2023年汽修專業(yè)工作總結(jié)

2023年汽修專業(yè)工作總結(jié)(十二篇)2023年汽修專業(yè)工作總結(jié)(12篇)總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作狀況作加以回憶檢查并分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是我們?yōu)榇蠹沂占?023年汽修專業(yè)工作總結(jié)，期望能幫助到大家。20231回憶馬上過去的一個學(xué)期,我在工作中堅持努力提升自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力氣。我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力樹立不錯的正面的教師形象,營造樂觀向上的氣氛。同時,著力提升自己的業(yè)務(wù)水平,豐富學(xué)問面。結(jié)合學(xué)校的實際條件和職高學(xué)生的實際狀況,勤勤懇懇,,使教學(xué)工作有打算,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得更多的進(jìn)步,現(xiàn)對這個學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié),抑制缺乏,總結(jié)閱歷教訓(xùn),繼往開來,以推動和改善教學(xué)。一.堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)打算，提前備好課，寫好教案，尋常做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法，備課中我不但備學(xué)生而且備教材備教法,學(xué)生的根底普遍比較差,為此,我將學(xué)問點細(xì)化和簡潔化,去掉一些繁瑣的拐彎抹角的學(xué)問點,,則依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,擬定承受的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間安排都作了具體的記錄,35分鐘左右即可,并在課前和課尾參與輕松的環(huán)節(jié),如課前講話等。然后認(rèn)真寫好教案。這樣就做到了每一課都做到“有備而來“,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。二.努力加強(qiáng)我的上課技能,提升教學(xué)質(zhì)量,使講解盡量做到清楚化,條理化,準(zhǔn)確化,進(jìn)而向生動化進(jìn)展,做到線索清楚,層次清楚,言簡意賅,深入淺出。另外,重視精講精練,力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不消滅學(xué)問性錯誤。利用多種教學(xué)方法，重視講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三.與同事溝通,虛心請教其他教師。在教學(xué)上,有疑必問。在課堂環(huán)節(jié)和課堂把控上,常常請教老教師們的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽教師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,抑制自己的缺乏,改善工作。四.努力提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平:、產(chǎn)品、術(shù)語幾乎每天消滅。作為汽修專業(yè)教師，只有不斷地更自己的學(xué)問，不斷地提升自身的素養(yǎng)，定期深入汽車修理企業(yè)實踐與學(xué)校教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷地自我加壓，才能將信息學(xué)問更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在專業(yè)學(xué)問的前端，跟上不斷進(jìn)展的時代步伐。五.樂觀推動素養(yǎng)教育。我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問,而是留意了學(xué)生力氣的培育,把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力氣結(jié)合起來,在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意識和創(chuàng)力氣。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。2023220xx年秋季學(xué)期過去了，愉快勞碌同時也是收獲多多。在本學(xué)期我接任了汽修專業(yè)的汽車概論、汽車材料、汽車修理與保養(yǎng)、汽車故障診斷技術(shù)，對于剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，是一種挑戰(zhàn)。我在認(rèn)真鉆研教材的根底上，準(zhǔn)時向有閱歷的教師請教，結(jié)合自己所學(xué)學(xué)問，形成自己的教學(xué)理念，大膽進(jìn)展教學(xué)，把課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思路、設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。一.課前認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，更教學(xué)理念，精備教材，備教法，備學(xué)法，備學(xué)生，做到心中有數(shù)。二.在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實生活，留意溝通生活中的數(shù)學(xué)與教材之間的聯(lián)系。通過學(xué)生了解的、貼近現(xiàn)實生活得內(nèi)容和情境，幫助學(xué)生理解和體驗從現(xiàn)實生活中產(chǎn)生和進(jìn)展的汽車學(xué)問，使生活閱歷推動專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。通過專業(yè)學(xué)問在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，豐富和拓展所學(xué)學(xué)問，感受專業(yè)學(xué)問與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提升學(xué)生的本課程活動閱歷和應(yīng)用意識。三.關(guān)注學(xué)生心理特點，讓學(xué)生寵愛汽車方面學(xué)問。以“學(xué)生寵愛學(xué)”為宗旨，重視突出趣味性。教學(xué)時無論是教師語言的利用、教學(xué)方法的選擇、直觀試驗設(shè)備的利用、教學(xué)的組織等方面，都力求做到符合學(xué)生的心理特點、認(rèn)知特點和賞識水平，增多學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一件有意思的事，從而情愿學(xué)習(xí)。四.重視學(xué)問的形成和預(yù)設(shè)，轉(zhuǎn)變以課堂教學(xué)為主或事實的傳統(tǒng)教材模式，盡量的多帶學(xué)生下實訓(xùn)室，建構(gòu)符合學(xué)生認(rèn)知活動特點的、有利于推動師生互動式教學(xué)活動的課程形態(tài)。