《水的凈化方法導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)牛津上海版五四學(xué)制》

《水的凈化方法》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)入水是生命之源，是我們生活中必不行少的東西。但是，隨著工業(yè)化和城市化的進(jìn)步，水污染問題日益嚴(yán)峻，給我們的生活帶來了很大的困擾。為了保證我們的飲用水安全，我們需要進(jìn)修一些水的凈化方法。今日我們就來進(jìn)修一下水的凈化方法。二、探究1.什么是水的凈化方法？水的凈化方法是指通過一些物理、化學(xué)或生物的方法往來來往除水中的雜質(zhì)和污染物，使水變得清潔、安全、適合人類生活和生產(chǎn)應(yīng)用的過程。2.水的凈化方法有哪些？（1）物理凈化方法：如過濾、沉淀、蒸餾等。（2）化學(xué)凈化方法：如氯化、氧化、還原等。（3）生物凈化方法：如植物凈化、微生物凈化等。三、實(shí)踐1.過濾法凈化水：籌辦一個(gè)裝有活性炭和沙子的過濾器，將臟水倒入過濾器中，觀察水經(jīng)過過濾后的變化。2.氯化法凈化水：取一瓶臟水，加入適量的漂白粉攪拌勻稱，觀察水的變化。3.植物凈化水：籌辦一盆水，放入幾株水生植物，觀察植物對(duì)水質(zhì)的凈化作用。四、總結(jié)通過今日的進(jìn)修，我們了解了水的凈化方法及其原理。在生活中，我們要注意勤儉用水，保衛(wèi)水資源，同時(shí)也要學(xué)會(huì)正確的水的凈化方法，保證我們的飲用水安全。五、拓展1.了解一些常見的水污染源，如工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污水等。2.探究一些新型的水凈化技術(shù)，如膜分離技術(shù)、光催化技術(shù)等。六、課后作業(yè)1.沉思一下，你家里的飲用水是如何凈化的？2.了解一種水的凈化方法，并寫出其原理。3.搜集一些關(guān)于水資源保衛(wèi)的資料，做一個(gè)小展板。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解水的凈化方法的原理和作用。2.精通常見的水的凈化方法及其適用途景。3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決平時(shí)生活中的水質(zhì)問題。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.水的凈化方法及原理2.常見的水的凈化方法3.水的凈化方法的應(yīng)用三、導(dǎo)學(xué)步驟1.導(dǎo)入：通過觀看一段水質(zhì)污染的視頻，引發(fā)同硯對(duì)水質(zhì)問題的關(guān)注，激發(fā)進(jìn)修愛好。2.進(jìn)修：介紹水的凈化方法及原理，包括物理凈化、化學(xué)凈化和生物凈化等方式。通過試驗(yàn)或案例分析，讓同硯理解不同凈化方法的作用機(jī)理。3.實(shí)踐：組織同硯進(jìn)行水的凈化試驗(yàn)，讓他們親自動(dòng)手操作，體會(huì)不同凈化方法的效果和操作步驟。4.拓展：引導(dǎo)同硯了解更多的水的凈化方法，如紫外線消毒、反滲透等高級(jí)凈化技術(shù)，并探討其在工業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保衛(wèi)中的應(yīng)用。5.總結(jié)：讓同硯總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，強(qiáng)化對(duì)水的凈化方法的理解和記憶。四、導(dǎo)學(xué)反饋1.請(qǐng)同硯回答以下問題：-什么是水的凈化方法？有哪些常見的水的凈化方法？-不同的水質(zhì)污染問題應(yīng)該接受什么樣的凈化方法？-為什么要進(jìn)行水的凈化？水的凈化方法對(duì)我們的生活有什么重要意義？2.組織同硯展示他們進(jìn)行的水的凈化試驗(yàn)，并就試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行談?wù)摵驮u(píng)判。五、作業(yè)安置1.撰寫一篇關(guān)于水的凈化方法的小結(jié)，包括水的凈化方法的原理、常見的凈化方法及其應(yīng)用途景。2.收集一些關(guān)于水質(zhì)污染問題的新聞報(bào)道或案例，分析其中的問題所在并提出解決方案。六、導(dǎo)學(xué)案評(píng)判本導(dǎo)學(xué)案通過引導(dǎo)同硯進(jìn)行實(shí)踐操作和拓展思維，能夠有效提高同