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第第頁2022年初中八年級地理教學工作總結5篇

??2022年中學八班級地理教學工作總結1

??回顧本學期的地理教學工作，深感很多教學環(huán)節(jié)沒能做到位，值得反思的地方還許多。地理是一門綜合性很強、知識跨度很大的學科，又非常著重實際應用，要讓同學真正地學好它，一方面需要不斷向同學強調地理學科重要性的教育，引導同學對地理學科的重視，保證須要的時間投入，另一方面需要不斷地改進教學方法，培育同學的地理思維技能，并想方設法制造良好的地理教學氛圍，調動同學學習地理的積極性和主動性。

??今年我擔負八班級三個班的地理教學工作，反思以往教學上的不足，改進教學方法，思索今后如何提高教學質量尤顯的緊迫而須要。以下是我教學工作中的部分不足之處和今后的對策，盼望它能時刻提示自己，在今后的教學過程中不再走同樣的彎路，調整和改正教學方法，提高教學質量。

??一、盡管我每次備課時在教學目標的設立，教材處理，教學方法，學法指導等諸方面都有自己的設計和安排，但是在真正的教學過程中更多的采納的是老師教知識，同學記知識的填鴨式的教學方法；生怕自己講的不夠多，有時一堂課下來，滿堂灌，原定的教學目標很難完全實現，教學目標無從談起。

??對策：教學目標的確立，要……此處隱蔽4329個字……生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。濃縮初二下學期的課程內容，爭取在最短的時間里，把知識點落實到位，以完成課程內容，為地理睬考的復習，爭取時間！會考復習具有時間緊、頭緒多、難度大的特點，要在較短的時間內搞好復習，取得較好的效果，我們認為需要吃透考綱，針對同學實際，制定復習計劃。

??二、加強上課技能，提高教學質量，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

??在課堂上特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。

??三、充分利用多媒體教學，提高教學效果。

??由于其班級上冊地里，理解的內容多，知識的空間概念強，依據初一同學的特點，我?guī)缀趺抗?jié)課都用版圖教學，加強課堂教學的直觀性，提高同學學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效果。

??四、做好課后輔導工作，留意分層教學。

??在課后，特別是在復習階段，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。

??存在的不足是，同學的知識結構還不是很完整，中學的知識系統(tǒng)還存在許多真空

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