《我在長大導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版2001》

《我在長大》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《我在長大》的作者及作品背景；2.理解《我在長大》的主要內(nèi)容和主題；3.分析《我在長大》中的人物形象和情節(jié)進(jìn)步；4.探討《我在長大》中的情感表達(dá)和價值觀；5.展開對《我在長大》的個人沉思和感悟。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入請同硯們回想一下自己的成長過程中，有哪些重要的時刻或經(jīng)歷？這些經(jīng)歷對你們有何影響？今日我們將一起探討一部關(guān)于成長的作品——《我在長大》。二、導(dǎo)讀1.介紹《我在長大》《我在長大》是一部由中國作家韓寒創(chuàng)作的小說，敘述了主人公小白在成長過程中所經(jīng)歷的各種故事。這部小說以幽默、真實的語言描寫了一個平凡少年的成長經(jīng)歷，引起了浩繁讀者的共鳴。2.介紹作者韓寒韓寒，中國當(dāng)代作家、音樂人、導(dǎo)演，代表作品有《三重門》、《他的國》等。他以其奇特的寫作風(fēng)格和思想引起了廣泛的關(guān)注，被譽(yù)為“80后文學(xué)的代表人物”。三、閱讀理解1.主要內(nèi)容和主題《我在長大》主要敘述了主人公小白在成長過程中所面臨的挑戰(zhàn)和懷疑，以及他與家人、友人之間的干系。小白在面對生活中的各種困難時，逐漸成長為一個懂得珍惜和感恩的人。2.人物形象和情節(jié)進(jìn)步小白是一個平凡的少年，他身處在一個平凡的家庭中，但卻經(jīng)歷了許多不平凡的故事。在小白的成長過程中，我們看到了他的頑強(qiáng)、英勇和和善，也看到了他的迷茫、掙扎和成長。3.情感表達(dá)和價值觀通過《我在長大》，我們可以感受到作者對于成長、家庭、友情等話題的深刻沉思和感悟。小白在成長的過程中，逐漸熟識到人生的真諦，并學(xué)會了珍惜眼前的幸福和幸福。四、沉思探討1.你認(rèn)為《我在長大》中哪個情節(jié)或人物形象給你留下了深刻的印象？為什么？2.在你的成長過程中，有沒有類似于小白的經(jīng)歷？你是怎樣面對和解決的？3.在你看來，成長的意義是什么？你覺得自己在成長的過程中學(xué)到了什么？五、總結(jié)反思通過閱讀《我在長大》，我們不僅可以感受到作者對成長話題的深刻沉思，也可以反思自己的成長歷程。期望同硯們在閱讀后能夠更加珍惜眼前的幸福和幸福，不息成長和進(jìn)步。六、拓展延伸1.閱讀其他韓寒的作品，了解更多關(guān)于他的創(chuàng)作風(fēng)格和思想；2.和同硯們分享自己的成長經(jīng)歷，溝通彼此的感悟和體會；3.寫一篇讀后感，分享對《我在長大》的個人理解和沉思。以上就是關(guān)于《我在長大》導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，期望同硯們能夠通過閱讀和沉思，感悟成長的真諦，不息提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)和素養(yǎng)。愿你們在成長的道路上越走越遙，收獲更多的智慧和成就！第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解并精通《我在長大》這篇文章的主題和中心思想。2.提高同硯的閱讀理解能力，培育同硯的批判性思維。3.援助同硯通過閱讀文章，反思自己的成長經(jīng)歷，激發(fā)對將來的沉思和規(guī)劃。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.閱讀《我在長大》這篇文章，理解作者的觀點和情感。2.分析文章中的重點句子和段落，探討作者想要表達(dá)的主題和中心思想。3.沉思作者在文章中提到的成長經(jīng)歷，與自己的成長經(jīng)歷進(jìn)行比照和反思。4.談?wù)撐恼轮刑岬降摹伴L大”的含義，以及成長對每個人的意義和影響。導(dǎo)學(xué)步驟：1.開篇導(dǎo)入：通過提出問題或引用相關(guān)資料引起同硯的愛好，引導(dǎo)同硯沉思“長大”這個主題的重要性和意義。2.閱讀文章：讓同硯勤勉閱讀《我在長大》這篇文章，理解其中的內(nèi)容和情感。3.分組談?wù)摚簩⑼幏殖尚〗M，讓他們談?wù)撐恼轮械闹攸c句子和段落，探討作者的寫作意圖和中心思想。4.沉思反思：讓同硯沉思自己的成長經(jīng)歷，與文章中的內(nèi)容進(jìn)行比照和反思，分享自己的感悟和體會。5.總結(jié)談?wù)摚阂龑?dǎo)同硯總結(jié)文章中提到的“長大”的含義，談?wù)摮砷L對每個人的意義和影響，激發(fā)同硯對將來的沉思和規(guī)劃。導(dǎo)學(xué)反饋：1.請同硯寫一篇讀后感，分享自己對《我在長大》這篇文章的理解和感悟。2.組織同硯進(jìn)行小組談?wù)摚屗麄兎窒碜约旱某砷L經(jīng)歷和對“長大”的理解。3.鼓舞同硯將自己的沉思和規(guī)劃寫成文字，展示在班級或?qū)W校的展板上，與他人分享。通過本次導(dǎo)學(xué)，期望同硯能夠更深度地理解“長大”的