2024年山東省臨沂市蒙陰縣八年級中考一模生物試題

蒙陰縣2024年八年級一模生物試題一、選擇題（每小題2分，共50分）1．下列詩句和諺語中所蘊涵的生物學(xué)知識，敘述錯誤的是A．“葵花朵朵向陽開”反映了生物能對外界的刺激作出反應(yīng)B．“種豆南山下，草盛豆苗稀”，體現(xiàn)生物之間的競爭關(guān)系C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，包含的食物鏈是：蟬→螳螂→黃雀D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，說明環(huán)境影響生物2．糞金龜（蜣螂）通常以動物糞便為食。研究者發(fā)現(xiàn)有一種獵食性糞金龜，能捕殺比自己體型大十倍且有毒的馬陸（一種節(jié)肢動物），同時也以糞便和腐肉為食。這種獵食性糞金龜在生態(tài)系統(tǒng)中屬于A．生產(chǎn)者、消費者B．消費者、分解者C．生產(chǎn)者、生產(chǎn)者D．分解者、生產(chǎn)者3．下圖為南極某海域的食物網(wǎng)，下列說法正確的是（）A．此食物網(wǎng)中共有4條食物鏈B．海藻既是生產(chǎn)者，又是分解者C．蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養(yǎng)級D．在此生態(tài)系統(tǒng)中，獲得能量最多的是藍鯨4．對動、植物體的結(jié)構(gòu)層次，解讀正確的是（）

A．過程①②均表示細胞分裂 B．B和D是組織，類型相同C．根和血液分別屬于C和E結(jié)構(gòu)層次 D．F屬于系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次5．下列詩句中描述的植物類群及特征對應(yīng)不正確的是（）A．西湖春色歸，春水綠于染——沒有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代B．仍憶尋淇岸，同行采蕨回——有根、莖、葉、種子等器官，生殖離不開水C．亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)——種子外無果皮包被，有發(fā)達的輸導(dǎo)組織D．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開——具有真正的花和果實，屬于綠色開花植物6．如圖為玉米種子結(jié)構(gòu)、萌發(fā)和根尖結(jié)構(gòu)的示意圖，下列分析正確的是A．種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在結(jié)構(gòu)①中B．③發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成玉米的莖和葉C．玉米植株通過結(jié)構(gòu)⑤吸收水分促進生長D．施加肥料可為玉米生長提供有機物7．圖示中的甲、乙、丙分別為黃花風(fēng)鈴木的花、果實、種子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（

）A．序號②所示結(jié)構(gòu)成熟后會散發(fā)出大量的花粉B．當花完成傳粉受精后，受精卵會發(fā)育成胚珠C．果實內(nèi)有多個種子，說明③內(nèi)有多個胚珠D．圖丙所示的種子結(jié)構(gòu)有利于種子的萌發(fā)8．如圖是某同學(xué)為探究植物生理作用而設(shè)計的實驗裝置，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．將甲裝置放在光下，①中收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃B．用乙裝置探究光合作用，②③內(nèi)分別盛有清水和酒精，④內(nèi)稀碘液用于染色C．若將丙裝置放在光下，蠟燭會燃燒更長時間D．丁裝置中蠟燭熄滅證明萌發(fā)的種子進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳9．下列生產(chǎn)措施與目的不匹配的是（

）A．移栽植物時根部帶一個土團——降低植物的蒸騰作用B．遇到澇害時在農(nóng)田挖排水溝——保證根的呼吸作用C．種植農(nóng)作物時要注意合理密植——提高光能利用率D．春季早播覆蓋地膜——提高土壤溫度，利于種子萌發(fā)10．如圖為女性生殖系統(tǒng)及胎兒發(fā)育示意圖，下列說法正確的是（）A．受精卵形成和發(fā)育的場所是③B．月經(jīng)的形成與②④的周期性變化有關(guān)C．通過⑤進入女性體內(nèi)的精子一定含有Y染色體D．胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是⑦11．圖甲為“饅頭在口腔中變化”的實驗操作示意圖，圖乙為“淀粉消化過程”示意圖。下列敘述不正確的是（

）A．試管I加入2mL唾液，模擬口腔消化過程B．37℃模擬口腔內(nèi)溫度，保溫10分鐘利于饅頭消化C．滴加碘液后，預(yù)期實驗結(jié)果為試管Ⅱ變藍D．圖乙過程①只發(fā)生在口腔，a是淀粉酶，b是葡萄糖12．某同學(xué)由于大口吞咽，進食過急，導(dǎo)致呼吸道被食物阻塞，危急情況下家人采用海姆立克急救法實施救助（如下圖）成功將食物排出。擠壓導(dǎo)致該同學(xué)的（

