大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報告(11篇)_第1頁
大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報告(11篇)_第2頁
大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報告(11篇)_第3頁
大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報告(11篇)_第4頁
大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報告(11篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報告(11篇)高校室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報告篇1

作為一名室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的高校生,我相識到在職場中獲得實(shí)際閱歷的重要性。因此,在最近的寒假期間,我有幸得到了一家知名設(shè)計(jì)公司的實(shí)習(xí)機(jī)會,通過這次實(shí)習(xí),我深刻地體會到了實(shí)踐對于室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的重要性,也收獲了許多珍貴的閱歷和教訓(xùn)。

實(shí)習(xí)背景

我所在的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)要求學(xué)生在大三結(jié)束之后進(jìn)行為期一個月的實(shí)習(xí),以提升學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力和解決問題的實(shí)力。在經(jīng)過一番努力后,我勝利地進(jìn)入了一家專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

在實(shí)習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)參加公司的實(shí)際項(xiàng)目,包括參加客戶溝通、平面設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)、材料選取以及預(yù)算編制等工作。通過實(shí)際項(xiàng)目的參加,我深化地了解了室內(nèi)設(shè)計(jì)工作的全過程,并學(xué)會了如何將理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作實(shí)力。在團(tuán)隊(duì)的幫助下,我還學(xué)到了許多關(guān)于設(shè)計(jì)軟件的技巧和方法,這些將對我的將來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生極大的幫助。

收獲與教訓(xùn)

通過這次實(shí)習(xí),我不僅駕馭了更多的設(shè)計(jì)技巧和閱歷,更重要的是我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和溝通技巧。在實(shí)際項(xiàng)目中,我發(fā)覺只有良好的團(tuán)隊(duì)合作和高效的溝通才能順當(dāng)完成一個項(xiàng)目,這讓我意識到了在將來的工作中,團(tuán)隊(duì)合作和溝通實(shí)力同樣重要。同時,我也意識到學(xué)校教化所注意的理論學(xué)問和實(shí)際工作中的差距,這讓我明白了須要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性。

展望

通過這次實(shí)習(xí),我對室內(nèi)設(shè)計(jì)這個領(lǐng)域有了更加清楚的相識和了解,也為我將來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將接著努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng),爭取在畢業(yè)后能夠進(jìn)入一家優(yōu)秀的設(shè)計(jì)公司,并在實(shí)踐中不斷提升自己的實(shí)力。

結(jié)語

總的來說,這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,讓我更加堅(jiān)決了自己從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作的決心。我信任通過不懈的努力和實(shí)踐,我肯定能成為一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師,為社會創(chuàng)建更美妙的室內(nèi)生活空間做出我的貢獻(xiàn)。這次實(shí)習(xí)是我人生中珍貴的經(jīng)驗(yàn),也是我成長道路上的重要一步。

高校室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報告篇2

時間過的真快,這周已到了我實(shí)習(xí)的第五周了,雖然經(jīng)過前四周的工作,但對于銷售還只是停留在產(chǎn)品的介紹上,還不能真真地把握客戶的心,從而推銷出產(chǎn)品,單從前四周的銷售業(yè)績來看就可以說明一些了,間或有賣但數(shù)量不多,這多少令我傷腦筋。

雖然只是在實(shí)習(xí),但臨行前老師一再交代要將實(shí)習(xí)當(dāng)做真正的工作看待,因此我覺的有必要檢討反思下為什么老是提高不了我的銷售額,經(jīng)過思索我發(fā)覺,除了我個人緣由外,還有一個重要緣由就是,現(xiàn)在店里基本上銷售出去的都是一些老客戶,而新客戶相對較少,再一個就是同行競爭激烈,有些客戶對這里的價格或質(zhì)量不接受而選擇別家,這就造成了經(jīng)過我手的銷售就變的少了。

高校室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報告篇3

一、實(shí)踐目的。

協(xié)作學(xué)校教學(xué)制度,完成學(xué)校要求的實(shí)習(xí)工作。力爭早日溶入社會實(shí)踐工作。

二、實(shí)踐內(nèi)容。

室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果圖、cad平面和立面施工布置圖、風(fēng)水學(xué)、資料學(xué)、工程結(jié)構(gòu)學(xué)、價格學(xué)、平面設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

