小班健康公開(kāi)課教案詳案《該不該洗手》

第頁(yè)共頁(yè)小班健康公開(kāi)課教案詳案《該不該洗手》教案名稱：小班健康公開(kāi)課教案《該不該洗手》教案概述：本次教案是一節(jié)小班健康公開(kāi)課的教案，主題為《該不該洗手》。通過(guò)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)洗手的重要性以及正確的洗手方法，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1.了解洗手的重要性和目的。2.掌握正確的洗手方法。3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件或圖片展示洗手的重要性和正確的洗手方法。2.清潔肥皂和水。教學(xué)內(nèi)容和步驟：Step1:導(dǎo)入(5分鐘)引導(dǎo)幼兒回憶上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提問(wèn)：“大家還記得上次我們學(xué)習(xí)的是什么嗎？”讓幼兒回答并回憶洗手的重要性。然后介紹本次課的主題：“今天我們要一起學(xué)習(xí)《該不該洗手》，知道嗎？洗手是非常重要的哦！你們知道為什么嗎？”鼓勵(lì)幼兒積極回答。Step2:重要性介紹(10分鐘)呈現(xiàn)圖片或課件，展示洗手的重要性，例如：洗手可以預(yù)防疾病、保護(hù)身體健康等。引導(dǎo)幼兒觀察圖片并問(wèn)問(wèn)題，例如：“你們看，這幅圖上的小朋友洗手了嗎？洗手對(duì)我們的身體有什么好處？”鼓勵(lì)幼兒積極回答，并適時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。Step3:洗手方法演示(15分鐘)讓一名幼兒來(lái)表演正確的洗手方法，其他幼兒一起觀察。教師邊演示邊解釋并引導(dǎo)幼兒跟隨動(dòng)作，例如：“先把手掌濕潤(rùn)一下，然后擠一些肥皂在手上，用力搓搓搓，從前到后，從上到下，每個(gè)手指都要搓一遍……”重復(fù)演示和練習(xí)幾次，確保幼兒掌握正確的洗手方法。Step4:實(shí)踐活動(dòng)(10分鐘)讓每個(gè)幼兒分別到洗手間洗手。教師提醒幼兒按照剛才學(xué)到的洗手方法，認(rèn)真洗手，并觀察他們是否掌握了正確的洗手步驟。Step5:總結(jié)(5分鐘)請(qǐng)幼兒回到教室，大家一起總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容。提問(wèn)：“洗手對(duì)我們的身體有什么好處？你們學(xué)會(huì)了正確的洗手方法了嗎？”鼓勵(lì)幼兒積極回答，對(duì)他們的表現(xiàn)給予肯定。最后強(qiáng)調(diào)洗手的重要性，并鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。Step6:結(jié)束(5分鐘)教師給予幼兒表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪欣^續(xù)堅(jiān)持洗手，并提醒他們洗手的時(shí)機(jī)，例如：在上廁所后、接觸臟物后、飯前等。拓展活動(dòng)：1.小組活動(dòng)：讓幼兒分成小組，討論洗手的好處，并用手繪畫(huà)或剪紙作品展示他們的想法和意見(jiàn)。2.角色扮演：讓幼兒扮演洗手的好榜樣，通過(guò)表演洗手的過(guò)程教給其他幼兒正確的洗手方法。3.家庭作業(yè)：要求幼兒帶回家和家人討論洗手的好處，并記錄他們的洗手時(shí)間。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)幼兒了解洗手的重要性和正確的洗手方法，培養(yǎng)了他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)中，可以觀察每個(gè)幼兒的洗手表現(xiàn)，針對(duì)不同的情況給予指導(dǎo)和幫助。在拓展活動(dòng)中，可以進(jìn)一步加深幼兒對(duì)洗手重要性的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)他們與家