第三課領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維（課件）2024高考政治一輪復(fù)習(xí)全考點(diǎn)金牌課件講義真題好題（選擇性必修三）

2024新高考(部編教材)一輪復(fù)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維《邏輯與思維》

專題三目錄1考綱考情分析2思維體系構(gòu)建3核心考點(diǎn)突破4易混易錯(cuò)辨析5真題好題演練返回考綱考情分析透徹分析考情考綱心中有數(shù)考試不慌！01核心考點(diǎn)考題抽象思維與形象思維2022●北京卷T7；科學(xué)思維的特點(diǎn)和意義2022●北京卷T17邏輯思維基本規(guī)律2023●浙江6月卷T28；2023●廣東卷T16；2023●湖北卷T13；邏輯思維規(guī)則——判斷2022●海南卷T20；2023●山東卷T12；2023●新課標(biāo)卷T23；2023●浙江6月卷T27；2023●遼寧卷T15；2023●湖南卷T15；2023●湖北卷T19；邏輯思維規(guī)則——?dú)w納2022●海南卷T22；2023●遼寧卷T19；2023●江蘇卷T12；2023●湖南卷T20；邏輯思維規(guī)則——推理2022●山東卷T18；2022●北京卷T8；2022●遼寧卷T16；2022●海南卷T21；辯證思維方法2022●山東卷T8；2022●遼寧卷T20；創(chuàng)新思維能力2022●山東卷T13；2023●新課標(biāo)T40；2023●山東T17；2023●遼寧卷T15；2023●北京卷T6；2023●浙江1月卷T34；2023●廣東卷T20；2023●iaao卷T13；2023●湖北卷T14；考情考向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求

領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維的含義與特征、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義。課程標(biāo)準(zhǔn)01科學(xué)精神

領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)思維對(duì)培育中學(xué)生的科學(xué)精神,助推中學(xué)生爭(zhēng)做時(shí)代新人的意義。02公共參與

領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)思維對(duì)提升中學(xué)生思想水平和政治覺(jué)悟意義。學(xué)科素養(yǎng)返回思維體系構(gòu)建先把整本書裝在腦中！02邏輯與思維第一單元：樹(shù)立科學(xué)思維觀念第二單元：遵循邏輯思維規(guī)則第四單元：提高創(chuàng)新能力第三單元：運(yùn)用辯證思維方法科學(xué)思維的運(yùn)用總論邏輯思維方法科學(xué)思維的兩種必要方法辯證思維方法全書的邏輯起點(diǎn)以問(wèn)題為導(dǎo)向全書邏輯框架的大思路形成“一總+二分+運(yùn)用”的邏輯結(jié)構(gòu)一總二分運(yùn)用研究思維的規(guī)律和方法的學(xué)問(wèn)邏輯思維規(guī)則辯證思維方法思維意識(shí)理性認(rèn)識(shí)廣義狹義邏輯學(xué)辯證邏輯形式邏輯廣義狹義方法運(yùn)用狹義邏輯學(xué)本冊(cè)主線《邏輯與思維》本冊(cè)主線樹(shù)立科學(xué)思維、遵循邏輯思維規(guī)則、運(yùn)用辯證思維方法、提高創(chuàng)新能力科學(xué)思維創(chuàng)新思維能力全書邏輯框架的大思路第一單元知識(shí)體系思維的含義與特征思維的含義第一課

走進(jìn)思維世界第三課領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維樹(shù)立科學(xué)思維觀念第二課

把握邏輯要義思維形態(tài)及其特征思維的特征思維的基本形態(tài)思維基本形態(tài)的特征”邏輯“的多種含義”邏輯“的不同用法邏輯思維的基本要求狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)同一律：思維的確定性要求矛盾律：思維的一致性要求排中律：思維的明確性要求科學(xué)思維的含義與特征學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維政治意義科學(xué)思維的含義科學(xué)思維的特征形式正確內(nèi)容真實(shí)泛指符合認(rèn)識(shí)規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維，是能達(dá)到正確認(rèn)識(shí)結(jié)果的思維學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義追求認(rèn)識(shí)的客觀性結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性結(jié)果具有可檢驗(yàn)性第三課知識(shí)體系特征意義科學(xué)思維基本條件含義03返回核心考點(diǎn)突破考點(diǎn)精析，難點(diǎn)突破！考點(diǎn)領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維考點(diǎn)科學(xué)思維的含義與特征0102學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義特征追求認(rèn)識(shí)的客觀性結(jié)果具有可檢驗(yàn)性結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性基本條件泛指符合認(rèn)識(shí)規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維，是能達(dá)到正確認(rèn)識(shí)結(jié)果的思維含義內(nèi)容真實(shí)形式正確科學(xué)思維考點(diǎn)一知識(shí)體系