）A．膈頂上升→胸腔容積增大→肺內(nèi)氣壓上升→肺內(nèi)氣體推動食物向外移動B．膈頂下降→胸腔容積增大→肺內(nèi)氣壓下降→肺內(nèi)氣體推動食物向外移動C．膈頂上升→胸腔容積減小→肺內(nèi)氣壓上升→肺內(nèi)氣體推動食物向外移動D．膈頂下降→胸腔容積減小→肺內(nèi)氣壓上升→肺內(nèi)氣體推動食物向外移動13．血液是一種“流動的組織”，具有運輸、防御保護等重要功能。甲是顯微鏡下人血涂片的視野，乙是血液的分層圖，丙是在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖。下列相關(guān)分析正確的是（

）A．當少量的A型血輸入O型血中時會引起凝聚反應(yīng)的是圖乙中的BB．若某人體內(nèi)有炎癥，明顯增多的細胞是甲中的1C．成熟的血細胞中沒有細胞核的只有圖甲中的2D．圖丙中可觀察到2號血管內(nèi)紅細胞呈單行通過14．下圖為尿液形成流程圖，其中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，A、B表示液體。下列敘述不正確的是(

)A．甲是腎小囊，乙是腎小管B．A、B表示的液體分別為原尿和尿液C．血液流經(jīng)腎臟后，動脈血變?yōu)殪o脈血，尿素減少D．若用藥物麻痹正常人的乙處，則B中會有蛋白質(zhì)15．如圖為膝跳反射示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（）A．膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓白質(zhì)B．若①處受損，其他部分正常，迅速叩擊膝蓋下面的韌帶能完成膝跳反射C．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，其中④為傳出神經(jīng)D．膝跳反射屬于復(fù)雜的反射16．下列敘述不能體現(xiàn)人體中結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀念的是（

）A．呼吸道有骨或軟骨做支架，保證氣體順暢通過B．小腸絨毛壁由一層上皮細胞構(gòu)成，適于食物消化C．心臟的左右心房之間及左右心室之間互不相通，可以防止動、靜脈血混合D．腎小管細長而曲折，周圍纏繞著大量的毛細血管，這有利于腎小管的重吸收17．如圖中Ⅰ與Ⅱ、Ⅲ間為包含關(guān)系，Ⅱ與Ⅲ間為并列關(guān)系。以下生物概念或結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系與圖相符的是（

）A．Ⅰ生物圈、Ⅱ草原生態(tài)系統(tǒng)、Ⅲ農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．Ⅰ內(nèi)耳、Ⅱ鼓膜、Ⅲ耳蝸C．Ⅰ神經(jīng)系統(tǒng)、Ⅱ中樞神經(jīng)系統(tǒng)、Ⅲ腦 D．Ⅰ遺傳病、Ⅱ白化病、Ⅲ夜盲癥18．無脊椎動物是一個大家族，下列無脊椎動物所屬類群和主要特征的關(guān)聯(lián)正確的是（

）A．水?！荒c動物——身體背腹扁平，有口無肛門B．蛔蟲——線形動物—一身體細長如線，有口有肛門C．蚯蚓——軟體動物——身體由許多相似環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成D．蝗蟲——節(jié)肢動物——依靠氣門進行氣體交換19．如圖是家鴿的形態(tài)與部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（

）A．家鴿在b處進行氣體交換，呼吸方式為雙重呼吸B．家鴿的骨有的愈合，有的中空，有利于減輕體重C．家鴿有喙無齒，食物在4嗉囊內(nèi)被磨碎和初步消化D．家鴿的8極短，有利于快速排便，減輕體重20．通過觀察無毒蛇捕食發(fā)現(xiàn)，無論是成年蛇還是初生幼蛇，捕食時大多采用“絞殺”模式。從行為獲得的途徑來看，下列實例與上述的動物行為類型不同的是（

）A．蛙類極少撫育后代，但是幼蛙卻能像成蛙一樣捕食昆蟲B．海參遇到危險時會將內(nèi)臟排出體外迷惑捕食者，趁機逃脫C．杜鵑鳥常將卵產(chǎn)到大葦鶯的巢中，大葦鶯會辛勤孵卵和育雛D．搜救犬發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時，會重嗅、扒地、搖尾巴、然后連聲吠叫21．家鴨、家鵝是人類馴化較早的鳥類，是由綠頭鴨、鴻雁、灰雁等物種進化而來。以下分析不正確的是（）

