學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式（30篇）

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式（30篇）學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇1

我鄉(xiāng)小學(xué)近十年來(lái)嚴(yán)格執(zhí)行中央、省廳、市局資助學(xué)生工作的文件精神，高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作，本著公開(kāi)、公正、公允的原則，把專項(xiàng)資金用在貧困學(xué)生及幼兒身上，讓受助學(xué)生及幼兒既感受到黨和政府的關(guān)懷與暖和，又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果回報(bào)社會(huì)，我們的主要做法是：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定助學(xué)方案。

我鄉(xiāng)小學(xué)近十年來(lái)高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，支部書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任組員。首先制定了上湖鄉(xiāng)小學(xué)資助學(xué)生工作方案，各校各班按班級(jí)人數(shù)安排指標(biāo)，既要照看到家庭困難，更要考慮孤兒、殘疾、單親等狀況，做到公開(kāi)、公正、公允，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭，沒(méi)受助的也心服口服。為了便于學(xué)生了解狀況，公開(kāi)助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案發(fā)送到校訊通上，讓學(xué)生及家長(zhǎng)隨時(shí)查詢，同時(shí)公開(kāi)學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生或家長(zhǎng)如有狀況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行說(shuō)明，派專人每天查看郵箱，把狀況干脆供應(yīng)給校長(zhǎng)。

二、調(diào)查摸底，確定受助對(duì)象。

每年為了能使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都能得到資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與暖和，同時(shí)又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，各校班主任對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生都實(shí)行多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底，通過(guò)家訪、調(diào)查、詢問(wèn)、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級(jí)上報(bào)貧困學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進(jìn)行探討和不記名投票的方式進(jìn)行反映狀況，無(wú)異議再上報(bào)到學(xué)校。上報(bào)到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進(jìn)行逐一核實(shí)，做到不看人情，不徇私情。

三、張榜公示，公開(kāi)評(píng)比結(jié)果。

每年受助學(xué)生確定后，為了將此項(xiàng)工作切實(shí)做到公開(kāi)、公正、公允，對(duì)受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報(bào)電話、信箱，主動(dòng)接受師生及社會(huì)的監(jiān)督。

四、建立檔案，跟蹤狀況反響。

每年全部受助的學(xué)生填寫(xiě)了家庭狀況調(diào)查表，并由學(xué)生戶口所在地的街道居委會(huì)或村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查，通過(guò)走訪、家訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且依據(jù)學(xué)生家庭困難狀況安排受助等次，上面有規(guī)定的按文件規(guī)定發(fā)放，同時(shí)，將貧困家庭學(xué)生的家庭狀況，學(xué)校匯總輸入微機(jī)，建立貧困家庭學(xué)生受助檔案，對(duì)貧困家庭學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，讓受助學(xué)生安心學(xué)習(xí)，成果穩(wěn)步提高，假如受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，剛好做好學(xué)生的思想工作，確保貧困生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。

五、加強(qiáng)疏導(dǎo)、優(yōu)化學(xué)生心里。

家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是一特別學(xué)生群體，很簡(jiǎn)單產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟(jì)困難的同時(shí)，也要親密關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教化工作，經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用的問(wèn)題，精神解困才是最終的目的。我鄉(xiāng)小學(xué)高度重視教化經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要樹(shù)立自尊、自強(qiáng)、自信、獨(dú)立的意識(shí)，自覺(jué)克服自卑心理;教化他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成才觀;注意經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折教化;教化他們建立良好的人際關(guān)系;教化他們樹(shù)立誠(chéng)懇守信思想;加強(qiáng)關(guān)愛(ài)教化，感恩教化。培育他們良好的思想情操，和善的人性，高尚的道德品質(zhì);教化他們養(yǎng)成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè)的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。

六、學(xué)校減免，資助群體擴(kuò)大。

我鄉(xiāng)小學(xué)每年為了切實(shí)解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，不讓因家庭經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題影響學(xué)生求學(xué)，每年從學(xué)雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)、伙食費(fèi)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行減免，每年減免各種費(fèi)用多達(dá)數(shù)千元。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇2

一、基本狀況

自開(kāi)展學(xué)生資助工作以來(lái)，我校切實(shí)做到剛好、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無(wú)一遺漏。困難寄宿生資助狀況：_年班級(jí)數(shù)為11個(gè)，學(xué)生人數(shù)為307人，資助困難寄宿生6人，每人__元，計(jì)__元。每次資助經(jīng)費(fèi)全額打到學(xué)生家長(zhǎng)的賬戶中，由學(xué)生家長(zhǎng)全額領(lǐng)回。

二、主要做法

(一)宣揚(yáng)政策，摸排狀況

為駕馭貧困學(xué)生資助的第一手狀況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級(jí)后，在一周內(nèi)通過(guò)班會(huì)、調(diào)查、家訪等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，填寫(xiě)貧困學(xué)生調(diào)查表，并依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況提出資助建議，上報(bào)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總，分析，提出資助看法并審核，最終將資助名單上報(bào)鎮(zhèn)、縣相關(guān)機(jī)構(gòu)。為使有限的資助資金發(fā)放到最須要資助的學(xué)生手中，我們通過(guò)辦專欄、寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，發(fā)傳單等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程狀況進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，讓廣闊貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)全方位了解資助政策，熟識(shí)資助申報(bào)程序，即家長(zhǎng)提出申請(qǐng)、老師調(diào)查走訪、評(píng)審委員會(huì)評(píng)審、社會(huì)公示、名冊(cè)上報(bào)、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助、關(guān)切貧困學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的良好氛圍。

(二)領(lǐng)悟精神，落實(shí)制度仔細(xì)學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。

2、完善制度，規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，嚴(yán)格資助流程，為資助管理工作供應(yīng)強(qiáng)有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在仔細(xì)探討國(guó)家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度;并仔細(xì)做好學(xué)生資助安排、學(xué)生資助工作總結(jié)、常常開(kāi)展學(xué)生資助工作自查。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇3

我校共有學(xué)生108人，寄宿學(xué)生108人。我校麻煩學(xué)生資助工作在縣教化局的干脆領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的關(guān)懷下，取得了肯定成果。本年度我們嚴(yán)酷執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實(shí)，摸索立異，使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深切推動(dòng)，全體學(xué)生也實(shí)其實(shí)在的獲得資助而安心學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)，黨和國(guó)度惠農(nóng)惠學(xué)之政亦獲得了誠(chéng)心擁護(hù)?，F(xiàn)將主要環(huán)境總結(jié)如下：

一、高度重視

我校學(xué)生是一群特別的弱勢(shì)群體，因?yàn)樯蓺埣玻蚨彝ザ驾^比較堅(jiān)苦，加之良多是單親家庭、留守兒童。這些殘疾學(xué)生的糊口學(xué)習(xí)狀況牽動(dòng)了各級(jí)政府、學(xué)校和社會(huì)的心。為實(shí)行黨國(guó)務(wù)院關(guān)于保障殘疾學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的精神，各級(jí)政府部門視助殘助學(xué)是搞好教化工作的重要一環(huán)。我校高度重視，一樣認(rèn)為，對(duì)殘疾學(xué)生資助工作，是幫助殘疾家庭學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)堅(jiān)苦，使其健康歡愉成長(zhǎng)的重要惠民之舉;是學(xué)習(xí)正確價(jià)值觀的一項(xiàng)重要行動(dòng);是科教興國(guó)的計(jì)謀要求;仍是資助殘疾學(xué)生工作走向成熟，邁進(jìn)軌制化、科學(xué)化、常規(guī)化的汗青大跨越。

二、普遍宣揚(yáng)

為使資助殘疾學(xué)生獲得社會(huì)普遍關(guān)注，我校配全上級(jí)部門，發(fā)動(dòng)全體教職工進(jìn)行全方位、多角度的普遍深切宣揚(yáng)，讓社會(huì)各屆各部門領(lǐng)悟我校，領(lǐng)悟殘疾兒童，并出錢出物資助這些學(xué)生，幫助他們更好地學(xué)習(xí)糊口。

三、資助功能

今年，我校在教化局領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各部門幫助下，我校在助殘助學(xué)方面取得了響應(yīng)成果，功能如下：

1、在助殘日，獲全縣老師學(xué)生捐贈(zèng)款60000元。

2、獲資助中心撥麻煩學(xué)生糊口補(bǔ)助款：54000元。

3、獲救助局撥城市低?？睿?6400元。

4、愛(ài)心車友會(huì)捐贈(zèng)1010元及學(xué)生學(xué)習(xí)糊口用品。

5、富迪科技有限公司捐款4800元及物質(zhì)和一些學(xué)習(xí)用品。

6、創(chuàng)才職業(yè)中專為學(xué)生捐贈(zèng)被子101床。

以上款子物質(zhì)均用于學(xué)生糊口伙食費(fèi)、日用品、學(xué)習(xí)用品及為這些學(xué)生禮聘保育員工資上。

四、?？顚n

為使資助工作長(zhǎng)留痕跡，促進(jìn)資助工作完整完備，我們剛好總結(jié)閱歷得失，擬定資助系列材料建檔書(shū)目，按文件、基本環(huán)境申報(bào)表、評(píng)審公示、資助表卡冊(cè)、總結(jié)等分門別類，科學(xué)建檔，規(guī)范裝訂，實(shí)行專人管理。同時(shí)，我們深深地相識(shí)到，引導(dǎo)受助殘疾學(xué)生記住黨恩，學(xué)會(huì)感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力，是資助工作的起點(diǎn)落腳點(diǎn)，是我們?cè)谫Y助工作中不應(yīng)忽視的另一面。故要求本校老師有意識(shí)有安排地開(kāi)展資助學(xué)生的交心、自強(qiáng)獨(dú)立、感恩奉獻(xiàn)等教化勾當(dāng)，讓學(xué)生明白愛(ài)和感恩不僅要存在心里，而且要表達(dá)出來(lái)，更重要地是落其實(shí)行動(dòng)上，獨(dú)立成材，步崆最好地感黨恩，在懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、有實(shí)力感恩中不斷成長(zhǎng)。

總之，我校學(xué)生資助工作獲得了很好的落實(shí)，達(dá)到了預(yù)期結(jié)果，今后我們還須要再接再勵(lì)，不斷地把工作做細(xì)做實(shí)，把工作做得更好、更精彩。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇4

一、基本狀況

自開(kāi)展學(xué)生資助工作以來(lái)，我校切實(shí)做到剛好、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無(wú)一遺漏。困難寄宿生資助狀況：大一年班級(jí)數(shù)為11個(gè)，學(xué)生人數(shù)為307人，資助困難寄宿生6人，每人500元，計(jì)3000元。每次資助經(jīng)費(fèi)全額打到學(xué)生家長(zhǎng)的賬戶中，由學(xué)生家長(zhǎng)全額領(lǐng)回。