一、科學(xué)思維的含義考點(diǎn)一：科學(xué)思維的含義與特征核心考點(diǎn)主要內(nèi)容1、科學(xué)思維的兩個(gè)基本條件2、什么是科學(xué)思維（1）任何思維都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。（2）內(nèi)容真實(shí)和形式正確是科學(xué)思維的兩個(gè)基本條件。（1）從科學(xué)思維與不科學(xué)思維的比較看：

科學(xué)思維泛指符合認(rèn)識(shí)規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維，是能夠達(dá)到正確認(rèn)識(shí)結(jié)果的思維。

不科學(xué)思維是主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的思維。（2）從與邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)新思維的關(guān)系看：

科學(xué)思維不是與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維并列的思維形態(tài)，而是對(duì)實(shí)踐中遵循邏輯思維要求、運(yùn)用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問(wèn)題的思維方式的統(tǒng)稱。

二、科學(xué)思維的特征考點(diǎn)一：科學(xué)思維的含義與特征核心考點(diǎn)主要內(nèi)容1、科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性2、科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性3、科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性4、三個(gè)特征之間的關(guān)系：（1）科學(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā)，力圖如實(shí)地反映認(rèn)識(shí)對(duì)象。（2）科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威，不盲目相信書本結(jié)論，它尊重實(shí)踐檢驗(yàn)的結(jié)果，注重實(shí)事求是的推理和論證，堅(jiān)持以理服人，努力把握和遵循客觀規(guī)律。

科學(xué)思維總是通過(guò)對(duì)事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對(duì)事物的發(fā)展趨勢(shì)、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。（1）思維的結(jié)果必須接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。越是復(fù)雜的事物，對(duì)它的認(rèn)識(shí)越要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)。（2）科學(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn)，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理。（1）科學(xué)思維的客觀性、預(yù)見(jiàn)性、可檢驗(yàn)性是相互聯(lián)系、相互統(tǒng)一的。（2）離開(kāi)客觀性，就不會(huì)有預(yù)見(jiàn)性；正因?yàn)橛蓄A(yù)見(jiàn)性，才有可檢驗(yàn)性。（3）在馬克思主義的指導(dǎo)下，我們的思維能夠更加自覺(jué)地走向科學(xué)的思維。學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義有利于我們糾正邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義有利于我們把握新情況、解決新問(wèn)題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力社會(huì)實(shí)踐與科學(xué)思維的關(guān)系兩個(gè)角度覺(jué)悟?qū)用鎸?shí)踐層面學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義考點(diǎn)二知識(shí)體系

一、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義考點(diǎn)二：學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義核心考點(diǎn)主要內(nèi)容1、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的邏輯思維意義2、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的辯證思維意義3、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的創(chuàng)新思維意義

有利于我們糾正邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。科學(xué)的抽象思維一定是符合邏輯要求的思維，違背邏輯要求的思維不是科學(xué)思維。通過(guò)學(xué)習(xí)邏輯知識(shí)，我們可以更好地?fù)?dān)當(dāng)起維護(hù)真理的責(zé)任。

有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。世界是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的。認(rèn)識(shí)世界，不僅要認(rèn)識(shí)事物的部分、方面、階段，而且要認(rèn)識(shí)事物變化發(fā)展著的整體。

學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證思維方法，我們可以更為全面、動(dòng)態(tài)地把握客觀事物有利于我們把握新情況、解決新問(wèn)題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力。