通過開放性的、鼓舞性的活動指導(dǎo)，將傳統(tǒng)的教師講授變?yōu)閷W(xué)生實訓(xùn)室中多動手的認(rèn)知活動，通過學(xué)生的主動探究、合作學(xué)習(xí)，變單一的答案和“最優(yōu)”方法的承受為學(xué)生共性化學(xué)習(xí)活動體驗的反思和溝通。五.教學(xué)活動的設(shè)計，關(guān)注學(xué)生對學(xué)問的形成過程的理解。教學(xué)活動設(shè)計關(guān)注的不只是學(xué)生獲得學(xué)問與技能的結(jié)果，而是學(xué)生經(jīng)受、探究、創(chuàng)、實踐等過程后所得到的體驗、嘗試和時機(jī)。六.創(chuàng)設(shè)問題情境和開放空間，培育學(xué)生的思維力氣。教學(xué)中努力開發(fā)課程資源，制造性地組織教學(xué)，為學(xué)生供給自主學(xué)習(xí)、合作溝通的空間，實現(xiàn)學(xué)生的自主探究和共性化學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)一些開放性的問題，使每個學(xué)生都能對其中的一些問題有自己的想法，從而獲得成功的體驗，加強(qiáng)學(xué)好本課程的自信念。七.最終在課后做到準(zhǔn)時反思，準(zhǔn)時總結(jié)，準(zhǔn)時調(diào)整自己的教學(xué)思路。針對學(xué)困生做到課上急躁指導(dǎo)，課下急躁輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)好本課程的自信念。通過以上教學(xué)方法取得確定的成績，但在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)努力提升自身的力氣?？偨Y(jié)人：日期：20233實作是學(xué)校開展職業(yè)教育教學(xué)活動的核心，對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有著舉足輕重的地位。本學(xué)期，我們汽修專業(yè)在校教務(wù)處、實訓(xùn)室的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂觀參與和開展教研活動，健全及改善教學(xué)方法和手段，為提升我校汽修專業(yè)的理論與實踐教學(xué)質(zhì)量做出了確定的奉獻(xiàn)。一.完成的工作及取得的成績：開學(xué)初完成兩項打算的制定工作，分別為日常教學(xué)打算、實訓(xùn)教學(xué)打算。為健全汽修試驗室，學(xué)校幾位教師協(xié)作實訓(xùn)室屢次到永聯(lián)汽修廠考察整車及相關(guān)零配件的購置事宜。至學(xué)期末，相關(guān)選購工作完成大半，剩余工作還需學(xué)校相關(guān)部門及教師去完成。3.XX月中旬，學(xué)校教師組織學(xué)生去永聯(lián)汽修廠進(jìn)展教研活動，組織參觀了他們的試驗實訓(xùn)設(shè)備，聽了師傅們的介紹，另外還與他們進(jìn)展了課程設(shè)置、實訓(xùn)安排等方面的閱歷溝通。4.用企業(yè)開設(shè)多門實訓(xùn)課，有《發(fā)動機(jī)拆裝》、《汽車底盤拆裝》等，學(xué)校聘請了汽修廠的師傅進(jìn)展實訓(xùn)課教學(xué)工作。通過多種實訓(xùn)操作，提升了學(xué)生的實踐動手力氣，取得了很好的效果。二.學(xué)校建設(shè)方面為了使教學(xué)工作常規(guī)化和標(biāo)準(zhǔn)化，幾年來，學(xué)校大力進(jìn)展實訓(xùn)室建設(shè)，重點在汽修、師資培育方面。每學(xué)期初，依據(jù)上級部門的教研打算并結(jié)合本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，有針對性地制定本組教研活動打算，在學(xué)期末對教學(xué)活動認(rèn)真總結(jié)。本組教師樂觀參與校各級部門組織的教研活動，學(xué)校特別重視師資培訓(xùn)，努力提升教師整體實力，面對汽車行業(yè)的形勢，汽修專業(yè)學(xué)生的特點，參與培訓(xùn)等多種學(xué)習(xí)形式努力提升自身素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)理論和實踐技能。三.加強(qiáng)校本爭論，樂觀開展汽修專業(yè)課程改革近幾年，隨著汽車專業(yè)辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)的理論教學(xué)和實踐教學(xué)模式很難適應(yīng)專業(yè)教學(xué)的進(jìn)展，因此，學(xué)校組織專業(yè)教師，廣泛調(diào)研，不斷探究的理論和實踐教學(xué)模式。經(jīng)過幾年的爭論，已取得了不錯的成績。目前，汽修專業(yè)理論課教學(xué)已經(jīng)承受模塊化的教學(xué)模式，實施“工程教學(xué)法”實訓(xùn)教學(xué)推行有我校特色的“小班化、模塊式”實10-20人一小班一模塊，每學(xué)期細(xì)心設(shè)計多個實訓(xùn)模塊(有汽修、電工、電焊、、鉗工、空調(diào)制冷等)，根本涵蓋了目前汽修企業(yè)對汽修人才的技能要求。固然，本學(xué)校規(guī)模較小，還存在很多缺乏之處，今后還需要向其它學(xué)校學(xué)習(xí)、取經(jīng)。對于試驗室的建設(shè)，更需要本組幾位教師去努力。信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，汽修專業(yè)確定會取得較大的成績。20234依據(jù)汽修專業(yè)課程改革調(diào)研，我們對汽車?yán)门c修理專業(yè)的專業(yè)設(shè)施、課程設(shè)置、教師配備、專業(yè)教學(xué)等方面在去年的根底上進(jìn)展了一系列的改革，并取得的可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一.專業(yè)設(shè)施：計算機(jī)配備學(xué)校重視重點建設(shè)專業(yè)根底設(shè)施投入，加強(qiáng)了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與推廣，建起了掩蓋全校的校園網(wǎng)。有了水平較高的計算機(jī)治理系統(tǒng)，接入INTERNET網(wǎng)，并建有域名和主頁。通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展教學(xué)、搜集資料等，便利快捷。多媒體教室3個多媒體教室,能充分利用多媒體教室，開展計算機(jī)關(guān)心教學(xué)，改善教學(xué)手段。試驗實習(xí),擁有先進(jìn)的設(shè)備和治理措施。在滿足學(xué)生實習(xí)的根底上，對外營業(yè)，不但熬煉了學(xué)生的實際動手力氣，還為學(xué)校增多了財政收入。工學(xué)結(jié)合，效益顯著，效果明顯。二專業(yè)教師專業(yè)負(fù)責(zé)人本專業(yè)負(fù)責(zé)人王昌才有本科學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)對口，擔(dān)當(dāng)該2門主干課程教學(xué);有高級職稱，市“教學(xué)能手”獲得者;樂觀參與省級立項教研課題的爭論工作，其論文曾獲國家級嘉獎;在全縣同類學(xué)校中有確定的知名度。