二氧化碳制取的研究-習(xí)題(含答案)

二氧化碳制取的研究-習(xí)題(含答案)初中化學(xué)試卷第=page1212頁(yè)，共=sectionpages1212頁(yè)初中化學(xué)試卷第=page3535頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)二氧化碳制取的研究習(xí)題（含答案）一、單選題(本大題共12小題，共24.0分)1.

素質(zhì)教育下的學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)特別強(qiáng)，學(xué)生們學(xué)習(xí)了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，在課后同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖幾個(gè)裝置，請(qǐng)你分析以下，下列裝置在制取二氧化碳時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是（）A.

B.

C.

D.

2.

NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能．NO密度比空氣略大、難溶于水，通常條件下極易與空氣中的氧氣反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置應(yīng)選用（）A.

向上排空氣法

B.

排水集氣法

C.

向上排空氣法或排水集氣法

D.

向下排空氣法3.

對(duì)比實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法來(lái)揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實(shí)驗(yàn)方法．課本中設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)不屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是（）A.

空氣中氧氣含量的測(cè)定

B.

鑒別硬水與軟水

C.

探究可燃物燃燒的條件

D.

鐵釘銹蝕實(shí)驗(yàn)4.

對(duì)比是化學(xué)研究的重要方法．下列圖示實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)比方法的是（）A.

比較二氧化碳的含量

B.

探究分子的運(yùn)動(dòng)

C.

研究二氧化錳的催化作用

D.

區(qū)分硬水和軟水5.

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳有以下幾個(gè)步驟：①按要求裝好儀器

②向漏斗中注入鹽酸

③向反應(yīng)器中放入塊狀大理石

④檢查裝置的氣密性

⑤收集氣體（）A.

①③②④⑤

B.

②①④③⑤

C.

①④③②⑤

D.

①②④③⑤6.

一氧化氮（NO）在常溫下是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮（NO2）氣體．實(shí)驗(yàn)室要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w，應(yīng)采用的方法是（）A.

用排水法

B.

用向上排空氣法

C.

用排水法或向上排空氣法

D.

用向下排空氣法7.

實(shí)驗(yàn)室制氧氣、氫氣、二氧化碳，都可選用的儀器是（）A.

大試管

B.

長(zhǎng)頸漏斗

C.

廣口瓶

D.

平底燒瓶8.

下列實(shí)驗(yàn)裝置或者實(shí)驗(yàn)方法正確的是（）A.

制取收集CO2

B.

裝入大理石

C.

干燥CO2氣體

D.

CO2驗(yàn)滿9.

實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是（）A.

這兩種物質(zhì)間不能反應(yīng)

B.

因?yàn)榱蛩嵋讚]發(fā)，因而產(chǎn)生的氣體中混有雜質(zhì)

C.

生成了微溶性物質(zhì)覆蓋在石灰石表面，阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行

D.

反應(yīng)太劇烈來(lái)不及收集10.

檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿集氣瓶的正確方法是（）A.

將澄清石灰水倒入集氣瓶?jī)?nèi)振蕩

B.

將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)

C.

將點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口

D.

將帶火星的木條接近集氣瓶口11.

小麗同學(xué)以“我們所穿的衣服是什么面料“為題，進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)：

（1）找出自己穿過(guò)的幾件衣服進(jìn)行觀察、對(duì)此，同時(shí)還做了一張表格，從衣服商標(biāo)上摘錄了面料的種類．

（2）到服裝場(chǎng)了解制造衣服常用的面料，并收集了幾種面料的下腳料．

（3）在空氣中分別點(diǎn)燃幾種不同的面料，觀察并記錄它們?nèi)紵默F(xiàn)象．

（4）歸納概括得出所穿衣服用的是什么面料．

在以上探究活動(dòng)中，沒(méi)有涉及到的科學(xué)方法有（）A.

調(diào)查法

B.

觀察法

C.

文獻(xiàn)法

D.

實(shí)驗(yàn)法12.

