大班音樂活動教案《我是小木匠》

第頁共頁大班音樂活動教案《我是小木匠》教案名稱：《我是小木匠》音樂活動教案適用年齡：3-5歲大班幼兒課時數(shù)量：2課時（每課時45分鐘）一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解木匠的職業(yè)，并培養(yǎng)幼兒對木匠職業(yè)的興趣和理解。2.培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力和動手能力。3.提高幼兒的語言表達和合作能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：音樂播放器、小錘子、木塊、鼓棒、音符貼紙、畫紙、彩色鉛筆、獲獎獎品等。2.音樂：音樂《我是小木匠》三、教學(xué)過程：課時一：1.游戲?qū)耄?0分鐘）1.引導(dǎo)幼兒坐成圓圈，教師自我介紹：“大家好，我是音樂老師，今天我們要一起做木匠游戲?！?.請幼兒用拳頭輕輕敲一敲桌子，模仿敲打的聲音，了解木匠敲擊木頭的聲音特點。3.詢問幼兒是否知道什么是木匠，鼓勵幼兒說出自己的答案。2.音樂欣賞（15分鐘）1.大聲播放音樂《我是小木匠》，觀察幼兒的反應(yīng)。2.讓幼兒聽完音樂后，詢問他們對這首音樂的感受。鼓勵幼兒用自己的語言表達。3.與幼兒一起聆聽音樂，幫助幼兒感知音樂的旋律和節(jié)奏。3.制作樂器（15分鐘）1.給每位幼兒準(zhǔn)備一塊木塊和一支小錘子。2.引導(dǎo)幼兒模仿木匠敲打木頭的動作，敲擊出不同音調(diào)的聲音。3.鼓勵幼兒用不同的節(jié)奏敲擊木塊，創(chuàng)造出自己喜歡的音樂。4.音樂表演（5分鐘）1.讓每位幼兒表演自己制作的樂器，按照自己的喜好敲擊木塊，展示自己的音樂才能。5.整理彩排（5分鐘）1.讓幼兒按照音樂的節(jié)奏和動作排練表演。2.教師指導(dǎo)幼兒注意動作的整齊和音樂的配合，幫助幼兒提高表演的質(zhì)量。課時二：1.回顧前一節(jié)課（5分鐘）1.提問幼兒：“上節(jié)課我們做了什么？”回答正確的幼兒可以得到一份小獎品。2.教師總結(jié)上節(jié)課的內(nèi)容，鼓勵幼兒分享自己的學(xué)習(xí)體會。2.舞蹈表演（15分鐘）1.穿插舞蹈教學(xué)：教師手拿鼓棒，跟隨音樂的節(jié)奏示范舞蹈動作，幼兒模仿教師的動作進行舞蹈表演。音樂的節(jié)奏愈來愈快，讓幼兒感受節(jié)奏的變化。2.舞蹈過程中，老師可以根據(jù)音樂的不同部分，引導(dǎo)幼兒進行規(guī)定的動作，如轉(zhuǎn)圈、跳躍等。3.制作音符畫（15分鐘）1.給每位幼兒發(fā)放彩色鉛筆和畫紙。2.引導(dǎo)幼兒在畫紙上畫出自己喜歡的音符形狀，可以根據(jù)音樂的節(jié)奏和動感設(shè)計自己的音符畫。4.音樂合奏（10分鐘）1.教師指揮幼兒用自己制作的樂器和彩色音符畫，進行音樂合奏。2.教師可以靈活調(diào)整節(jié)奏和音樂的速度，讓幼兒有更多的參與和表演空間。5.課程結(jié)束（5分鐘）1.結(jié)束課程，向幼兒表揚并鼓勵，每位幼兒都可以得到一份小獎品作為獎勵。2.教師總結(jié)課程內(nèi)容并展望下節(jié)課的內(nèi)容。四、教學(xué)評估：1.觀察幼兒參與音樂活動的積極性和合作能力。2.評估幼兒對音樂欣賞和表演的理解和掌握程度。3.通過觀察幼兒制作樂器和創(chuàng)作音符畫的過程和結(jié)果，評估幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)反思：通過這個音樂活動，幼兒對木匠職業(yè)有了更深刻的認識，并且通過制作樂器、表演舞蹈、創(chuàng)作音符畫等活動，培養(yǎng)了幼兒的音樂欣賞能力和動手能力。這個音樂活動既