專業(yè)課教師1：25。專1：25。專任教師學(xué)歷全部符合國家規(guī)定學(xué)歷的比例。專任教師中高級職稱人數(shù)與中級60%以上。“雙師型”50%。實習(xí)指導(dǎo)教師4名實習(xí)指導(dǎo)教師，其數(shù)量能滿足該專業(yè)實習(xí)教學(xué)要求，全部具備中級技術(shù)職稱。專業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)校重視專業(yè)教師的技能和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)有打算、有措施、有經(jīng)費。教師參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)的人數(shù)平均每年達(dá)70%以上，培訓(xùn)效果好。該專業(yè)教師在教學(xué)工作中重視理論教學(xué)和實踐教學(xué)水平，2名教師，有市級教學(xué)能手稱號，徐紀(jì)春為市級優(yōu)秀教師，張建波等教師的論文、教學(xué)課件共十項獲省、市、縣級嘉獎。專業(yè)教師在教學(xué)、科研中能比較嫻熟利用計算機(jī);45歲以下的專業(yè)教師至少能把握一種與教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件。三專業(yè)教學(xué)教學(xué)改革“雙元制”、“模塊式”等為主要內(nèi)容的教學(xué)治理制度改革。本專業(yè)樂觀探究教學(xué)模式改革，成效顯著。專業(yè)教師在教學(xué)中能依據(jù)教學(xué)需要，樂觀進(jìn)展教學(xué)方法改革，嫻熟利用各種現(xiàn)代教育技術(shù)，取得了較好的教學(xué)效果。專業(yè)教學(xué)樂觀探究課程構(gòu)造改革，并準(zhǔn)時更教學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充與生產(chǎn)一線同步的技術(shù)、產(chǎn)品、設(shè)備、工藝等內(nèi)容。樂觀進(jìn)展專業(yè)教學(xué)考試考核改革，建立了正確的考核評價機(jī)制。教學(xué)體系本專業(yè)依據(jù)教育部《重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》制定教學(xué)打算，教學(xué)大綱齊全，內(nèi)容明確，有適用性、針對性、前瞻性，有利于理論教學(xué)和實踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，有利于創(chuàng)精神與實踐力氣的培育。依據(jù)地方經(jīng)濟(jì)和社會的進(jìn)展，結(jié)合學(xué)校實際狀況制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和年度實施打算。并認(rèn)真落實專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和年度實施打算，能依據(jù)的狀況對規(guī)劃和打算作出調(diào)整。教學(xué)質(zhì)量評價體系學(xué)校建立了有利于培訓(xùn)學(xué)生全面素養(yǎng)和綜合力氣的教學(xué)質(zhì)量評價體系。本專業(yè)教學(xué)文件齊全。嚴(yán)格執(zhí)行原省教委公布的教學(xué)治理標(biāo)準(zhǔn)，治理規(guī)章制度齊全，執(zhí)行嚴(yán)格。教學(xué)檢查和質(zhì)量監(jiān)把握度化，教學(xué)信息完整，反響準(zhǔn)時，措施得力。教學(xué)打算、學(xué)生學(xué)籍、課表、教材等四方面全面實行計算機(jī)治理，效果好。教學(xué)成果該專業(yè)畢業(yè)生獲本專業(yè)相關(guān)技能證書的人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)94%以上。該專業(yè)畢業(yè)生在校期間局部學(xué)生能獲公共計算機(jī)、外語應(yīng)用力氣等級證書.該專業(yè)畢業(yè)生適需對路，學(xué)校重視就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育，98%以上。用人單位對該專業(yè)畢業(yè)生的滿足率在90%以上,普遍評價較好.在辦學(xué)過程中，我校汽車?yán)门c修理專業(yè)的設(shè)置經(jīng)過社會調(diào)研與論證，以地方經(jīng)濟(jì)構(gòu)造調(diào)整為依據(jù)，適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會進(jìn)展需求，專業(yè)培育目標(biāo)能表達(dá)中等職業(yè)教育的特征。所設(shè)專業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)組織和企業(yè)有聯(lián)系與合作，參與專業(yè)開發(fā)與建設(shè)并發(fā)揮確定作用。該專業(yè)對校內(nèi)和校外的專業(yè)建設(shè)能供給有價值的閱歷。依托專業(yè)進(jìn)展產(chǎn)教研結(jié)合,有確定教學(xué)效益、社會效益、經(jīng)濟(jì)效益。近421人，畢業(yè)生綜合職業(yè)力氣強(qiáng)，素養(yǎng)好，在崗位上已取得確定成績。同時，我校利用專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，樂觀對外進(jìn)展職業(yè)培訓(xùn),1120余人。在該專業(yè)開辦的過程中，雖然取得了確定的成績，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)作出了確定奉獻(xiàn)，但也照舊存在著很多缺乏之處，例如：由于種種緣由，該專業(yè)經(jīng)費投入還不能完全依據(jù)國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)足額到位，專業(yè)設(shè)施建設(shè)照舊存在確定的差距，該專業(yè)招生人數(shù)還不抱負(fù)。在今后的工作中，樂觀爭取上級政策支持，開拓進(jìn)取，增加經(jīng)費投入，樂觀進(jìn)展重點專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)辦學(xué)特色，通過加強(qiáng)重點專業(yè)建設(shè)，推動職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與地方經(jīng)濟(jì)和社會進(jìn)展的實際需要嚴(yán)密結(jié)合;推動人才培育模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)治理、教學(xué)方法和手段的整體改革;推動以培育“雙師型”教師為重點的師資隊伍建設(shè);推動試驗、實習(xí)設(shè)備的現(xiàn)代化建設(shè)，使試驗、實習(xí)設(shè)備和條件與生產(chǎn)、效勞現(xiàn)實根本同步;全面提升辦學(xué)質(zhì)量、效益和水平，培育面對生產(chǎn)、效勞一線的高素養(yǎng)勞動者和特地人才，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)做出更大的奉獻(xiàn)。