國(guó)開2024年《班級(jí)管理》形考作業(yè)1-3答案

國(guó)開2024年《班級(jí)管理》形考作業(yè)1-3答案形考任務(wù)11.一、單選題班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。單選題(1分)A.組織和培養(yǎng)班集體B.建立學(xué)生檔案C.了解學(xué)生D.操行評(píng)定2.班級(jí)管理的最終目的是（）。單選題(1分)A.制訂出切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃B.組織好學(xué)生、教師和家長(zhǎng)C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D.將班級(jí)發(fā)展成為優(yōu)秀班集體3.在班集體建設(shè)中，班主任切不可事無巨細(xì)、大包大攬，而是要統(tǒng)攬全局、把住關(guān)鍵，給與學(xué)生必要的參與機(jī)會(huì)，這體現(xiàn)了班集體建設(shè)的（）理念。單選題(1分)A.尊重學(xué)生B.愛護(hù)學(xué)生C.信任學(xué)生D.鼓勵(lì)學(xué)生4.訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動(dòng)的最好載體是()。單選題(1分)A.班主任B.興趣小組C.少先隊(duì)D.班集體5.班主任了解學(xué)生的主要方法是()。單選題(1分)A.觀察法B.調(diào)查法C.問卷調(diào)查法D.學(xué)生作品分析法6.班級(jí)管理的前提和保證是（）。單選題(1分)A.定班規(guī)B.選班委C.提目標(biāo)D.建小組7.二、多選題班級(jí)的基本特征包括（）。多選題(1分)A.社會(huì)性組織B.學(xué)習(xí)型組織C.教育組織D.特殊組織E.正式群體8.優(yōu)秀班集體的特征（）。多選題(1分)A.奮斗目標(biāo)明確B.領(lǐng)導(dǎo)核心堅(jiān)強(qiáng)C.人際關(guān)系和諧D.價(jià)值導(dǎo)向正確E.組織紀(jì)律嚴(yán)明F.個(gè)性發(fā)展充分9.建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體需要做好哪些工作？（）。多選題(1分)A.樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向B.實(shí)施目標(biāo)管理C.形成班集體的核心D.增強(qiáng)班集體的凝聚力E.尊重學(xué)生差異F.對(duì)非正式群體一律取締10.班主任工作的地位是（）。多選題(1分)A.學(xué)校教育教學(xué)工作的服務(wù)者、管理者和協(xié)調(diào)者B.班集體的組織者和建設(shè)者C.學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的教育者、指導(dǎo)者和保健者D.學(xué)校、家庭和社會(huì)的協(xié)調(diào)者和溝通者E.教育管理的專家和權(quán)威11.班主任的職責(zé)通常包括（）。多選題(1分)A.做好班級(jí)德育工作B.做好班級(jí)日常管理C.以身作則，為學(xué)生樹立榜樣D.做好教師、學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通E.將學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)放在第一位12.班主任的日常工作主要包括（）。多選題(1分)A.班主任工作計(jì)劃和總結(jié)B.班干部的培養(yǎng)C.班級(jí)活動(dòng)的組織D.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)E.家長(zhǎng)工作的開展13.以下屬于班級(jí)活動(dòng)的是（）。多選題(1分)A.班級(jí)晨會(huì)B.每周進(jìn)行班級(jí)好人好事表彰C.選舉班干部D.主題班會(huì)E.全班外出志愿服務(wù)F.春游14.班集體形成的一般過程包括（）。多選題(1分)A.組建期B.形成初期C.形成期D.鞏固和發(fā)展期E.解體期15.班主任建設(shè)班集體的原則是（）多選題(1分)A.面向全體，一視同仁B.尊重信任，鼓勵(lì)自主C.講究方法，因人而異D.享有權(quán)威，發(fā)揚(yáng)民主E.針對(duì)個(gè)體，區(qū)別對(duì)待16.三、判斷題古代社會(huì)的教學(xué)組織形式主要是集體教學(xué)。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤17.古代的個(gè)別教學(xué)采用的是“一師一生”的教學(xué)形式。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤18.班級(jí)管理活動(dòng)是由班主任單邊對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行的組織和管理活動(dòng)。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤19.班級(jí)管理的目的在于促進(jìn)班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展和教育教學(xué)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤20.班級(jí)建立的各種規(guī)章制度、班規(guī)屬于班級(jí)的組織管理。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤21.對(duì)待非正式群體，班主任要合理利用，正確引導(dǎo)，分清利弊，區(qū)別對(duì)待。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤22.學(xué)校德育的根基一定是學(xué)生所在的五彩繽紛的大社會(huì)。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤23.