大學輔導員年度考核個人總結(jié)（7篇）

大學輔導員年度考核個人總結(jié)（7篇）高校輔導員年度考核個人總結(jié)篇1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間20xx年即將過去，xx級學生即將畢業(yè)，學生即將離校，作為輔導員本著“思想教化，學到實處”為重點綻開我的各項工作，我回首這一年的工作，做出以下工作總結(jié)：

一、抓好學生的思想政治教化工作，確保學生思想穩(wěn)定

思想政治教化指在以愛國主義、集體主義教化為重點的思想教化。工作中留意集體教化與個別教化相結(jié)合。通過主題志向信念教化、主題班會的形式等等，開展以愛國主義、集體主義和社會主義為主要內(nèi)容的思想教化活動，對全體團員進行思想教化，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

由于本學期教學安排變更，大三學生不再到煤礦實習，所以安撫學生、說明工作緣由也是一項艱難的工作，對待學生的懷疑要耐性的為其答疑解惑。督促學生進行正常的學習。保證到課率。并且進行學生個別進行談話，有安排、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的看法要求。在校期間保證開展各項活動保證學生思想健康，貼近學生的學習和生活。

二、日常教化和管理

在班級的日常管理中，雖然已經(jīng)進入大三但是絲毫不能松懈管理，更應(yīng)當剛好了解學生心理動態(tài)，平常常常深化學生中了解狀況，找學生談心，駕馭學生思想動態(tài)和基本狀況，剛好作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預(yù)見性。關(guān)切學生的政治看法，思想品德，解決學生困難、懷疑。努力幫助學生克服生活和學習上的困難。加強學生學涯規(guī)劃意識，培育學生養(yǎng)成定安排定目標的習慣。

三、緊抓學生平安教化

不斷加強學生的平安教化，始終堅持“以人為本、平安第一”的工作原則，一切活動的開展都把學生的人身平安放在第一位，使學生在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我愛護意識。三令五申的強調(diào)學校的各種規(guī)定。學校組織各種平安教化活動，讓同學們了解到了學平安的重要性和必要性，同時也提高了學生的平安意識。

四、抓掛科

大一大二還有部分名學生有不同程度的掛科，須要進行清考，對有掛科學生的狀況進行全面匯總，通知各個各科的同學，進行復習并做好清考打算。同時與學生家長取得聯(lián)系，從學校和家庭兩方面著手。督促學生，保證學生在畢業(yè)時能順當拿到畢業(yè)證。

五、評獎助學金

嚴格根據(jù)標準，評出獎學金、助學金。剛好進行公示，有特別狀況的學生要詳細狀況詳細分析，做到以人為本，人性化管理。讓同學們能得到相應(yīng)的嘉獎和幫助。

六、加強畢業(yè)生就業(yè)指導，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作，廣泛收集就業(yè)需求信息，在招生就業(yè)處的指導下，剛好做好就業(yè)信息宣揚工作，并極力舉薦學生主動參與各類學院組織的聘請會。為了爭取使所帶班級的每位同學都剛好了解就業(yè)信息。在學生擇業(yè)期，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。

1、廣泛收集就業(yè)需求信息

我們都知道畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)面對市場，面對社會，實行雙向選擇。那么在這個競爭激烈的市場，如何讓學生盡快就業(yè)，如何讓學生快速了解就業(yè)信息，那么就須要廣泛收集就業(yè)信息。在招生就業(yè)處的指導下，剛好做好就業(yè)信息宣揚工作，并極力舉薦學生主動參與各類學院組織的聘請會。為了爭取使所帶班級的每位同學都剛好了解就業(yè)信息。

2、仔細做好畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變工作

在學生擇業(yè)期，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。向?qū)W生們介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況，包括聯(lián)系方式。分析當年市場需求，精確定位就業(yè)方向，適度調(diào)整期望值。教化學生從實際動身，調(diào)整好心態(tài)，依據(jù)自己的成果、實力進行正確的自我評價，分析自身的優(yōu)劣勢處，發(fā)展?jié)摿?，合理定位，既不能缺乏自信念也不能期望值過高，以避開求職志向與現(xiàn)實出現(xiàn)較大的反差，導致高不成低不就，最終導致失去全部機會。樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念，動員學生到基層工作。