二、主要做法

(一)宣揚(yáng)政策，摸排狀況。

為駕馭貧困學(xué)生資助的第一手狀況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級(jí)后，在一周內(nèi)透過(guò)班會(huì)、調(diào)查、家訪等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，填寫(xiě)貧困學(xué)生調(diào)查表，并依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況提出資助舉薦，上報(bào)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總，分析，提出資助看法并審核，最終將資助名單上報(bào)鎮(zhèn)、縣相關(guān)機(jī)構(gòu)。

為使有限的資助資金發(fā)放到最須要資助的學(xué)生手中，我們透過(guò)辦專欄、寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，發(fā)傳單等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程狀況進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，讓廣闊貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)全方位了解資助政策，熟識(shí)資助申報(bào)程序，即家長(zhǎng)提出申請(qǐng)、老師調(diào)查走訪、評(píng)審委員會(huì)評(píng)審、社會(huì)公示、名冊(cè)上報(bào)、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助、關(guān)切貧困學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的良好氛圍。

(二)領(lǐng)悟精神，落實(shí)制度。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。

2、完善制度，規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，嚴(yán)格資助流程，為資助管理工作帶給強(qiáng)有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在仔細(xì)探討國(guó)家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度;并仔細(xì)做好學(xué)生資助安排、常常開(kāi)展學(xué)生資助工作自查。

(三)嚴(yán)格程序，規(guī)范檔案。

根據(jù)縣教體局學(xué)生資助工件要求，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，仔細(xì)規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原材料，嚴(yán)格按上級(jí)要求，做到公正、公開(kāi)、透亮及監(jiān)督。

三、存在問(wèn)題

我校學(xué)生資助工作歷來(lái)嚴(yán)格根據(jù)程序、規(guī)則進(jìn)行操作，以公正、公開(kāi)、透亮為原則，受到了家長(zhǎng)、社會(huì)的確定與好評(píng)。主要存在的問(wèn)題是受經(jīng)費(fèi)的制約，學(xué)生資助的硬件設(shè)備不行，沒(méi)有專用的電腦、辦公室。

四、整改措施

今后的學(xué)生資助工作，我們將在堅(jiān)持嚴(yán)格、公正、公開(kāi)、透亮的前提下，加大老師走訪力度，找準(zhǔn)學(xué)生基本狀況，把黨和政府的關(guān)愛(ài)送到最須要的學(xué)生身邊。同時(shí)，爭(zhēng)取資金，提高學(xué)校對(duì)資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實(shí)、更細(xì)、更完善。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇5

我校嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家資助政策及相關(guān)文件精神開(kāi)展資助工作，為保證學(xué)生資助工作健康、持續(xù)、有序地發(fā)展，把政府惠民工程、民生工作落到實(shí)處，學(xué)校多次組織教職工學(xué)習(xí)國(guó)家中職資助政策、文件?，F(xiàn)將我校學(xué)生資助工作狀況整理如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

我校成立了學(xué)生資助管理中心并配備了專職人員詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。我校對(duì)國(guó)家助學(xué)金發(fā)放管理領(lǐng)導(dǎo)小組，以黃俊校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，陳偉為副組長(zhǎng)，羅永堅(jiān)、漆守國(guó)為成員，其中嚴(yán)志任會(huì)計(jì)。

二、資助資金落實(shí)及管理狀況

我校財(cái)務(wù)對(duì)于學(xué)生國(guó)家助學(xué)金實(shí)行分帳核算，?？顚Ｓ茫瑖?yán)格根據(jù)資助政策的有關(guān)要求管理和發(fā)放助學(xué)金。

三、國(guó)助金和免學(xué)費(fèi)資金的申請(qǐng)與評(píng)定、發(fā)放和運(yùn)用狀況

1、申請(qǐng)與評(píng)定

對(duì)于國(guó)家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助的申請(qǐng)與評(píng)定，我們嚴(yán)格審查受助學(xué)生的相關(guān)資料，并上報(bào)縣教化局學(xué)生資助管理中心審核。依據(jù)國(guó)家助學(xué)金管理方法和《貴州省中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)金管理實(shí)施細(xì)則(試行)》制定了《六盤水興成職業(yè)技術(shù)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金實(shí)施細(xì)則》。依據(jù)“統(tǒng)計(jì)人數(shù)→核實(shí)上報(bào)→上報(bào)審核→資金撥付到銀行帳戶→簽字發(fā)放→上折上卡→清理結(jié)算→結(jié)余上繳→自查整改”的程序操作，校長(zhǎng)黃俊親自督促審核與發(fā)放工作。

2、發(fā)放與運(yùn)用狀況

春季學(xué)期盤縣教化局撥付國(guó)助金受助生31人，每生750元，總金額貳萬(wàn)叁仟貳佰伍拾元整(￥23250.00元)，實(shí)際發(fā)放31人，金額貳萬(wàn)叁仟貳佰伍拾元整(￥23250.00元)，未發(fā)放人數(shù)為0人。各班級(jí)享受國(guó)助金人數(shù)為：09春計(jì)算機(jī)班13人、09秋計(jì)算機(jī)班18人，合計(jì)31人。

四、我校教學(xué)點(diǎn)管理及整頓狀況

秋季學(xué)期，經(jīng)我校與各中學(xué)聯(lián)合申請(qǐng)，盤縣教化局審批，共設(shè)立了6個(gè)教學(xué)點(diǎn)。6個(gè)教學(xué)點(diǎn)為：平關(guān)中學(xué)、響水中學(xué)、松河中學(xué)、趙官中學(xué)、珠東十里中學(xué)、珠東金葉中學(xué)。我校制定了《六盤水興成職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)教學(xué)點(diǎn)管理方法》，并印發(fā)到各教學(xué)點(diǎn)，雙方嚴(yán)格根據(jù)管理方法開(kāi)展工作。我校成立了教學(xué)點(diǎn)督導(dǎo)檢查小組，成員有：黃俊、陳偉、寧功六，每月不定時(shí)到教學(xué)點(diǎn)檢查2次工作，嚴(yán)格檢查教學(xué)點(diǎn)開(kāi)課狀況與老師上課狀況。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇6

(1)剛好高效，核實(shí)，更新貧困生家庭信息檔案庫(kù)

各班級(jí)貧困家庭學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組，對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核，并民主評(píng)議認(rèn)定，剛好向?qū)W院供應(yīng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個(gè)人材料。我院在資助政策實(shí)施過(guò)程中留意對(duì)貧困生檔案的管理，要求學(xué)生照實(shí)填寫(xiě)《一般高校學(xué)生家庭基本狀況調(diào)查表》，并由當(dāng)?shù)鼗鶎有姓块T和民政部門證明蓋章。各系對(duì)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況通過(guò)電話或走訪的形式進(jìn)行抽樣核實(shí)，同時(shí)對(duì)學(xué)生日常在學(xué)院的消費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查，以便更客觀地確認(rèn)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定，更客觀公正地做好資助工作。

(2)立足班級(jí)，發(fā)揮民主，公允公正評(píng)定資助對(duì)象

為使資助工作做到公開(kāi)、公允、公正，我院在詳細(xì)實(shí)施工作中明確規(guī)定了工作程序。以班級(jí)為單位，成立以班主任為組長(zhǎng)，學(xué)生干部、黨員代表、一般學(xué)生代表為成員的資助對(duì)象評(píng)定工作小組，通過(guò)民主評(píng)議和老師舉薦相結(jié)合的模式，對(duì)班級(jí)內(nèi)學(xué)生的困難狀況進(jìn)行評(píng)議、認(rèn)定、分檔排隊(duì)，公允公正做好班級(jí)評(píng)審認(rèn)定工作。同時(shí)，學(xué)生之間評(píng)議監(jiān)督，由班級(jí)評(píng)估小組最終確定本班名額，上報(bào)學(xué)院資助小組審核，從而做到最基層的民主。并在全院范圍內(nèi)予以公示，接受廣闊師生的監(jiān)督。

申請(qǐng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生首先在班級(jí)通過(guò)家庭困難評(píng)議認(rèn)定小組的評(píng)定，然后向?qū)W院班級(jí)提出書(shū)面申請(qǐng)并供應(yīng)《一般高校學(xué)生家庭基本狀況調(diào)查表》，由班主任組織對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行審定，根據(jù)要求對(duì)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金的.學(xué)生進(jìn)行資格審查和評(píng)比，并在班級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后報(bào)學(xué)院學(xué)生科進(jìn)行審核。學(xué)生科對(duì)申請(qǐng)人審核后確定最終的建議名單并報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子審定;學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子探討審定后，將建議獲得資助名單在全院進(jìn)行了5天公示，學(xué)院依據(jù)公示后的結(jié)果，20__-20__第一學(xué)期，我院5名學(xué)生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，101人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家助學(xué)金一檔：173人，二檔：316人。

(3)仔細(xì)落實(shí)，資助到位

1、國(guó)家助學(xué)貸款及生源地助學(xué)貸款。國(guó)家助學(xué)貸款工作具有工作量大、時(shí)間跨度長(zhǎng)、精確性要求高等特點(diǎn)。

國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生82人，受國(guó)家助學(xué)貸款資助的學(xué)生占學(xué)生總?cè)藬?shù)的3.35%;共有生源地貸款學(xué)生40名。

2、學(xué)院依據(jù)學(xué)校學(xué)生資助中心的支配，做到資金發(fā)放剛好到位，使有困難的學(xué)生得到幫助。20__年我院發(fā)展性資助支出125745元，工學(xué)院勤工助學(xué)工資共發(fā)放234588元，石湖書(shū)院勤工助學(xué)經(jīng)費(fèi)6350元，臨時(shí)性困難補(bǔ)助20240元，臺(tái)風(fēng)受災(zāi)學(xué)生的困難補(bǔ)助46700元，20__級(jí)新生生活補(bǔ)助67600元，暑期貧困生車費(fèi)補(bǔ)助410100元，畢業(yè)班貧困生找工作路費(fèi)補(bǔ)助49700元，非畢業(yè)班學(xué)生生活補(bǔ)助53300元。

3、充分挖掘?qū)W院的勤工助學(xué)崗位，通過(guò)學(xué)生的自食其力，為少數(shù)特別困難家庭學(xué)生供應(yīng)生活補(bǔ)助。我院依照我?！秾W(xué)生勤工助學(xué)管理方法》，制定我院的相關(guān)規(guī)定，并在院內(nèi)設(shè)置多個(gè)勤工助學(xué)崗位，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)非常困難的學(xué)生賜予勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)。雖然每月200—300元的錢并不多，但對(duì)于家庭困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能利用課余時(shí)間，通過(guò)勤工助學(xué)的方法，來(lái)減輕家庭的壓力，順當(dāng)?shù)赝瓿勺约旱膶W(xué)業(yè)。

