常州市溧陽市2023年八年級第二學期期末質(zhì)量調(diào)研測試語文試題【含答案】

八年級語文試題2023.6注意事項：1.全卷試題8頁，答題卡4頁，共12頁，21題。滿分100分，考試時間120分鐘。2.用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆將答案直接寫在答卷紙相應(yīng)的位置上，寫在試卷上無效。3.答卷前將答卷紙上密封線內(nèi)的項目填寫清楚4.考試結(jié)束后，請將答卡交回。一、積累運用（共18分）一、積累與運用(共20分)1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)反動派挑撥離間()，bēi()鄙無恥，你們看見聯(lián)大走了……miǎn()懷我的父親，我寫了《懷念》這篇文章。多年來，我在學校里接觸到不少中國學生……目前的形勢依然嚴jùn()。狂風暴雨之后，我們迎來破曉的黎明。待到中午時分，湛()藍的天空必將萬里無云;收獲著的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃的麥穗。(選自《最后一次講演》《應(yīng)有格物致知精神》《慶祝奧林匹克運動復興25周年》)漢字注音2.下面有關(guān)名著閱讀的說法錯誤的一項是(2分)A.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說。全文成功地塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象，他是在朱赫來的影響下走上革命道路的。B.保爾·柯察金最愛讀英國小說《牛虻》，最敬佩主人公的斗爭精神。保爾在完全癱瘓雙目失明的情況下，也沒有產(chǎn)生灰心喪氣和放棄的念頭，堅強的革命信念激勵他用文學創(chuàng)作跟病魔與困難作斗爭。C.《楚辭》中《離騷》和《九章》的各篇都是屈原放逐時所作。荀子的《賦篇》最早稱“賦”。D.《史記》體例有五：十二本紀，記帝王政跡，是編年的。十表，以分年略記世代為主。八書，記典章制度的沿革。三十世家，記候國世代存亡。七十列傳，類記各方面人物。3.中國“和”文化源遠流長，豐富多彩。請你參與“探究‘和’內(nèi)涵，傳承‘和’文化”綜合性學習,完成下列任務(wù)。(8分)(1)“和為貴”的故事:清康熙年間，禮部尚書、文華殿大學士張英家中，家人因為宅基糾紛，修書一封，希望他能為家中撐腰。張英收到家書,遂修一紙家書“千里修書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。”家人看后，自感慚愧，主動讓出三尺,鄰居知道后,也深感慚愧,也讓出三尺來，“六尺巷”由此得名。除了“六尺巷”的故事外，請再寫出一個有關(guān)“和”的故事_________________________(填名稱即可);再寫一句有關(guān)“和”的警句或俗語_________________________________________________。(共2分)(2)根據(jù)所給材料，探究“和”的思想內(nèi)涵。(3分)[材料一]《詩》曰:“妻子好合,如鼓瑟琴。兄弟既翁,和樂且湛。宜爾室家,樂爾妻幫。”子曰:“父母其順矣乎!”(《中庸》)[材料二]丘也聞有國有家者,不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾。(《論語·季氏》)[材料三]不違農(nóng)時，谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林，材木不可勝用也。(《孟子·梁惠王上》)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)你們班準備開展一次“以和為貴”的演講比賽，請你結(jié)合“六尺巷”的故事，為演講稿寫段開頭(至少用到一種修辭手法)，字數(shù)為100字左右。