二、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義考點(diǎn)二：學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義核心考點(diǎn)主要內(nèi)容1、社會(huì)實(shí)踐與科學(xué)思維的關(guān)系2、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義

人的思想是經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果，有正確與錯(cuò)誤之分。

正確的思想只能從社會(huì)實(shí)踐中來(lái)。

成功的社會(huì)實(shí)踐離不開(kāi)科學(xué)思維的參與。（1）從覺(jué)悟?qū)用婵矗簩W(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們認(rèn)清社會(huì)發(fā)展規(guī)律和階段性特征，正確認(rèn)識(shí)不同的社會(huì)實(shí)踐中的國(guó)情和世情，準(zhǔn)確把握我們所在的歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺(jué)悟。（2）從實(shí)踐層面看：學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，積極投身于當(dāng)代中國(guó)廣泛而深刻的社會(huì)變革、宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，以銳意進(jìn)取的態(tài)度和負(fù)責(zé)任的行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)和諧，助力國(guó)家強(qiáng)盛和民族復(fù)興。突破提升：正確思想、科學(xué)思維與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系：⑴思想是思維的結(jié)果，思維有正確與錯(cuò)誤之分。

正確思想來(lái)自實(shí)踐，是在社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上揭示的思維規(guī)律和規(guī)則。遵循思維規(guī)律和規(guī)則是科學(xué)思維的題中之義。沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐，沒(méi)有科學(xué)思維，就不會(huì)有正確思想。⑵思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。正確思想指導(dǎo)下才能在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的。

考點(diǎn)二：學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義1．“中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體”這一理念深刻把握了中國(guó)與世界發(fā)展大勢(shì)，經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展，成果豐碩，經(jīng)受住了國(guó)際風(fēng)云變幻的重大考驗(yàn)，為變亂交織的世界注入更多穩(wěn)定性。這說(shuō)明科學(xué)思維（

）①其結(jié)果具有可檢驗(yàn)性

②追求認(rèn)識(shí)的主觀能動(dòng)性③能提高我們的政治站位

④以內(nèi)容和形式的統(tǒng)一為基本條件A．①② B．①③ C．②④ D．③④典例【答案】B【詳解】①：“中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體”這一理念經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展，經(jīng)受住了國(guó)際風(fēng)云變幻的重大考驗(yàn)，體現(xiàn)了科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性，①符合題意。②：“中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體”這一理念深刻把握了中國(guó)與世界發(fā)展大勢(shì)，體現(xiàn)了科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性，②說(shuō)法錯(cuò)誤。③：“中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體”這一理念成果豐碩，為變亂交織的世界注入更多穩(wěn)定性，這說(shuō)明科學(xué)思維有利于提高我們的政治站位，③符合題意。④：內(nèi)容真實(shí)和形式正確是科學(xué)思維的基本條件，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選B。典例2．日本一直以“核污染水是安全的”為由，強(qiáng)制推行排海。我國(guó)外交部發(fā)言人說(shuō)：“如果核污染水真如日方所聲稱的那般安全，日方就應(yīng)該選擇在國(guó)內(nèi)處置，而不是排向大海。”這體現(xiàn)的學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義是有利于我們（

）①糾正邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理②有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力③更為全面、動(dòng)態(tài)地把握客觀事物，把握事物的本質(zhì)④提高政治站位，提升我們的思想水平和政治覺(jué)悟，助力國(guó)家強(qiáng)盛A．①② B．①③ C．②④ D．③④典例【答案】B【詳解】①③：糾正邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理：更為全面、動(dòng)態(tài)地把握客觀事物，把握事物的本質(zhì)，均屬于學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義，①③符合材料和題意。②：有利于我們有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力，雖然屬于學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義，但不符合材料信息，②不選。④：提高政治站位，提升我們的思想水平和政治覺(jué)悟，助力國(guó)家強(qiáng)盛是學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法的思想政治意義，不符合題意，④不選。故本題選B。典例3．2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，我們?cè)趯W(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中也要學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法。強(qiáng)調(diào)用科學(xué)的思維方法觀察、思考、分析問(wèn)題，是黨的十八大以來(lái)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。我們之所以要學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法，是因?yàn)榭茖W(xué)思維（

