定稿：數(shù)計(jì)學(xué)院教學(xué)技能競賽及實(shí)習(xí)成果展示活動(dòng)方案

PAGEPAGE5數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院2012年學(xué)生教學(xué)技能競賽及實(shí)習(xí)成果評(píng)比活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的進(jìn)一步強(qiáng)化教師教育的辦學(xué)特色，凝聚教師教育的文化氛圍，引導(dǎo)師生主動(dòng)服務(wù)于基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育改革發(fā)展，推動(dòng)學(xué)院以實(shí)踐能力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革，促進(jìn)職前準(zhǔn)教師理論與實(shí)踐結(jié)合的專業(yè)成長，鞏固教育實(shí)習(xí)成果，提高學(xué)生教育教學(xué)的技能，增強(qiáng)學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)競爭力。二、組織機(jī)構(gòu)學(xué)院成立學(xué)生教學(xué)技能競賽和實(shí)習(xí)成果評(píng)比活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)教學(xué)技能競賽和實(shí)習(xí)成果評(píng)比活動(dòng)的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專家工作組和賽事活動(dòng)工作組。其中，專家工作組主要負(fù)責(zé)制定相關(guān)賽事的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，審定團(tuán)隊(duì)和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，處理賽事中的異議等工作；賽事活動(dòng)工作組具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施工作。三、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間及地點(diǎn)1．活動(dòng)內(nèi)容（1）選題內(nèi)容限定在中學(xué)開設(shè)的課程所涉及的內(nèi)容，教材必須選自現(xiàn)行普通中學(xué)課改教材或中職學(xué)校教材。（2）本次活動(dòng)分教學(xué)技能競賽及實(shí)習(xí)成果評(píng)比兩大內(nèi)容，其中教學(xué)技能包括教學(xué)設(shè)計(jì)（含教學(xué)設(shè)計(jì)說明）、講演、授課、評(píng)課、答問五個(gè)環(huán)節(jié)競賽；實(shí)習(xí)成果是針對2008級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生增設(shè)的評(píng)比內(nèi)容，主要通過提交文本形式的實(shí)習(xí)成果（教育教學(xué)調(diào)研、教學(xué)案例、實(shí)習(xí)隨筆）參加比賽。2．活動(dòng)時(shí)間：2012年4月27日13:30-18:003．活動(dòng)地點(diǎn)：寶山校區(qū)第六教學(xué)樓（具體地點(diǎn)待定）四、活動(dòng)分組教學(xué)技能競賽分為三組：初中數(shù)學(xué)組、高中數(shù)學(xué)組和中等職業(yè)教育組。實(shí)習(xí)成果評(píng)比分三組：教育教學(xué)調(diào)研、教學(xué)案例以及實(shí)習(xí)隨筆。五、參賽對象及資格教學(xué)技能競賽的參賽對象為經(jīng)過班級(jí)初賽選拔的2009級(jí)和2010級(jí)學(xué)生；實(shí)習(xí)成果評(píng)比的參賽對象為2008級(jí)參加2011年“國培計(jì)劃”——頂崗實(shí)習(xí)，且實(shí)習(xí)成果經(jīng)過班級(jí)初評(píng)推選出的學(xué)生。六、參賽名額（一）教學(xué)技能競賽參賽隊(duì)名額數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2009級(jí)和2010級(jí)每班各兩支參賽隊(duì)（初中數(shù)學(xué)組及高中數(shù)學(xué)組各一支）；計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)2009級(jí)和2010級(jí)各派出一支參賽隊(duì)（中等職業(yè)教育組）；信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)2009級(jí)和2010級(jí)各派出兩支參賽隊(duì)（初中數(shù)學(xué)組、高中數(shù)學(xué)組）。所有派出的參賽隊(duì)需經(jīng)班級(jí)初賽產(chǎn)生。每支參賽隊(duì)由5名學(xué)生組成。同一參賽隊(duì)在班級(jí)初賽與學(xué)院決賽中要求保持參賽組別一致、隊(duì)員相同。（二）實(shí)習(xí)成果評(píng)比名額數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2008級(jí)每班各推15項(xiàng)優(yōu)秀實(shí)習(xí)成果參加比賽，其中“教育教學(xué)調(diào)研”3項(xiàng)，“教學(xué)案例”4項(xiàng)，“實(shí)習(xí)隨筆”8項(xiàng)。2008級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)和信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)各推10項(xiàng)優(yōu)秀實(shí)習(xí)成果參加比賽，其中“教育教學(xué)調(diào)研”2項(xiàng)，“教學(xué)案例”3項(xiàng)，“實(shí)習(xí)隨筆”5項(xiàng)。每項(xiàng)成果學(xué)生作者1人。所有選送學(xué)院參賽的實(shí)習(xí)成果均需經(jīng)班級(jí)評(píng)比產(chǎn)生。七、教學(xué)技能競賽及實(shí)習(xí)成果評(píng)比辦法（一）教學(xué)技能競賽辦法教學(xué)技能競賽分初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。各班先按組別分別進(jìn)行初賽，根據(jù)初賽成績，確定派出參加學(xué)院決賽的參賽隊(duì)名單，并按確定的決賽日期進(jìn)行決賽。決賽具體辦法如下：1．評(píng)委組成每個(gè)決賽場的評(píng)委由5人組成，其中從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究的專家3人，中學(xué)一線優(yōu)秀教師1人，學(xué)生評(píng)委1人。2．參賽順序與參賽項(xiàng)目的確定每支參賽隊(duì)的