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4.下列句子中，語法特點的分析錯誤的一項是(2分)【】A.蘇州園林修剪和栽種樹木也著眼在畫意。(本句語序不合理)B.桑園里一派熱鬧景象，映入眼簾的是，桑農(nóng)采桑葉忙碌的身影和蠶食桑葉的沙沙聲。(本句成分搭配不恰當)C.打開莎士比亞戲劇集，如同打開百寶箱，讓人眼花繚亂，處處進發(fā)出智慧的火花，閃現(xiàn)著藝術(shù)的光芒。(本句成分完整)D.一切事物的開展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。(本句句式雜糅)5.默寫。(6分)(1)夜來城外一尺雪，______________________________________。(白居易《賣炭翁》)(2)_________________________________，嬌兒惡臥踏里裂。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)(3)_______________________________，不必藏于己。(《禮記。大道之行也》)(4)祗辱于奴隸人之手，_________________________________。(韓愈《馬說》)(5)《卜算子·黃州定慧院寓居作》中“___________________________________、__________________________________________?！苯承莫氝\地通過鴻的懷抱幽恨和選求宿處，表達了蘇軾貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。二、閱讀理解（共40分)(一)閱讀下面文言選段，完成6～9題。（共14分）【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學,不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰“學學半”，其此之謂乎!【乙】孔子謂南宮敬叔①“曰:“吾聞老聃②“通禮樂之原，明道德之歸，則吾師也，今將往矣?！敝林埽瑔柖Y于老聃訪樂于萇弘③，歷郊社④之所,考明堂之則,察廟朝之度。于是喟然曰:“吾乃今知周公之圣,與周之所以王也?！奔叭ブ?，老子送之。自周反魯，道彌尊矣。遠方弟子之進，蓋三千焉。(選自《孔子家語·卷三》,有刪減)[注]①南宮敬叔:魯國大夫。②老聃:即老子。③萇弘:周敬王大夫。④郊社:祭天地。6.解釋下列加點的詞語。(4分)(1)雖有至道(）(2)教然后知困(）(3)教學相長(）(4)與周之所以王也()(5)道彌尊矣(）7.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。(5分)(1)______________________________________________________________________________。(2)_______________________________________________________________________________。8.甲文用什么方法引出“教學相長”的觀點的?甲文注重把教與學結(jié)合起來，乙文注重把學習與實踐結(jié)合起來。請從表達方式的角度說說兩文分別是怎樣談及這兩種學習方法的。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。9.選出下列對兩文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析錯誤的一項。(2分)【】A.甲文論述了“教學相長”的道理，強調(diào)學生自己要親身實踐學習，師生間要相互學習，相互啟發(fā)。B.