《了解重要性做個(gè)禮貌人作業(yè)設(shè)計(jì)方案-旅游服務(wù)禮儀》

《了解重要性，做個(gè)禮貌人》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景：禮貌是社會(huì)交往中分外重要的一種品質(zhì)，它不僅能夠援助我們建立良好的人際干系，還能夠提升我們的社會(huì)地位和職業(yè)形象。然而，摩登社會(huì)中，禮貌的重要性極有可能被越來(lái)越多的人所輕忽，導(dǎo)致了許多不文明的行為和沖突的發(fā)生。因此，我們有必要通過(guò)教育培育同硯的禮貌認(rèn)識(shí)，讓他們明白禮貌的重要性，并且能夠在平時(shí)生活中做一個(gè)有禮貌的人。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.讓同硯了解禮貌的定義和重要性；2.培育同硯的禮貌認(rèn)識(shí)，提高他們的社會(huì)交往能力；3.援助同硯精通一些常見(jiàn)的禮儀規(guī)范，提升他們的社交技能；4.激發(fā)同硯對(duì)禮貌的重視，養(yǎng)成良好的社會(huì)行為習(xí)慣。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.通過(guò)PPT或視頻等形式，向同硯介紹禮貌的定義和重要性，引導(dǎo)他們沉思為什么要做一個(gè)有禮貌的人；2.組織同硯參與小組談?wù)?，分享自己?duì)禮貌的理解和體會(huì)，增進(jìn)同硯之間的溝通和互動(dòng)；3.設(shè)計(jì)一些情境劇，讓同硯扮演不同的角色，在不同場(chǎng)合下展示出不同的禮貌行為，讓他們體驗(yàn)到禮貌的力氣；4.打算同硯進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如模擬面試、社交場(chǎng)合的表現(xiàn)等，讓他們?cè)趯?shí)際中感受到禮貌的重要性，并不息提升自己的禮儀修養(yǎng)；5.鼓舞同硯在平時(shí)生活中注意自己的言行舉止，準(zhǔn)時(shí)糾正不文明的行為，養(yǎng)成良好的社會(huì)行為習(xí)慣。四、設(shè)計(jì)評(píng)估：1.觀察同硯在教室活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括參與談?wù)摰臉?lè)觀性、情境劇的表演效果等；2.收集同硯的自我評(píng)判和同硯評(píng)判，了解他們對(duì)禮貌的熟識(shí)和態(tài)度的變化；3.設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查，了解同硯在平時(shí)生活中的禮貌表現(xiàn)和改變；4.考察同硯在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括模擬面試的表現(xiàn)、社交場(chǎng)合的表現(xiàn)等。五、設(shè)計(jì)反饋：1.依據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)同硯的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反饋，鼓舞他們保持良好的禮貌習(xí)慣；2.組織同硯分享自己的成長(zhǎng)體會(huì)和感悟，增進(jìn)進(jìn)修氛圍的營(yíng)建；3.鼓舞同硯在平時(shí)生活中繼續(xù)保持良好的禮貌習(xí)慣，成為真正有禮貌的人。通過(guò)這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)方案，信任同硯們能夠深刻理解禮貌的重要性，養(yǎng)成良好的社會(huì)行為習(xí)慣，成為更加優(yōu)秀的人才。愿我們的同硯們都能了解重要性，做個(gè)禮貌人！第二課時(shí)一、背景介紹禮貌是社會(huì)生活中分外重要的一環(huán)，它不僅可以增進(jìn)人際干系，還可以提升個(gè)人的形象和社會(huì)地位。然而，隨著社會(huì)的進(jìn)步，越來(lái)越多的人輕忽了禮貌的重要性，導(dǎo)致了許多不用要的沖突和沖突。因此，本次作業(yè)旨在讓同硯了解禮貌的重要性，培育他們做一個(gè)懂得尊重他人的禮貌人的認(rèn)識(shí)。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解禮貌的定義和重要性；2.精通常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)和行為；3.培育尊重他人、善待他人的認(rèn)識(shí)；4.提升同硯的自我管理能力和社交技巧。三、作業(yè)內(nèi)容1.理論進(jìn)修：同硯閱讀相關(guān)資料，了解禮貌的定義和重要性，以及禮貌在社交中的作用。老師可以結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，引導(dǎo)同硯沉思。2.禮貌用語(yǔ)練習(xí)：同硯通過(guò)角色扮演、小組談?wù)摰刃问剑毩?xí)常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“感謝”、“對(duì)不起”等，培育他們的用語(yǔ)規(guī)范。3.禮貌行為觀察：同硯觀察身邊人的禮貌行為，記錄下來(lái)并進(jìn)行分析，沉思如何做到更加禮貌。4.禮貌實(shí)踐：同硯通過(guò)模擬情景，進(jìn)行禮貌實(shí)踐，如禮貌問(wèn)候、禮貌抱歉等，提升他們的社交技巧和自我管理能力。5.作業(yè)總結(jié)：同硯撰寫作業(yè)總結(jié)，包括對(duì)禮貌的熟識(shí)、進(jìn)修到的禮貌用語(yǔ)和行為等，反思自己在實(shí)踐中的不足的地方，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。四、作業(yè)要求1.作業(yè)要求同硯勤勉對(duì)待，樂(lè)觀參與，完成作業(yè)內(nèi)容；2.作業(yè)要求同硯尊重他人，恪守禮儀規(guī)范，不得有任何辱罵、挑釁等不禮貌行為；3.作業(yè)要求同硯按時(shí)提交，不得遲交或抄襲。五、作業(yè)評(píng)判1.同硯的理論進(jìn)修和實(shí)踐表現(xiàn)將作為評(píng)判的主要依據(jù)；2.同硯的作業(yè)總結(jié)將作為評(píng)判的重要參考；3.評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)包括同硯的表現(xiàn)、態(tài)度、沉思深度等。六、作業(yè)時(shí)間打算1.第一周：理論進(jìn)修和禮貌用語(yǔ)練習(xí)；2.第二周：禮貌行為觀察和實(shí)踐；3.第三周：作業(yè)總結(jié)和提交。七、參考資料1.《禮儀與禮貌》，XXX，XXX出版社；2.《禮貌的力氣》，XXX，XXX出版社；3.網(wǎng)絡(luò)資料：XXX。通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，期望能夠