4、臨時(shí)困補(bǔ)工作，用于家庭經(jīng)濟(jì)特殊困難學(xué)生的生活補(bǔ)助，我院制定《麗水學(xué)院工學(xué)院臨時(shí)困難補(bǔ)助申請(qǐng)方法》，用以資助學(xué)生本人或供給人發(fā)生突發(fā)變故(如重大疾病、突然亡故等)，致使家庭經(jīng)濟(jì)陷入逆境;因自然災(zāi)難(如地震、洪災(zāi)、旱災(zāi)、雪災(zāi)等)使家庭經(jīng)濟(jì)遭遇重大損失等。此外，學(xué)院還高度關(guān)注畢業(yè)班貧困家庭的學(xué)生，賜予就業(yè)車費(fèi)補(bǔ)貼，以幫助其順當(dāng)就業(yè)走向社會(huì)。

5、今年我院共有20名學(xué)生申請(qǐng)綠色通道緩繳學(xué)費(fèi)，學(xué)院通過(guò)國(guó)家助學(xué)貸款形式和國(guó)家助學(xué)金形式主動(dòng)幫助解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難，保障學(xué)業(yè)。同時(shí)，還為新生供應(yīng)國(guó)家助學(xué)貸款相關(guān)政策及辦理程序等方面的詢問(wèn)服務(wù)，并發(fā)放相關(guān)資料。

(4)科學(xué)管理，合理務(wù)實(shí)，推動(dòng)畢業(yè)生還貸工作。

國(guó)家助學(xué)貸款全過(guò)程大致可劃分為申請(qǐng)、發(fā)放和還貸三個(gè)環(huán)節(jié)，其中的還貸環(huán)節(jié)是整個(gè)國(guó)家助學(xué)貸款的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是當(dāng)前制約國(guó)家助學(xué)貸款健康有序開(kāi)展的主要瓶頸所在。為突破這一瓶頸，近年來(lái)我院實(shí)行了一系列有效措施，全面加強(qiáng)我校國(guó)家助學(xué)貸款還貸工作，取得了顯著成果。通過(guò)建立完善有力的教化機(jī)制、管理機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制，確保我院國(guó)家助學(xué)貸款還貸率。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇7

近期，我們組織了各縣(區(qū))開(kāi)展了20_年秋期學(xué)生資助自查工作?？傮w來(lái)看，我市歷來(lái)高度重視“一補(bǔ)”政策落實(shí)工作，資助工作流程和“一補(bǔ)”資金運(yùn)用和管理較為規(guī)范，但仍舊存在一些問(wèn)題。

一是財(cái)務(wù)管理不夠規(guī)范

部分學(xué)校存在現(xiàn)金發(fā)放“一補(bǔ)”資金，有代簽領(lǐng)取補(bǔ)助等現(xiàn)象。

二是資助檔案不夠規(guī)范

大部分學(xué)校無(wú)專職資助老師，資助業(yè)務(wù)水平較低，過(guò)程性資助資料不規(guī)范。

三、整治舉措

(一)加強(qiáng)資助培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。通過(guò)召開(kāi)全市學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)縣(區(qū))、各校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升資助管理水平。在資助申請(qǐng)過(guò)程中對(duì)資助對(duì)象評(píng)定，資助兌現(xiàn)等方面要求嚴(yán)格把關(guān)，杜絕漏評(píng)、錯(cuò)評(píng)、虛報(bào)、冒領(lǐng)、優(yōu)親厚友、輪番資助等違規(guī)操作。

(二)采納多種舉措，確保資金平安。一是自20_年秋期起，已將“一補(bǔ)”資金已納入社會(huì)保障卡“一卡通”發(fā)放。同時(shí)督促各縣(區(qū))實(shí)行《四川省城鄉(xiāng)義務(wù)教化補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)管理方法》，足額支配財(cái)政預(yù)算，專款專用。二是從20_年起采納聘請(qǐng)第三方機(jī)構(gòu)審計(jì)的方式進(jìn)行資助資金審計(jì)工作，確保資金平安、高效。三是定期會(huì)同市財(cái)政對(duì)各項(xiàng)資助資金開(kāi)展績(jī)效考評(píng)工作，提高資金運(yùn)用效益。

(三)完善認(rèn)定方法，做到精準(zhǔn)資助。已會(huì)同市財(cái)政局、市民政局、市人力資源社會(huì)保障局、市扶貧開(kāi)發(fā)局、市殘聯(lián)等相關(guān)部門，即將出臺(tái)《宜賓市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實(shí)施方法》，建立健全我市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)。同時(shí)將困難認(rèn)定與資助申請(qǐng)工作相結(jié)合，簡(jiǎn)化資助程序，進(jìn)一步推動(dòng)我市學(xué)生資助工作規(guī)范有序進(jìn)行，切實(shí)提高學(xué)生資助精準(zhǔn)度。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇8

20xx年6月13日時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，充溢新穎 與挑戰(zhàn)的高校新的一年即將告一段落。

在這個(gè)全新的學(xué)期里，加入勤工助學(xué)部是我最明智的選擇，在勤工助學(xué)部的這段日子里，我學(xué)到了恩多東西那是在課堂上、書(shū)本里所無(wú)法獲得的東西，它是我的高校生活過(guò)的充溢而有意義。

勤工助學(xué)是學(xué)校為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順當(dāng)完成其高校學(xué)業(yè)的，減輕其家庭的壓力，同時(shí)也是促使在校高校生在學(xué)期間充分利用其課余時(shí)間來(lái)熬煉自己，提高自身各方面的實(shí)力，不斷發(fā)展自己，提高自己。

在勤工助學(xué)呆了這快一年的時(shí)間里，讓我明白了很多東西，懂得了很多道理，總的可以概括為兩個(gè)字責(zé)任，呆在勤工助學(xué)其實(shí)需要我們端正一個(gè)看法，我們來(lái)勤工助學(xué)原委是為了什么是為了掙取那一個(gè)月特別微薄的一點(diǎn)工資嗎?還是來(lái)為了熬煉一下自己。

假如不搞清晰這個(gè)問(wèn)題，那么可以說(shuō)來(lái)勤工助學(xué)你什么都沒(méi)有學(xué)到。來(lái)勤工助學(xué)這段日子我明白了責(zé)任的重要性，我們每一個(gè)做勤工助學(xué)的同學(xué)的心中都必需有一份劇烈的責(zé)任感，因?yàn)椋偃缒銢](méi)有一份劇烈的責(zé)任感，你將無(wú)法在勤工助學(xué)立足。勤工助學(xué)工作主要有：公寓執(zhí)勤、教師保潔、公寓保潔、行政助理。這些工作中，隨意一種工作都離不開(kāi)一種責(zé)任感，就拿公寓執(zhí)勤來(lái)說(shuō)吧!因?yàn)槲揖褪菍儆谇诠ぶ鷮W(xué)公寓執(zhí)勤部門的，他的主要工作就是每天在公寓門口值班，對(duì)哪有珍貴物品進(jìn)入或者是出去的同學(xué)以及老師進(jìn)行登記，監(jiān)督禁止生疏人或者是異性同學(xué)進(jìn)入公寓，一次來(lái)保證公寓的同學(xué)的財(cái)產(chǎn)平安，在高校里，公寓就好比每一個(gè)學(xué)生的其次個(gè)家。里面有他們幾乎全部的重要物品，例如私人電腦等珍貴物品，作為秦中助學(xué)的一員，我們有義務(wù)保證他們的這些財(cái)產(chǎn)平安，這須要我們有一份很強(qiáng)的責(zé)任感。雖然勤工助學(xué)公寓執(zhí)勤的工作很無(wú)聊，很乏味，但是這也正好可以熬煉我們的責(zé)任心，在勤工助學(xué)可以學(xué)到許多在課堂上都無(wú)法學(xué)到的東西。

加入勤工助學(xué)的這段日子不經(jīng)讓我的實(shí)力得到了充分的熬煉，而且也讓我充分利用了我的高校課余時(shí)間，以此來(lái)為我的家庭減輕負(fù)擔(dān)，最終也感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了勤工助學(xué)這個(gè)平臺(tái)。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇9

我校是一所山區(qū)小學(xué)，有部分家道麻煩的學(xué)生，始終以來(lái)麻煩學(xué)生資助工作在縣教化局、當(dāng)?shù)攸h委政府的干脆領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的親近共同下，我們嚴(yán)酷執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實(shí)，摸索立異，使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深切推動(dòng)，使麻煩學(xué)生能安心學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)，黨和國(guó)度惠農(nóng)惠學(xué)之政獲得了誠(chéng)心擁護(hù)?，F(xiàn)將主要環(huán)境總結(jié)如下：

一、高度重視，健全組織

當(dāng)前，隨著社會(huì)發(fā)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學(xué)生的糊口前提相差很大，麻煩學(xué)生依舊存在。我們思惟上高度重視，一樣認(rèn)為，麻煩學(xué)生資助工作，是幫助麻煩家庭學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)堅(jiān)苦，使其健康歡愉成長(zhǎng)的重要惠民之舉，作為教化工作者，義不容辭。根據(jù)上級(jí)要乞降便于工作的有效開(kāi)展，隨即成立了我校麻煩學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng);專人詳細(xì)負(fù)責(zé)組織落實(shí)麻煩學(xué)生資助工作的宣揚(yáng)、調(diào)查、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管。

二、普遍宣揚(yáng)，全面摸排

為使資助麻煩生工作家喻戶曉，我們通過(guò)學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗、開(kāi)學(xué)時(shí)班主任向家長(zhǎng)告知及學(xué)校會(huì)議等形式對(duì)麻煩生資助政策及工作流程環(huán)境進(jìn)行全方位、多角度的普遍深切宣揚(yáng)，讓廣闊了麻煩學(xué)生、家長(zhǎng)社會(huì)全方位領(lǐng)悟惠學(xué)政策，熟識(shí)麻煩生資助申報(bào)程序。為駕馭麻煩學(xué)生資助的第一手環(huán)境材料，學(xué)校要求班主任教員在接任新的班級(jí)后，要在一周內(nèi)通過(guò)班會(huì)、調(diào)查、家訪等形式，并依據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)環(huán)境提出資助建議，上報(bào)少先隊(duì)和總務(wù)處。

三、公允公道，陽(yáng)光透亮

確定人員后在校務(wù)公示欄進(jìn)行公示，使整過(guò)資助工作的.核心環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)落到了實(shí)處，有效地防范了投訴、上訪。

