教科版二年級下冊科學期末測試卷附完整答案【各地真題】_第1頁
教科版二年級下冊科學期末測試卷附完整答案【各地真題】_第2頁
教科版二年級下冊科學期末測試卷附完整答案【各地真題】_第3頁
教科版二年級下冊科學期末測試卷附完整答案【各地真題】_第4頁
教科版二年級下冊科學期末測試卷附完整答案【各地真題】_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.菲菲家晚飯吃紅燒肉,下面(

)的描述用到了不止一種感覺器官。A.媽媽說:“紅燒肉的顏色真漂亮!”

B.爸爸說:“紅燒肉好香好軟??!”C.菲菲說:“紅燒肉真好吃!”2.在“翻拍手”游戲中,我們沒有用到的感官是(

)。A.視覺

B.聽覺

C.觸覺3.人體外形是(

)的。A.上下對稱

B.左右對稱

C.前后對稱4.沖兩杯一樣多的白糖水,充分溶解后,要想知道哪杯中放入的糖多,我們可以(

)。A.觀察顏色

B.嘗一嘗甜度

C.掂一掂重量5.有兩杯水,一杯是糖水,一杯是鹽水,下面能把它們區(qū)分開的觀察方法是(

)。A.嗅覺

B.視覺

C.味覺6.以下哪項信息不應該放進我們身體的“時間膠囊”?(

)A.頭發(fā)的長度

B.腳的長度

C.手臂的長度二.填空題(共6題,共24分)1.人與其他(

)一樣,也會經(jīng)歷由出生到死亡的過程。2.感覺器官的(

)(綜合運用/單獨使用),能使我們更加全面地認識事物和做出反應。3.我們品嘗糖水與鹽水時,會發(fā)現(xiàn)糖水比較(

),鹽水比較(

),是因為我們運用了感覺器官(

),它能幫助我們辨別糖水與鹽水。4.人體的外部特點可以(

),人體可分為(

)、(

)、(

)、(

)四部分??捎茫?/p>

)、(

)、(

)、(

)的方法觀察身體,比如用手摸胳膊,可以感覺到(

)的存在。5.我們在吃包子感覺到包子餡是甜的,我們用到的是(

)覺。6.人體外形是(

)對稱的。三.判斷題(共6題,共12分)1.玩翻拍手游戲需要集中注意力。(

)2.我們一出生就會走路。(

)3.打籃球、打羽毛球和打乒乓球都可以鍛煉人的反應能力。(

)4.從外部看,人身體的左右基本對稱。(

)5.孕婦臨產(chǎn)前,胎兒、胎盤及羊水的總重量約為3千克。(

)6.畢業(yè)時我們的身體信息一定和時間膠囊里預測的一致。(

)四.連線題(共2題,共14分)1.看到下列圖片,你想到了哪個詞?將你想到的詞與這幅圖連起來。

熱2.連一連,將圖片中的各種器官與它相應的名稱及作用連起來。

皮膚

嘗味道

看景色

聞氣味

摸物體

聽聲音五.簡答題(共5題,共31分)1.奶奶縫衣服時,不小心把針掉到地上了,你打算用什么辦法幫奶奶找針?2.如何辨別門把手中是否含有鐵(如下圖)?(

)3.制作水浮式指南針時,我們是用摩擦過的鋼針去吸引其他鋼針來測試它有沒有磁性的。可以用磁鐵來測試嗎?如果可以,哪種方法更好?如果不可以,為什么?4.說一說,我們的身體都有哪些重要的感覺器官?它們都有什么作用?5.如何判斷蹄形磁鐵的磁極?六.綜合題(共5題,共28分)1.這里有一份記錄小明身體特征的記錄單,但是有一處寫錯了,請你幫忙對這份記錄單進行修改使其完善。身體特征記錄單①姓名:小明;②性別:男③年齡:7歲;④年級:二年級⑤身高:180厘米;⑥體重:30千克錯的是第(

)條,這條的數(shù)據(jù)可能是(

)。2.肚子里也有聲音,是咕嚕、咕嚕的聲音。圖1這是呼吸的的聲音。圖21.如圖1中,小朋友聽到的聲音最有可能是()發(fā)出來的。A.肝

B.腸

C.心臟2.如圖2中,小朋友聽到的聲音與()聯(lián)系最密切。A.肺

B.肝

C.心臟3.將一條形磁鐵懸掛,手拿另一條形磁鐵,當兩磁鐵的磁極互相靠近時,會有什么現(xiàn)象?把結果記錄入下表。4.請根據(jù)圖中的情況,判斷蹄形磁鐵的磁極。5.請在圖中畫出蹄形磁鐵的兩極受到條形磁鐵磁力的大致方向。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.B5.C6.A二.填空題1.生物2.綜合運用3.甜;咸;舌頭4.直接觀察;頭;頸;軀干;四肢;看;聽;聞;摸;骨骼5.味6.左右三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.×四.連線題1.如下:2.如下:五.簡答題1.可以利用磁鐵找針。2.利用磁鐵的磁性來檢查門把手是否含有鐵,如果吸引說明含有鐵,如果不吸引說明不含有鐵。3.可以。用鋼針測試更好,因為更方便快捷。4.我們身體的感覺器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手(皮膚)等。眼睛能幫助我們觀察物體的形狀、大小、顏色;鼻子能幫助我們聞物體的氣味;耳朵能幫助我們聽見物體發(fā)出的聲音;舌頭能幫助我們品嘗物體的味道;皮膚(手)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論