檢查裝的氣性；

實(shí)驗(yàn)室取C2一般有五個(gè)驟：

向漏斗注入酸；

收集氣．

列操作順序中，正確是（）A.

①②③④⑤

B.

②①④③⑤

C.

①④②③⑤

D.

②③④①⑤二、填空題(本大題共4小題，共4.0分)13.

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給你一集氣瓶和玻璃片，讓你馬上到倉(cāng)庫(kù)里取一瓶空氣樣品，來(lái)測(cè)定此時(shí)倉(cāng)庫(kù)里空氣的指數(shù)情況，請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫出你的取法______．14.

在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱固體NH4Cl和Ca（OH）2混合物的方法制取氨氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3．已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣的密度為0.77lg/L，空氣的密度為l.293g/L，且在常溫常壓下，l體積水能溶解700體積的氨氣．

①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_____．

②收集有關(guān)資料：______．

③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用______，收集裝置選用______．

④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．15.

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取或收集氣體的常用裝置．

（1）儀器a的名稱______

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生和收集裝置分別選用______和______（填字母），檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是______；該組合裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，其中添加的藥品二氧化錳的作用是______

（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______．16.

實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取

CO2．

（1）寫出甲圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A是______．

（2）制取CO2所需的藥品是______（填化學(xué)式）．三、簡(jiǎn)答題(本大題共1小題，共5.0分)17.

下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

（1）利用A、E裝置能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______（填序號(hào)）．

①用氯酸鉀制取氧氣

②用鋅與稀硫酸制取氫氣（氫氣難溶于水）

③用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳

④用雙氧水與二氧化錳制取氧氣

（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用______．收集氨的裝置只能用C，而不能用D或E，由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是______．四、探究題(本大題共3小題，共30.0分)18.

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：a______，b______．

（2）若要用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用______（填“A”或“B”），在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是______（寫化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

（3）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是______（填“A”或“B”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

（4）若B裝置中裝有石灰石和鹽酸，則該裝置可用于制取______（寫化學(xué)式）．若用C裝置收集該氣體，則氣體從______端進(jìn)入（填“c”或“d”）．19.

請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．a(chǎn)______；b______．

（2）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式______，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中______（填標(biāo)號(hào)，下同）與______組裝一套制取氧氣的裝置．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______．你所組裝的上述制取氧氣的裝置______（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，理由是______．20.

市場(chǎng)上銷售的碳酸飲料中，溶有大量的二氧化碳?xì)怏w．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證打開瓶蓋時(shí)冒出的氣泡中含有二氧化碳．將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及相關(guān)內(nèi)容填入下表中．實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若要使CO2迅速冒出，應(yīng)怎樣操作：______．二氧化碳制取的研究習(xí)題（含答案）【答案】1.

B

2.

B

3.

A

4.

B

5.

C

6.

A

7.

A

8.

C

9.

C

10.

C

11.

C

12.

B

13.

用一個(gè)潔凈的集氣瓶裝滿水，蓋好玻璃片．然后到室外把玻璃片打開，把水倒掉，蓋玻璃片

14.

實(shí)驗(yàn)室制取氨氣；反應(yīng)物NH4Cl和Ca（OH）2都是固體；反應(yīng)條件是加熱；生成的NH3是一種密度大于空氣且極易溶于水的氣體；固體加熱型裝置；向下排空氣法收集

15.

集氣瓶；B；D；將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅，說(shuō)明CO2已集滿；催化作用（或加快過(guò)氧化氫分解的速率）；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

16.

長(zhǎng)頸漏斗；CaCO3、HCl

17.

②④；B；密度比空氣小，在水中溶解度大

18.

酒精燈；試管；B；MnO2；2H2O22H2O+O2↑；A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；CO2；d

19.

酒精燈；試管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；C；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；不能；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，不能用A裝置；二氧化碳能溶于水，不能用C裝置

20.

振蕩飲料瓶或?qū)嬃掀糠湃霟嶂?/p>

【解析】1.