）①堅(jiān)持內(nèi)容與形式的統(tǒng)一②符合認(rèn)識(shí)規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則③接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn),堅(jiān)持真理④透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)和把握事物的本質(zhì)A．①② B．②④ C．①③ D．③④典例【答案】B【詳解】①：任何思維都是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，但思維有科學(xué)與非科學(xué)之分，堅(jiān)持內(nèi)容與形式的統(tǒng)一與題干構(gòu)不成因果關(guān)系，①不符合題意。②④：我們之所以要學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法，是因?yàn)榭茖W(xué)思維符合認(rèn)識(shí)規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則，能透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)和把握事物的本質(zhì)，②④符合題意。③：?jiǎn)栴}問(wèn)的是為什么要學(xué)習(xí)科學(xué)思維，接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn),堅(jiān)持真理與題干構(gòu)不成因果關(guān)系，③不符合題意。故本題選B。典例典例典例5．習(xí)近平總書記說(shuō)過(guò)，盡管我們所處的時(shí)代同馬克思所處的時(shí)代相比發(fā)生了巨大而深刻的變化，但從世界社會(huì)主義500年的大視野來(lái)看，我們依然處在馬克思主義所指明的歷史時(shí)代。這表明(

)①科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性②科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性③科學(xué)思維結(jié)果具有可檢驗(yàn)性④科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的普遍性A．①② B．③④ C．①③ D．②④典例【答案】C【詳解】①③：科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性，科學(xué)思維總是通過(guò)對(duì)事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對(duì)事物發(fā)展的趨勢(shì)做出合乎邏輯的判斷，我們所處的時(shí)代同馬克思所處的時(shí)代相比發(fā)生了巨大而深刻的變化，但從世界社會(huì)主義500年的大視野來(lái)看，我們依然處在馬克思主義所指明的歷史時(shí)代，這表明科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性，也表明科學(xué)思維結(jié)果具有可檢驗(yàn)性，①③符合題意。②：科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性是指科學(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā)，力圖如實(shí)反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，努力把握和遵循客觀規(guī)律，而材料強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性和可檢驗(yàn)性。②不符合題意。④：“追求認(rèn)識(shí)的普遍性”，不是科學(xué)思維的特征，材料強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)思維特征，④不符合題意。故本題選C。典例6．科學(xué)社會(huì)主義在批判繼承前人思想的基礎(chǔ)上，立足實(shí)踐探究人類社會(huì)的發(fā)展，揭示了人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律。中國(guó)式現(xiàn)代化是科學(xué)社會(huì)主義的最新重大成果，開(kāi)創(chuàng)出了造福世界的人類文明新形態(tài)?？茖W(xué)社會(huì)主義的產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程表明（

）①科學(xué)思維是客觀的，能從實(shí)際出發(fā)，不盲目崇拜權(quán)威和書本②科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性，能對(duì)事物的發(fā)展作出正確的推斷③形象思維也能以自己的方式觸及事物的本質(zhì)與規(guī)律④思維具有能動(dòng)性，正確的思維能如實(shí)反映認(rèn)識(shí)對(duì)象A．①③ B．①④ C．②③ D．②④典例【答案】D【詳解】②④：科學(xué)社會(huì)主義立足實(shí)踐，揭示了人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律。中國(guó)式現(xiàn)代化是科學(xué)社會(huì)主義的最新重大成果，開(kāi)創(chuàng)出了造福世界的人類文明新形態(tài)，表明人類思維具有能動(dòng)性，正確的思維能如實(shí)反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，其結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性，能對(duì)事物的發(fā)展作出正確的推斷，②④符合題意。①：科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性，但不等于自身是客觀的，①錯(cuò)誤。③：材料強(qiáng)調(diào)思維具有能動(dòng)性、科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性，沒(méi)有涉及形象思維，③不符合題意。故本題選D。典例7．2023年6月1日，習(xí)近平同志《論科技自立自強(qiáng)》由中央文獻(xiàn)出版社出版發(fā)行。這部文集收錄了習(xí)近平同志關(guān)于科技自立自強(qiáng)的一系列重要論述，這些論述立足黨和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略全局，把握世界大勢(shì)和時(shí)代潮流，深刻闡明了科技創(chuàng)新在人類社會(huì)進(jìn)步中的重要地位，提出了一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷新要求，對(duì)于我們深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，具有十分重要的指導(dǎo)意義。這表明（