20235回憶馬上過去的一個學(xué)期，我在工作中堅持努力提升自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力氣。我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力樹立不錯的正面的教師形象，營造樂觀向上的氣氛。同時，著力提升自己的業(yè)務(wù)水平，豐富學(xué)問面。結(jié)合學(xué)校的實際條件和技校學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更多的進(jìn)步，現(xiàn)對這個學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)，抑制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以推動和改善教學(xué)。一.堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不但備學(xué)生而且備教材備教法，學(xué)生的根底普遍比較差，為此，我將學(xué)問點細(xì)化和簡潔化，去掉一些繁瑣的拐彎抹角的學(xué)問點，保存那些簡潔理解和吸取的局部。至于課堂的類型，則依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間安排都作了具體的記錄，35分鐘左右即可，并在課前和課尾參與輕松的環(huán)節(jié)，如課前講話等。然后認(rèn)真寫好教案。這樣就做到了每一課都做到“有備而來“，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，二.努力加強(qiáng)我的上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量，使講解盡量做到清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，進(jìn)而向生動化進(jìn)展，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。另外，重視精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多。在汽車維護(hù)與保養(yǎng)的課堂教學(xué)上，參與很多智力題和益智的修理案例等，一度受到了同學(xué)們的普遍歡送。三.與同事溝通，虛心請教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。在課堂環(huán)節(jié)和課堂把控上，常常請教老教師們的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，抑制自己的缺乏，改善工作。四.健全批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。通常是兩到三題左右。嚴(yán)格要求個班學(xué)生按時按質(zhì)完成作業(yè)，安排小組長或?qū)W習(xí)委員催促這項工作，并負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)。而我對學(xué)生作業(yè)批改，準(zhǔn)時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消滅的問題作出分類總結(jié)，然后在課堂中抽出時間來進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。五.樂觀推動素養(yǎng)教育。我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問，而是留意了學(xué)生力氣的培育，把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力氣結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意識和創(chuàng)力氣。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。20236轉(zhuǎn)瞬20 學(xué)年已經(jīng)完畢，在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)汽修專業(yè)，11汽修班汽車維護(hù)與故障排解課程的任課教師。每周安排有14個課時，4個早自修以及興趣活動小組的指導(dǎo)教學(xué)工作。在各位教師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)和日常工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的教育理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。一.政治思想方面：我寵愛教育事業(yè)，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)的教育理論，準(zhǔn)時更教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》還留意從書本中吸取養(yǎng)分，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會形勢下怎樣做一名好教師。二.教育教學(xué)方面：要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前預(yù)備：依據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)打算，提前備好課，寫好教案。認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能利用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造不錯的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，抑制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課題作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提升教學(xué)質(zhì)量，我進(jìn)展了模塊式一體化的教學(xué)方法，將理論學(xué)問和實踐學(xué)問相結(jié)合，通過一體化的教學(xué)任務(wù)，將相關(guān)學(xué)問融合在一起。從學(xué)生技能技巧形成的認(rèn)知規(guī)律動身實現(xiàn)理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，推動學(xué)生專業(yè)理論和專業(yè)基恩能的同步提升。創(chuàng)的教學(xué)環(huán)境：專業(yè)理論教學(xué)和技能操作訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，會使學(xué)生有較多集會將專業(yè)理論學(xué)問與實際反復(fù)比照、理解。多樣化的學(xué)習(xí)模式：學(xué)生不但在課室上能聽教師講課，通過黑板。多媒體。實物學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，而且可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)學(xué)問，也可以通過小組爭論，加深學(xué)生對專業(yè)學(xué)問的理解，同時，也加強(qiáng)了對學(xué)生各種力氣的培育。