解：A、試管底部有缺口，只要放入燒杯中，稀鹽酸可以隨時(shí)進(jìn)入試管產(chǎn)生氣體，不用時(shí)可以隨時(shí)移出試管，故可以控制反應(yīng)的進(jìn)行，故A不選；

B、雖然有帶孔的塑料片，但是稀鹽酸一直浸沒(méi)大理石，所有無(wú)法控制反應(yīng)的進(jìn)行，故B選；

C、石灰石在有孔塑料片上，用氣體時(shí)，打開開關(guān)，U型管右邊液面上升，稀鹽酸就會(huì)浸沒(méi)石灰石產(chǎn)生氣體，不用時(shí)關(guān)閉開關(guān)，右邊壓強(qiáng)增大，鹽酸又被壓到塑料片以下，控制了反應(yīng)的進(jìn)行，故C不選；

D、原理同A，可以上下移動(dòng)銅絲，就移動(dòng)了有孔的塑料瓶，因此可以控制反應(yīng)的進(jìn)行，故D不選．

故選：B．

本題考查的是制二氧化碳裝置的設(shè)計(jì)，有簡(jiǎn)易型的裝置、有自動(dòng)控制反應(yīng)的進(jìn)行的裝置，各有利弊，并且運(yùn)用了實(shí)際生活中的可以利用的物品，增強(qiáng)了學(xué)生的探究欲望．

本考點(diǎn)對(duì)制二氧化碳的裝置進(jìn)行了合理的設(shè)計(jì)，考查了學(xué)生的視圖能力，培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)開拓了學(xué)生的異向思維．2.

解：A、NO極易與空氣中的氧氣反應(yīng)，不能用排空氣法收集，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、NO難溶于水，可以用排水法收集，故選項(xiàng)正確；

C、NO極易與空氣中的氧氣反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、NO密度比空氣略大，不能用向下排空氣法收集，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選B．

氣體的收集方法包括排水法和排空氣法，排水法適用于不易溶于水或難溶于水的氣體．排空氣法分為向上排空氣法和向下排空氣法，氣體的密度比空氣的密度大就用向上排空氣法，氣體的密度比空氣的密度小就用向下排空氣法．

本考點(diǎn)考查了氣體的收集方法，氣體的收集方法與氣體的密度和溶解性有關(guān)，有時(shí)還要考慮氣體是否與水或與空氣中的成分反應(yīng)．還要記憶氣體的三種收集方法，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．3.

解：A、空氣中氧氣含量的測(cè)定沒(méi)有對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)正確；

B、鑒別硬水與軟水選擇了兩組做對(duì)比，是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、探究可燃物燃燒的條件選擇了紅磷、白磷做對(duì)比，是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、鐵釘銹蝕實(shí)驗(yàn)課本中選擇了五組做對(duì)比，是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A．

本題考查了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，對(duì)比實(shí)驗(yàn)可通過(guò)若干個(gè)裝置同時(shí)探究一個(gè)或多個(gè)條件對(duì)同一事件的影響，其關(guān)鍵是必須至少有一組作為對(duì)照．

探究實(shí)驗(yàn)方法很多，如對(duì)比實(shí)驗(yàn)、控制變量法、類比法等，要了解其原理和區(qū)別，這樣在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)時(shí)，才會(huì)有針對(duì)性．4.

解：A、比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量，變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察對(duì)比變渾濁的程度，由實(shí)驗(yàn)可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對(duì)比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，所以利用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原理；

B、罩在容器中的兩只燒杯中一個(gè)是酚酞試液，另一個(gè)是濃氨水；沒(méi)有用于對(duì)比的酚酞試液，沒(méi)有利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原理；

C、研究二氧化錳的催化作用是利用過(guò)氧化氫分解能否迅速生成氧氣大量氧氣，并利用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的量；兩試管中放入的是相同的過(guò)氧化氫溶液，變量是一支試管中加入二氧化錳，另一支試管中未加入二氧化錳；未加入二氧化錳的試管中帶火星的木條不能復(fù)燃，加入二氧化錳的試管內(nèi)帶火星的木條復(fù)燃，通過(guò)現(xiàn)象的對(duì)比說(shuō)明二氧化錳加快了過(guò)氧化氫的反應(yīng)速率，所以屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)；