乙文中“至周，問禮于老聃訪樂于萇弘”可以看出孔子向多方學習，在不斷學習中“道彌尊矣”。C.乙文中的孔子有好學的品質(zhì)、恰當?shù)膶W習方法，同時也從側(cè)面表現(xiàn)了其有淵博的學識。D.甲文最后引用《兌命》的話，是再次強調(diào)和印證“教學相長”的道理，使論證更具有說服力。(二)閱讀下面兩首詩，完成10～11題。(共4分)[甲]《茅屋為秋風所破歌》杜甫南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。[乙]《賣炭翁》可醒郵內(nèi)我持白居易翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。10.乙詩中“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”兩句體現(xiàn)出宮使______________________________的丑惡行徑。(1分)11.甲詩稱南村群童為“盜賊”，乙詩稱黃白宮使為“翩翩兩騎”，請說說兩詩中誰才是真正的“盜賊”，并分析理由。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(三)閱讀楊紹碧的《壺口聽瀑》選段，完成12~15題。(共13分)壺口聽瀑楊紹碧①真是先聲奪人。汽車剛轉(zhuǎn)過一個山場，便聽到一種聲音在轟鳴，嗡嗡隆隆的，如同大風勁吹，沉雷滾動……我知道，那便是壺口瀑布的回聲。②近了，那聲音一陣緊似一陣地灌進兩耳，我頓時精神也來了，旅途的疲憊一掃而光。我急不可耐地踏著沙灘、河床，奔向壺口。啊，那一剎那，我被震驚了，我的大腦仿佛凝固了:這才是我心目中的母親河啊!人③眺望壺口。那奔流不息的河水抉帶著巨浪滾滾而來，突然墜入落差數(shù)十米的壺口峽谷,響聲如雷，猶如萬馬奔騰，吼聲動地。水蒸氣不斷地升騰，酷似夜間的濃霧，又酷似半透明的輕紗，令人如同置身于神話世界，不禁如癡如醉。④近了，更近了。迎面撲來一層水汽，如煙，如霧，空中似乎飄著蒙蒙細雨，把我的頭發(fā)濡濕了，睫毛上也掛上了晶瑩的小水珠。我仰望瀑布，驚訝極了，這是一道美麗的金色瀑布,湍急的水流傾瀉而下，激起的水霧騰空而起，真像水底冒出的滾滾濃煙。這就是著名的“水底冒煙”的景觀了吧?⑤渾濁的水從北到南翻滾而下，到達壺口，雷霆萬鈞的聲音響徹山谷，騰飛的黃浪舞動壺口，飛濺的雨霧彌漫壺腰，翻江倒海的浪濤張開血盆大口肆意穿插壺底。原來，那沉雷般的響聲，就是從那黃煙飛騰、霧氣彌漫的地方傳出來的。⑥站在壺口的邊沿，只見奔騰的河水傾瀉而下，像千萬匹脫韁野馬，腳下的大地在振動,耳邊則是雷聲轟鳴。我的雙耳只聽到震耳欲聾的轟鳴:那沖天的巨浪咆哮著，我和黃河都一起在顫抖。黃河水氣勢磅磷地奔騰向前，激起一團團的黃霧砸向空中，好像無數(shù)的戰(zhàn)馬，嘶鳴.狂跳,掀起滾滾而來的黃塵;更像蟄伏騰飛的黃龍,激昂地怒吼、搖動。卷起遮天蔽日的黃云……⑦黃河在峽谷中穿行，洶涌的波濤如千軍萬馬，奔騰怒吼，聲震河谷。瀑布飛瀉，反復沖擊巖石和水面，并在山谷中回蕩,恰如萬鼓齊鳴,撼天驚雷,火車出站,航班起飛,放炮開山……這是只有在壺口瀑布附近，才能真正感受到的聲音。大抵是因為剛下過大雨，防止大水來襲的緣故吧，去壺口近前的拱形橋被封了，我們只能在遠處的河灘上觀看。放眼望去，兩岸青山如黛，從遠山的中間，潘滔河水閃著亮光如奔騰的野馬漫過來，剎那間縱身跌入谷底，濺起二三十米高的煙霧。正是這條壺口瀑布，硬生生劃出了陜西和山西兩省。⑧迎著潮乎乎的河道風，極目遠眺，只見滔滔巨流，奔騰怒嘯，從北向南涌來。遠看瀑布只見一道巨大的水簾懸掛在天地之間，那一瀉千里的水柱真像千萬匹戰(zhàn)馬奔騰而來，那聲音震耳欲聾。這情景，讓人不由自主地想起李白的名句:君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回……好壯觀的景象呀!⑨我沒見過廬山瀑布，但在書中感受到了“飛流直下三千尺”的清雅;而在這里，我卻感受到了“黃河之水天上來”的震撼!