標(biāo)準(zhǔn)化的實訓(xùn)方式：在學(xué)生的實訓(xùn)過程中，必需按汽車總成的標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)化操作。標(biāo)準(zhǔn)化的考核：在學(xué)生的關(guān)鍵技能上，我們在全部的學(xué)習(xí)工程上進(jìn)展選考?？己说囊蠛椭屑壒た甲C的要求是全都的。我們通過這樣的考試，使學(xué)生更重視標(biāo)準(zhǔn)化的操作。同時，通過考試，學(xué)生知道自己的缺乏。綜合化的評價方法：對每一個學(xué)生在技能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)過程中的綜合力氣及技能把握的程度，進(jìn)展一個客觀的評價，這樣可以讓學(xué)生明白自己的有點和缺乏。在教學(xué)過程中，通過課堂表現(xiàn)、理論考核、實踐訓(xùn)練、實踐考核、小組評價五個環(huán)節(jié)綜合評定學(xué)生的成績。樂觀參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提升教學(xué)水平。寵愛學(xué)生，公正的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，不錯的師生關(guān)系推動了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為驚奇的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。202377年以來在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，寵愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面留意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一.思想方面本人寵愛教育事業(yè)，寵愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，寵愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，樂觀參與學(xué)校組織的一系列活動，將學(xué)到的理論學(xué)問切實利用到工作實踐中。二汽修教學(xué)工作方面?zhèn)湔n每年開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)打算，提前備好課，寫好教案，尋常做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法，備課時認(rèn)真鉆研教材教法，備課中我不但備學(xué)生而且備教材備教法，學(xué)生的根底普遍比較差，為此，我將學(xué)問點細(xì)化和簡潔化，去掉一些繁瑣的拐彎抹角的學(xué)問點，保存那些簡潔理解和吸取的局部。，認(rèn)真學(xué)習(xí)《汽車修理專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，抑制教學(xué)中的任憑性。在樂觀參與集體備課的根底上認(rèn)真?zhèn)湔n。上課上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要用確定的實習(xí)、實踐量來完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上課之前的相應(yīng)預(yù)備，檢查教學(xué)設(shè)備技術(shù)狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，表達(dá)教材的科學(xué)性和思想性。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不消滅學(xué)問性錯誤。利用多種教學(xué)方法，重視講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課本與實踐相結(jié)合，承受理實一體化教學(xué)，以操作為主，讓學(xué)生把握根本的轎車修理任務(wù)。另外，重視精講精練，力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不消滅學(xué)問性錯誤。利用多種教學(xué)方法，重視講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。與同事溝通，虛心請教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。在課堂環(huán)節(jié)和課堂把控上，常常請教老教師們的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，抑制自己的缺乏，改善工作。三.個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：汽修專業(yè)學(xué)問更很快，學(xué)問、產(chǎn)品、術(shù)語幾乎每天消滅。作為汽修專業(yè)教師，只有不斷地更自己的學(xué)問，不斷地提升自身的素養(yǎng)，定期深入汽車修理企業(yè)實踐與學(xué)校教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷地自我加壓，才能將信息學(xué)問更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在專業(yè)學(xué)問的前端，跟上不斷進(jìn)展的時代步伐。本人每學(xué)年年教授課四門程，現(xiàn)教授《發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》、《發(fā)動機(jī)構(gòu)造原理》、《汽車定期維護(hù)》、《轎車拆裝》、《四輪定位》等課程。本人取得汽修專業(yè)?？飘厴I(yè)證書，并在xxx年XX月取得疆農(nóng)業(yè)大學(xué)交通運輸工程專業(yè)的本科學(xué)歷、高級技工資格證書、具備汽車修理教學(xué)的相應(yīng)力氣和條件。四.獎懲狀況本人曾屢次帶學(xué)生參與自治區(qū)的技能大賽，并屢次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號。在技能大賽上，屢次獲得團(tuán)體獎項。在學(xué)生的工作中，獲得優(yōu)秀班主任的稱號。五.本人今后的努力方向：加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到專業(yè)學(xué)問教學(xué)工作精講精練，重視對學(xué)生力氣的培育。對學(xué)校差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在對汽車修理專業(yè)生疏上有更大進(jìn)步。加強(qiáng)實訓(xùn)室內(nèi)紀(jì)律和汽車修理設(shè)備使用安全方面的教育，使學(xué)生不但在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在進(jìn)展專業(yè)訓(xùn)練時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。利用各種教學(xué)方法，提升學(xué)生留意力。樂觀推動素養(yǎng)教育。