最美教師張麗莉事跡

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最美女老師張麗莉先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會3篇

一、

5月8日在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學(xué)張麗莉老師勇救同學(xué)的事跡令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向同學(xué)，危險(xiǎn)之下，老師張麗莉?qū)⑼瑢W(xué)推向一旁，卻被碾到車下，雙腿高位截癱……不平凡的瞬間感動了國人，她的病情更牽動著人心。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的，值得全社會來學(xué)習(xí)。

近日在老師中掀起了向“最美老師”學(xué)習(xí)的熱潮，老師們都深深地被“最美老師”的義舉所打動，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美老師”劇烈的責(zé)任感和愛心。我，“最美老師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系同學(xué)、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為老師了榜樣。要向“最美老師”學(xué)習(xí)：至善大愛的精神。最美老師，美在大愛。愛把同學(xué)真正的心里。甘于奉獻(xiàn)的精神。最美老師，美在責(zé)任。

學(xué)校是老師教書的場所，育人的場所，老師的一言一行，一舉一動對同學(xué)都有的意義。我決心以“最美老師”為榜樣，她的責(zé)任心體現(xiàn)了對同學(xué)盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的，以滿腔的熱忱全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上不平凡的業(yè)績。

二、

昨天看了黑龍江電視臺關(guān)于“最美女老師”張麗莉事跡的報(bào)道，深受感動。在一輛客車突然失控并沖向同學(xué)的危險(xiǎn)時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名同學(xué)而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，不平凡的瞬間感動了全部人，她的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起劇烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女老師”。她在同學(xué)生命平安受到嚴(yán)峻威逼的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的盼望留給同學(xué)，把死的危急留給，以的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了老師的形象。這位年輕女老師，用生命譜寫著最的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美老師。

張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會產(chǎn)生劇烈反響。和省委、省關(guān)注，中共政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|致電省委書記吉炳軒，對張麗莉及其家人致以真誠的慰問，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒贊揚(yáng)張麗莉的勇敢了一名老師慈母般的大愛情懷，呈現(xiàn)了純凈無私的大美形象，體現(xiàn)了民族高尚的道德情操。

“最美女老師”張麗莉事跡在感動的，也給每個人最的感動，要在

平凡的崗位上做不平凡的事。我一名老師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品行，在平凡的崗位上，出的光和熱。

三、

5月15日下午組織老師學(xué)習(xí)了向“最美老師張麗莉”學(xué)習(xí)活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向同學(xué)，危險(xiǎn)之下，老師張麗莉?qū)⑼瑢W(xué)推向一旁，卻被碾到車下，雙腿高位截癱……不平凡的瞬間感動了國人，她的病情更牽動著人心。老師張麗莉勇救同學(xué)的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會各界是學(xué)校老師中引起劇烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的，值得全社會來學(xué)習(xí)。要向“最美老師”學(xué)習(xí)：

一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗(yàn)，把生的盼望留給別人，毫不遲疑，奮不顧身救助同學(xué)。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了老師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。要學(xué)習(xí)她的高尚情操，的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到的訓(xùn)練事業(yè)中去。

二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參

加工作，用她的熱忱和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老老師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，始終聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的習(xí)慣。她擔(dān)當(dāng)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長心上，一視同仁，寧可放棄休息也不愿放棄孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成果很不抱負(fù)，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析緣由，咱們一起努力把成果提?！币幌?，讓孩子心中的哀痛溶化暖和中，變成了向上的動力。她用的行動詮釋著為師者對職業(yè)的喜愛，同學(xué)收獲的僅是學(xué)問，更是一份情感、一份無私、一份喜愛。要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于的訓(xùn)練事業(yè)，高尚的職業(yè)道德，教書育人本事。

三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛同學(xué)、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸人撫養(yǎng)她讀完高校，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不富裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一錢資助貧困同學(xué)。學(xué)校修理，初三同學(xué)搬到中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子，有些孩子來不及吃早飯，她就出錢買餅干放到班級。同學(xué)生病了，她買養(yǎng)分品去探望；同學(xué)過生日，她在黑板上寫上祝愿的話；夏每天熱，她在地上撒水為同學(xué)送來涼爽；冬每天冷，她用電水壺?zé)o同學(xué)送來暖和；體育課下大雨，她把的傘和衣服讓給同學(xué)；家長會天氣熱，她掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時同學(xué)等家長，她打車送孩子回家。正是愛心，責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，每一名學(xué)

生的成進(jìn)步步，努力培育德、智、體、美進(jìn)展的建設(shè)者和接班人。

四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)抱負(fù)。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就最好”。她常常在網(wǎng)上訓(xùn)練教學(xué)溝通互動，參與市、區(qū)、教學(xué)教研活動，還出資購買了的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)了較快的。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好伴侶、放心的好同志、同學(xué)喜愛的好老師。她用執(zhí)著的熱忱收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀老師。她工作像“舍命三郎”，每天早來晚走，常常帶病工作。要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，綜合素養(yǎng)和。