巨大的水柱會形成磁石般的吸力，將你身體的力量放大了吸過去會讓你產(chǎn)生一種奮身其中的從未有過的勇氣和快感。巨大的轟鳴掩過了人語，就算你拼盡全力地高喊也只能是感覺自己的渺小。⑩只有站在壺口，面對瀑布，目睹巨浪翻滾，耳聞濤聲震天，才能真正領(lǐng)略到黃河在奔騰怒吼和咆哮的浩大氣勢，在返璞歸真之感中產(chǎn)生人與自然的遐想和戰(zhàn)勝一切的勇氣與力量，增添一股強烈的民族自豪感。?“風在吼，馬在嘯，黃河在咆哮”，這是兒時都會唱的歌。壺口瀑布已經(jīng)不是單純的讓人欣賞的風景，它已成為一種精神的象征。每個時代，每個人都可以在這兒找到某些寄托、某些沖擊和鼓舞，這就是黃河內(nèi)涵的豐富性和包容性。?感受壺口的時間是短暫的，一年之后我的腦海里還不停地回響著黃河的濤聲。一看到水，一提起黃河，那瀑布還是在我的腦?；厥幹牟懫鸱?。回想著它的粗獷、雄渾、豪邁、壯麗與浩渺，靈魂好像就被干干凈凈地沖刷、淘洗。(有刪改)12.乙文寫壺口瀑布，是按照一定的順序來寫的，請根據(jù)課文內(nèi)容，在下面橫線上補充相關(guān)內(nèi)容。(4分)寫作順序順序標志寫作手法觀察角度或運用感官①_____________________________________剛轉(zhuǎn)過一個山坳③_____________________________________聽到轟鳴(聽覺)近了眺望壺口近了，更近了仰望瀑布②_________________定點觀察④__________________13.讀一讀下列句子，分析加點詞的表達效果。(3分)遠看瀑布，只見一道巨大的水簾懸掛在天地之間，那一瀉千里的水柱真像千萬匹戰(zhàn)馬奔騰而來，那聲音震耳欲聾。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。14.文章以游記的形式，用大量筆墨寫了作者觀看壺口瀑布雄渾、壯觀的景象，但題目卻用“壺口聽瀑”，是不是欠妥?請談?wù)勀愕目捶ā?3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。15.黃河是中華民族的母親河，閱讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容和下面的歌詞，說說壺口聽瀑后作者的內(nèi)心感受(3分)風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮。河西山岡萬丈高，河東河北高梁熟了。萬山叢中抗日英雄真不少;青紗帳里游擊健兒逞英豪。端起了土槍洋槍，揮動著大刀長矛。保衛(wèi)家鄉(xiāng)!保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(四)閱讀演講稿，完成16~18題。(共9分)宜將寸草報春暉(印度)拉朱雅沙爾瑪①每個人都有自己的父母，不論是富有，還是貧窮;是偉岸，還是矮小;是博學多才，還是目不識丁;是飛黃騰達，還是一生潦倒。他們，都一樣地為我們的生活含辛茹苦，為我們的成長嘔心瀝血，甚至不惜犧牲自己而換取我們生命的延續(xù)。有這樣一位母親，她的小女兒不幸患了白血病，必須抽掉身上壞死的血液而換上新鮮、健康的血液。就是這樣一位極其平凡的母親，毅然把自己的血液一滴一滴地輸給女兒。為了女兒能夠留幾天笑語給這個世界，能多收獲一段美麗的人生，她整整輸了八年!女兒的臉色由慘白轉(zhuǎn)為紅潤，而母親的面色卻由紅潤轉(zhuǎn)為慘白。還有一位母親，她的兩個孩子在水邊玩耍，不小心，一同掉進水中，母親聞訊趕來，看到在水中掙扎的孩子，一頭撲進了水里，奮力把兩個孩子頂出了水面，孩子得救了，可她卻永遠沉到水底。她從來沒游過泳，也不會游泳，為什么會有如此驚天地、泣鬼神的壯舉呢?因為在母親的心目中只有孩子!②“十月懷胎”，或許是母親的天職，然而，自從我們呱呱落地，到長大成人，這其中的坎坎坷坷，風風雨雨，有哪一點、哪一樣不牽動著父母的心?