河南省平頂山寶豐縣聯(lián)考2024年八年級下冊物理期末經(jīng)典試題含解析

河南省平頂山寶豐縣聯(lián)考2024年八年級下冊物理期末經(jīng)典試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．某實驗小組分別用天平和量筒測出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積，并描繪出V―m圖像如圖所示，則下列判斷正確的是（）A．ρ甲＞ρ乙B．ρ甲＝ρ乙C．若V甲＝V乙，則m甲＜m乙D．若m甲＝m乙，則V甲＜V乙2．下列情形中，沒有對物體做功的是A．舉著杠鈴不動 B．將彈簧拉力器拉長C．將籃球拋向空中 D．把掉在地上的課本撿起來3．利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是（）A． B． C． D．4．新冠肺炎疫情期間，各地白衣戰(zhàn)士最美逆行紛紛馳援武漢。由于病毒強大的傳染性，必須做好防護，醫(yī)護人員長時間戴口罩后，臉上留下了深深的壓痕。為減輕由于護目鏡和口罩而勒出的勒痕甚至血痕，海軍軍醫(yī)大學(xué)研發(fā)了“防護凝膠貼片”，有效地減輕了醫(yī)護人員的面部不適，如圖所示。下列說法中正確的是（）A．“深深的壓痕”說明壓強較小 B．要減輕壓痕只能把口罩系的松一點C．防護凝膠貼片可以減輕壓痕，是由于減小了壓力 D．防護凝膠貼片可以減輕壓痕，是由于增大了受力面積5．下列現(xiàn)象中，物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）A．小孩從直滑梯上勻速下滑B．地球同步衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動C．從槍膛射出來的子彈在空中不能直線飛行D．熟透的蘋果從樹上豎直落下得越來越快6．在驗證大氣壓的覆杯實驗中，小明認為:“實驗中紙片不掉落是因為紙片被杯口的水粘住了，而與大氣壓無關(guān)”.下列能幫助小明改變這種想法的實驗是A．如圖甲，換用不同種類的紙片做覆杯實驗，紙片都不掉落B．如圖乙，覆杯實驗中將杯口朝向不同方向，紙片均不掉落C．如圖丙，將一張濕紙覆蓋在空杯子的杯口，倒轉(zhuǎn)杯子紙片不掉落D．如圖丁，將杯底鉆空后，紙片和水會一起掉落下來7．如圖所示，將一塊磚平放、立放、側(cè)放時，它對地面的壓強A．平放時最大 B．立放時最大 C．側(cè)放時最大 D．平放、立放、側(cè)放時一樣大8．把質(zhì)量相等的A、B兩物體掛在圖所示的滑輪組下面，不計繩子、滑輪的重力和摩擦，放手后（）A．A上升，B上升 B．A下降，B上升C．A、B均靜止 D．A上升，B下降9．李華同學(xué)用了半分鐘時間，從一樓上到二樓，樓高4.8m，則他上樓的功率最接近于A．8W B．80W C．8000W D．8000W10．一個物體受一對平衡力的作用，在光滑水平面上做勻速直線運動。如果它所受的這對平衡力突然消失則物體將（）A．立即停止運動 B．運動速度越來越快C．速度減慢，最后停止 D．仍做勻速直線運動11．下列現(xiàn)象說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是A．用力將橡皮泥捏成不同的形狀B．大蝦煮熟后變得更彎曲C．壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來D．同學(xué)們投出的實心球運動的軌跡是弧線的12．用彈簧測力計懸掛一個10N重的物體，由靜止開始豎直向上運動，測力計在不同時間的示數(shù)如下圖所示，則物體在此過程中速度隨時間變化的圖像應(yīng)為圖中的（）A． B． C． D．二、填空題13．如圖所示,用原長為8cm的輕彈簧（彈簧的長度每改變1cm，所受力的變化量為1N，且彈簧體積不計），將邊長為10cm的正方體物塊A的下表面與底面積為200cm2的圓柱形容器底部相連．正方體物塊A豎直壓在彈簧上且不與容器壁接觸,此時彈簧的長度為2cm;則正方體A的質(zhì)量________g；然后向容器內(nèi)緩慢加水,當彈簧的長度恰好恢復(fù)到原長時停止加水;接著再將一小鐵塊M輕壓在正方體物塊A上,正方體物塊A剛好沒入水中（水始終未溢出），此時彈簧縮短的長度為_________cm．14．如圖兩名舉重運動員，甲比乙高，如果他們用相等的時間舉起相同質(zhì)量的杠鈴，則（______）A．甲運動員做功較多，功率較小B．甲運動員做功較多，功率較大C．甲運動員做功較多，他們的功率相等D．甲、乙運動員做功相等，功率也相等理由______。15．舉世矚目的南水北調(diào)中線工程取水丹江輸水北京，橫穿我們焦作市區(qū)，多個與它相交的南北路都架起了立交橋，而重要的南北要道塔南路就沒有架橋，卻是在路的下方挖涵洞，這樣既節(jié)省能源又能使水自流，如圖所示，這利用了_____的原理，其中家里的_____也是利用這個道理制成的．