七、開展畢業(yè)生離校教化

依據(jù)學校統(tǒng)一部署，各學院結(jié)合各自實際，通過召開畢業(yè)生教化大會、主題座談會、舉辦專題講座等多種形式，在畢業(yè)生中開展愛國主義教化、志向信念教化、民族團結(jié)教化、感恩誠信教化、職業(yè)道德教化、心理健康教化、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教化和文明離校教化等，對即將離開學校走上工作崗位的同學們提出建議和忠告，為畢業(yè)生文明和諧離校營造了深厚氛圍。

高校輔導員年度考核個人總結(jié)篇2

高校輔導員是高校生思想成長的引路人、學業(yè)上的老師、生活中摯友，在學生的學習和生活中主要起引導和服務(wù)的作用。輔導員肩負著培育德、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任，因此，責任是重大的，任務(wù)是光榮而艱難的?，F(xiàn)在輔導員已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍，它已經(jīng)涉入學生生活的各個方面，如學業(yè)指導、心理輔導、班級管理、生活服務(wù)、課外活動參加等。

在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年，我擔當xx系20xx級的xxx名學生的輔導員工作。本著“以人為本，為學生服務(wù)”的宗旨，以學生的思想教化，班風建設(shè)為工作重點開展工作，使學生能夠適應(yīng)新學期的高校生活與高校的生活節(jié)奏合拍。

一、自身的理論學習

輔導員自身的思想素養(yǎng)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學多看。堅持在工作中以“以人為本”的科學發(fā)展觀為宗旨，熟識國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。

在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；“精”就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明正大，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐性的解決問題的看法。

二、班級的班風建設(shè)

針對本班學生入學成果水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都主動要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結(jié)，驚慌，活潑，共進的班風口號。班風建設(shè)的措施如下：

抓好學生的思想教化工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，找尋制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信念。實行了新老生閱歷溝通會，以自身的經(jīng)驗現(xiàn)身說法，幫助學生正確相識自己的學習，思想水平及實力，以更好的樹立個人的目標。

各班組織了一支有實力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力氣。培育他們自我學習，自我管理的實力。班委會及各科課代表能與各位任課老師主動協(xié)作，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)建良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。

利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，依據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位；對于有其他發(fā)展意向的學生，幫助其獲得信息，實現(xiàn)自己的目標。

三、班級的學風建設(shè)

針對本班學生入學成果水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學風建設(shè)。措施如下：

嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。

召開學習閱歷溝通會等主題班會，讓學習成果優(yōu)越的同學將自己的學習閱歷與大家溝通，提高全班學習水平。

四、班級的各項活動

堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。激勵學生們用自己的視角去看待社會事務(wù)，培育他們獨立思索問題的實力。

能仔細參與學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。通過有效的組織，在各項文體活動中取得了肯定的成果。主動參與了學院組織的拔河競賽，寢室pk大賽，美文朗誦大賽中都取得的很好的成果。

輔導員工作是學生思想政治教化工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好學生思想教化，才能使我們的教化辦得讓家長放心、讓學校放心。尋求新的管理方式，充分信任學生，學會敬重和觀賞學生，做學生的知心摯友，做好表率，做一名讓學生滿足的輔導員是我的工作，也是我的追求。我始終在努力，也將接著為之努力。

高校輔導員年度考核個人總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬，9月的工作已經(jīng)起先了!作為__屆的輔導員，這個9月也是我在近期來最為勞碌的一個月。

從1號起先，我就在學校的報名點熱忱的款待報名的新生。川流不息的新生和家長，以及在報名點頻頻出現(xiàn)的問題和糾紛。讓我既是頭疼，又感到是自己工作做的不到位給大家?guī)砹寺闊?/p>

如今，在勞碌的工作下，9月的工作最終結(jié)束了，但作為輔導員，我真正的工作在剛要起先。為了今后的工作能順當?shù)倪M行，我對自己9月份的工作最多如下總結(jié)：

一、開學方面

其實在這個月之前，我們就已經(jīng)起先打算開學的工作支配，從學生的信息到學校的布置，一樣都沒有落下。

而在9月剛起先，我們就迎來了最早的一批新生。在報名的時候，由于新生眾多，且對學校以及各專業(yè)都不算了解。為此，我們眾多輔導員老師都在各個專業(yè)報名點處負責引導和管理工作。但在每年的開學月，總是會出現(xiàn)人滿為患的狀況。