又有哪一點、哪一樣不連著父母的犧牲與奉獻呢?③千千萬萬的父母，千千萬萬的奉獻，千千萬萬的犧牲哪!千千萬萬的兒女又該怎樣對待自己的父母呢?禽獸尚且有跪乳之恩，反哺之情，作為至靈至性的人，我們有什么理由不去回報我們的父母呢?面對蒼天，面對高山，面對大海，我們誰都應(yīng)該記住:孝敬父母，天經(jīng)地義!④中國的孔子早就指出過:“今之孝者，是謂能養(yǎng)。不敬，何以別乎?”在孔子看來,只養(yǎng)不敬，無異于飼養(yǎng)犬馬。那么，朋友，茶余飯后，你是否能陪老人說說話，驅(qū)散老人的一份孤寂呢?節(jié)假日，當你帶著夫人孩子逛公園、進商店時，你是否也能攙著老人一起分享節(jié)日的喜悅呢?當父母病在床上時,你是否能及時地送去你作為兒女的一份安慰的溫情呢?如此等等，或許有人會說，這有什么了不得。然而，我卻認為，這才是對父母一種實實在在的孝敬!⑤“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”如果我們每個家庭都能尊老愛幼，那么整個社會就能形成尊老愛幼的好風尚。⑥朋友們，最后我建議，讓我們一道重溫中國一首古老歌謠，從中再次領(lǐng)悟一番父母對兒女春天般的厚愛，慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。⑦愿我們都擁有一顆孝心!⑧愿我們的社會充滿愛心!16.演講稿經(jīng)常運用不同的標點表達情感，第③段連續(xù)運用感嘆號與問號有什么作用?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。17.文中列舉了兩位母親舍身救子的典型事例，有什么作用?請你再補充一個事例來證明作者的觀點。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。18.下面對這篇演講稿的分析不正確的一項是(2分)【】A.這篇演講稿題目《宜將寸草報春暉》就是中心，作者倡議大家踐行美德，孝敬父母。B.演講稿收尾處引用孟郊的《游子吟》，歌頌母愛，感情深沉，勸說兒女一定要孝順母親，報答慈母的恩情，可謂水到渠成，卒章顯志，使文章余音裊裊，意味深長。C.演講稿列舉了禽獸有跪乳之恩，反哺之情的事例，與人類不懂回報父母形成鮮明對比。D.這篇演講稿情理相生，以情動人，所舉的典型事例感人，同時兼有抒情、議論，啟迪讀者的心靈。三、作文(共40分)19.閱讀下列材料，按要求作文。(40分)在“五四”青年節(jié)之際,諾貝爾文學獎獲得者莫言給全國青年朋友們寫了一封特別的信《不被大風吹倒》。在信中，莫言分享了在艱難時刻給他帶來力量的兩個故事，其中一個是，爺爺帶著他與狂風對峙并最終戰(zhàn)勝狂風的經(jīng)歷。他勉勵大家:“一個人可以被生活打敗，但不能被生活打倒。道阻且長，行則將至。”莫言在信中寫道:“小時候，我跟爺爺去荒草灘里割草，歸程時天象詭異，一根旋轉(zhuǎn)著的黑色圓柱(龍卷風)向我們逼過來，并且伴著沉悶如雷鳴的呼隆聲。”這期間會發(fā)生什么事，具體情景又是怎樣的?請你以“爺爺與狂風對峙的故事”為題，寫篇故事。提示:1.上述的這件事只是一個基本素材，可以在此基礎(chǔ)上加入合理的聯(lián)想和想象，豐富某些細節(jié)，增加情節(jié)的曲折性，使故事更吸引人。2.可以賦予故事中的人物一些突出的特點，圍繞這些特點展開情節(jié)。3.可以先在草稿紙上列一個提綱，把主要情節(jié)構(gòu)思好，要讓情節(jié)有波瀾。要求：1.除詩歌外，文體自選;2.不少于600字;3.請勿透露考生個人信息。八年級語文參考答案及評分標準2023.6一、積累運用（20分）1．卑緬峻jiànzhàn（2分。對2個得1分，對4～5個得2分）2．B（B有誤，保爾在完全癱瘓、雙目失明的情況下，有過自殺的念頭。2分）3.（1）“和”的故事：將相和、昭君和親、澠池之會等。（1分）關(guān)于“和”的警句有：禮之用，和為貴。/有容乃大。