四、落實(shí)責(zé)任，出錯(cuò)必究

在麻煩生資助工作中，村委會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)基本環(huán)境的真實(shí)負(fù)責(zé)。學(xué)校對(duì)漏報(bào)、少報(bào)負(fù)責(zé)，發(fā)覺(jué)一處，剛好訂正，對(duì)不合規(guī)定的，堅(jiān)持一查究竟，一追究竟。因嚴(yán)酷根據(jù)上級(jí)部署的工作要求運(yùn)作，家長(zhǎng)與社會(huì)反響良好。

五、?？顚Ｓ?，感恩成長(zhǎng)

為使資助款子無(wú)截留無(wú)挪用，?？钣迷诘度猩?，學(xué)校嚴(yán)把資金管理關(guān)，要求班主任協(xié)管到位，囑咐監(jiān)護(hù)人接管到位，節(jié)源長(zhǎng)流，保證學(xué)生安心糊口學(xué)習(xí)。引導(dǎo)受助學(xué)生記住黨恩，學(xué)會(huì)感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力。

在麻煩生資助工作中，我們還主動(dòng)提倡師生及所能及結(jié)對(duì)幫扶麻煩學(xué)生，爭(zhēng)取社會(huì)各界的捐助?？傊?，全校麻煩生資助工作獲得了好的落實(shí)，達(dá)到了預(yù)期結(jié)果。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇10

我校共有學(xué)生108人，寄宿學(xué)生108人。我校貧困學(xué)生資助工作在縣教化局的干脆領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的關(guān)懷下，取得了肯定成果。本年度我們嚴(yán)格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實(shí)，探究創(chuàng)新，使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深化推動(dòng)，全體學(xué)生也實(shí)實(shí)在在的獲得資助而安心學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)，黨和國(guó)家惠農(nóng)惠學(xué)之政亦得到了誠(chéng)心擁護(hù)。現(xiàn)將主要狀況總結(jié)如下：

一、高度重視

我校學(xué)生是一群特別的弱勢(shì)群體，由于天生殘疾，因而家庭都較比較困難，加之許多是單親家庭、留守兒童。這些殘疾學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況牽動(dòng)了各級(jí)政府、學(xué)校和社會(huì)的心。為實(shí)行黨國(guó)務(wù)院關(guān)于保障殘疾學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的精神，各級(jí)政府部門視助殘助學(xué)是搞好教化工作的重要一環(huán)。我校高度重視，一樣認(rèn)為，對(duì)殘疾學(xué)生資助工作，是幫助殘疾家庭學(xué)生解決實(shí)際困難，使其健康歡樂(lè)成長(zhǎng)的重要惠民之舉;是學(xué)習(xí)正確價(jià)值觀的一項(xiàng)重要舉措;是科教興國(guó)的戰(zhàn)略要求;還是資助殘疾學(xué)生工作走向成熟，邁進(jìn)制度化、科學(xué)化、常規(guī)化的歷史大跨越。

二、廣泛宣揚(yáng)

為使資助殘疾學(xué)生得到社會(huì)廣泛關(guān)注，我校配全上級(jí)部門，發(fā)動(dòng)全體教職工進(jìn)行全方位、多角度的廣泛深化宣揚(yáng)，讓社會(huì)各屆各部門了解我校，了解殘疾兒童，并出錢出物資助這些學(xué)生，幫助他們更好地學(xué)習(xí)生活。

三、資助成果

今年，我校在教化局領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各部門幫助下，我校在助殘助學(xué)方面取得了相應(yīng)成果，成果如下：

1、在助殘日，獲全縣老師學(xué)生捐贈(zèng)款60000元

2、獲資助中心撥貧困學(xué)生生活補(bǔ)助款：54000元

3、獲救助局撥城市低?？睿?6400元

4、愛(ài)心車友會(huì)捐贈(zèng)1010元及學(xué)生學(xué)習(xí)生活用品。

5、富迪科技有限公司捐款4800元及物質(zhì)和一些學(xué)習(xí)用品。

6、創(chuàng)才職業(yè)中專為學(xué)生捐贈(zèng)被子101床。

以上款項(xiàng)物質(zhì)均用于學(xué)生生活伙食費(fèi)、日用品、學(xué)習(xí)用品及為這些學(xué)生聘請(qǐng)保育員工資上。

四、?？顚n

為使資助工作長(zhǎng)留痕跡，促進(jìn)資助工作完備完善，我們剛好總結(jié)閱歷得失，擬定資助系列材料建檔書(shū)目，按文件、基本狀況申報(bào)表、評(píng)審公示、資助表卡冊(cè)、總結(jié)等分門別類，科學(xué)建檔，規(guī)范裝訂，實(shí)行專人管理。同時(shí)，我們深深地相識(shí)到，引導(dǎo)受助殘疾學(xué)生記住黨恩，學(xué)會(huì)感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力，是資助工作的動(dòng)身點(diǎn)落腳點(diǎn)，是我們?cè)谫Y助工作中不應(yīng)忽視的另一面。故要求本校老師有意識(shí)有安排地開(kāi)展資助學(xué)生的談心、自強(qiáng)獨(dú)立、感恩奉獻(xiàn)等教化活動(dòng)，讓學(xué)生明白愛(ài)和感恩不僅要存在心里，而且要表達(dá)出來(lái)，更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上，獨(dú)立成材，才是最好地感黨恩，在懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、有實(shí)力感恩中不斷成長(zhǎng)。

總之，我校學(xué)生資助工作得到了很好的落實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果，今后我們還須要再接再勵(lì)，不斷地把工作做細(xì)做實(shí)，把工作做得更好、更精彩。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇11

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。

為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，教務(wù)處、會(huì)計(jì)室、各班主任詳細(xì)落實(shí)，廣闊老師主動(dòng)響應(yīng)學(xué)?！懊棵蠋熯M(jìn)十家，暖和送進(jìn)每一戶”號(hào)召，各年級(jí)先后開(kāi)展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有安排有步驟地實(shí)施。

二、工作落實(shí)到人，暖和送進(jìn)家庭。

學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的暖和。通過(guò)第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困助學(xué)金發(fā)放對(duì)象，在上學(xué)期末由劉世攀副校長(zhǎng)、教務(wù)處徐進(jìn)文主任、以及團(tuán)委陳濤書(shū)記等親自將助學(xué)金送到貧困學(xué)生手中。每到一處，他們都要同家長(zhǎng)促膝交談，詢問(wèn)他們對(duì)學(xué)校還有什么特殊的要求。同時(shí)確定凌杰等18名同學(xué)享受團(tuán)縣委希望工程捐助對(duì)象。學(xué)校還組織全體師生為患病的林春敏同學(xué)捐款，短短半天時(shí)間，就籌集捐款7000余元。當(dāng)把這筆捐款送到林春敏同學(xué)家中的時(shí)候，他的父母連聲感謝。林春敏同學(xué)自己也表示肯定會(huì)激昂精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和父母關(guān)愛(ài)。

三、爭(zhēng)取各方力氣，拓展扶貧助學(xué)途徑。

眾人拾柴火焰高，經(jīng)過(guò)各方努力，周邊的好幾個(gè)企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)向我校的林浩男等同學(xué)每年捐贈(zèng)600元，以幫助他們順當(dāng)完成學(xué)業(yè);各村委會(huì)也各自負(fù)擔(dān)相應(yīng)人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂。另外學(xué)校還想方設(shè)法聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的將來(lái)，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的暖和，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇12

為了仔細(xì)實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教化階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生資助政策，我校依據(jù)上級(jí)有關(guān)政策的通知，全面落實(shí)義務(wù)教化階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受生活補(bǔ)助費(fèi)政策。我校中，仔細(xì)貫徹執(zhí)行國(guó)家農(nóng)村義務(wù)教化階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金管理、發(fā)放工作。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想相識(shí)

為規(guī)范學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理行為，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作能按上級(jí)文件實(shí)行，對(duì)獲得家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)的學(xué)生建立檔案，實(shí)行專人管理。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好此項(xiàng)工作。

(一)是學(xué)校成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：廖柱旺;副組長(zhǎng)：陳炳芳、吳聚勇、潘德榮、覃建富(詳細(xì)負(fù)責(zé));組員：覃輝華、黃超坤、王文林、吳志軍等人對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行全程管理，負(fù)責(zé)對(duì)全校家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督;

(二)是組織學(xué)校管理人員仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)文件，熟識(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想相識(shí)。

2、實(shí)行宣揚(yáng)公示制度，透亮享受補(bǔ)助人的狀況

幾年來(lái)，我校公示工作流程，通過(guò)對(duì)這一政策進(jìn)行大力宣揚(yáng)，利用早操、集會(huì)、廣播、主題班會(huì)和全體師生大會(huì)等形式進(jìn)行宣揚(yáng)資助政策，并在校內(nèi)張貼有關(guān)文件宣揚(yáng)相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。學(xué)校設(shè)有特地的宣揚(yáng)專欄，還將每個(gè)學(xué)期享受家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助學(xué)生的名單公示在專欄內(nèi)，公示舉報(bào)電話，以便學(xué)校主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)各界提出的看法和建議，剛好發(fā)覺(jué)和訂正問(wèn)題。做到了公開(kāi)、公正、公允的原則，確保補(bǔ)助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟(jì)最困難的學(xué)生。依據(jù)上級(jí)的指示，把五月作為學(xué)生資助政策宣揚(yáng)月，還開(kāi)展了助學(xué)政策助我成才的征文競(jìng)賽等活動(dòng)。

3、設(shè)有資助辦公室專人負(fù)責(zé)

辦公室設(shè)有特地的檔案柜存放資料，檔案資料齊全，有宣揚(yáng)專欄，專欄里公示有工作流程，宣揚(yáng)專欄有農(nóng)村義務(wù)教化階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生資助政策。

4、有評(píng)議、評(píng)審、審核及發(fā)放流程

我校設(shè)有班級(jí)評(píng)議小組、評(píng)審小組和審核小組，先由班級(jí)評(píng)議小組評(píng)議每個(gè)享受家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助學(xué)生的名單，再由評(píng)審小組評(píng)議再交審核小組確保無(wú)誤后評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，確保補(bǔ)助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟(jì)最困難的學(xué)生。資金發(fā)放流程：學(xué)校派專人管理，按要求有序地操作，足額付到學(xué)校食堂并剛好發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中，沒(méi)有挪用或事物抵頂?shù)葼顩r，也沒(méi)有冒領(lǐng)代領(lǐng)錯(cuò)發(fā)的現(xiàn)象。建立了資助助學(xué)工作長(zhǎng)效機(jī)制。

5、我校在家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作上，組織學(xué)生申請(qǐng)資助程序及受助名單符合規(guī)定。