）A．思維是對(duì)事物的本質(zhì)及其規(guī)律的反映B．思維在實(shí)踐中產(chǎn)生，又反作用于實(shí)踐C．理性認(rèn)識(shí)能夠幫助人們?cè)趯?shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的D．思維對(duì)實(shí)踐具有科學(xué)指導(dǎo)意義典例【答案】B【詳解】A：廣義的思維包括感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)，理性認(rèn)識(shí)是對(duì)事物的本質(zhì)及其規(guī)律的反映，材料強(qiáng)調(diào)的是思維在實(shí)踐中產(chǎn)生，又反作用于實(shí)踐，而不是揭示思維的含義，A排除。B：習(xí)近平同志的論述立足實(shí)際，體現(xiàn)了思維在實(shí)踐中產(chǎn)生，這些論述對(duì)于我們?nèi)嫱七M(jìn)中華民族偉大復(fù)興具有十分重要的指導(dǎo)意義，體現(xiàn)了思維反作用于實(shí)踐，B符合題意。C：理性認(rèn)識(shí)有正確與錯(cuò)誤之分，正確的認(rèn)識(shí)能夠幫助人們?cè)趯?shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的，C說(shuō)法錯(cuò)誤。D：科學(xué)思維對(duì)實(shí)踐具有科學(xué)指導(dǎo)意義，D說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選B。典例8．科學(xué)思維，也叫科學(xué)邏輯，即形成并運(yùn)用于科學(xué)認(rèn)識(shí)活動(dòng)、對(duì)感性認(rèn)識(shí)材料進(jìn)行加工處理的方式與途徑的理論體系。它是真理在認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一過(guò)程中，對(duì)各種科學(xué)的思維方法的有機(jī)整合，是人類實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)物。下列關(guān)于科學(xué)思維表達(dá)正確的是（

）①追求認(rèn)識(shí)的客觀性，其結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性②是與邏輯思維、辯證思維并列的思維形態(tài)③科學(xué)思維與邏輯思維都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一④只要有科學(xué)思維的指導(dǎo)，人們?cè)趯?shí)踐中就能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的A．①② B．②③ C．①③ D．③④典例【答案】C【詳解】①：科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性，其結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性，這是科學(xué)思維的特征，①正確。②：科學(xué)思維不是與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維并列的思維形態(tài)，而是對(duì)實(shí)踐中遵循邏輯思維要求、運(yùn)用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問(wèn)題的思維方式的統(tǒng)稱，②錯(cuò)誤。③：科學(xué)思維與邏輯思維的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的，二者都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，③正確。④：有科學(xué)思維的指導(dǎo)，人們?cè)趯?shí)踐中不一定就能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的，④錯(cuò)誤。故本題選C。典例9．2023年5月18日，中國(guó)—中亞峰會(huì)在西安市舉行。六國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人攜手構(gòu)建更加緊密的中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體。中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體這一理念深刻把握了中國(guó)與世界發(fā)展大勢(shì)，經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展，成果豐碩，經(jīng)受住了國(guó)際風(fēng)云變幻的重大考驗(yàn)，為變亂交織的世界注入更多穩(wěn)定性。這說(shuō)明（

）①科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性②科學(xué)思維的結(jié)果具有不確定性③科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性④思維是內(nèi)容真實(shí)與形式正確的統(tǒng)一A．①③ B．①④ C．②③ D．②④典例【答案】A【詳解】①③：這一理念深刻把握了中國(guó)與世界發(fā)展大勢(shì)，體現(xiàn)了科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性；這一理念經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展，經(jīng)受住了國(guó)際風(fēng)云變幻的重大考驗(yàn)，體現(xiàn)了科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性，①③正確。②：科學(xué)思維的特征包括科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性、科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性和可檢驗(yàn)性，不確定性不屬于科學(xué)思維的特征，且材料也未體現(xiàn)，②排除。④：科學(xué)思維是內(nèi)容真實(shí)和形式正確的統(tǒng)一，④錯(cuò)誤。故本題選A。典例10．從毛澤東的“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”到鄧小平的“只有調(diào)查研究，你心中才有數(shù)”,再到習(xí)近平的“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道”，一百多年來(lái)，我們黨始終重視和堅(jiān)持調(diào)查研究。這表明(