16．用如圖所示的裝置“探究阻力對物體運動的影響”，探究過程中（1）需將小車從斜面的____高度處靜止釋放，比較小車在不同材料的水平支持面上運動的____。（2）必須保證小車運動在水平支持面上，這是為了讓小車在豎直方向所受____力和支持面對小車的____力相平衡，從而只探究阻力對物體運動的影響。三、實驗題17．（8分）如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平方向向右運動直至停止。(1)實驗中是通過觀察_________來判斷鋼球的動能大小，這種實驗硏究方法叫_________法；(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，目的是探究鋼球的動能大小與_________的關(guān)系；(3)換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與_________的關(guān)系；(4)如果木塊在運動過程中不受阻力，木塊將_________，則我們將_________(選填“能”或“不能”)完成實驗探究。18．（8分）如圖甲是研究彈簧測力計的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系實驗裝置．用彈簧測力計提著物體A，使其緩慢浸入水中（水未溢出），根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了彈簧測力計的示數(shù)F與物體A的下表面浸入水中的深度h的關(guān)系圖象（如圖乙）．（1）物體A浸沒在水中之前，彈簧測力計的示數(shù)隨A向下運動距離的增加而減小，說明浮力與_____（選填“物體體積”或“排開液體體積”）有關(guān)．（2）物體A浸沒在水中后，所受的浮力為_____N，且保持不變，說明浸沒在水中的物體所受的浮力與它浸沒在水中的深度_____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．若某同學(xué)在使用彈簧測力計時，指針在零刻度線以上，該同學(xué)沒有調(diào)零而直接進行測量，這樣計算出的浮力值_____（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）（1）結(jié)合試驗數(shù)據(jù)，物體A的密度為_____kg/m1．本實驗中先測金屬圓柱體的重力，再放入水中測浮力．若改變操作先后順序，物體A的密度的測量結(jié)果_____（選填“偏大”、“不變”或“偏小”或“無法判斷”）（4）圓柱體A的底面積為_____cm2．（5）如果將盛水的柱形容器換成梯形容器，如圖丁，再將A物體按上述操作進行實驗，則物體放入水的過程中水對容器底部的壓強增加量Δp隨h的變化圖象是圖丙中的_____．（選填“A”“B”“C”）．19．（8分）科學(xué)實驗小組在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時，用早餐奶（圖甲）按圖乙、丙、丁三種情況放在海綿上，分別進行探究實驗。（1）通過對乙、丙、丁三次實驗結(jié)果進行比較，得出壓力作用效果跟_________有關(guān).（2）實驗中采用的方法有控制變量法和_________法.（3）如果在實驗中沒有海綿.可選擇現(xiàn)實生活中_________來代替（寫出一種）.四、作圖題20．（8分）如圖所示用該滑輪勻速向上提升重物，請在圖中標出該滑輪的支點O，動力臂l1和阻力F2。（______）21．（8分）下圖中，杠桿OBA在圖示位置靜止，請畫出作用在A點的最小力F及其力臂L．（____）五、計算題22．（10分）小剛站在高臺上通過滑輪組先后向上勻速提升物體A和物體B。假設(shè)在拉繩子的過程中小剛對繩子的拉力與對高臺的壓力始終在同一直線上，不計繩重和摩擦，已知小剛的質(zhì)量為45kg，物體A的質(zhì)量為54kg，物體B的質(zhì)量為84kg，動滑輪的質(zhì)量為6kg。(1)當提升物體A時，滑輪組的機械效率是多少？此時小剛對高臺的壓力為多少N？(2)當提升物體B時，小剛的拉力做功的功率為189W，則物體B上升的速度為多少m/s？（g取10N/kg）23．（12分）如圖所示為測量滑動摩擦力的實驗裝置。測量中物塊在水平細線拉力F的作用下沿水平方向做勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)為10N，5s內(nèi)物塊勻速運動了1m，求：(1)物塊受到的滑動摩擦力的大??；(2)拉力F所做的功；(3)拉力F的功率。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