學(xué)校成立有工作小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行宣揚(yáng)，學(xué)生先寫(xiě)好申請(qǐng)交給班主任，班主任依據(jù)學(xué)生遞交的申請(qǐng)書(shū)和上級(jí)規(guī)定的寄宿生比例，初步核定班級(jí)受助學(xué)生人數(shù)，并在班級(jí)進(jìn)行班級(jí)評(píng)議，然后把人數(shù)上報(bào)學(xué)校，經(jīng)學(xué)校評(píng)審小組再次評(píng)議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學(xué)生名單進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后，經(jīng)評(píng)審小組確定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后，將補(bǔ)助資金足額付到學(xué)校食堂并剛好發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中。然后讓學(xué)生確認(rèn)補(bǔ)助資金已到位。

6、下一步的準(zhǔn)備

接著學(xué)習(xí)好困補(bǔ)方針政策，嫻熟駕馭困補(bǔ)發(fā)放的流程，駕馭好本校學(xué)生家庭困難狀況;宣揚(yáng)工作更到位，每個(gè)學(xué)生都拿宣揚(yáng)資料回家讓每個(gè)家長(zhǎng)都知道這個(gè)國(guó)家政策;獨(dú)立出一個(gè)特地家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助辦公室，專人負(fù)責(zé)。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇13

依據(jù)__區(qū)學(xué)生資助中心的工作支配和《__省教化廳__省財(cái)政廳轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(X教函〔20__〕__號(hào))文件精神，現(xiàn)將我校資助工作相關(guān)狀況報(bào)告如下：

1、組織管理方面：

學(xué)校結(jié)合上級(jí)部門相關(guān)學(xué)生資助文件制定了《__市__區(qū)__學(xué)校教化資助管理工作方案》;成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教化資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)資助管理辦公室，以學(xué)校財(cái)務(wù)人員、學(xué)籍管理員、資助管理員、班主任為成員，學(xué)校資助人員配備到位、穩(wěn)定，所需設(shè)施設(shè)備完備;檔案管理和資金管理嚴(yán)格按要求實(shí)施、比較規(guī)范，相關(guān)資料齊全。

2、資助項(xiàng)目落實(shí)方面

學(xué)生受助資格和審批流程嚴(yán)格按上級(jí)文件要求進(jìn)行，受理學(xué)生資助剛好，資助對(duì)象、受理資助的流程符合規(guī)定要求，資料齊備、手續(xù)完善;受理學(xué)生資助剛好，資助對(duì)象、受理資助的流程符合規(guī)定要求，資料齊備、手續(xù)完善，無(wú)任何抵扣現(xiàn)象發(fā)生。

3、經(jīng)費(fèi)運(yùn)用管理方面

資金發(fā)放嚴(yán)格按上級(jí)部門要求的標(biāo)準(zhǔn)和方式剛好發(fā)放，無(wú)截留、挪用及虛報(bào)冒領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生。20__—20__學(xué)年度的資金已按要求全部發(fā)放;

4、宣揚(yáng)育人方面：

學(xué)校利用展板、網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)會(huì)等多渠道宣揚(yáng)資助政策，公開(kāi)監(jiān)督舉報(bào)途徑與電話，接受社會(huì)監(jiān)督;通過(guò)班會(huì)、學(xué)校感恩活動(dòng)等全方位開(kāi)展感恩勵(lì)志教化。存在的問(wèn)題與不足：

1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種緣由，因?yàn)檎呔売?，在貧困生的社區(qū)認(rèn)定方面，涉及面太廣，從申請(qǐng)到最終落實(shí)，有幾個(gè)月的時(shí)間，因此在貧困生的認(rèn)定主要是以班主任及學(xué)校，因此在對(duì)學(xué)生的家庭狀況的把握上有些不易。

2、部分學(xué)生及家長(zhǎng)礙于情面，隱瞞家庭經(jīng)濟(jì)困難現(xiàn)狀、甚至干脆拒絕申請(qǐng)資助。

3、學(xué)校學(xué)生資助相關(guān)的各類照片收集欠缺。

資助工作是一項(xiàng)愛(ài)心工程，惠民工程。在今后的工作中，學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生資助工作的安排性，剛好總結(jié)存在的問(wèn)題與不足，并加以完善;接著督促各班主任不斷深化到每一個(gè)學(xué)生家庭宣揚(yáng)政策，全面了解學(xué)生的家庭狀況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，切實(shí)做到不重不漏滿覆蓋。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇14

__小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)我校學(xué)生資助__教化局資助辦領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)生資助工作，堅(jiān)持公正、公開(kāi)、透亮的原則，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?，F(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報(bào)告如下：

一、基本狀況

我校在校生人數(shù)X人，有X個(gè)教學(xué)班。學(xué)生許多為留守兒童，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。

學(xué)生資助工作共收到學(xué)生申請(qǐng)材料X余份，經(jīng)仔細(xì)、嚴(yán)格核實(shí)學(xué)生狀況，全校受資助學(xué)生X多人人，總金額X萬(wàn)余元。根據(jù)上級(jí)文件要求，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印，受資助學(xué)生名冊(cè)在校內(nèi)內(nèi)張榜公示，無(wú)異議。并已上交學(xué)生資助中心。

二、工作成果與閱歷

第一、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責(zé)落實(shí)學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、精確發(fā)放。學(xué)生資助詳細(xì)工作由校長(zhǎng)分管，政教處、財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室?guī)椭ぷ?，?fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，做到“?？睢Ｙ~、專人、?？ā?，分工明確，職責(zé)到人。

其次、制定完善方案，實(shí)行規(guī)范管理學(xué)校學(xué)生資助小組在仔細(xì)探討省市及教化局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內(nèi)資助方法》，構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開(kāi)展在詳細(xì)評(píng)審過(guò)程中，嚴(yán)格根據(jù)資助規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公允、公正、公開(kāi)、透亮”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則，仔細(xì)組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，資料包括受助學(xué)生各級(jí)各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時(shí)補(bǔ)交材料，做到檔案資料完備、翔實(shí)。

受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核透過(guò)后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示，公示無(wú)異議的交市資助中心復(fù)核透過(guò)。

根據(jù)上級(jí)“應(yīng)助盡助”精神，我們本著對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的看法去對(duì)待這項(xiàng)工作，涉及問(wèn)題不推，不避，不急不燥，耐性地宣揚(yáng)、說(shuō)明。經(jīng)過(guò)不懈的宣揚(yáng)、努力，我校學(xué)生資助工作始終運(yùn)行平穩(wěn)。

第三，進(jìn)行感恩勵(lì)志教化，發(fā)揮育人綜合效益我校在資助學(xué)生過(guò)程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教化功能，教化學(xué)生“學(xué)問(wèn)變更命運(yùn)”。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，潛力上熬煉學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)全部受資助學(xué)生的心理健康教化，保證他們有一個(gè)健康的心理，英勇應(yīng)對(duì)貧困，簡(jiǎn)潔開(kāi)心地投入學(xué)習(xí)、生活。透過(guò)行之有效的措施，對(duì)受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報(bào)恩教化，使之成才后反哺社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇15

為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)新政策，完善學(xué)生資助工作，依據(jù)《教化部財(cái)政部關(guān)于開(kāi)展“全國(guó)學(xué)生資助規(guī)范管理年”活動(dòng)的通知》(教財(cái)函〔20__〕27號(hào))文件精神，我校扎實(shí)開(kāi)展專項(xiàng)清理工作，整個(gè)清理工作嚴(yán)密把關(guān)，不漏任何環(huán)節(jié)，確保專項(xiàng)治理、清查工作不走過(guò)場(chǎng)，順當(dāng)完成自查自糾工作?，F(xiàn)將工作開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)報(bào)告如下：

一、健全資助工作機(jī)構(gòu)，確保政策落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視資助工作，為了確保自查自糾工作順當(dāng)實(shí)施，我校成立了學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在我校資助辦公室。在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下自查清理工作做到一把手負(fù)責(zé)牽頭，副主任組織支配，各成員詳細(xì)落實(shí)，各部做好工作協(xié)調(diào)協(xié)作。

二、深化思索，仔細(xì)總結(jié)，規(guī)范流程一年來(lái)，在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的共同努力下，我們制定了公允、公正的規(guī)范化助學(xué)金申請(qǐng)、審核的流程，爭(zhēng)取為學(xué)生做到全方位的服務(wù)。

1、對(duì)困難學(xué)生實(shí)施補(bǔ)助的工作任務(wù)重，責(zé)任大。一年來(lái)，我們實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開(kāi)，增加資助工作透亮度。公開(kāi)、公正做好貧困助學(xué)金的評(píng)審、發(fā)放工作。對(duì)助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴(yán)格按制度辦事，經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、評(píng)比、公示、審核確定等幾個(gè)階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最須要的貧困學(xué)生手中。

2、召開(kāi)班主任會(huì)議，宣揚(yáng)國(guó)家、省、市出臺(tái)的相關(guān)政策，組織班主任學(xué)習(xí)文件精神。班主任在班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)文件中申請(qǐng)條件相關(guān)內(nèi)容，本著學(xué)生自愿申報(bào)的原則填寫(xiě)申請(qǐng)表，申請(qǐng)學(xué)生出具相關(guān)證明，確定班級(jí)的資助對(duì)象范圍。

為了進(jìn)一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到公允、公正、公開(kāi)。助學(xué)金均由學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)以及上交所需材料，班主任依據(jù)本班學(xué)生家庭狀況審查最困難的學(xué)生并對(duì)資料審核無(wú)誤后簽字，再由學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)審核全部資料蓋章后，資料檔案存放學(xué)生科國(guó)家助學(xué)金辦公室檔案室。通過(guò)將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避開(kāi)多頭資助，重復(fù)救助。

3、各班成立以班主任為代表學(xué)生困難評(píng)審小組，依據(jù)申請(qǐng)表及學(xué)生的相關(guān)證明材料，評(píng)審家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。審核材料重點(diǎn)審核原件和復(fù)印件的一樣。

4、審核評(píng)定小組，進(jìn)行仔細(xì)評(píng)審，最終確定擬資助名單。

5、評(píng)審結(jié)果報(bào)送張店區(qū)教化局學(xué)生資助中心，由張店區(qū)教化局學(xué)生資助中心審批后，將審核通過(guò)的學(xué)生名單在學(xué)校在公示欄進(jìn)行不少于7個(gè)工作日的公示。公示期間，接受學(xué)生詢問(wèn)和反饋，并對(duì)相關(guān)狀況予以記錄，對(duì)有異議的學(xué)生進(jìn)行重新審核，對(duì)條件不符學(xué)生進(jìn)行調(diào)整。

