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教育調查研究報告學院：專業(yè)班級：學號：姓名：實習學校：實習課程：實習學校指導教師：高校帶隊指導教師：年月日報告摘要：（另起一段空兩格填寫，宋體小四，行距1.5倍，五百字內(nèi)，括號內(nèi)文字請刪除）指導教師評語成績（百分制）指導教師簽名：年月日教育調查報告由學生本人按要求填寫封面信息和摘要，按照格式模版撰寫正文，正反面打印裝訂成冊（封面左側上下兩枚訂書針）后，交指導教師填寫評語，評價成績。紙質稿、電子稿交學院教務科。

教育調查報告參考格式模版（此行請刪除）：關于農(nóng)村中學生午餐質量的調查報告專業(yè)班級：學號：2365478922姓名：1.標題：黑體三號2.作者信息：表格大小可調整，楷體_GB23123.正文部分：字體宋體小四，不加粗，行距1.5倍。4.文中標題：字體宋體小四，加粗。5.文中標題序列：一級標題為：一、二、三、二級標題為：（一）（二）（三）三級標題為：1.2.3.6.文中表格格式：表格設計美觀，與文字排版間距合適，所有表格應按照序列標號并命名，表格名稱為：“表1、表2……”，楷體五號，表格內(nèi)文字為宋體五號，單倍行距。7.文中插圖格式：插圖要有足夠的清晰度，與文字之間排版合理美觀，所有插圖應按照序列標號并命名。圖片名稱為：“圖1、圖2……”，楷體五號。8.文中公式格式：公式一般根據(jù)專業(yè)軟件排版后以圖片形式插入文中，格式要求與插圖格式一致。9.參考文獻格式：書寫格式應符合GB7714—1987《文后參考文獻著錄規(guī)則》。示例：

[1]樓程富.構建研究性學習平臺，培養(yǎng)學生實踐和創(chuàng)新能力[J].中國大學教學，2009（3）.[2]余敏.出版集團研究[M].北京：中國書籍出版社，200

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