AB．由圖象可知，兩物質(zhì)體積V相同時，m甲＜m乙，由密度公式ρ=可知：ρ甲＜ρ乙，故AB錯誤；C．由圖象可知，V甲=V乙時，m甲＜m乙，故C正確；D．由圖象可知，m甲=m乙時，V甲＞V乙，故D錯誤；2、A【解析】

做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過的距離。【詳解】A．舉著杠鈴不動，對杠鈴有力，但沒有在力的方向上通過距離，不做功，故A符合題意；B．將彈簧拉力器拉長，有力有距離，拉力做了功，故B不符合題意；C．將籃球拋向空中，有力作用在籃球上，力的方向上通過一段距離，力對籃球做了功，故C不符合題意；D．把掉在地上的課本撿起來，有力有距離，力做了功，故D不符合題意。故選A。3、A【解析】

物體由于地球吸引而產(chǎn)生的力叫做重力，重力的方向是豎直向下的，生活中的水平儀、鉛垂線都是利用了重力的方向是豎直向下的．故題中利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，做法正確的是如A所示，故本題正確選項是A．4、D【解析】

A．壓痕深，即壓力作用的效果明顯，說明壓強較大，故A錯誤；B．要減輕壓痕可以把口罩系的松一點，也可以增大受力面積，故B錯誤；CD．防護凝膠貼片是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強（減輕壓痕），并沒有減小壓力，故C錯誤，D正確。故選D。5、A【解析】

A．小孩從直滑梯上勻速下滑，速度、運動方向都沒有變化，所以運動狀態(tài)不變，故A符合題意；B．地球同步衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動，速度不變、運動方向改變，所以運動狀態(tài)改變了，故B不符合題意；C．從槍膛射出來的子彈在空中不能直線飛行，速度、運動方向都發(fā)生變化，所以運動狀態(tài)改變了，故C不符合題意；D．熟透的蘋果從樹上豎直落下得越來越快，運動方向不變、速度改變，所以運動狀態(tài)改變了，故D不符合題意。故選A。6、D【解析】

A．圖甲中，換用不同種類的紙片做覆杯實驗，紙片都不掉落，可以證明大氣壓的存在，但不能幫助小明改變想法，故不合題意B．圖乙中，覆杯實驗中將杯口朝向不同方向，紙片均不掉落，可證明大氣向各個方向都有壓強，但不能幫助小明改變想法，故不符合題意；C．圖丙中，將一張濕紙覆蓋在空杯子的杯口，倒轉(zhuǎn)杯子紙片不掉落，杯子內(nèi)外都有空氣，無法說明大氣是否存在向上的壓強，不能幫助小明改變想法，故不符合題意；D．圖丁中，將杯底鉆空后，紙片和水會一起掉落下來，是水的重力作用的結(jié)果，能幫助小明改變想法，故符合題意。7、B【解析】