三、實(shí)踐遇到的問題及解決方法。

在設(shè)計(jì)過程中,遇到不少難題,對于一位包裝專業(yè)和學(xué)過平面設(shè)計(jì)的學(xué)生來說,設(shè)計(jì)一個招牌或名片應(yīng)當(dāng)沒有多大問題,但對于室內(nèi)設(shè)計(jì)如:要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖,還有許多風(fēng)水學(xué)、人力學(xué)的地方把我難住了。

這時,我不得不去網(wǎng)上找尋室內(nèi)設(shè)計(jì)的資料和有關(guān)設(shè)計(jì)軟件。在網(wǎng)上收集的過程中,增加室內(nèi)學(xué)問,積累了好多先人的閱歷。外面看來很簡潔,但自己做起來真坎坷,改了再改、修了再修,一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評教,指引。。。。反反復(fù)復(fù),不斷的增加自己的設(shè)計(jì)實(shí)力和視覺鑒賞實(shí)力。

四、實(shí)踐的收獲與體會。

為期三個月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在望海潮實(shí)業(yè)有限公司實(shí)習(xí)這段時間里,我學(xué)到了許多在高校課堂里根本學(xué)不到的東西,也體驗(yàn)到了許多人生中從未有過的經(jīng)驗(yàn)。

我的實(shí)習(xí)是從大三剛開學(xué),被一位老師舉薦到一家室內(nèi)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)了!真慶幸自己平常能利用課余時間學(xué)到那些設(shè)計(jì)方面的學(xué)問,和大二暑假到那家設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)啊!要不是這些,我想現(xiàn)在就由學(xué)校支配到廠工里當(dāng)普工。但自己最大的收獲是將所學(xué)的adobe軟件用于實(shí)踐,并且通過實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于設(shè)計(jì)方面的假設(shè)和猜想,取得了一些令自己滿足的成果。

在舉薦我進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計(jì)公司之前老板已經(jīng)讓我先了解有和室內(nèi)裝飾、結(jié)構(gòu)等方面的學(xué)問。讓我在實(shí)習(xí)前做好各種打算咯!所以工作還忙順當(dāng)?shù)?,?shí)習(xí)期間也學(xué)到不少東西,現(xiàn)在才知道平常的努力沒有白費(fèi)。

接下來我起先在公司老板的指導(dǎo)后,漸漸的溶入室內(nèi)裝飾的各個領(lǐng)域,在設(shè)計(jì)過程中,遇到不少難題,對于一位包裝專業(yè)和學(xué)過平面設(shè)計(jì)的學(xué)生來說,設(shè)計(jì)一個招牌或名片應(yīng)當(dāng)沒有多大問題,但對于室內(nèi)設(shè)計(jì)如:要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖,還有許多地方把我難住了。這時,我不得不去網(wǎng)上找尋室內(nèi)設(shè)計(jì)的資料和有關(guān)設(shè)計(jì)軟件。外面看來很簡潔,但自己做起來真坎坷,改了再改、修了再修,一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評教,指引。。。。反反復(fù)復(fù),不斷的增加自己的設(shè)計(jì)實(shí)力和視覺鑒賞實(shí)力。

第一階段起先,我只懂得個軟件。評自己的愛好,還有公司的引導(dǎo),我從簡潔的手繪圖起先,漸漸的懂得室內(nèi)視覺上的學(xué)問,漸漸的還能畫出手繪圖出來。接下來就是仿別人的作品,自己用軟件,把別人的作品一模一樣的仿出來,就這樣,我在過程當(dāng)積累了不少學(xué)問和閱歷。

其次階段,我再也不用一模一樣的跟著別人畫了,學(xué)會了用別人的優(yōu)秀用品和家宅設(shè)計(jì)的精點(diǎn),集中到自己的作品中,就這樣,我起先能獨(dú)立的出室內(nèi)效果圖了,評自己的愛好和激情,很快就能應(yīng)手得心的畫出個效果圖來。