A．①表示的是自然選擇B．②表示的是人工選擇C．LD與HY的共同特征比ST與HY的共同特征多D．圖中的5個鵝品種中，與ST親緣關(guān)系最近的是XP22．生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息，下列有關(guān)生殖和發(fā)育的說法正確的是（）A．嫁接、試管嬰兒、克隆均屬于無性生殖B．家蠶、蝗蟲是有性生殖，體內(nèi)受精，完全變態(tài)發(fā)育C．玉米、水稻發(fā)育的起點都是種子D．雞卵的卵黃表面有一盤狀小白點，稱為胚盤，里面含有細胞核23．研究表明，螽斯（一種昆蟲）能接收蝙蝠發(fā)出的超聲波，降低被蝙蝠捕食的風(fēng)險。根據(jù)達爾文的自然選擇學(xué)說，下列相關(guān)解釋錯誤的是（）A．螽斯經(jīng)過定向變異產(chǎn)生能接收超聲波的個體B．具有不利變異的個體生存和繁殖后代的機會更多C．能接收超聲波的變異不利于螽斯的生存和繁衍D．蝙蝠的捕食對螽斯起到選擇作用24．了解急救方法對于挽救生命具有重要意義。下列敘述不正確的是（

）A．對溺水者急救時，應(yīng)先保證其呼吸道暢通，再進行心肺復(fù)蘇B．心肺復(fù)蘇時，先做15次心臟按壓，再做1次人工呼吸，反復(fù)進行C．對煤氣中毒導(dǎo)致昏迷的患者急救時，應(yīng)先將其移至通風(fēng)處D．對動脈出血的外傷患者急救時，應(yīng)按壓或捆扎傷口的近心端止血25．生物學(xué)中經(jīng)常用坐標曲線表示一些規(guī)律性變化，下列說法與圖中曲線變化趨勢不一致的是（）

A．若X代表溫度，則Y可代表唾液淀粉酶的催化能力B．若X代表時間，則Y可代表萌發(fā)種子的干重質(zhì)量C．若X代表溫度，則Y可代表植物光合作用合成葡萄糖的量D．若X代表時間，則Y可代表呼氣過程中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差二、綜合題26．（7分）興趣小組的同學(xué)在池塘邊采集了池塘水和一些娃卵進行觀察培養(yǎng)。圖一為制作池塘水臨時裝片的部分過程示意圖：圖二為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；圖三為青蛙發(fā)育過程示意圖。請據(jù)圖分析回答：(1)圖一中制作臨時裝片的正確順序是（填字母）。步驟a中為了防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)使蓋玻片的先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。(2)使用圖二顯微鏡對光時，應(yīng)使用低倍物鏡和大光圈對準通光孔，然后調(diào)節(jié)[]，直至找到圓形的白亮視野。(3)某同學(xué)在鏡下觀察到一種綠色單細胞生物正由視野中央向右上方移動。若想將其保持在視野中央，應(yīng)將載玻片向方移動。此生物最可能是下列選項中的（填字母）。A．金魚藻