/各美其美，美美與共。/致中和，天地位焉，萬物育焉。/君子和而不同，小人同而不和。等等。（1分）（2）“和”的思想內(nèi)涵：妻子兒女感情和睦、兄弟關(guān)系融洽,父母安心快樂，即家庭和睦（1分）；人與人之間平等和諧，社會安定（1分）；資源合理利用，可持續(xù)發(fā)展，人與自然和諧相處（1分）。（一點1分，意對即可）（3）結(jié)合“六尺巷”的故事（1分），提出“和為貴”的觀點（1分），修辭手法（1分），語言順暢有感染力即可。4.C（2分。C句成分殘缺，應(yīng)為：莎士比亞戲劇集，如同百寶箱，讓人眼花繚亂，處處迸發(fā)出智慧的火花，閃現(xiàn)著藝術(shù)的光芒。）5.曉駕炭車輾冰轍；布衾多年冷似鐵；貨惡其棄于地也；駢死于槽櫪之間；揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（共6分。有錯該句不得分）二、閱讀理解（40分）（一）14分6．①最好的道理；②困惑；③推動、促進；④稱王；⑤受人推崇（共4分。意對即可）7．（1）即使有美味佳肴，不去品嘗，就不知道它的味道鮮美（2分）。（2）走遍了祭祀天地之所,考察明堂的規(guī)則,察看宗廟朝堂的制度（3分）。（共5分。意對即可）8．甲文用類比的方法引出“教學相長”的觀點。（1分。）甲文采用議論的表達方式，論述教與學要相結(jié)合。乙文則主要采用記敘的表達方式，記敘孔子向老子學習，親身走訪考察實踐，將學習與實踐相結(jié)合（2分）。（共3分，意對即可）9.A（甲文論述了“教學相長”的道理，強調(diào)學生自己要親身實踐學習，沒有談及師生間要相互學習，相互啟發(fā)。）【參考譯文】孔子對南宮敬叔說:“我聽說老子通曉禮樂的起源，明白道德的歸屬，那么他就是我的老師，現(xiàn)在我要到他那里去?！钡搅酥車鬃酉蚶献釉儐柖Y，向萇弘詢問樂，走遍了祭祀天地之所，考察明堂的規(guī)則，察看宗廟朝堂的制度。于是感嘆道:“我現(xiàn)在才知道周公的圣明，以及周國稱王天下的原因?！钡鹊娇鬃与x開周國時，老子親自去送他。從周國返回魯國，孔子的道更加受人尊崇了。從遠方來向他學習的，大約有三千人。（二）5分10．狐假虎威、橫行霸道、巧取豪奪。（1分。答對任意1個即可）11．黃白宮使才是真正的“盜賊”（1分），群童為盜，年幼調(diào)皮，也可能是家貧所需，這是社會現(xiàn)實原因，情有可原（1分）。而黃白宮使，翩翩兩騎，名義上是征用，實則是強取豪奪，蠻橫無情（1分）。（三）13分12.①由遠及近（空間順序）；②站在壺口的邊沿；③移步換景。④“遠看瀑布”、“極目遠眺”或“放眼望去”（一點1分，共4分，意對即可）13.“懸掛”指垂掛在空中的意思，本處指遠看壺口瀑布像簾子一樣從空中垂掛下來，傾瀉下來；生動形象地描寫出瀑布落差之大，水流之急。（共3分，原意1分，文意1分，作用1分，意對即可）14.雖然文章用大量筆墨寫觀看瀑布雄渾、壯觀的景象，但寫作意圖主要還是通過寫壺口瀑布的奔騰、怒吼和咆哮表現(xiàn)其雄渾、壯觀，即用聲音展現(xiàn)其雄渾的氣勢，表現(xiàn)壺口瀑布給人帶來的心靈震撼，因而用“壺口聽瀑”作標題是妥當?shù)?。（?分，意對即可）15.壺口瀑布已經(jīng)不是單純的讓人欣賞的風景了，它已經(jīng)成為一種精神的象征（1分），可以讓我們感受到戰(zhàn)勝一切的勇氣和力量，感受到民族的自豪感（1分），使我們思想受到教育，靈魂受到洗禮，精神受到激勵（1分）。（3分，意對即可）（三）9分16感嘆號與問號連用，強調(diào)了天下的無數(shù)父母甘愿為孩子奉獻與犧牲，情感真摯而強烈，將演講的感染力推向高潮，引發(fā)讀者深思如何對待自己的父母。（共3分，意對即可）17.列舉兩位母親的典型事例，更有力地號召世間的兒女一定要孝順母親，竭盡畢生心力，報答慈母的恩情，使演講的內(nèi)容更加充實、豐富，進一步增強了演講的感染力和說服力（3分）。汶川地震中母親用身子護住幼子、韓紅歌曲《天亮了》中父母