第三階段,就起先運(yùn)用cad繪出各種住宅平面圖和施工立面布置圖,畫施工圖,不但要會繪畫還要求要懂得人力學(xué)和各個家具的長度、高度、等比例大小!現(xiàn)在正著重在這一方塊的工作中。

高校室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報告篇4

六周的時間過去了,每周的生活都在更新,每周都在面對不一樣的事物,大家的畢業(yè)設(shè)計(jì)業(yè)達(dá)到了肯定階段,流年似水,光陰如梭,這周主要去視察學(xué)習(xí),那樣對學(xué)問的駕馭可能更有幫助,所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),了解到了一些詳細(xì)的施工學(xué)問,像這些學(xué)問往往是我在學(xué)校時有過一些接觸,但又不是很懂的,又是非常重要的基礎(chǔ)的學(xué)問。

所以在施工時我們要謹(jǐn)慎的處理這些事務(wù),依據(jù)不憐憫況不同處理。這些問題都是在施工時要留意的,在施工時采納何種膠墊,用量都是要留意的,還有要留意已經(jīng)施工好的早期愛護(hù)。通過這周的實(shí)習(xí),盡管獲得的學(xué)問是甚微的,但通過實(shí)習(xí)所獲得的實(shí)踐閱歷對我是終身受益的,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證。我會不斷的理解和體會實(shí)踐中所學(xué)的學(xué)問,在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷不斷的運(yùn)用到實(shí)際工作中去,為實(shí)現(xiàn)自我價值而努力。

高校室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報告篇5

有時候出來社會做事或多或少可看到一些比較現(xiàn)實(shí)的社會現(xiàn)象,感受到某些事情的無奈。這周就在前天上午,正值我坐著無聊的時候,一個中年男人走了進(jìn)來,我看到了就很熱忱的招呼他,并為他又是倒水,又是請座。本以為是來購買材料的,不想他問我老板在不?我說老板出去了,有什么事就找我吧!當(dāng)我回答后,他沒說什么就起身說等老板回來再說。

當(dāng)時就覺的很蹊蹺,事后才知道是過來想找老板拿回扣。這對我來說簡直是無法接受的事,但老板還是給了,說現(xiàn)在生意難做,同行競爭厲害,不給木工點(diǎn)回扣,他就找理由說材料質(zhì)量不行,不能用,有意跟你刁難,使交易不能達(dá)成。為了生意有時候也不得不犧牲點(diǎn)利潤,我想這就是社會黑暗的一面吧,然而我卻無可奈何。

高校室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報告篇6

工作非常順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行,我的實(shí)習(xí)也走進(jìn)了尾聲。今日,主管并沒有教給我專業(yè)方面的技巧,而是教會了我很多其他的做人道理,擁有本事,并不僅僅是走入社會的關(guān)鍵,還有很多須要領(lǐng)悟的東西,起先實(shí)踐,動手去做,遇到挫折,發(fā)覺問題,解決困難,獲得勝利,等等,這都是人生的路上所必需經(jīng)驗(yàn)的事情,閱歷可以口傳心授,但是真正領(lǐng)悟閱歷的卻只能通過實(shí)踐,實(shí)踐出真諦,才能獲得勝利。

高校室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報告篇7

要說在所做的工作中那種最累,我想這周所做的工作確定是最累的,因?yàn)檫@周銷售額比較好點(diǎn),原來可有可無的我突然間變的也忙起來,一些老主顧通過電話定購了材料,于是我不得不放著份內(nèi)的事不做,做起了搬運(yùn)工和送貨員。先和同事把客戶訂的各規(guī)格又笨重的木材裝上卡車,然后跟車把貨送到指定的工地上去,要是遇到全部訂規(guī)格材料還好,(因?yàn)橐?guī)格材料只要數(shù)量x價格就可以了)結(jié)完帳就走,但大多客戶往往是要自然寬的木材,這就須要拿尺子把自然寬的木材寬度量出來,然后求出面積和體積,按要求的立方數(shù)量送過去。雖然這小學(xué)生都會,但由于木材數(shù)量多,須要一個個量過去,就顯的很煩瑣了。