B．變形蟲

C．衣藻

D．水螅(4)雌、雄蛙在水中抱對，進行受精。青蛙從④到⑥的發(fā)育過程中，呼吸器官由鰓變成了，皮膚輔助呼吸。27．（9分）科技人員為了提高西瓜的品質(zhì)進行了相關(guān)研究。圖一表示西瓜植株的某些生理活動；圖二表示密閉裝置中氧氣含量在24小時內(nèi)的變化曲線。圖三所示裝置用來比較植物光合作用和呼吸作用強度，已知其他條件均適宜。請據(jù)圖回答問題：(1)栽種西瓜時要疏密有致，其目的是為了提高圖一中[]過程的效率。在該過程中，能量轉(zhuǎn)化的方式是。(2)出苗后，尤其是葉展開后，一般采用小水勤澆的模式，西瓜吸收的水分是通過運輸?shù)街参矬w各個部分，絕大部分用于圖一中的[]過程。(3)開花結(jié)果，西瓜的花是單性花，傳粉方式是異花傳粉，為了提高結(jié)實率，可以采取的措施是(寫出一條),西瓜果實的是由雌花上的發(fā)育而來。（4）據(jù)圖二曲線推測該西瓜植株在一天中積累了有機物，判斷依據(jù)是(5)圖三中當裝置甲處氣體的二氧化碳濃度低于乙處時，植物光合作用強度（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強度，對應(yīng)圖二中的時間段是（用數(shù)字表示）。28．（8分）足球比賽中，守門員是一個重要的位置，運動員需要高度專注且眼明手快。題圖表示世界杯足球賽時守門員部分生理活動。請分析并回答問題。(1)在精彩的點球環(huán)節(jié)，運動員向球門踢球，腿部肌肉牽拉著繞關(guān)節(jié)運動。當足球飛向球門時，足球反射來的光線進入守門員的眼睛，眼球中［］的曲度不斷地調(diào)節(jié)，并在［］形成物像。(2)守門員伸手撲球，此時［⑤］的狀態(tài)是（填“由收縮到舒張”或“由舒張到收縮”），腦中［］的協(xié)調(diào)，使得撲球動作更為精準。此反射中⑤屬于反射弧的結(jié)構(gòu)中的。(3)運動員們情緒激動，心跳加快，血壓升高，這是由于腺體A分泌的經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)輸送到相關(guān)部位，進而調(diào)節(jié)人體的反應(yīng)?？梢?，人體的生命活動受到的共同調(diào)節(jié)。29．（8分）如圖是人體部分生理活動示意圖，圖（一）中①~⑨表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型，圖（二）中①~?表示人體各結(jié)構(gòu)，⑨表示腎動脈，⑩表示腎小囊，?表示腎小球，?表示腎小管，據(jù)圖回答問題。(1)食物中的脂肪進入消化道內(nèi)最終被消化成a，在消化道內(nèi)參與消化脂肪含有消化酶的消化液有，a經(jīng)過[]過程進入血液。(2)氧昏迷，需吸氧急救，吸氧后，氧氣經(jīng)肺泡到達A系統(tǒng)。由A系統(tǒng)最快到達腦細胞，經(jīng)過丙圖（填序號）。(3)圖（一）屬于排泄的生理過程有（填序號）。(4)圖（二）中，（至少填三種，填名稱）等結(jié)構(gòu)的共同特點都是由一層細胞構(gòu)成，有利于物質(zhì)交換。(5)圖（一）血液Ⅰ血液Ⅱ比較，血液成分中大量減少。（至少填出2種）(6)糖尿病患者由于體內(nèi)分泌不足，導(dǎo)致葡萄糖隨尿液排出，經(jīng)過圖丁中各結(jié)構(gòu)的順序是：→體外。（用序號和箭頭表示）30．（7分）蝴蝶蘭是一種多年生草本植物，因花形優(yōu)美、花期長而備受人們青睞?？蒲腥藛T進行蝴蝶蘭育種，以提高其觀賞性。將不同花色的蝴蝶蘭進行雜交，獲得子一代，結(jié)果如下圖：（用A、a表示控制蝴蝶蘭花色的基因）(1)分析圖可以看出，該蝴蝶蘭花色的顯性性狀是，乙組子代紅色花的基因組成為，丙組親代紅色花的基因組成最有可能是(2)用甲組子代的紅色花個體與乙組子代的白色花個體雜交，后代中出現(xiàn)紅色花的概率為(3)植物葡萄風(fēng)信子的花冠呈現(xiàn)藍色，科研人員利用該植物培育出了藍色蝴蝶蘭，過程如下:該培育過程所運用的生物學(xué)技術(shù)主要是，藍色蝴蝶蘭的變異類型屬于變異。若想快速批量生產(chǎn)藍色蝴蝶蘭，可采用技術(shù)，該方法不僅繁殖速度快，受季節(jié)影響小，還能有效脫去病毒。31.（5分）圖1為人類與天花的博弈史，圖2是天花病毒結(jié)構(gòu)示意圖，請回答:（1）根據(jù)傳染病的概念，天花病毒是引起天花的，圖2中［］的表示其遺傳物質(zhì)。（2）a屬于遺傳病預(yù)防措施中的，b中使膿液干燥并吹入鼻腔的目的是。（3）人痘接種與牛痘接種的免疫原理相似，表現(xiàn)為能刺激人體淋巴細胞產(chǎn)生抵抗天花病毒的。32．（6分）探究霉菌在面包上生長繁殖所需的環(huán)境條件：面包發(fā)霉了！小華發(fā)現(xiàn)自己4天前沒吃完的面包已經(jīng)發(fā)霉，不禁產(chǎn)生了疑問：面包上的霉菌適合在怎樣的環(huán)境條件下生長繁殖呢？于是他和幾位同學(xué)設(shè)計并進行了以下實驗：第一步準備三片相同的干面包片（未加防腐劑），分別放入三個相同且潔凈、干燥的透明餐盒中，并編號。第二步不滴加涼開水均勻滴加20毫升涼開水均勻滴加20毫升涼開水第三步同時在同一環(huán)境中暴露30分鐘后，蓋好盒蓋。第四步請分析實驗，回答問題：(1)該實驗探究了影響霉菌生長繁殖的兩個環(huán)境條件，2組和3組對照、探究的環(huán)境條件是；1組和3組不能形成對照，原因是。（2）小華他們?yōu)槭裁匆x用未加防腐劑的面包片作為實驗材料呢?（3）同學(xué)們每天認真觀察，幾天后，發(fā)現(xiàn)第組面包片最先發(fā)霉，這與他們的預(yù)期一致，于是得出了實驗結(jié)論。待面包片上長出較多霉菌菌落后，他們從不同顏色的菌落上分別挑取少許霉菌