我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問，而是留意了學(xué)生力氣的培育，把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力氣結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意識和創(chuàng)力氣。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。7年汽車修理教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)工作，是一項常做常、永無止境的工作。作為教育者，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時覺察、爭論和解決學(xué)生教育和治理工作中的狀況、問題，把握其特點，覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象、加快進(jìn)展、爭創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實工作，效勞于教，努力為學(xué)校的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一份力氣。20238這學(xué)期，在教務(wù)處和實訓(xùn)室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們汽車修理專業(yè)堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂觀參與和開展教學(xué)爭論活動，健全和改善了教學(xué)方法和手段，為提升我校汽車修理專業(yè)的理論和實踐教學(xué)質(zhì)量做出了確定的奉獻(xiàn)。一.完成的工作和取得的成就：在開學(xué)時完成兩個打算的制定，分別是日常教學(xué)打算、實踐教學(xué)打算。為了改善汽修試驗室，學(xué)校的幾名教師與培訓(xùn)室合作，屢次到永璉汽修廠檢查整車及相關(guān)備件的選購狀況。到學(xué)期末，大局部相關(guān)選購工作已經(jīng)完成，剩下的工作需要學(xué)校相關(guān)部門和教師來完成。3.XX月中旬，學(xué)校教師組織學(xué)生去永璉汽修廠進(jìn)展教學(xué)和科研活動，組織參觀他們的試驗培訓(xùn)設(shè)備，聽取大師們的介紹，并與他們溝通課程設(shè)置和培訓(xùn)安排的閱歷。4.企業(yè)開設(shè)的實訓(xùn)課程很多，例如《發(fā)動機(jī)拆裝》和《汽車底盤拆裝》等。學(xué)校已經(jīng)聘請了車庫的仆人來教授實踐培訓(xùn)課程。通過各種實訓(xùn)操作，學(xué)生的實踐力氣得到了提升，取得了不錯的效果。二.學(xué)校建設(shè)為了使教學(xué)常規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化，近年來學(xué)校大力開展實訓(xùn)室建設(shè)，重點是汽車修理和教師培訓(xùn)。每學(xué)期開學(xué)時，依據(jù)上級部門的教研打算和本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，有針對性地制定本群體的教研活動打算，并在學(xué)期完畢時認(rèn)真總結(jié)教學(xué)活動。這個群體的教師樂觀參與學(xué)校各級部門組織的教研活動。學(xué)校特別重視師資培訓(xùn)，努力提升教師的整體實力。面對汽車行業(yè)的形勢，汽車修理專業(yè)學(xué)生的特點，參與培訓(xùn)等學(xué)習(xí)形式，努力提升自身素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)理論和實踐技能。第三是加強(qiáng)校本爭論，樂觀開展汽車修理專業(yè)課程改革近年來，隨著汽車專業(yè)辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)的理論和實踐教學(xué)模式難以適應(yīng)專業(yè)教學(xué)的進(jìn)展。因此，學(xué)校組織專業(yè)教師，進(jìn)展廣泛爭論，不斷探究的理論和實踐教學(xué)模式。經(jīng)過幾年的爭論，取得了不錯的效果。目前，汽車修理專業(yè)理論課教學(xué)承受模塊化教學(xué)模式，實施“工程教學(xué)法”實訓(xùn)教學(xué)實行有我校特色的“小班化、模塊化”實訓(xùn)教學(xué)模式。依據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合汽修企業(yè)的實際狀況，10—20人一個小班一個模塊，多個培訓(xùn)模塊(包含汽修、電工、電焊、鉗工、空調(diào)制冷等。)每學(xué)期都細(xì)心設(shè)計，根本涵蓋了目前汽修企業(yè)對汽修人才的技能要求。固然我們學(xué)校規(guī)模小，還有很多缺乏。我們將來需要向其他學(xué)校學(xué)習(xí)。對于試驗室的建設(shè)，這個組的幾個教師需要努力。信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，汽修專業(yè)確定會取得較大的成績。20239一年以來在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，寵愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面留意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一.思想方面本人寵愛教育事業(yè)，寵愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，寵愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，樂觀參與學(xué)校組織的一系列活動，將學(xué)到的理論學(xué)問切實利用到工作實踐中。二.汽修教學(xué)工作方面?zhèn)湔n開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)打算，提前備好課，寫好教案，尋常做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《汽車修理專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，抑制教學(xué)中的任憑性。在樂觀參與集體備課的根底上認(rèn)真?zhèn)湔n。上課上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要用確定的實習(xí)、實踐量來完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上課之前的相應(yīng)預(yù)備，檢查教學(xué)設(shè)備技術(shù)狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，表達(dá)教材的科學(xué)性和思想性。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不消滅學(xué)問性錯誤。利用多種教學(xué)方法，重視講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三.個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：汽修專業(yè)學(xué)問更很快，學(xué)問、產(chǎn)品、術(shù)語幾乎每天消滅。