學(xué)校工作的原點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)是班級(jí)。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤24.班級(jí)只能選拔班上成績(jī)最優(yōu)的學(xué)生做班干部。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤25.班主任要做好家長(zhǎng)工作，除了定期召開家長(zhǎng)會(huì)、接待家長(zhǎng)來訪、進(jìn)行家訪外，還可以設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤26.班級(jí)就是班集體的簡(jiǎn)稱，二者并無差別。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤27.只有在班集體鞏固和發(fā)展期，班集體才能形成領(lǐng)導(dǎo)核心和正確的輿論。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤28.班級(jí)管理是班主任的責(zé)任，與任課教師無關(guān)。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤形考任務(wù)21.一、單選題將某個(gè)學(xué)生與自身原有發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向?qū)Ρ?，這是哪種評(píng)價(jià)方式？（）單選題(1分)A.學(xué)生自我評(píng)價(jià)B.診斷性評(píng)價(jià)C.相對(duì)評(píng)價(jià)D.單項(xiàng)評(píng)價(jià)2.班級(jí)規(guī)章制度是全體學(xué)生共同意志的體現(xiàn)，得到絕大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可，反映多數(shù)學(xué)生的意志，這體現(xiàn)了班級(jí)規(guī)章制度的（）。單選題(1分)A.合法性B.約定性C.平等性D.強(qiáng)制性3.（）強(qiáng)調(diào)的是人們之間心理上的關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)為情感上的親疏遠(yuǎn)近，它應(yīng)該歸屬心理關(guān)系之類。單選題(1分)A.人際關(guān)系B.情感交流C.心理距離D.心理指標(biāo)4.師生關(guān)系包含高尚的道德、真摯的情感、純潔的友誼等成分，教師需要擁有崇高的人格，為人師表，誠(chéng)摯地?zé)釔勖恳粋€(gè)學(xué)生。這體現(xiàn)了師生關(guān)系的（）。單選題(1分)A.平等性B.純潔性C.角色多元性D.長(zhǎng)久性5.現(xiàn)實(shí)中，很多學(xué)生因?yàn)橄矚g某老師而喜歡這位老師所教的學(xué)科，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了師愛的哪種功能（）。單選題(1分)A.激勵(lì)與感化功能B.調(diào)節(jié)功能C.引動(dòng)功能D.模仿功能6.我們常說的“因材施教”主要體現(xiàn)的是班主任在教育過程中對(duì)學(xué)生哪方面的尊重（）。單選題(1分)A.尊重學(xué)生的個(gè)體差異B.尊重學(xué)生的主體需求C.尊重學(xué)生的短期變化D.尊重學(xué)生的理想愿望7.在對(duì)待班級(jí)中的不同群體時(shí)，班主任的做法錯(cuò)誤的是（）單選題(1分)A.為班干部和同學(xué)之前創(chuàng)造溝通的機(jī)會(huì)B.鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)的有益活動(dòng)C.嚴(yán)厲打擊破壞班級(jí)凝聚力的小團(tuán)體D.教育班干部珍視、合理運(yùn)用集體賦予的權(quán)力8.二、多選題學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有哪些？（）多選題(1分)A.掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力B.教師指導(dǎo)下的自學(xué)活動(dòng)C.主要以直接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)為主D.一定程度的被動(dòng)性9.學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有哪些？（）多選題(1分)A.學(xué)習(xí)方法B.知識(shí)和技能的獲得與形成C.能力的發(fā)展與培養(yǎng)D.情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)10.班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)包括哪幾部分？（）多選題(1分)A.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的指導(dǎo)B.聽課方法的指導(dǎo)C.考試復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)D.學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)11.班級(jí)教室的布置要做到以下幾點(diǎn)（）。多選題(1分)A.主題要鮮明B.過程要互動(dòng)C.教師強(qiáng)制性D.形式要新穎12.班級(jí)座位安排的原則有（）。多選題(1分)A.有利于教學(xué)原則B.特殊對(duì)待原則C.平等對(duì)待原則D.長(zhǎng)期不變?cè)瓌tE.靈活機(jī)動(dòng)原則13.《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》中,主要包含日常涉及的幾大方面，包括（）。多選題(1分)A.自尊自愛，注重儀表B.誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人C.遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)D.勤勞儉樸，孝敬父母E.嚴(yán)于律己，遵守公德14.班級(jí)行為規(guī)范的制定要遵循以下原則（）。多選題(1分)A.特殊性原則B.民主化原則C.個(gè)性化原則D.寬容性原則E.合法性原則15.班級(jí)崗位一般分為以下幾類（）。多選題(1分)A.管理型崗位B.教學(xué)輔助型崗位C.生活服務(wù)型崗位D.監(jiān)督型崗位E.懲罰型崗位16.班級(jí)精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂，主要體現(xiàn)在班級(jí)成員的（）方面。多選題(1分)A.價(jià)值觀念B.道德標(biāo)準(zhǔn)C.行為方式D.言語交際17.校服的意義體現(xiàn)在（）方面。多選題(1分)A.彰顯校園文化B.強(qiáng)化學(xué)生角色C.避免攀比現(xiàn)象D.提升個(gè)人形象18.班主任可以在（）的活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建班級(jí)的特色，構(gòu)建班級(jí)的價(jià)值觀和班級(jí)精神。多選題(1分)A.制定班訓(xùn)B.創(chuàng)作班歌C.設(shè)計(jì)班徽D.設(shè)計(jì)班刊19.人際關(guān)系的特點(diǎn)有（）。多選題(1分)A.人際關(guān)系的可塑性B.人際關(guān)系的和諧是心理距離最佳狀態(tài)的體現(xiàn)C.人際關(guān)系很難調(diào)和D.人際關(guān)系在青少年中表現(xiàn)不明顯20.下面哪些是教師不正確的學(xué)生觀（）。多選題(1分)A.公平對(duì)待學(xué)生B.分?jǐn)?shù)至上的理念C.強(qiáng)制馴服的方法D.遺傳決定論的觀點(diǎn)E.限制特長(zhǎng)的做法21.班主任在處理與任課教師關(guān)系時(shí)，應(yīng)該做到（）。多選題(1分)A.團(tuán)結(jié)依靠任課教師，形成班級(jí)教師集體B.幫助任課教師樹立威信C.協(xié)調(diào)任課教師間的教學(xué)行為D.協(xié)助處理任課教師之間的矛盾22.日常生活中教師對(duì)學(xué)生的寬容主要體現(xiàn)在（）。多選題(1分)A.不念學(xué)生之舊錯(cuò)B.不揭學(xué)生之隱私C.不抓學(xué)生之小過D.不當(dāng)他人面批評(píng)學(xué)生23.現(xiàn)代師生關(guān)系的重要標(biāo)志和特點(diǎn)是民主與平等，具體體現(xiàn)在（）方面。多選題(1分)A.實(shí)施德育時(shí)嚴(yán)格要求B.做學(xué)生的良師益友C.日常生活中體現(xiàn)寬容D.教學(xué)過程中尊重學(xué)生的個(gè)體差異、主體需求和短期變化24.三、判斷題學(xué)生學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目的、有組織地進(jìn)行的，同時(shí)伴有大量的自學(xué)活。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤25.學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該以直接經(jīng)驗(yàn)為主。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤26.教師指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真執(zhí)行以取得優(yōu)異成績(jī)。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤27.薄弱學(xué)科需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，優(yōu)異學(xué)科不需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤28.預(yù)習(xí)需要選擇好時(shí)間、全面的并且?guī)е鴨栴}去預(yù)習(xí)。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤29.考試復(fù)習(xí)應(yīng)該抓好五個(gè)環(huán)節(jié)：課后回憶、看教材、整理筆記、做作業(yè)和讀參考書。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤30.班級(jí)座位安排時(shí)盡量把男生和男生，女生和女生安排在一起，避免早戀。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤31.教師不應(yīng)該按照成績(jī)排座或給某人設(shè)“專座”。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤32.我國(guó)學(xué)生中學(xué)生的校服款式主要是以寬松的運(yùn)動(dòng)服為主，顏色多以紅、藍(lán)、白這三種顏色為主體。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤33.班刊的出版主要依靠班主任的設(shè)計(jì)與籌備。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤34.社會(huì)心理學(xué)家專門制定了一個(gè)心理距離的等級(jí)量表，以此來解釋人際關(guān)系的可變性。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤答案解釋:35.人際關(guān)系的可塑性受人的年齡影響，可塑性的強(qiáng)弱與人的年齡成正比。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤36.班級(jí)的人際關(guān)系主要指的就是師生人際關(guān)系。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤37.新任班主任要給學(xué)生留下良好的第一印象，首先要做好自我介紹。