同一塊磚的重力是一定的，不論磚平放、立放，還是側(cè)放時對水平地面上壓力都等于磚的重力，是相等的；立放時，地面的受力面積是最小的，根據(jù)壓強的計算公式P=，在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大．8、B【解析】

由圖可知滑輪組的繩子有效股數(shù)為2，要將物體B拉起，繩子自由端的拉力為；現(xiàn)繩子自由端的實際拉力為，因為A、B的質(zhì)量相等，所以，所以實際拉力大于，所以A下降，B上升。故選B。9、B【解析】

根據(jù)生活常識知道，中學(xué)生的體重大約是50kg，所以，李華的重力約是：

G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，

從一樓上到二樓所做的功是：

W＝Gh＝500N×4.8m＝2400J，由功率的公式知道，他上樓的功率約是：

，

故B正確。10、D【解析】

因為物體原來在一對平衡力的作用下做勻速直線運動，當平衡力突然消失后，物體不再受任何力作用，根據(jù)牛頓第一定律可得，物體將保持原來的速度繼續(xù)作勻速直線運動。ABC．不符合題意；D．符合題意；11、D【解析】

A.用力將橡皮泥捏成不同的形狀，是力可以改變物體的形狀，故A錯誤；B.大蝦煮熟后變得更彎曲，沒有外力參與，故B錯誤；C.壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來，壁虎處于靜止的狀態(tài)，運動狀態(tài)并沒有改變，故C錯誤；D.同學(xué)們投出的實心球最終會落到地上，是由于在空中受到重力的作用，改變了運動的狀態(tài)，故D正確。12、D【解析】由題意可知，用彈簧測力計懸掛一個10N重的物體，由靜止開始豎直向上運動，測力計示數(shù)的大小反映了物體受到的向上拉力的大??；由“F-t圖象”可知，0~t1時間內(nèi)，F(xiàn)1=12.5N＞G=10N，合力方向向上，物體做加速直線運動；由“F-t圖象”可知，t1~t2時間內(nèi)，F(xiàn)2=G=10N，合力為零，拉力和重力大小相等，方向相反，是一對平衡力，物體做勻速直線運動；由圖像可知，在t2~t3時間內(nèi)，F(xiàn)3=7.5N＜G=10N，合力方向向下，物體向上做減速運動；綜上分析，物體在此過程中速度隨時間變化的圖像應(yīng)為D，故答案為D．二、填空題13、6002【解析】

[1]正方體物塊豎直壓在彈簧上且不與容器壁接觸，彈簧原長為8cm，此時彈簧的長度為2cm，彈簧由8cm變?yōu)?cm，縮短了6cm；由于彈簧的長度每改變1cm，所受力的變化量為1N，故物體A對彈簧的壓力為6N，即物塊的重力為6N，質(zhì)量：；[2]倒入水后，彈簧恢復(fù)原長（無彈力），則，根據(jù)得，，所以物體浸入水中的深度；由題意知，物體全部浸沒時，；物體浸入水中的深度增加了：0.1m-0.06m=0.04m，當在物塊上面加鐵塊，在物塊下降的同時水面會上升，又因為物塊的底面積為，容器的底面積為，所以物體周圍的面積為，則物塊下降的距離與水面上升的距離相等，因此彈簧的長度減小了：．14、B見解析【解析】

[1][2]由功的公式W=Fs知，甲乙運動員舉起相同質(zhì)量的杠鈴，甲舉得高度高，故甲做的功多，由于甲乙舉起杠鈴用的時間相同，由公式P=知，甲的功率大，故選B。15、連通器洗手盆的回水彎管（茶壺）【解析】

[1]上端開口、下部連通的容器稱為連通器，如圖所示的涵洞，恰好符合上述特點，即在液體不流動時，液面總保持相平；若液面不相平時，水會由高液面端流向低液面端，故該設(shè)計既能節(jié)省能源又能使水自流，應(yīng)用了連通器的原理；[2]家里的洗手盆的回水彎管（茶壺）就是連通器。16、（1）同一距離（2）重支持【解析】