更要命的是這樣要測量兩次,運(yùn)出一次,送到工地還要再一次,因?yàn)楣さ氐尿?yàn)貨員也怕數(shù)量不足,所以只能陪他們再量一次,真是賺錢不簡單。其實(shí)那些事本不適合我做的,但既然在同一團(tuán)體里,當(dāng)他們忙不過來時,我能幫忙的還是幫了。

高校室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報告篇8

幕墻工程有多種形式。干掛,系掛,鉤掛石材。還有鋼銷式,短槽式,通槽式等等。在工地上主要是室內(nèi)裝修工程,我們看到的比較多的是干掛墻面。

干掛方式不再須要灌漿黏貼,可以避開由于化學(xué)作用引起的飾面石板表面產(chǎn)生花臉,變色,銹斑及粘掛不牢而產(chǎn)生的空鼓裂縫等問題。還有施工簡潔,減輕自重,提高抗震性及無污染的優(yōu)點(diǎn),被眾人所接納。

干脆式干掛工藝分為一次連接法和兩次連接法。兩次連接法比一次連接法更加好用。它可以隨意調(diào)整石板與墻體的間距。由于石板材料的重量,通常在墻體內(nèi)用化學(xué)錨栓用于固定鋼制彎板,鋼質(zhì)彎板和掛件都有較長活動孔,用螺栓將之固定,可以調(diào)整之間的距離,已達(dá)到最佳的石板與墻體的距離。然后將有開槽的石板安裝在掛件上。

鉤掛、系掛跟干掛的做法大同小異,只是在墻體和石板的中間灌漿。

室外的干掛方式跟室內(nèi)的方式一樣做法。飾面層也開有是陶板,鋁塑板等材料。做法大同小異,只是局部有所調(diào)整。

高校室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報告篇9

學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)已經(jīng)兩年了,對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的選擇也是當(dāng)時自己的愛好。經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)也有一些相識。為了鞏固自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問,積累實(shí)踐閱歷。在面臨畢業(yè)之際,我就選擇了一家裝飾公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)對我來說是個既熟識又生疏的字眼,因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)驗(yàn)過許多的實(shí)習(xí),但這次卻又是那么的別出心裁。他將全面檢驗(yàn)我各方面的實(shí)力:學(xué)習(xí),生活,心理,身體,思想等等.檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實(shí)踐中去。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)這個行業(yè)并不是想像中那么簡單,腦力運(yùn)動和體力運(yùn)動都要經(jīng)受的了考驗(yàn),雖然我知道會很辛苦,但始終信任自己在這種狀況下讓我有不放棄自己寵愛的專業(yè)和接著努力。在實(shí)習(xí)中我可以說不僅是對我的磨練,更多的是讓我充溢了專業(yè)學(xué)問,更有許多跨專業(yè)的方面,讓我在加深自己專業(yè)的同時,也為以后更多的就業(yè)機(jī)會供應(yīng)了良好的條件。

于此同時,我每周還有三天留在學(xué)校做畢業(yè)設(shè)計(jì),勞碌的高校生已經(jīng)接近尾聲,面對這樣的生活,期盼的是將來更多的挑戰(zhàn)。

高校室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報告篇10

一、實(shí)習(xí)目的

1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)在北京的市場現(xiàn)狀及前景。

2、進(jìn)一步駕馭計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用,如ps,3dmax,cad等。

3、嘗試將自己的軟件技術(shù)與美學(xué)設(shè)計(jì)功底相融合運(yùn)用到實(shí)習(xí)過程中。

4、初探做好室內(nèi)設(shè)計(jì)師的方法,熟識室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法和程序步驟。

5、培育人際交往與社交實(shí)力,為日后相關(guān)技術(shù)工種作打算。

高校室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報告篇11

接下來的時間要學(xué)習(xí)了怎么去與人溝通,在此期間也接觸到許多客戶及業(yè)務(wù),在與客戶的溝通中也接觸到許多客戶及業(yè)務(wù)體會到這份工作的艱辛及收獲,體會到這份工作的艱辛及收獲,學(xué)習(xí)到許多在院校的時候無法學(xué)到的學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論