人教版五年級數(shù)學下冊課件《通分》

第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)班級：X年級X班XXX學校通分在括號里填上適當?shù)臄?shù)。65（

）18=74（

）35=15201211（

）33=36根據(jù)什么得到的呢？分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變?！?×3×5×5×3×3寫出每組分數(shù)的兩個分母的最小公倍數(shù)。87（

）3624（

）1013（

）92（

）2436306365和94和151和72和怎樣找最小公倍數(shù)呢？

41031073份＜7份103107＜如果把地球表面積平均分成10份，陸地只占3份，海洋占了7份。方法一

根據(jù)分數(shù)的意義比較。陸地海洋103107根據(jù)分數(shù)單位的個數(shù)比較。方法二103107＜分母相同3＜7同分母分數(shù)相比較，分子大的分數(shù)大。

是3個

，

是7個

。103101107101地球上的海洋多再比較一下：133134727495926856823＜＜＞＜分母相同分母相同分母相同分母相同分子相同分子相同分子相同分子相同討論一下:分母相同的兩個分數(shù)怎樣比較大小?分子相同的兩個分數(shù)呢?8311365851712191294197319＞＞＞＜分母相同比較分子，分子大的分數(shù)就大分子相同比較分母，分母大的分數(shù)反而小133134727495926856823＜＜＞＜8311365851712191294197319＞＞＞＜

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通過畫圖解決問題。＞方法一畫圖不夠簡單方便。

可以把它們化成分母相同的分數(shù)，再進行比較。

用兩個分母的最小公倍數(shù)作公分母。＞方法二像這樣，把異分母分數(shù)分別化成和原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)，叫作通分。

也可以把它們化成分子相同的分數(shù)，再進行比較。

＞方法三分子相同，分母大的分數(shù)小。選自教材第73頁做一做1

在里填上“＞”“＜”或“=”。75731671611分母相同5＞3＞分母相同7＜11＜21112113分母相同11＜13＜2519259分母相同19＞9＞選自教材第73頁做一做1

在里填上“＞”“＜”或“=”。1715221594549＞5分子相同＜17＜22分子相同＞53435＞4分子相同＜1910131019＞13分子相同＜在里填上“＞”“＜”或“=”。133137分母相同3＜7＜65856＜8分子相同＞3253＞1510159304152=304304分母相同看分子，分子大的分數(shù)大。分子相同看分母，分母大的反而小。分子分母都不同，先通分，后比較。說一說，應該怎樣比較分數(shù)的大小。2選自教材第74頁做一做第1題把下面每組中的兩個分數(shù)通分。3選自教材第74頁做一做第2題32和5143和853和5的最小公倍數(shù)是15。32＝3×52×5＝151051＝5×31×3＝1534和8的最小公倍數(shù)是8。43＝4×23×2＝8685＝85把下面每組中的兩個分數(shù)通分。3選自教材第74頁做一做第2題65和15874和1166和15的最小公倍數(shù)是30。65＝6×55×5＝3025158＝15×28×2＝30167和11的最小公倍數(shù)是77。74＝7×113×11＝7733116＝11×76×7＝7742把下面每組中的兩個分數(shù)通分。3選自教材第74頁做一做第2題65和8773和926和8的最小公倍數(shù)是24。65＝6×45×4＝242087＝8×37×3＝24217和9的最小公倍數(shù)是63。73＝7×93×9＝632792＝9×72×7＝6314把下面每組中的兩個分數(shù)通分。94和18783和959和18的最小公倍數(shù)是18。94＝9×24×2＝188187＝1878和9的最小公倍數(shù)是72。83＝8×93×9＝722795＝9×85×8＝72403選自教材第74頁做一做第2題

分子相同的分數(shù)，分母小的反而大。×1按從小到大的順序排列下面各分數(shù)。

分子相同，分母小的分數(shù)反而大。61＜41＜31188＜158＜15112

注意：用時越短，跑得越快。

答：明明跑得快些。的括號里可以填哪些整數(shù)？最大填幾？最小填幾？54＞＞（）7212835＞＞4×(

)28562835＜4×()＜56括號里可填的整數(shù)比8大，比14小。54＞＞（）7218.75＜()＜14答:括號里可以填9,10,11,12,13，最大填13，最小填9。這節(jié)課有什么收獲呢？1.