D、區(qū)分硬水和軟水，試管中水的量、加入的肥皂水等量，變量是試管中的水不同；由實(shí)驗(yàn)可知：浮渣較多，泡沫較少的是硬水，泡沫豐富的是軟水，所以利用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原理；

故選：B．

對(duì)比實(shí)驗(yàn)是為了探究某一因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，而運(yùn)用控制變量法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的探究方法；解答時(shí)要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆智鍖?shí)驗(yàn)中的定量和變量，其他條件相同且只有一個(gè)變量，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能達(dá)到對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的．

解答本題關(guān)鍵是要熟悉對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，能夠分析出變量和不變量，了解通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證出什么結(jié)論．5.

解：制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（向廣口瓶中裝入大理石）→倒（向漏斗中注入稀鹽酸）→收集（用向上排空氣法收集）．則正確的操作順序?yàn)椋孩佗堍邰冖荩?/p>

故選：C．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟（連→查→加→倒→收）進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作步驟（連→查→加→倒→收→驗(yàn)）和注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵．6.

解：由于一氧化氮能跟空氣中的氧氣迅速發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以不能用排空氣法收集；一氧化氮（NO）難溶于水，所以可以用排水法收集．

故選A．

本題考查氣體的收集方法，常用的有排水法和排空氣法，若密度比空氣的大，采用向上排空氣法，若密度比空氣的小，采用向下排空氣法．

應(yīng)熟悉常用的氣體收集方法，排空氣法要根據(jù)氣體的密度來(lái)確定，但排空氣法收集的氣體不是很純；氣體用排水法收集的較純，還可用其它排液法來(lái)收集氣體，如二氧化碳可用排飽和的碳酸氫鈉溶液的方法．7.

解：如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，反應(yīng)容器可以是大試管或廣口瓶或平底燒瓶，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，反應(yīng)容器只能是大試管；實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，反應(yīng)容器可以是大試管或廣口瓶或平底燒瓶；實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，反應(yīng)容器可以是大試管或廣口瓶或平底燒瓶；因此實(shí)驗(yàn)室制氧氣、氫氣、二氧化碳都需要的儀器是大試管；

故選A

制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．

本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了儀器的選擇，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．8.

解：A、為防止生成的二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下，圖中所示裝置錯(cuò)誤．

B、向試管中裝大理石時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把大理石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤．

C、濃硫酸具有吸水性，圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”，圖中所示裝置正確．

D、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選：C．

A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

C、圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”．

D、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵．9.

解：實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石或石灰石反應(yīng)，所得CO2氣流平穩(wěn)，氣體又較為純凈，選用稀鹽酸制CO2最合適．而改用稀硫酸和大理石或石灰石反應(yīng)，其有關(guān)化學(xué)方程式為：CaCO3+H2SO4（?。┄TCaSO4+H2O+CO2↑，結(jié)果生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸，導(dǎo)致反應(yīng)太緩慢，最后停止．

A稀硫酸和大理石或石灰石能反應(yīng)，反應(yīng)太緩慢，最后停止，故A錯(cuò)；

B硫酸不易揮發(fā)，因而產(chǎn)生的氣體中沒(méi)有雜質(zhì)，故B錯(cuò)；

C稀硫酸和大理石或石灰石反應(yīng)，其有關(guān)化學(xué)方程式為：CaCO3+H2SO4（?。┄TCaSO4+H2O+CO2↑，結(jié)果生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸，導(dǎo)致反應(yīng)太緩慢，最后停止，故C對(duì)；

D稀硫酸和大理石或石灰石反應(yīng)生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸，導(dǎo)致反應(yīng)太緩慢，最后停止．

故D錯(cuò)；

答案：C．

如果用稀硫酸和大理石或石灰石反應(yīng)，結(jié)果生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸，導(dǎo)致反應(yīng)太緩慢．