6、學(xué)校財(cái)務(wù)室依據(jù)學(xué)生的檢查核為學(xué)生發(fā)放助學(xué)金。

三、加強(qiáng)資料管理，規(guī)范資助檔案資助辦公室根據(jù)政策法規(guī)、助學(xué)金申請(qǐng)、審核評(píng)定、資金發(fā)放四類，將各類助學(xué)金資料分類存檔，建立完整的助學(xué)金檔案并存放在國(guó)家助學(xué)金辦公室檔案室，將每個(gè)受助的學(xué)生按班級(jí)建檔存放以便查找，并將相關(guān)實(shí)證、照片等材料建檔備查。

四、加強(qiáng)信息填報(bào)工作管理，剛好完成資助信息填報(bào)學(xué)校學(xué)生資助辦公室負(fù)責(zé)匯總受助學(xué)生狀況表，將相關(guān)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、分類和收集，剛好幫助上級(jí)主管部門完成各類報(bào)表的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。

五、扎實(shí)開(kāi)展自查，確保工作實(shí)效通過(guò)這一階段自查自糾工作的大力開(kāi)展，我校根據(jù)自查要求和任務(wù)分工仔細(xì)清查，不存在通過(guò)虛報(bào)學(xué)籍、注冊(cè)雙重學(xué)籍或通過(guò)其他方式套取國(guó)家助學(xué)金的狀況。自查自糾工作取得了階段性的實(shí)施。

六、加大宣揚(yáng)力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查加大資助貧困生政策的宣揚(yáng)力度。一方面開(kāi)學(xué)初，教化局要求各學(xué)校通過(guò)專欄、新生入學(xué)須知以及利用會(huì)議向貧困生宣揚(yáng)國(guó)家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、老師對(duì)有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知。另一方面教化局加強(qiáng)對(duì)助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀(jì)行為，公布舉報(bào)電話，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

嚴(yán)格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過(guò)程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀(jì)行為，確保救助資金發(fā)放剛好、足額、精確，總支負(fù)責(zé)對(duì)各校狀況進(jìn)行檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好整改，確保良好的救助保障環(huán)境。

國(guó)家助學(xué)金評(píng)定工作堅(jiān)持公開(kāi)、公允、公正的原則，讓學(xué)生能剛好感受到黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇16

依據(jù)融水苗族自治縣教化局文件融教[20_20_]12號(hào)《關(guān)于開(kāi)展融水苗族自治縣教化系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣揚(yáng)月”活動(dòng)的通知》及《融水苗族自治縣教化系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣揚(yáng)月”活動(dòng)方案》，結(jié)合我鄉(xiāng)各學(xué)校的實(shí)際，從3月15日到4月15日，一個(gè)月的時(shí)間，全鄉(xiāng)各學(xué)校都接連開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)把這次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想、提高相識(shí)

黨和國(guó)家肩負(fù)著中華民族興盛的重大使命，人口素養(yǎng)的提高是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)傳存的保證。為了祖國(guó)的后代，為了中華民族的旺盛昌盛，黨和政府在貧困落后地區(qū)各教化階段施行學(xué)生資助政策，這是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的德政工程、民心工程，關(guān)注貧困學(xué)生，關(guān)切學(xué)生資助工作，我鄉(xiāng)要求各老師要以國(guó)家長(zhǎng)期教化改革規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一相識(shí)，各校結(jié)合養(yǎng)分改善安排采納各種形式大力宣揚(yáng)國(guó)家學(xué)生資助政策，各村校以校長(zhǎng)牽頭，中心校負(fù)責(zé)印刷資料，師生人手一份資料大力宣揚(yáng)這一惠民政策。

二、利用主題班會(huì)、校會(huì)進(jìn)行宣揚(yáng)

中心校在4月9日周一的主題班會(huì)課上，校領(lǐng)導(dǎo)要求各班主任在主題班會(huì)上要以“國(guó)家學(xué)生資助政策宣揚(yáng)”為主題，把主題內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，分發(fā)學(xué)校印刷的《融水苗族自治縣學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教化、感恩教化，使學(xué)生深化了解、熟識(shí)國(guó)家學(xué)生資助政策，激勵(lì)學(xué)生克服困難、自強(qiáng)獨(dú)立努力成才。有的學(xué)校利用校會(huì)分發(fā)傳單，讓學(xué)生把資料帶到家，與家人共同學(xué)習(xí)，使學(xué)生家庭的每個(gè)成員了解熟識(shí)國(guó)家學(xué)生資助政策。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇17

為落實(shí)好20_年民生工程學(xué)生資助政策，區(qū)教體局高度重視、細(xì)心組織、健全制度、完善措施、明確責(zé)任，不斷健全民生工程學(xué)生資助各項(xiàng)制度，堅(jiān)持精準(zhǔn)資助和資助育人不動(dòng)搖，大力推動(dòng)科學(xué)管理，著力提升資助水平，努力開(kāi)創(chuàng)民生工程學(xué)生資助工作新局面?，F(xiàn)將我區(qū)20_年上半年民生工程學(xué)生資助工作狀況總結(jié)如下：

一、民生工程學(xué)生資助資金發(fā)放狀況

20_年春季學(xué)期共發(fā)放民生工程學(xué)生資助資金1613.415萬(wàn)元，資助學(xué)生達(dá)24062人次(原建檔立卡學(xué)生18112人，資助資金629.32375萬(wàn)元)。其中。

1、學(xué)前教化資助2851人，資助資金114.04萬(wàn)。(原建檔立卡學(xué)生20_人，資助金額83。8萬(wàn)元)

2、義務(wù)階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生13378人，資助資金519.775萬(wàn)元(原建檔立卡學(xué)生10166人，資助金額367.0875萬(wàn)元)，其中義務(wù)貧困寄宿生生活補(bǔ)助3209人，資助金額192.7萬(wàn)元;義務(wù)貧困非寄宿生生活補(bǔ)助6757人，資助金額174.3875萬(wàn)元

3、一般中學(xué)國(guó)家助學(xué)金資助2625人，資助資金265.7萬(wàn)元(原建檔立卡學(xué)生405人，資助金額60.75萬(wàn)元);國(guó)家免學(xué)費(fèi)520人，免除金額26.25萬(wàn)元(原建檔立卡學(xué)生405人，免除金額19.77萬(wàn)元)

4、中職學(xué)校國(guó)家助學(xué)金資助464人，資助資金54.65萬(wàn)元(原建檔立卡學(xué)生307人，資助金額46.05萬(wàn)元);國(guó)家免學(xué)費(fèi)4224人，免除金額633.6萬(wàn)元(原建檔立卡學(xué)生346人，免除金額51.9萬(wàn)元)。(截止日期5月31日)

二、民生工程學(xué)生資助工作開(kāi)展?fàn)顩r

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)

建立相應(yīng)的工作機(jī)制，制定詳細(xì)管理方法，切實(shí)加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)資助政策全面落實(shí)到位。要求各校要把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生擺在突出位置，明確學(xué)校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)，建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)是學(xué)生資助工作第一責(zé)任人。

(二)加大政策宣揚(yáng)力度

制訂宣揚(yáng)方案，廣泛利用各種媒介、實(shí)行多種形式，向全社會(huì)進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，全方位、多角度做好民生工程政策宣揚(yáng)，使民生工程學(xué)生資助政策家喻戶曉、深化人心。充分發(fā)揮新聞媒體的重要作用，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和監(jiān)督，努力營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)資助政策宣揚(yáng)活動(dòng)，使廣闊學(xué)生及其家長(zhǎng)剛好知曉受助的權(quán)利。同時(shí)各校設(shè)立民生工程公示欄，在項(xiàng)目點(diǎn)設(shè)置項(xiàng)目建設(shè)公示牌，公辦監(jiān)督電話，確保民生工程工作公允、公正和信息公開(kāi)。不斷提高民生工程知曉率和群眾滿足度。

(三)嚴(yán)格界定資助范圍，規(guī)范資助對(duì)象認(rèn)定行為

仔細(xì)比照國(guó)家和省、市有關(guān)政策規(guī)定，嚴(yán)格界定資助范圍，規(guī)范資助對(duì)象認(rèn)定行為。根據(jù)公允、公正的原則，建立科學(xué)可行的資助對(duì)象認(rèn)定工作機(jī)制，加強(qiáng)資助對(duì)象認(rèn)定與公示工作，確保讓全部符合資助條件的學(xué)生都能剛好享受到國(guó)家資助，保證資助資金真正用到符合條件的學(xué)生身上。

(四)鞏固脫貧攻堅(jiān)工作成果與鄉(xiāng)村振興有效連接

以“學(xué)段全覆蓋、對(duì)象無(wú)遺漏、標(biāo)準(zhǔn)最高檔、項(xiàng)目可疊加、結(jié)果全告知”為目標(biāo)，加強(qiáng)教化部門與扶貧部門無(wú)縫對(duì)接，落實(shí)好原建檔立卡家庭學(xué)生資助政策，落實(shí)“三級(jí)包?！惫ぷ鳈C(jī)制，確保實(shí)現(xiàn)教化扶貧不落一人、不落一戶全覆蓋目標(biāo)。

(五)堅(jiān)持資助加育人。

接著抓好勵(lì)志教化、誠(chéng)信教化、感恩教化和社會(huì)責(zé)任感教化。提倡資助人文關(guān)懷，教化和引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自強(qiáng)不息，勵(lì)志成才。

下一步，我局將進(jìn)一步夯實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化工作舉措，仔細(xì)實(shí)行國(guó)家學(xué)生資助各項(xiàng)政策，做到精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)實(shí)施、精準(zhǔn)發(fā)放，確保順當(dāng)完成年度目標(biāo)任務(wù)，讓民生工程這項(xiàng)“民心工程”惠及到廣闊人民群眾，向區(qū)委、區(qū)政府和全區(qū)老百姓交一份滿足的答卷。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇18

20__年的貧困生救助工作在市委市政府的高度重視下，在市教體局資助中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)下，在各班班主任的主動(dòng)協(xié)作下，我校學(xué)生資助工作扎實(shí)推動(dòng)，仔細(xì)貫徹黨和國(guó)家扶貧政策，為保證義務(wù)教化階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生享受到救助并完成義務(wù)教化階段的學(xué)業(yè)做了一些工作，取得了肯定實(shí)效?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、成立學(xué)生資助工作小組，完善學(xué)生資助制度

為了確保學(xué)生資助工作的順當(dāng)開(kāi)展，增加學(xué)生資助工作的透亮度，確保學(xué)生資助工作公允、公正、公開(kāi)，我校根據(jù)省、市相關(guān)要求，快速成立資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組和資助對(duì)象評(píng)審小組，配置了救助工作專職人員，制定了資助工作方案和資助工作安排，建立健全了貧困學(xué)生檔案。