)①科學(xué)的抽象思維不一定是符合邏輯要求的思維②科學(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)事求是的推理和論證③調(diào)查研究是對(duì)事物作出正確判斷和預(yù)測(cè)的一種重要手段④源于調(diào)查的思維都是科學(xué)的，其結(jié)果都具有可檢驗(yàn)性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④典例【答案】C【詳解】②：科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性，總是從實(shí)際出發(fā)，力圖如實(shí)地反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，②符合題意。③：科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性，科學(xué)的思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn)，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理。調(diào)查研究是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的重要手段，③符合題意。①：科學(xué)的抽象思維具有內(nèi)容真實(shí)和形式正確兩個(gè)基本條件，所以，科學(xué)的抽象思維一定是符合邏輯要求的思維，①說(shuō)法錯(cuò)誤。④：源于調(diào)查的思維都是科學(xué)的，只有科學(xué)思維的結(jié)果才有可檢驗(yàn)性，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選C。典例11．閱讀材料，完成下列要求。由央視制作的《人類文明新形態(tài)——中國(guó)式現(xiàn)代化》，以中國(guó)式現(xiàn)代化美好圖景一步步變成現(xiàn)實(shí)的生動(dòng)故事。體現(xiàn)了國(guó)家級(jí)國(guó)情教育電視公開(kāi)課與時(shí)代同頻共振的價(jià)值刻度和時(shí)代高度。材料一

理性記錄與感性講述相融合，通過(guò)典型生動(dòng)的例子，把新征程上中國(guó)人民踔厲奮發(fā)的精氣神，淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)：☆程亞娟的愛(ài)心面館在21年間共提供了6000碗免費(fèi)的“愛(ài)心面”?！?022年重慶發(fā)生嚴(yán)重山火，一邊是飛舞的火龍，一邊是不垮的人墻，參與撲火工作的志愿者多達(dá)2萬(wàn)余人。☆2023年7月底，2800多乘客因北京地區(qū)特大暴雨被困于門頭溝，當(dāng)?shù)卮迕窦娂姛嵝木戎芾每?。典例材料?/p>

《人類文明新形態(tài)——中國(guó)式現(xiàn)代化》是對(duì)中國(guó)國(guó)情的一次深度掃描和對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的深情禮贊。在制作過(guò)程中，拍攝團(tuán)隊(duì)赴全國(guó)20多個(gè)省區(qū)市，采訪近三百位人物，記錄下許多精彩影像和溫暖瞬間。該片集思想性、理論性、歷史性、文獻(xiàn)性、觀賞性于一體，是央視積極構(gòu)建“思想+藝術(shù)+技術(shù)”融媒體傳播和“滿屏皆精品”新格局的又一次創(chuàng)新實(shí)踐。將進(jìn)一步鼓舞全黨全國(guó)各族人民砥礪前行，匯聚以中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明新征程上中國(guó)人民踔厲奮發(fā)的精氣神對(duì)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的作用。