為此，我們只能一邊努力的管理好隊伍的前進，一邊幫助新生們有序完成報名，盡快讓新生們完成報名趕去寢室，讓報名會場順當?shù)倪\轉(zhuǎn)。

此外，作為輔導員，即使在一天的報名結(jié)束后，我們也還遠沒有到休息的時候。在晚上的時候，我還要剛好的去負責的系學生宿舍完成檢查和清點工作。

報名的這兩天的確特別的辛苦，腳也特別的酸痛。但看著這新生們興奮的樣子，卻又讓我充溢了前進的動力。

二、軍訓期間的管理工作

報名結(jié)束后，我也對各個班級進行了集合班會，給各位新生都簡潔的講解了學校的規(guī)定和要求。并隨后起先了軍訓的打算。

在軍訓期間，我嚴格加強了寢室的管理要求，接著軍訓的勢頭，對寢室內(nèi)。禁止物品以及校內(nèi)中的禁止事項進行了嚴格的教學，讓新生們深刻的相識到了校內(nèi)的紀律。

此外，在學生的狀況方面我也做了的適當?shù)陌矒?，每天晚上訓練結(jié)束后，我都剛好的到寢室檢查，并詢問同學們的狀況，對于那些身體不適的同學，我也剛好的給出了的建議和關(guān)注。幫助好學生順當?shù)倪m應(yīng)高校校內(nèi)的生活。

反思工作，這一個月來，我仔細負責的完成了自己作為輔導員的工作，盡管還有些細微環(huán)節(jié)顧慮不夠全面的地方，但整體上，學生們已經(jīng)順當?shù)倪m應(yīng)了___學院的校內(nèi)生活。為了今后大家的生活和發(fā)展，我也要努力的去做好今后的工作!

高校輔導員年度考核個人總結(jié)篇4

今年受系里托付，我分管我們系的自律委員會工作，主要是針對寢室衛(wèi)生，查寢工作加以指導，同時協(xié)作系團總支、學生會搞好學生工作。在管理系自律委員會的工作中，我和學生干部想方設(shè)法把我們的寢室環(huán)境建設(shè)搞的更好，檢查督促是一方面，另一方面是激勵表揚，接著執(zhí)行我們的禮貌寢室、標兵寢室的評比活動。在這一系列制度的管理下，我們的學生日常管理工作蒸蒸日上，我們系的學生活動率獲先進，我們系的寢室衛(wèi)生始終堅持在前三名。

這些工作使我相識到我們肩上所擔負的使命是多么的重大，而我們各方面的學問又有多少欠缺，我們將來的工作還須要多少的努力。在這兩年的工作中我嚴格要求自我，力求做到以下三點，讓學生工作穩(wěn)中求進，力求創(chuàng)新。

一、不斷地學習與思索，并留意提高自身綜合素養(yǎng)。

教化者必先受教化，不但要學專業(yè)學問，科學文化學問，還要學政治學問，實踐學問，以不斷豐富和提高老師的教書育人的水平。僅有具備了良好的綜合素養(yǎng)的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自我正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學識為學生樹立學習的榜樣，這就要求我們在工作中除了爭取培訓溝通的機會，還要在日常生活中嚴格要求自我，樹立終身學習的理念。在平常我不僅僅加強學習馬克思主義哲學，還加深現(xiàn)代科學學問的學習，不僅僅熟識思想政治工作原理，并且還利用空余時間學習心理學、人際關(guān)系的處理等相關(guān)學問，爭取能做到一專多能。另外我還進取參加到學生實踐和活動的組織管理中去，并從中自我學習、自我相識、自我熬煉、自我監(jiān)督、自我克制和自我改造，在指責與自我指責中提高自我的相識本領(lǐng)，最終使自我的綜合素養(yǎng)得到全面提高。

二、無私奉獻，愛崗敬業(yè)。

我們輔導員的工作是紛繁困難的，更是多樣化的，而所工作的對象——學生的思想更是日趨困難的，要想在較少的時間內(nèi)把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱忱和職責心是尤為重要的。一方面，我要保證必需時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學異樣是學生干部的主觀能動性，提高工作效率;另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情溝通，縮小與他們之間的心理距離，主動關(guān)切、親近同學，要與他們交心談心，坦誠相待;對學生的困難要熱忱幫忙，對出現(xiàn)的問題要剛好解決。同時實事求是、公正嚴明，酷愛、了解、敬重、信任每一個學生，公正同等的對待每一個學生。工作中獎懲分明，弘揚正氣，使好人好事得到表揚和支持，不良傾向得到指責和訂正，這樣才能樹立起較高的威信。