二、廣泛宣揚(yáng)，讓資助政策深化人心

為增加資助工作政策的透亮度，將黨和政府的暖和送到千家萬(wàn)戶，我校通過(guò)多種渠道，采納多種形式加強(qiáng)救助宣揚(yáng)工作。一是有助學(xué)宣揚(yáng)欄和救助公示欄，救助政策、文件、機(jī)構(gòu)人員名單、救助程序補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)及監(jiān)督方法能剛好與師生、家長(zhǎng)干脆見(jiàn)面;二是借助學(xué)校行政會(huì)、老師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等“四個(gè)會(huì)”形式宣揚(yáng)救助政策，使得我校師生、家長(zhǎng)對(duì)救助政策的相識(shí)比上年有較大幅度的提高。

三、強(qiáng)化措施，仔細(xì)開(kāi)展學(xué)生資助工作

為將今年資助工作落實(shí)到位，我校召開(kāi)救助專題會(huì)議，傳達(dá)有關(guān)文件精神，對(duì)貧困學(xué)生的資助工作進(jìn)行了具體地部署，在實(shí)際操作中也切實(shí)堅(jiān)持了“三公開(kāi)”(公開(kāi)救助資金總額，公開(kāi)救助工作程序，公開(kāi)受助學(xué)生名單及受助標(biāo)準(zhǔn))、“三杜絕”(杜絕助情感學(xué)、助富有學(xué)、助親屬學(xué))原則。

四、抓好落實(shí)，順當(dāng)實(shí)施資助工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的救助，確保國(guó)家資助政策落實(shí)在的確貧困學(xué)生頭上。每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校按程序確定貧困學(xué)生的名單，堅(jiān)持了“公開(kāi)、公正、公允”的原則，有效地促進(jìn)了學(xué)校實(shí)施資助工作。維護(hù)了國(guó)家義務(wù)教化階段中小學(xué)貧困生實(shí)施救助的“陽(yáng)光工程”、“民心工程”的形象，落實(shí)了黨和政府維護(hù)廣闊人民群利益這一德政之舉。

在過(guò)去的一年中，我們做了大量的工作，付出了艱辛的努力，取得了肯定的成果，我們會(huì)持之以恒，對(duì)貧困生的救助力度進(jìn)一步加強(qiáng)，更好的完成貧困生資助工作，我們希望資助工作形成常態(tài)，一如既往地進(jìn)行下去，對(duì)我校部分學(xué)生是一個(gè)極大地支持和激勵(lì)，對(duì)于穩(wěn)定學(xué)生、削減輟學(xué)，提升教化質(zhì)量起到了重要作用。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇19

20__.7月，我校根據(jù)縣教化局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校內(nèi)的科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)展多種幫困活動(dòng)，深化探究扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。

為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥各班主任詳細(xì)落實(shí)，廣闊老師主動(dòng)響應(yīng)學(xué)?！懊棵蠋熯M(jìn)十家，暖和送進(jìn)每一戶”號(hào)召，各年級(jí)先后開(kāi)展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有安排有步驟地實(shí)施。

二、工作落實(shí)到人，暖和送進(jìn)家庭。學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的暖和。

通過(guò)第一階段摸底工作我校確定陳麗等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困對(duì)象,進(jìn)行家訪,他們的父母連聲感謝。同學(xué)們自己也表示肯定會(huì)激昂精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和父母關(guān)愛(ài)。

三、爭(zhēng)取各方力氣，拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高，經(jīng)過(guò)各方努力，為患白血病的同學(xué)捐款,另外學(xué)校還想方設(shè)法聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的將來(lái)，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的暖和，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇20

為仔細(xì)實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教化階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，我校全面落實(shí)義務(wù)教化階段寄宿學(xué)生享受寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策，確保資助金真正落實(shí)到受助學(xué)生手中，不遺漏每一個(gè)符合條件的受助學(xué)生，我校全體教職工主動(dòng)宣揚(yáng)、參加、細(xì)心開(kāi)展工作，堅(jiān)持全程公正、公開(kāi)、透亮，嚴(yán)格根據(jù)程序，規(guī)范操作?，F(xiàn)將本次自查狀況報(bào)告如下：

一、為規(guī)范學(xué)校貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理行為，對(duì)貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作均按上級(jí)文件實(shí)行，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo);嚴(yán)格評(píng)審、監(jiān)督和公示制度，對(duì)獲得貧困寄宿生生活費(fèi)的學(xué)生建立檔案，實(shí)行專人管理。依據(jù)資助工作的特點(diǎn)及上級(jí)文件精神，制定了詳細(xì)實(shí)施細(xì)則。

二、依據(jù)上級(jí)文件精神，做好貧困生的篩查工作，確保信息真實(shí)有效，且無(wú)重大缺漏。

三、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，重在表現(xiàn)，對(duì)資助對(duì)象進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查，杜絕不符合條件的對(duì)象進(jìn)入資助范圍。

四、對(duì)于建檔立卡的對(duì)象，嚴(yán)格根據(jù)資助工作流程。申報(bào)、公示、上報(bào)及班主任簽字、本人簽名、發(fā)放的工作環(huán)節(jié)，資金一律由銀行代發(fā)，確保資金款按時(shí)、足額發(fā)放到學(xué)生及監(jiān)護(hù)人手中。20_年春季資助對(duì)象共104人，每人領(lǐng)取補(bǔ)助款500元。

五、我校嚴(yán)格根據(jù)資助政策文件精神，不存在任何違規(guī)行為，建檔立卡的學(xué)生我們仔細(xì)統(tǒng)計(jì)、剛好上報(bào)，自助系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報(bào)剛好精確。完整真實(shí)。我們嚴(yán)格根據(jù)流程，力爭(zhēng)做好每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，真正把黨和政府的關(guān)懷傳遞給每一個(gè)須要幫助的學(xué)生。進(jìn)一步完善和規(guī)范有關(guān)貧困生的信息，資料的收集與整理，做到有據(jù)可查，筆筆落實(shí)。

以上是我校在這次自查過(guò)程中的狀況匯報(bào)，資助工作是一項(xiàng)愛(ài)心工程，惠民工程。也是一項(xiàng)非常肅穆的工作，在今后的工作中，我校將接著在教化局和相關(guān)部門的指導(dǎo)下把此項(xiàng)工作做好，將國(guó)家的惠民政策實(shí)行到每一位學(xué)生身上。詳細(xì)從以下幾方面努力：

一是加大對(duì)國(guó)家資助政策的宣揚(yáng)。

二是管理人員要不斷努力，進(jìn)一步提高信息報(bào)送的質(zhì)量和效率。

三是進(jìn)一步完善檔案。積累閱歷，再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇21

做好貧困家庭學(xué)生的資助是維護(hù)整個(gè)學(xué)校乃至社會(huì)安定穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作，能夠增加小學(xué)生對(duì)我們國(guó)家的酷愛(ài)之情，是一件讓人民都滿足的教化教學(xué)重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生在上學(xué)上的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是我國(guó)政府要實(shí)行的一項(xiàng)責(zé)任，這干脆關(guān)系到我國(guó)教化事業(yè)是否能夠持續(xù)且健康地不斷發(fā)展，也關(guān)系到我國(guó)的教化收費(fèi)制度的改革能否有利發(fā)展。

一些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是一個(gè)與其他學(xué)生不同的學(xué)生群體。這些學(xué)生在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前很簡(jiǎn)單產(chǎn)生自卑和與人攀比的不良心理，而且還很簡(jiǎn)單產(chǎn)生消積的思想壓力，甚至導(dǎo)致他們產(chǎn)生心理障礙。因此，我們不僅要?jiǎng)?chuàng)建有利條件來(lái)解決他們的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，還要高度視察和親密關(guān)切他們的心理健康是否良好，剛好做好這群經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想引導(dǎo)工作。肯定要教化這群經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹(shù)立起自己的自尊、自信以及獨(dú)立的正確意識(shí)，肯定不能有自卑的不良意識(shí)。

教化他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀，并培育他們面對(duì)挫折會(huì)自我調(diào)整的實(shí)力。教化他們建立起與其他人擁有良好人際關(guān)系的實(shí)力。不斷提高學(xué)生對(duì)于勤儉節(jié)約的正確看法?，F(xiàn)代許多學(xué)生的勤儉節(jié)約意識(shí)都變得很薄弱，花錢的時(shí)候都是大手大腳沒(méi)有節(jié)制。班主任肯定要留意教化自己的學(xué)生提高勤儉節(jié)約的優(yōu)良意識(shí)，爭(zhēng)取做到與學(xué)生家長(zhǎng)多通電話以及和學(xué)生多多談心。

回想這一年的的學(xué)生資助工作，雖然已經(jīng)取得了一點(diǎn)好成果，但是也還存在許多不足的地方須要改進(jìn)，特殊是幫助的學(xué)生范圍還比較狹窄，有些須要幫助的學(xué)生始終沒(méi)有得到相應(yīng)的幫助。在以后的支助工作中，我們要不斷總結(jié)以往的工作閱歷和工作教訓(xùn)，使真正須要幫助的這群學(xué)生全部都能夠得到相應(yīng)的幫助。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇22

學(xué)校比照“檢查細(xì)則”對(duì)學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了仔細(xì)細(xì)致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作狀況匯報(bào)如下：學(xué)?；緺顩r我?，F(xiàn)有教學(xué)班73個(gè)，秋在校學(xué)生4951人。教科書(shū)退費(fèi)狀況依據(jù)大冶市教化局關(guān)于教科書(shū)免費(fèi)政策的專題會(huì)議精神，秋國(guó)家發(fā)行的學(xué)生教科書(shū)全部退款，接上級(jí)指示后，我校對(duì)秋教科書(shū)退費(fèi)做了以下幾個(gè)方面的工作：

為了把國(guó)家教科書(shū)免費(fèi)政策落到實(shí)處，我校依據(jù)教化局退費(fèi)工作會(huì)議精神，把會(huì)議精神傳達(dá)給學(xué)校每一個(gè)老師和學(xué)生，宣揚(yáng)國(guó)家的免費(fèi)政策，闡明退費(fèi)工作的現(xiàn)實(shí)意義，并布置退費(fèi)工作的詳細(xì)事宜，要求成立專班，利用廣播、宣揚(yáng)欄、家長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)等進(jìn)行宣揚(yáng)，公示國(guó)家退費(fèi)政策，做到學(xué)生或家長(zhǎng)隨到隨退，并將退費(fèi)學(xué)生名單進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督，整改報(bào)告。根據(jù)要求做到了應(yīng)退盡退，學(xué)校沒(méi)有截留資金。貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策落實(shí)狀況秋，我校將上級(jí)安排的享受對(duì)象指標(biāo)按各年級(jí)在校寄宿生數(shù)的比例安排到年級(jí)。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作公允、公正、公開(kāi)的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對(duì)象時(shí)要求各年級(jí)根據(jù)以下程序?qū)嵤?/p>