(2)結(jié)合材料二，分析《人類文明新形態(tài)——中國(guó)式現(xiàn)代化》的打造是如何體現(xiàn)科學(xué)思維的特征。(3)結(jié)合材料二，運(yùn)用文化傳承與文化創(chuàng)新的知識(shí)，說(shuō)明央視是如何把該片打造為國(guó)家級(jí)國(guó)情教育公開(kāi)課的。典例典例12．閱讀材料，完成下列要求。為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)黨中央提出的全民健身戰(zhàn)略，國(guó)家體育總局等部門聯(lián)合印發(fā)《全民健身場(chǎng)地設(shè)施提升行動(dòng)工作方案(2023—2025年)》（以下簡(jiǎn)稱《工作方案》），啟動(dòng)實(shí)施“全民健身場(chǎng)地設(shè)施提升行動(dòng)”，為各地政府推進(jìn)健身場(chǎng)地的科學(xué)建設(shè)與高效使用，提供了清晰方向。到2025年，打通全民健身的“最后一公里”，縣鄉(xiāng)村三級(jí)公共健身設(shè)施和“社區(qū)15分鐘健身圈”實(shí)現(xiàn)全覆蓋。截至2022年末，全國(guó)共有體育場(chǎng)地422.7萬(wàn)個(gè)，體育場(chǎng)地面積37.0億平方米，人均體育場(chǎng)地面積2.62平方米。根據(jù)《工作方案》，各地政府要繼續(xù)科學(xué)謀劃，因地制宜，大力推動(dòng)健身場(chǎng)地和設(shè)施實(shí)現(xiàn)從多到好、從“有”到“優(yōu)”的轉(zhuǎn)變；對(duì)接人民典例群眾的多元化健身需求，因人而異，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源共享和基層賽事活動(dòng)普及，如鼓勵(lì)推動(dòng)更多諸如“村BA”等群眾體育賽事在基層的落地生根，提升全民健身的開(kāi)放水平和社會(huì)效益。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用《政治與法治》的相關(guān)知識(shí)，闡述我國(guó)是如何推動(dòng)全民健身邁向更高水平的。(2)《工作方案》為推動(dòng)構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系指明了方向。結(jié)合材料，運(yùn)用“科學(xué)思維的特征”的知識(shí)加以說(shuō)明。典例【答案】(1)①辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。黨堅(jiān)持以人民為中心，提出全民健身戰(zhàn)略。②國(guó)家有促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的職能。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，政府部門制定和執(zhí)行《工作方案》等政策，推動(dòng)全民健身邁向更高水平。③各級(jí)政府科學(xué)履職，為人民謀幸福，大力推動(dòng)健身場(chǎng)地和設(shè)施建設(shè)，滿足人民群眾對(duì)健康高品質(zhì)生活的美好期待。(2)①科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性?！豆ぷ鞣桨浮芬蟾鞯卣谕晟平∩砉卜?wù)體系時(shí)，因地制宜，因人而異，遵循了一切從實(shí)際出發(fā)。②科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性?！豆ぷ鞣桨浮肪劢谷窠∩淼摹白詈笠还铩眴?wèn)題，合理規(guī)劃，一定能推動(dòng)全民健身邁向更高水平。③科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性。在《工作方案》的指導(dǎo)下，體育場(chǎng)館及設(shè)施大幅增加，質(zhì)量提升，群眾體育賽事在基層落地生根。④可見(jiàn)，《工作方案》是能夠達(dá)到正確認(rèn)識(shí)結(jié)果的科學(xué)思維，必將推進(jìn)全民健身公共服務(wù)體系提質(zhì)增效。典例04返回易混易錯(cuò)辨析提高眼力，明辨是非！[點(diǎn)撥]學(xué)習(xí)科學(xué)思維與發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神是相互促進(jìn)的，但二者不能等同。科學(xué)思維，泛指符合認(rèn)識(shí)規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維，是能夠達(dá)到正確認(rèn)識(shí)結(jié)果的思維。科學(xué)精神是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界中表現(xiàn)出來(lái)的精神取向。我們所倡導(dǎo)的科學(xué)精神是以事實(shí)為依據(jù)、以實(shí)踐為檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性標(biāo)準(zhǔn)的求真務(wù)實(shí)的精神。1．從思維對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象的思考角度看，有整體地認(rèn)識(shí)對(duì)象的辯證思維和分別地認(rèn)識(shí)對(duì)象的形而上學(xué)思維。()2．科學(xué)思維就是科學(xué)精神。()3．思想源于思維能夠指導(dǎo)人們?cè)趯?shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的。()[點(diǎn)撥]從思維對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象的思考角度看，有整體地認(rèn)識(shí)對(duì)象的綜合思維和分別地認(rèn)識(shí)對(duì)象的分析思維；從思維反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的方式看，有用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待事物和思考問(wèn)題的辯證思維和用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)看待事物和思