三、勇于探究，虛心學習，力求創(chuàng)新。

隨著市場經(jīng)濟體制的建立和完善，經(jīng)濟成份、經(jīng)濟利益、生活方式、社會組織形式和就業(yè)形式呈現(xiàn)出多樣化的格局，高校生的思維方式和思想觀念發(fā)生很大改變;隨著對外開放的不斷擴大，人們與國際社會的交往日趨頻繁，不一樣思想文化的相互影響、碰撞更加激烈;隨著高科技的迅猛發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的高新傳媒在為我們供應(yīng)新的工作手段和渠道的同時，也使一些錯誤思潮和不良文化有了可乘之機。這些新情景、新問題給傳統(tǒng)的思想政治工作提出了很多新課題、新挑戰(zhàn)，假如不從思路、資料、體制、手段和方法上進行改善和創(chuàng)新，思想工作就難以發(fā)揮應(yīng)有的作用，這就須要我們努力探究與新形勢相適應(yīng)的新思路：要注意調(diào)動學校、社會、家庭各方面的進取性，構(gòu)成大合唱大家唱;要仔細學習和進取吸取現(xiàn)代科技成果，更新觀念，更新學問，更新工作設(shè)備和手段，提高工作水平;要針對高校生思想觀念的改變，細心設(shè)計新的活動形式和載體，滿意不一樣層次的學生的需求，增加工作實效。

經(jīng)過這兩年來與同學們的接觸，我覺得更多的是我自我從同學們身上學到了許多東西，包括自我在上學時所擁有的然而隨著時間的消逝已漸漸被我漸忘的一些品質(zhì)和精神，在他們身上我又重新看到了當年的自我，與他們的比較又推動著我去接著努力。我盡力去作同學們的摯友，我和他們一齊參與活動，一齊學習工作，一齊閑聊，在這些過程中我們結(jié)下了深厚的友情。，可是我深感自身理論水平也有限，對同學們的許多問題和困惑由于我自我閱歷局限難以給以滿足的答復。但在與同學們的接觸中，我們經(jīng)過彼此溝通，都從對方身上學到了許多。以后的工作還很艱難，我將會以更加飽滿的工作熱忱來開展我的工作，與同學們共同提高。

高校輔導員年度考核個人總結(jié)篇5

回顧過去20__-20__大一一學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充溢感謝。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自我逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們賜予了我許多關(guān)于教化、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思索的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細負責的看法給了我榜樣的力氣，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要與宏大。是工作，是實踐，給我供應(yīng)了進行教化教學探討的生命土壤。我誠心地感謝這一切!

一、班級學生情景

我們____學院20__年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到其次學年再依據(jù)自我的愛好以及第一學年的學習進展情景來進行專業(yè)的選擇。所以，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為輔導員主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原共有68名學生，其中有2位__國家留學生，還有3位是從20__級轉(zhuǎn)學過來。之后有1位同學轉(zhuǎn)學到數(shù)學系，還有1位同學因__休學，所以最終在校班級人數(shù)共有66位學生。

二、輔導員常規(guī)工作

輔導員常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結(jié)合在一齊的，或者說是學校學生管理工作的詳細實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應(yīng)過渡問題，所以輔導員要緊密協(xié)作學校學生工作的部署，對學生的學習看法學習方法予以引導、對生活自理獨立本領(lǐng)予以引導、對寢室團體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)平安的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫忙、落實常規(guī)的學生學籍評比管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著輔導員工作全部，體此刻開班會、宿舍走訪、跟同學的閑聊的這些日常工作行為當中。

三、我的輔導員工作

我對輔導員工作的相識，是在工作的過程中逐步構(gòu)成的。剛剛起先的時候作為新手老師，我對自我能否勝任輔導員工作的那種心境是非常的忐忑擔心，不明白作為輔導員原委要擔當哪些職責和義務(wù)，非常的擔憂學生出意外事故。于是在我被通知擔當輔導員工作、學生還沒有正式報到之前，我就起先從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向四周同事詢問、閱讀輔導員工作手冊之類的書籍等等，但事實上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，所以，在之后的實際工作中，我就起先留意視察、記錄和思索與總結(jié)，提煉適合自我、適合大一學生、適合本班學生的輔導員工作安排。輔導員工作看似瑣碎，但事實上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，僅有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們輔導員工作做得更有實效、更專業(yè)、更精彩。那么對我來說，我的大一輔導員的“工作指南”能夠概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的探討方法為探討指南，以信息環(huán)境建設(shè)為協(xié)助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”構(gòu)成大一輔導員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。