（1）小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑，小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，小車到達水平面時獲得相等的速度，通過小車在水平支持面上運動的距離可知動能的大??；

（2）二力平衡的條件：兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上?！驹斀狻浚?）讓小車自斜面的同一高度由靜止開始滑下，使到達水平面時獲得相等的速度，比較小車在不同材料的水平支持面上運動的距離；（2）小車在水平面運動時，豎直方向上受到的重力和支持力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等，相互抵消，相當于小車只受水平方向的摩擦力，從而只探究阻力對物體運動的影響。三、實驗題17、木塊移動的距離轉(zhuǎn)換速度質(zhì)量永遠做勻速度直線運動不能【解析】

(1)[1][2]比較木塊移動的距離是為了比較鋼球具有動能的大小，物理學(xué)稱這種實驗方法為轉(zhuǎn)換法。(2)[3]圖中實驗中讓同一鋼球從同一個斜面上不同的高度由靜止開始運動，即鋼球滾動到斜面低端的速度是不同的，即探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系。(3)[4]不同鋼球從相同的高度釋放，運動到斜面低端的速度也就相同，即該實驗探究的是鋼球動能與質(zhì)量的關(guān)系。(4)[5][6]如果木塊在運動過程中不受阻力，根據(jù)牛頓第一定律，小車和木塊將永遠一直運動下去，沒有運動距離的遠近之分，就不能達到通過比較距離來比較動能的目的了，即我們將不能完成實驗探究。18、排開液體的體積1無關(guān)不變1.2×101偏小20B【解析】

第一空．物體A浸沒在水中之前，浸入水中深度越大排開水的體積越大，根據(jù)稱重法得到浮力F?。紾﹣F示，因彈簧測力計的示數(shù)減小，可知受到的浮力增大，說明浮力與排開液體體積有關(guān)；第二空．由圖乙可知，h=0時彈簧測力計的示數(shù)即為物體A的重力：GA=1.2N，h=5cm時物體剛好浸沒在液體中，彈簧測力計的示數(shù)F示=0.2N，則物體A浸沒在水中后所受的浮力：F浮=GA-F示=1.2N-0.2N=1N；第三空．由圖乙可知，物體A浸沒在水中后，測力計示數(shù)不變，根據(jù)稱重法得到，受到的浮力不變，說明浸沒在水中的物體所受的浮力與它浸沒在水中的深度無關(guān)；第四空．若某同學(xué)在使用彈簧測力計時，指針在零刻度線以上，則相當于提前少加了示數(shù)，沒有調(diào)零而直接進行測量，這樣每次測量的結(jié)果偏小，都少加了示數(shù)，但浮力F浮=GA-F示是兩次測量結(jié)果之差，所以計算出的浮力值不變；第五空．因物體A完全浸沒在水中，由F浮=ρgV排可得，物體A的體積：VA=V排=﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①則由G=mg得物體A的密度：ρA=﹣﹣﹣﹣﹣②由①②得：ρA=ρ水﹣﹣﹣﹣﹣③將已知量代入③得：ρA=×101kg/m1=1.2×101kg/m1；由③，分子分母同除以GA得：ρA=×ρ水﹣﹣﹣﹣﹣④第六空．若先測浮力再測重力時，由于物體上面沾有水，所測重力偏大，而F示不變，由④式可知，物體A的密度的測量結(jié)果偏?。坏谄呖眨散倏芍篤A=V排===1.0×10-4m1；因h=5cm時物體剛好浸沒在液體中，圓柱體A的底面積：SA==2×10-1m2=20cm2；第八空．將圓柱形A放到柱形容器中，水面升高的高度：Δh=，因S容為一定值，故水面升高的高度與排開水的體積成正比，根據(jù)Δp＝ρgΔh，物體放入水的過程中水對容器底部的壓強增加量Δp隨Δh