A稀硫酸和大理石或石灰石能反應(yīng)，反應(yīng)太緩慢，最后停止；

B硫酸不易揮發(fā)；

C稀硫酸和大理石或石灰石反應(yīng)，其有關(guān)化學(xué)方程式為：CaCO3+H2SO4（?。┄TCaSO4+H2O+CO2↑，結(jié)果生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸，導(dǎo)致反應(yīng)太緩慢，最后停止；

D稀硫酸和大理石或石灰石反應(yīng)生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸，導(dǎo)致反應(yīng)太緩慢，最后停止；

通過(guò)此題的解決，同學(xué)們學(xué)會(huì)了選取實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行制取氣體的方法，同時(shí)也考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳知識(shí)的掌握水平．10.

解：A．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，但不能用于驗(yàn)滿，故A不正確；

B．燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，只能證明集氣瓶中的氣體是否支持燃燒，不能用于驗(yàn)證二氧化碳是否集滿，故B不正確；

C．二氧化碳本身不會(huì)燃燒，它也不支持燃燒，將燃著的木條放在瓶口，若熄滅則證明收滿；故C正確；

D．將帶火星的木條接近集氣瓶口，木條復(fù)燃是證明氧氣已集滿的方法，故D不正確；

故選C．

根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；②二氧化碳本身不燃燒，也不支持燃燒作答．

本題主要考查了二氧化碳的驗(yàn)滿和檢驗(yàn)，要注意驗(yàn)滿和檢驗(yàn)的區(qū)別，驗(yàn)滿是證明氣體已集滿，檢驗(yàn)是證明某種氣體是什么，二氧化碳驗(yàn)滿是用燃著的木條伸到集氣瓶口，二氧化碳檢驗(yàn)是用澄清的石灰水．11.

解：從（1）找出自己穿過(guò)的幾件衣服進(jìn)行觀察、對(duì)比，同時(shí)還做了一張表格，從衣服商標(biāo)上摘錄了面料的種類．

（2）到服裝廠了解制造衣服常用的面料，并收集了幾種面料的下腳料．

（3）到空氣中分別點(diǎn)燃幾種不同的面料，觀察并記錄他們?nèi)紵默F(xiàn)象．

這三方面可知小麗同學(xué)在以上探究活動(dòng)中，沒(méi)有涉及到的科學(xué)方法是文獻(xiàn)法，故答案：C．

根據(jù)題中的探究活動(dòng)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)法確定衣服的面料解答．

探究方法包括：調(diào)查法、觀察法、文獻(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法等．12.

解：制取二氧化碳的操作步驟是：連連接儀器、裝置）→查（檢查置的氣密性）加（加入固體藥倒（倒入體藥品）→定（架臺(tái)固定儀器裝）→收集（用上排空收集）．

選B．

根據(jù)制二氧碳的驟（連→查→加→→定→收）進(jìn)行分析解可．

本題難度不，掌握取二的操作步驟注意項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵．13.

解：利用學(xué)過(guò)去的知識(shí)：排水法收集氣體，具體做法是：用一個(gè)潔凈的集氣瓶裝滿水，蓋好玻璃片．然后到室外把玻璃片打開，把水倒掉，蓋玻璃片，即可收集到一瓶待測(cè)氣體樣品，

故答案為：用一個(gè)潔凈的集氣瓶裝滿水，蓋好玻璃片．然后到室外把玻璃片打開，把水倒掉，蓋玻璃片

利用排水法可以收集一瓶倉(cāng)庫(kù)內(nèi)氣體樣品．

要學(xué)會(huì)利用學(xué)過(guò)去的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，收集氣體方法主要有排水法和排空氣法．14.