最終我的一點工作心得和提議，要把對學生的管理工作包括輔導員工作的地位提升到比學習詳細學問還有重要的地位來管理，做好輔導員工作安排，提升管理品質(zhì)。

高校輔導員年度考核個人總結(jié)篇6

本學期的輔導員工作即將過去，我所帶的__級學生也將告辭他們的高校生活，這半年來我針對大三年級學生的特點，在學院領(lǐng)導的關(guān)切與幫助下，較好地完成了本學期的工作，現(xiàn)將這一學期的工作做一總結(jié)：

1、協(xié)作學院整治學生紀律，加強班級學風建設(shè)。

針對我院學生曠課遲到這一現(xiàn)象，學院領(lǐng)導在學期起先就實行了很多措施來防止這一現(xiàn)象的發(fā)生，良好的學風是學生進步健康成長的保證，為了協(xié)作學校，我要求所帶的八個班級針對本班的實際狀況進行自查各班干部帶好頭，并督促本班同學以先進帶后進對重點學生實行個別談心幫助他們改正缺點，另一方面要求各考勤班長嚴格考勤，并把出勤狀況與獎學金助學金及評優(yōu)掛鉤，對部分自制力差懶散的學生形成了肯定的約束力，使整個年級的班風學風有了明顯進步。

2、加強與學生的情感溝通，關(guān)切學生的身心健康。

__級學生即將離校實習，隨之就將面對畢業(yè)、就業(yè)的壓力，當前我國高校生就業(yè)形勢嚴峻，這些都會給學生帶來巨大的心理壓力，有許多同學對自己今后的路如何走感到茫然、焦慮，不知如何理順自己的學業(yè)和生活。針對此種狀況，我和部分學生進行了一對一促膝長談，幫助他們緩解壓力，并利用QQ與他們溝通，運用班會對學生進行就業(yè)指導，讓每個同學針對各自特點規(guī)劃自己的職業(yè)，經(jīng)過這些針對性的措施絕大部分同學都能安心專業(yè)學習，英勇面對挑戰(zhàn)，信任只要自己努力就肯定能立足于社會。

3、平安教化不放松。

學生的平安是輔導員工作的重中之重，任何時候我都把學生的平安教化放在學生工作的首位，通過班會和主題教化活動進行消防平安、交通平安、財產(chǎn)平安、人生平安、就業(yè)平安指導特地的教化，為確得剛好與學生保持聯(lián)系，不分節(jié)假日我24小時不關(guān)機，同時要求各班建立應(yīng)急反應(yīng)機制，要求各班干部及寢室長在學生發(fā)生沖突性事務(wù)時剛好將信息反饋給我，堅持在第一時間到場，對一些特別狀況的學生在不涉及學生個人隱私的前提下，要求其寢室同學多給與關(guān)注，每次節(jié)假日或放假都提示同學們在回家和返校的途中時刻留意自身財產(chǎn)及人生平安。

4、堅持耐性細致做好學生日常管理工作。

在學生個人登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學生個人檔案，定期與家長聯(lián)系和寢室走訪，對掛科的同學進行個別談話，依據(jù)學院的要求盡力做好高校生黨建工作，在獎學金評定，評困生認定及各類評優(yōu)中做好公正、公允、公開，各項工作有條有理，井然有序。

我雖然順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的輔導工作，但自己感到在很多方面做得還不夠好，只有在今后的工作中發(fā)揚優(yōu)點克服不足，使自己的工作能上一個新的臺階。

高校輔導員年度考核個人總結(jié)篇7

一學年的輔導員助理工作即將過去，初次擔當輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發(fā)覺了自己的許多不足。自從擔當07級藝術(shù)設(shè)計1班的輔導員助理以來，依據(jù)輔導員的各項支配組織協(xié)作好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教化，并主動組織參與各項院?；顒?，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到肯定成效，也存在許多不足?，F(xiàn)將本學期輔導員助理工作從班風建設(shè)，學風建設(shè)和組織參與活動三個方面總結(jié)如下：

一、班級的班風建設(shè)

針對本班學生入學成果水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都主動要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結(jié)，驚慌，活潑，共進的班風口號。班風建設(shè)的措施如下：

1、抓好學生的思想教化工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，找尋制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信念。實行了新老生閱歷溝通會，以自身的經(jīng)驗現(xiàn)身說法，幫助學生正確相識自己的學習，思想水平及實力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學生正確相識現(xiàn)在的人才需求形勢。

2、組織了一支有實力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力氣。培育他們