1、由學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)提出申請(qǐng);

2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明;

3、年級(jí)組審核;

4、將審核結(jié)果進(jìn)行公示，對(duì)公示無(wú)異議的則定為享受對(duì)象，有異議的在進(jìn)行調(diào)整;

5、各年級(jí)將落實(shí)的名單報(bào)學(xué)校評(píng)審組審查復(fù)核。

資金發(fā)放時(shí)一律先由班主任簽字證明，再由學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)簽字后領(lǐng)取，堅(jiān)決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對(duì)每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專班檢查落實(shí)狀況。國(guó)家免費(fèi)教科書(shū)征訂、發(fā)行狀況依據(jù)上級(jí)關(guān)于教科書(shū)免費(fèi)政策的專題會(huì)議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書(shū)回收、保管、發(fā)放運(yùn)用狀況從春季起，學(xué)校就起先實(shí)行教科書(shū)循環(huán)運(yùn)用制度。我校教科書(shū)的循環(huán)運(yùn)用有專人負(fù)責(zé)。循環(huán)運(yùn)用教科書(shū)的科任老師是該書(shū)發(fā)放、回收的干脆責(zé)任人，保證課前發(fā)書(shū)，做到人手一冊(cè)，課后如數(shù)收回，并督促學(xué)生愛(ài)惜課本，檢查登記課本損壞狀況。學(xué)期末將課本交圖書(shū)保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問(wèn)題盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書(shū)運(yùn)用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學(xué)生在教科書(shū)上亂涂亂畫(huà)，導(dǎo)致教科書(shū)還存在不同程度的人為損壞狀況。以后準(zhǔn)備以后，我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué)，同時(shí)通過(guò)上級(jí)的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問(wèn)題，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇23

一、指導(dǎo)思想

為弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，我校安排提倡在__年全校老師中開(kāi)展對(duì)學(xué)生“結(jié)對(duì)子、送暖和”活動(dòng)，為學(xué)生供應(yīng)物質(zhì)上、精神上救濟(jì)，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為將來(lái)孤立無(wú)援的社會(huì)弱勢(shì)者。通過(guò)全體老師的大力支持和學(xué)生自己的努力，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教化教學(xué)質(zhì)量。

二、扶助力度

1、接著爭(zhēng)取政策扶持，拓展資金來(lái)源。

2、廣泛宣揚(yáng)，進(jìn)一步加大社會(huì)各單位、團(tuán)體和個(gè)人捐贈(zèng)。

3、發(fā)動(dòng)本校老師捐款捐物。

三、扶助方式

1、提倡全體學(xué)校老師與學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名學(xué)生;

2、詳細(xì)活動(dòng)由學(xué)校組織進(jìn)行，學(xué)校老師自愿扶助，扶助名單學(xué)校統(tǒng)一支配;

3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。

四、扶助內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于我校學(xué)生的家庭特別，有的是父母長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)切他們，生活上幫助他們，常常與他們溝通，駕馭他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，賜予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持主動(dòng)向上的健康心理。

很多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信念，獨(dú)立自強(qiáng);要讓他們相識(shí)到每個(gè)人都是同等的，命運(yùn)是可以變更的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平常要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平常多與班主任、任課老師聯(lián)系，常常找?guī)头鰧?duì)象談心。

2、生活上資助

我校學(xué)生來(lái)自家庭的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿意他們最低的生活須要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上幫助提高

這些殘疾學(xué)生由于客觀條件的影響，往往成果不如人意。而他們要在真正變更現(xiàn)狀，提高成果，為將來(lái)人生打好底色，就必需培育他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在將來(lái)社會(huì)立足，有所建樹(shù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰慧才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們駕馭學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

五、扶助要求

1、扶助工作自愿進(jìn)行。熱忱歡迎并提倡廣闊教職工主動(dòng)參加此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到詳細(xì)行動(dòng)上;

2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;

3、扶助工作要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要相互自愿，共同做好幫扶解困工作。

4、建立學(xué)生檔案。學(xué)校安排將每學(xué)期學(xué)生狀況登記表和捐款狀況表剛好收存。建立完整規(guī)范的學(xué)生檔案，一是確保被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支持，二是對(duì)每年一度的新生通過(guò)調(diào)查摸底重新確定入檔，使全體學(xué)生管理工作落筆有蹤、起始有序。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇24

一、我鎮(zhèn)貧困學(xué)生基本狀況:

20__年，我校在校學(xué)生528人，其中申請(qǐng)貧困資助的貧困生311人，確定受資助的貧困生為171人。

二、我校貧困生助學(xué)工作實(shí)行的主要措施

(一)提高相識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全工作機(jī)構(gòu)

1、做好貧困生的資助工作是實(shí)_重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教化成果的重要手段。

2、我們的目標(biāo)是：不遺漏一個(gè)貧困生。通過(guò)幾年的努力，我校逐步形成了貧困生資助管理系統(tǒng)，此項(xiàng)工作日益步入正軌，向常?；壍腊l(fā)展。

(二)明確責(zé)任，狠抓工作落實(shí)

1、建立學(xué)生家庭狀況檔案。做好貧困生調(diào)查工作，摸清在校貧

困生現(xiàn)狀。今年，我們深化開(kāi)展對(duì)貧困學(xué)生困難狀況深化細(xì)致的調(diào)查、核實(shí)工作，建立貧困學(xué)生檔案(電子檔案和紙檔案)，內(nèi)容包括貧困生基本狀況和受資助后改善狀況，做到資助工作目標(biāo)明確，心中有數(shù)。讓學(xué)校、班主任更精確地駕馭貧困生狀況，在每學(xué)期初就做好貧困生資助安排.

2、實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開(kāi)，增加資助工作透亮度。公開(kāi)、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對(duì)貧困生的認(rèn)定，我們嚴(yán)格按上級(jí)要求辦事，經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、評(píng)比、走訪核實(shí)、公示、審核確定等幾個(gè)階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最須要的貧困學(xué)生手中。

3、加大資助貧困生政策的宣揚(yáng)力度.一方面通過(guò)學(xué)校宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、升旗儀式、集會(huì)等方式宣揚(yáng)，另一方面通過(guò)讓家長(zhǎng)收看電視、收聽(tīng)廣播等形式了解國(guó)家的資助政策。讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教職工對(duì)有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知.

4、加強(qiáng)對(duì)貧困生的思想道德教化、誠(chéng)信教教化、克服困難的思想教化，開(kāi)展貧困生的心理健康詢問(wèn)工作。

三.主要工作成效

在縣教化局學(xué)生資助中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，20__年，我校受資助學(xué)生171人。全年發(fā)放貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助177000元，其中上春季學(xué)期發(fā)放資助金91500元，秋季學(xué)期發(fā)放助資金85500元。

四.閱歷與教訓(xùn)

1、貧困生助學(xué)工作常常須要提前做好打算工作，打算充分了，助學(xué)工作才能做到位，才能做得好。在這個(gè)方面，今后還須要持續(xù)不

斷地堅(jiān)持。

2、做好貧困生助學(xué)工作是一件特別繁雜的事情，相關(guān)資料都是錄入電腦信息化管理，因此，須要隨時(shí)留意數(shù)據(jù)的更新。另外，還應(yīng)豐富助學(xué)方式，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體作好宣揚(yáng)工作。

3、貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生供應(yīng)肯定的物質(zhì)保證外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化，培育他們的感恩意識(shí)，留意隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，在思想上賜予他們正確的引導(dǎo)。

五、下一步準(zhǔn)備

在今后的工作中，須要不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，分析清晰形勢(shì)及現(xiàn)狀，做好以下貧困生救助工作：

1、做好開(kāi)學(xué)初的學(xué)生資助助學(xué)工作，仔細(xì)實(shí)行好這項(xiàng)中央的實(shí)惠政策;

2、做好新生貧困家庭學(xué)生的調(diào)查摸底、統(tǒng)計(jì)工作;

3、做好救助貧困生相關(guān)宣揚(yáng)工作;

4、主動(dòng)做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。

學(xué)生資助個(gè)人總結(jié)格式篇25

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定助學(xué)方案

我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任組員。起首制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級(jí)人數(shù)安排指標(biāo)，既要照看到家庭堅(jiān)苦，又要考慮學(xué)習(xí)和日常一般表現(xiàn)等環(huán)境，做到公開(kāi)、公道、公允，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭，沒(méi)受助的也心服口服。為了便于學(xué)生領(lǐng)悟環(huán)境，公開(kāi)助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校內(nèi)網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時(shí)查詢，同時(shí)公開(kāi)學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生如有環(huán)境反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行申明，派專人每天查看2次郵箱，把環(huán)境干脆供應(yīng)給校長(zhǎng)。

二、調(diào)查摸底，確定受助對(duì)象

為了能使每一個(gè)堅(jiān)苦家庭學(xué)生都能獲得資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與暖和，同時(shí)又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，我校班主任對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生都實(shí)行多種路子進(jìn)行調(diào)查摸底，通過(guò)家訪、調(diào)查、扣問(wèn)、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級(jí)上報(bào)麻煩學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進(jìn)行會(huì)商和不記名投票的體例進(jìn)行反映環(huán)境，無(wú)異議再上報(bào)到學(xué)校。上報(bào)到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進(jìn)行一一核實(shí)，做到不看情面，不不徇私交。

三、張榜公示，公開(kāi)評(píng)比結(jié)果

受助學(xué)生確定后，為了將此項(xiàng)工作切實(shí)做到公開(kāi)、公道、公允，對(duì)受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期三天的張榜公示，并公示舉報(bào)電話、信箱，主動(dòng)接管師生及社會(huì)的監(jiān)視，公示期間，未收到任何舉報(bào)的信息。

四、建立檔案，跟蹤學(xué)習(xí)成果

全部受助學(xué)生填寫(xiě)了家庭環(huán)境調(diào)查表，并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)酷復(fù)查，通過(guò)走訪、家訪等體例進(jìn)行核實(shí)。并且依據(jù)學(xué)生家庭堅(jiān)苦環(huán)境安排受助等次，同時(shí)，將麻煩家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境，學(xué)校匯總輸入微機(jī)，建立麻煩家庭學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，對(duì)麻煩家庭學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高，若是受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，剛好做好學(xué)生的思惟工作，確保麻煩生學(xué)習(xí)不后進(jìn)。

五、加強(qiáng)疏導(dǎo)、優(yōu)化學(xué)生心里

家庭經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦的學(xué)生是一特別學(xué)生群體，很簡(jiǎn)單產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦的同時(shí)，也要親近關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思惟教化工作，經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)費(fèi)用的問(wèn)題