2022年初二年級的美術(shù)教學工作總結(jié)3篇_第1頁
2022年初二年級的美術(shù)教學工作總結(jié)3篇_第2頁
2022年初二年級的美術(shù)教學工作總結(jié)3篇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁2022年初二年級的美術(shù)教學工作總結(jié)3篇

??2022年初二班級的美術(shù)教學工作總結(jié)1

??本學期學校依據(jù)實際工作需要,我承當了初二班級〔3〕班的美術(shù)教育教學工作?,F(xiàn)對一學年度工作總結(jié)如下:

??〔一〕、激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好

??愛好是學習美術(shù)的基本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好,并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感立場。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在援助同學美化生活方面的作用,使同學在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

??〔二〕、使同學形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

??在美術(shù)教學中,我著重面對全體同學,以同學進展為本,培育他們的人文精神和審美技能,為促進同學健全人格的形成,促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學進展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習技能,為終身學習奠定基礎(chǔ)。

??〔三〕、培育同學的創(chuàng)新意識

??在美術(shù)教學中培育同學的創(chuàng)新意……此處隱蔽1833個字……、教學工作的總結(jié)

??1、教學工作狀況

??教育教學是我們老師工作的首要任務(wù)。本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足用活新老教材,實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地表達素養(yǎng)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。

??我任教初一初二的美術(shù)課,共十二個班,一個班每周一節(jié)課。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學五仔細。課前仔細作好充分預(yù)備,細心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,敏捷上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,課后認真批改同學作業(yè),不同類型的課,不同班級采納不同的批改方法,使同學對美術(shù)更有愛好,同時提高同學的美術(shù)水平。

??另外,授課依據(jù)得失實時寫反思,目的是為以后的教學積累閱歷。同時,由于初一初二處于叛逆時期,我還積極和班主任進行溝通,了解同學,改進教法,突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學實際問題,我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了葉貼畫,吹塑紙版畫的制作等課程,著重培育同學的綜合實踐技能和創(chuàng)新思維技能。美術(shù)課教學中,我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么,做到每堂課都能讓同學有收獲。

??總之,不管在課堂教學,還是在課外教學中,我都以培育同學技能,提高同學的素養(yǎng)為目標,加強同學的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

??2、考核成果

??本學期考核還是根據(jù)以平常作業(yè)完成狀況為主,期末理論考試為輔,綜合評定同學的成果。

??3、教學討論的計劃完成狀況

??積極參與校際、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論