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤38.羅森塔爾效應(yīng)說明教師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)、信心和期待對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)意義不大。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤39.在協(xié)調(diào)任課教師之間的教學(xué)行為上，起“調(diào)度”作用的是年級(jí)主任。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤40.四、填空題要求：請(qǐng)把正確答案拖拽到相應(yīng)單元格中（或者把正確的選項(xiàng)填在相應(yīng)表格中）A．沖突報(bào)復(fù)B．主動(dòng)交往C．知心友好D．不共戴天E．親密無間F．互不干涉G．不滿共處H．好感合作I．情緒對(duì)立心理距離等級(jí)量表DAIGFHBCE形考任務(wù)31.一、單選題青春期的最大變化體現(xiàn)在生理和（）兩個(gè)方面。單選題(1分)A.人格B.性格C.心理D.情緒2.青少年因心理發(fā)展和沖突以及交際范圍擴(kuò)大而出現(xiàn)的問題，主要圍繞學(xué)習(xí)和人際交往而產(chǎn)生各種挫折和不適應(yīng)，是（）。單選題(1分)A.發(fā)展性問題B.障礙性問題C.社會(huì)性問題D.交往性問題3.班主任在實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)的過程中會(huì)遇到各種各樣的困難，比如學(xué)生不配合、自身知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足、事務(wù)繁多等，克服這些困難需要班主任具備（）。單選題(1分)A.良好的性格B.豐富的情感C.堅(jiān)強(qiáng)的意志力D.良好的身體素質(zhì)4.二、多選題我國(guó)學(xué)者認(rèn)為心理健康的衡量標(biāo)準(zhǔn)主要包括（）。多選題(1分)A.對(duì)現(xiàn)實(shí)的充分感知B.健全的自我意識(shí)C.自我控制能力D.穩(wěn)定而愉快的情緒E.自尊和認(rèn)可5.青春期學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問題主要表現(xiàn)為（）。多選題(1分)A.厭學(xué)B.學(xué)習(xí)障礙C.學(xué)習(xí)恐懼D.熬夜學(xué)習(xí)6.青少年考試焦慮的主觀原因包括（）。多選題(1分)A.心理壓力過大B.考試準(zhǔn)備不足C.精神疲勞過度D.以往考試的挫折E.意外事件干擾7.班主任的基本素養(yǎng)主要包括（）。多選題(1分)A.思想道德素養(yǎng)B.知識(shí)文化素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)E.人格素養(yǎng)8.班主任的能力素養(yǎng)主要包括（）。多選題(1分)A.敏銳的觀察力B.清晰的記憶力C.高超的語言表達(dá)能力D.較強(qiáng)的應(yīng)變能力E.良好的組織、管理能力9.可以促進(jìn)班主任威信形成的非權(quán)力性影響有（）。多選題(1分)A.班主任的學(xué)識(shí)才華B.班主任的人格人品C.班主任的工作業(yè)績(jī)D.班主任的對(duì)學(xué)生的懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)10.班主任威信具有的教育作用主要體現(xiàn)在（）。多選題(1分)A.影響學(xué)生健康成長(zhǎng)B.促進(jìn)教師自我激勵(lì)C.提高學(xué)校管理水平D.彌補(bǔ)教育教學(xué)失誤11.班主任的威信主要體現(xiàn)在（）方面。多選題(1分)A.儀表風(fēng)度——熏陶學(xué)生B.言語習(xí)慣——打動(dòng)學(xué)生C.行為舉止——感召學(xué)生D.學(xué)識(shí)才能——激勵(lì)學(xué)生E.情感投入——溝通學(xué)生12.班主任老師應(yīng)追求的境界（）。多選題(1分)A.師生距離最小化B.教育管理情感化C.教學(xué)內(nèi)容生活化D.教育方法激勵(lì)化E.教育批評(píng)嚴(yán)厲化13.三、判斷題身體沒有疾病就證明該人是健康的。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤14.心理不健康與有不健康的心理和表現(xiàn)其實(shí)是一回事。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤15.心理健康與不健康之間有明顯的界限。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤16.心理健康標(biāo)準(zhǔn)只是一種理想尺度，班主任在具體判斷學(xué)生的心理健康水平時(shí)，應(yīng)該因人、因事、因時(shí)做具體分析，幫助學(xué)生向理想標(biāo)準(zhǔn)去努力。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤17.青春期的開始以第一性征的出現(xiàn)為標(biāo)志，以性器官的發(fā)育成熟為結(jié)束（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤18.在我國(guó)，青春期一般從11、12歲開始，到15、16歲結(jié)束。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤19.青春期學(xué)生生理發(fā)展變化主要體現(xiàn)在身體外形、內(nèi)臟機(jī)能、性心理上的變化。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤20.導(dǎo)致青少年“人生第二次斷乳期”的兩個(gè)最主要原因是體形上的變化、逆反心理的產(chǎn)生。（）判斷題(1分)A.正確B.錯(cuò)誤21.存在心理問題的學(xué)生在情緒方面表現(xiàn)為不樂觀、穩(wěn)定