作為汽修專業(yè)教師，只有不斷地更自己的學(xué)問，不斷地提升自身的素養(yǎng)，定期深入汽車修理企業(yè)實踐與學(xué)校教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷地自我加壓，才能將信息學(xué)問更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在專業(yè)學(xué)問的前端，跟上不斷進(jìn)展的時代步伐。本人教授課程數(shù)門，曾教授《汽車電路修理》、《發(fā)動機(jī)構(gòu)造原理》、《汽車底盤技術(shù)》、《汽車電子與電工技術(shù)根底》、等。本人取得汽修專業(yè)專科畢業(yè)證書、高級技工資格證書、具備汽車修理教學(xué)的相應(yīng)力氣和條件。四本人今后的努力方向：加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到專業(yè)學(xué)問教學(xué)工作精講精練，重視對學(xué)生力氣的培育。對學(xué)校差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在對汽車修理專業(yè)生疏上有更大進(jìn)步。加強(qiáng)實訓(xùn)室內(nèi)紀(jì)律和汽車修理設(shè)備使用安全方面的教育，使學(xué)生不但在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在進(jìn)展專業(yè)訓(xùn)練時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。利用各種教學(xué)方法，提升學(xué)生留意力。以上是本人在近一年汽車修理教學(xué)工作中的`總結(jié)。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)工作，是一項常做常、永無止境的工作。作為教育者，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時覺察、爭論和解決學(xué)生教育和治理工作中的狀況、問題，把握其特點，覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象、加快進(jìn)展、爭創(chuàng)一流!”為目標(biāo)，踏實工作，效勞于教，努力為學(xué)校的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一份力氣。202310一.本人于年月從安排到，從事汽車駕駛和修理工作,經(jīng)過三十幾年的不斷學(xué)習(xí)和閱歷的積存,漸漸成長為業(yè)務(wù)骨干。近幾年來為使企業(yè)能得到較好進(jìn)展，我始終在治理上貫徹執(zhí)行“安全第一.質(zhì)量第一.信譽(yù)第一”以安全求生存、以質(zhì)量求進(jìn)展方針。依據(jù)現(xiàn)代車輛更快、配臵多、技術(shù)含量高的特點，常常在修理第一線，了解摸索各款車型構(gòu)造共同性、特癥性。了解學(xué)習(xí)產(chǎn)品、工藝、材料，樂觀參與主管部門、特約修理廠的學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試。為保證修理質(zhì)量牢靠性、安全性，本人還取得了車輛修理總質(zhì)檢員資格證書?，F(xiàn)代車輛修理診斷已從過去傳統(tǒng)聽、摸、看，個人修理閱歷已相當(dāng)部份轉(zhuǎn)到現(xiàn)代修理設(shè)備的診斷。為提升修理設(shè)備的使用率、準(zhǔn)確率，本人自已學(xué)習(xí)和把握了：動力把握單元檢測儀、動力示波儀、自動波箱清洗檢測儀、四輪動平衡儀、電噴嘴檢測儀、空調(diào)灌氨回收檢測儀等。利用這些設(shè)備大大提升了修理效益及準(zhǔn)確率，并依據(jù)實際使用狀況，定期對這些設(shè)備進(jìn)展技術(shù)上升級、保養(yǎng)，以保證這些設(shè)備使用牢靠性。二.本人長期工作在廈門市仙岳醫(yī)院修理廠，在修理市場激烈竟?fàn)幹小⒃诠境跗诘膸组g工棚，傳統(tǒng)的鈑手、錘子、臺虎鉗、氧化乙炔為工具設(shè)備進(jìn)展?fàn)畲蟪蔀榻袢赵趶B門市區(qū)有確定規(guī)模影響、現(xiàn)代修理設(shè)備的修理廠。實際上也是伴隨著自已從一個基層學(xué)徒工到今日在廈門地區(qū)有確定知名度修理技術(shù)能手。多年來不怕苦、不怕臟、不怕累，刻苦學(xué)習(xí)、努力鉆研，常常為完成客戶交給的車輛修理任務(wù)、特別是為解決車輛在修理中的疑難故障，常常是工作到深夜，直到排解故障才感到是一種工作中的解脫及成就感。由于自身這樣一種責(zé)任感、使命感，多年來主管著公司技術(shù)、質(zhì)量工作。在工作上、對質(zhì)量是一絲不茍，對帶人徒弟是言傳身教、嚴(yán)格要求，多年來自已帶的徒弟可以講是“桃李滿天下”不少徒弟現(xiàn)在是市區(qū)各修理廠技術(shù)骨干，并有不少已成功到外地進(jìn)展創(chuàng)業(yè)。隨著現(xiàn)代車輛使用自動波箱比例越來越多，它的故障也在表達(dá)，主要反映在加速比較滯后，常規(guī)的用自動波箱清洗機(jī)進(jìn)展不折檢清洗重?fù)Q波箱油，有的有效果有的無效果。如進(jìn)展更換波箱又過于昂貴，由于自動波箱構(gòu)造較為簡潔，而波箱折檢修理、清洗在當(dāng)?shù)赜质且粋€空白，而過去有折檢后修理的結(jié)果都不是很抱負(fù)，一般都是送到福州、廣州修理。依據(jù)這一現(xiàn)象，本人總結(jié)過去折檢維修閱歷，找出規(guī)律、反復(fù)折檢抬上抬下安裝路試，花費了不少心血、度過了不少不眠之夜，最終較好地解決這一故障，也得了市場、客戶的認(rèn)可好評。1.8T01M自動變速箱常見故障及實例分析案例1換擋沖擊現(xiàn)象：車主表達(dá)，該車在2檔換3檔時有沖擊，并且需3500轉(zhuǎn)以上才能掛上三檔故障分析：怠速時，發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速最慢，油泵的力氣也最弱。假設(shè)主調(diào)壓閥孔存在漏油，損失了必需的油泵容量，主油壓便缺乏以推動主調(diào)壓閥到其正常的平衡位臵。于是變矩器的供油通道受到局部的阻礙，雖然此時變矩器內(nèi)已布滿油，但沒有足夠的鎖止釋放油壓將鎖止離合器從其鎖止位臵完全釋放，因此鎖止離合器拖住了發(fā)動機(jī)的轉(zhuǎn)動，有時雖然鎖止離合器沒有完全鎖住變矩器前罩殼，但對發(fā)動機(jī)產(chǎn)生了足夠大的阻力，使發(fā)動機(jī)熄火。3故障檢查與檢修①檢查發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速發(fā)動機(jī)怠速一般為800轉(zhuǎn)左右。假設(shè)怠速過低應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展調(diào)整。②檢查節(jié)氣門電位計的調(diào)整狀況，假設(shè)不符合標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)予以從調(diào)整。進(jìn)展道路試驗。假設(shè)有升檔過遲現(xiàn)象，則說明換檔沖擊大的故障是升檔過遲所致。假設(shè)在升檔之前消滅發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速特別上升，導(dǎo)致在升檔的瞬間有較大沖擊則說明離合器和制動器打滑，應(yīng)分解自動變速器，予以修理。