣設(shè)計教學(xué)思路。怎樣調(diào)動同學(xué)積極性。力求提升自己的教學(xué)水平。

??4為了保持做題技能不下降，堅持做復(fù)習(xí)試題和中考模擬試題。熟識中考模式。

??5.堅持把自己教學(xué)時的一些想法、看法照實記錄下來。

??四、其他：

??老師的教學(xué)好壞也與環(huán)境分不開。對上巧言令色對下頤指氣使的領(lǐng)導(dǎo)并不是好領(lǐng)導(dǎo)。老師出了些問題，學(xué)校應(yīng)多些關(guān)懷，少些強壓和恐嚇。無論真心還是假意，對老師也是一種勸慰.

??總之