解：①實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵簩?shí)驗(yàn)室制取氨氣．

故填：實(shí)驗(yàn)室制取氨氣．

②根據(jù)提供的信息可知，反應(yīng)物NH4Cl和Ca（OH）2都是固體；反應(yīng)條件是加熱；生成的NH3是一種密度小于空氣且極易溶于水的氣體．

故填：反應(yīng)物NH4Cl和Ca（OH）2都是固體；反應(yīng)條件是加熱；生成的NH3是一種密度小于空氣且極易溶于水的氣體．

③實(shí)驗(yàn)室制取氨氣需要加熱，應(yīng)該用固體加熱型裝置作為發(fā)生裝置；

氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集．

故答案為：

①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣

②反應(yīng)物NH4Cl和Ca（OH）2都是固體；反應(yīng)條件是加熱；生成的NH3是一種密度大于空氣且極易溶于水的氣體；

③固體加熱型裝置；向下排空氣法收集．

①凡是實(shí)驗(yàn)都有一定的目的；

②根據(jù)相關(guān)方面的資料可以確定實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置和收集裝置；

③根據(jù)化學(xué)方程式可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算．

本題考查實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置選擇和根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性15.

解：（1）熟記常見(jiàn)儀器的名稱和用途：a是集氣瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，藥品的狀態(tài)為：固體+液體，反應(yīng)條件為：不需要加熱，所以應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳密度比空氣大，能夠溶于水，所以應(yīng)該選擇D裝置來(lái)收集二氧化碳；

檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅，說(shuō)明CO2已集滿；

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，起催化作用（或加快過(guò)氧化氫分解的速率）；

（3）高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．

故答案為：（1）集氣瓶

（2）B

D；將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅，說(shuō)明CO2已集滿；催化作用；

（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．

（1）熟練掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器名稱和用途；

（2）根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置：固體加熱型和固液常溫型；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法；檢驗(yàn)CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明收集滿；在用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，二氧化錳作為催化劑，具有催化作用；

（3）高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，寫出反應(yīng)的方程式．

解決氣體的制取問(wèn)題，需要熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)，并能作出正確的選擇，記住常見(jiàn)氣體制取的反應(yīng)原理，并能夠正確書寫化學(xué)方程式．16.

解：（1）A是長(zhǎng)頸漏斗；故填：長(zhǎng)頸漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣；故填：CaCO3、HCl．

（1）熟記儀器的名稱；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳．

本題考查的知識(shí)比較細(xì)致、全面，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體（氧氣、二氧化碳、氫氣）的原理、驗(yàn)滿等知識(shí)，并會(huì)結(jié)合裝置進(jìn)行分析，才能正確解答該題．17.

解：（1）A裝置不用加熱，故適合于固體和液體在常溫下來(lái)制取氣體的反應(yīng)，而E裝置為排水法收集氣體，適合于難溶于水的氣體的收集，所給的四個(gè)選項(xiàng)中：

①需要加熱，故不能用A裝置制?。?/p>

②在常溫下可以反應(yīng)且氫氣難溶于水，所以可以選擇A、E作為制取裝置；

③二氧化碳能夠溶于水，所以不能用排水法收集；

④雙氧水和二氧化錳可以在常溫下反應(yīng)且氧氣難溶于水，所以可以用AE作為制取裝置；

故選②④；

（2）氯化銨和氫氧化鈣都是固體，且它們反應(yīng)需要加熱，所以應(yīng)該選擇B裝置作為發(fā)生裝置，C裝置為向下排空氣法收集氣體，而氨氣能夠用這種方法，但是不能用排水法收集，說(shuō)明氨氣的密度比空氣的小且能夠溶于水．

故答案為：

（1）②④

（2）B；

密度比空氣小，在水中溶解度大．

（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和氣體的物理性質(zhì)來(lái)選擇合適的制取裝置；

（2）根據(jù)所學(xué)兩種制取氣體的發(fā)生裝置來(lái)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置，裝置C適合于密度比空氣小的氣體的收集，所以可以判出斷氨氣的性質(zhì)．

熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的兩種發(fā)生裝置和三種收集裝置，并且能夠根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇合適的發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性來(lái)選擇合適的收集裝置．18.

解：（1）根據(jù)常識(shí)寫出儀器名稱：a酒精燈，b試管．

（2）用過(guò)氧化氫制取氧氣，該反應(yīng)屬于