③檢測主油路油壓。假設(shè)怠速時的主油路油壓過高，則說明主油路調(diào)壓閥或節(jié)氣門把握單元有故障，可能是調(diào)壓彈簧的預(yù)緊力過大或閥心卡滯所致；假設(shè)怠速時主油路油壓正常，但起步時有較大的沖擊，則說明前進(jìn)離合器或倒擋及高檔離合器的進(jìn)油單向閥閥球損壞或漏裝。對此應(yīng)拆卸閥體，予以修理。檢查電磁閥N92.N93.N94的線路以及這些油壓電磁閥的工作是否正常、自動變速器的電子把握單元是否在換檔的瞬間向油壓電磁閥發(fā)出正確的信號。假設(shè)線路有故障，應(yīng)予以修復(fù)，假設(shè)電磁閥損壞，應(yīng)更換電磁閥，假設(shè)自動變速器電控單元在換檔時刻沒有向這些閥發(fā)出信號，說明自動變速器把握單元有故障。對此應(yīng)更換自動變速器控制單元2發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速與車速不附1現(xiàn)象：車主反響，踩下加速踏板，發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速上升，但車速提升緩慢。2．檢查：用V.A.S5052連接到診斷座上，查詢故障存儲器，無故障碼存儲，于是進(jìn)展路試，讀取數(shù)據(jù)塊，覺察發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速到達(dá)300080KM/H3000轉(zhuǎn)1000KM/H，依據(jù)此現(xiàn)象不難看出故障是由于變速器內(nèi)部元件打滑所至。遵循先易后難的挨次對打滑的緣由進(jìn)展查找，首先查看自動變速器的油位和油質(zhì)，架起汽車覺察油底殼有油跡，再認(rèn)真查看覺察油底殼下方托盤發(fā)生嚴(yán)峻變形，于是不難推斷上面的油跡是由于托盤受到撞擊后導(dǎo)致油底泄露，更換油底墊和油底殼，并且重按要求添加ATF，再次試車故障排解。分析：01M自動變速器對ATF的品質(zhì)和油位均有很高的要求，此故障正是由于油位未滿足要求所致。油位過低會直接造成打滑現(xiàn)象，由于此時油壓降低導(dǎo)致離合器壓緊力不夠，輸出的動力下降。總結(jié)：造成自動變速器打滑的故障緣由主要有：自動變速器油位太低。②自動變速器油位過高，運轉(zhuǎn)中被行星齒輪機(jī)構(gòu)猛烈攪動后產(chǎn)生大量氣泡，形成油中“泡”，造成供油缺乏。③離合器或制動器的摩擦片磨損過甚或燒焦。④油泵磨損過甚或主油路消滅泄漏，造成主油路油壓過低。⑤單向離合器打滑。⑥離合器或制動器活塞密封圈損壞，導(dǎo)致漏油。自動變速器發(fā)生打滑的故障檢查與排解自動變速器打滑是常見的故障現(xiàn)象之一。雖然自動變速器打滑往往拌有離合器或制動器摩擦片嚴(yán)峻磨損甚至燒毀等現(xiàn)象，但假設(shè)簡潔的更換摩擦片而沒有找到打滑的真正緣由，則會使修后的自動變速器使用一段時間后又消滅打滑現(xiàn)象，因此對于打滑的自動變速器不要急于拆卸分解，應(yīng)領(lǐng)先做各種檢查測試，以找到造成打滑的真正緣由：①對于消滅打滑的自動變速器，應(yīng)先檢查自動變速器油的油面高度和品質(zhì)。假設(shè)油面過高或過低，應(yīng)先調(diào)整到正常后再做檢查，假設(shè)油面調(diào)整到正常后自動變速器不在打滑，不必拆卸自動變速器。②檢查自動變速器油的品質(zhì)。假設(shè)自動變速器油呈棕黑色或有燒焦味，說明離合器或制動器片有燒焦應(yīng)當(dāng)拆修檢查。③進(jìn)展車輛路試，進(jìn)展車輛路試確定自動變速器是否打滑，并檢查消滅打滑的檔位和打滑程度。將換檔操縱手柄撥入不同位臵，使汽車行駛。假設(shè)自動變速器升至某一檔位時發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速突然上升，但車速沒有相應(yīng)的提升，即說明該檔位打滑，打滑時發(fā)動機(jī)的轉(zhuǎn)速上升的越高，說明打滑的程度越嚴(yán)峻。3)依據(jù)自動變速器打滑的規(guī)律，推斷產(chǎn)生打滑的是哪一個換檔執(zhí)行元件。按如下規(guī)律進(jìn)展分析。202311內(nèi)蒙古通遼市地處內(nèi)蒙古自治區(qū)東部黑、遼、吉三省交匯處，境內(nèi)資源豐富，是國內(nèi)最大的玻璃砂和型砂生產(chǎn)基地。隨著礦產(chǎn)資源的開發(fā)，汽車物流業(yè)也隨之迅猛進(jìn)展，以貨運為主的大型商用車20xx年XX月底，通遼市汽車保有量為萬輛，20xx1-XX4.2萬輛〔其中運輸商10萬輛〕，15%的速度遞增。奈曼旗位于通遼市西南部，地處東北與華北交匯中心，屬于中國西部大開發(fā)地區(qū)。受振興東北老工業(yè)基地的輻射和帶動，交通運輸業(yè)也隨之發(fā)生巨大變化，汽車保有量劇增，帶動了汽車修理產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展，原有汽車修理企業(yè)人員已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足汽車行業(yè)進(jìn)展的需要。就目前來看我們的教學(xué)還存在很多問題。一.對學(xué)生實踐力氣的培育對于不升學(xué)班級的學(xué)生，一般文化課和專業(yè)根底課所占的比例較大，而留給專業(yè)課的課時并不是很多;各學(xué)科照舊依據(jù)一般文化課、專業(yè)根底課、專業(yè)課和實踐課分段排列；各門課程各自獨立，缺乏彼此應(yīng)有的溝通；學(xué)生的技能訓(xùn)練時間和工程缺乏。二.課程體系與生產(chǎn)實際像很多根底課的課程的設(shè)置受機(jī)電類的影響太大，如《汽車電工根底》只是在機(jī)電《電工根底》上做了很小的改動，內(nèi)容沒有涉及到在汽車方面的應(yīng)用，而且對于學(xué)生的動手力氣也沒有得到培育。期望以后的課程體系改革上，無論是文化課，根底課都要緊緊圍繞汽車方面的應(yīng)用來設(shè)置。三.教學(xué)內(nèi)容重視科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展職業(yè)教育在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)重視職業(yè)的生產(chǎn)過程和實際要求，強(qiáng)調(diào)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位需求的針對性，以崗位的需求確定教學(xué)內(nèi)容。我們學(xué)校的職業(yè)教育特色還并不是很突出，隨著國家示范校建設(shè)的推動下，在人才培育上，課程體系設(shè)置上，期望在以后的教學(xué)上更教學(xué)內(nèi)容，以更好的適應(yīng)汽車工業(yè)的進(jìn)展及生產(chǎn)需求?，F(xiàn)代汽車應(yīng)用的計算機(jī)把握及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，傳感器反響調(diào)整系統(tǒng)及自學(xué)習(xí)功能，電子技術(shù)的應(yīng)用比重越來越大。我們的教學(xué)內(nèi)容上涉及到的這些內(nèi)容并不多而且不夠成熟。使得畢業(yè)生的就業(yè)競爭力太弱，擇業(yè)面窄。四.教學(xué)方式和教學(xué)手段鼓舞拋開傳統(tǒng)教學(xué)方式，對于職業(yè)教育來說，傳統(tǒng)說的教學(xué)方式已不