高三教師學(xué)期工作總結(jié)

第第頁(yè)高三教師學(xué)期工作總結(jié)

高三老師學(xué)期工作總結(jié)1本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高三58、59、61三個(gè)理科應(yīng)屆班和一個(gè)理科復(fù)習(xí)班的的生物科教學(xué)工作。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，特將一學(xué)期以來(lái)的詳細(xì)努力小結(jié)反思：

高三是中同學(xué)生物學(xué)習(xí)特別重要的時(shí)期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高技能的重要階段，高三生物總復(fù)習(xí)的效果將徑直影響高考成果。為了使同學(xué)對(duì)高三生物總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順當(dāng)度過(guò)這一重要的時(shí)期，為此我對(duì)高三生物教學(xué)做了具體的計(jì)劃，著重教學(xué)過(guò)程，?？偨Y(jié)和反思，依據(jù)高三各個(gè)不同時(shí)期運(yùn)用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。

一、討論高考信息，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向

1、討論高考生物試題。只要依據(jù)近幾年來(lái)全國(guó)高考形式，重點(diǎn)討論一下全國(guó)近幾年的高考試題，就能發(fā)覺(jué)它們的一些共同特點(diǎn)，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和技能要求等，因此開(kāi)學(xué)初我討論了十年高考，把握命題方向及命題特點(diǎn)，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的改變。

3、熟識(shí)考試說(shuō)明。開(kāi)始教學(xué)前，我給組員每人一份去年高考綱考，考試說(shuō)明是高考的依據(jù)，是生物復(fù)習(xí)的“……此處隱蔽23770個(gè)字……助校長(zhǎng)室做好高三老師外出學(xué)習(xí)、老師培訓(xùn)等工作。

二、班主任層面

1、幫助班主任共同處理年段〔班級(jí)〕日常事務(wù)，如課間操、年段各項(xiàng)活動(dòng)，課堂、課間紀(jì)律檢查，同學(xué)行為規(guī)范，違紀(jì)處理，辦公室整理等。

2、協(xié)作政教處作好“班級(jí)常規(guī)評(píng)比”、“五項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比”等工作，抓好同學(xué)的常規(guī)管理。

3、協(xié)作政教處、團(tuán)委開(kāi)展科技節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河、跳繩等競(jìng)賽，豐富同學(xué)的課余生活。

4、定期召開(kāi)班主任會(huì)議，總結(jié)班主任管理中優(yōu)點(diǎn)與不足，布置年段的階段工作。

5、幫助班主任抓好“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化工作。

6、幫助班主任抓好班級(jí)安全、穩(wěn)定工作。

三、同學(xué)層面

1、加強(qiáng)行為規(guī)范〔儀表、頭發(fā)等〕教育及思想品德教育。

2、加強(qiáng)同學(xué)的出勤狀況考核，監(jiān)督同學(xué)課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律，加強(qiáng)“靜校”管理。

3、分批分層次召開(kāi)全年段同學(xué)座談會(huì)〔共6次〕，向同學(xué)介紹高考動(dòng)態(tài)和復(fù)習(xí)策略，實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和思想動(dòng)態(tài)。

4、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，抓好“重點(diǎn)生”的培育和“薄弱生”的培育。

5、加強(qiáng)早讀和晚讀工作的監(jiān)督，加強(qiáng)小題訓(xùn)練的開(kāi)展和監(jiān)督、考核工作。

6、增設(shè)下午第四節(jié)課和周日下午自習(xí)工作安排。

7、抓好英語(yǔ)聽(tīng)力、通用技術(shù)高考的預(yù)備工作，以及藝術(shù)考生專業(yè)高考工作。

四、存在問(wèn)題及努力方向

1、高三班級(jí)整體較穩(wěn)定，但成果不盡人意。

2、同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能不強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠。

3、一般班中個(gè)別