期末教學(xué)工作總結(jié)

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本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

惠水縣蘆山中學(xué)鄭松瑜

本學(xué)期，教九班級（3），九（5）班的英語和化學(xué)教學(xué)，從各方面嚴格要求

自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地進行?，F(xiàn)在

就本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作做總結(jié)如下。本學(xué)期，九（3）班的同學(xué)對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，

整體而言比較差，多數(shù)同學(xué)存在基礎(chǔ)不好、對英語學(xué)習(xí)已經(jīng)失去信念、最基本的

英語學(xué)問都沒有把握好。針對這些狀況，我先從提高同學(xué)的愛好入手，因為愛好

是最好的老師，假如同學(xué)對你不感愛好，無論你怎樣努力，也是沒有多大效果的。因此，我常常和他們談心，了解他們的心理動態(tài)，和他們交伴侶，解決他們在學(xué)

習(xí)上的困難，通過努力，他們在學(xué)習(xí)英語上的態(tài)度上發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)愛好

也漸漸深厚，學(xué)習(xí)成果有所好轉(zhuǎn)。

教學(xué)中，備課是一個必不行少、且非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)

生的樂觀性，上課效果就好。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認

真真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。課上

注意調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，激勵他們自己去查找問題，解決問題，同時也培育

了他們良好的學(xué)習(xí)技能。另外，每次課后我都仔細反思，本堂課還有哪些地方有

待提高，改善。我不但備同學(xué)而且備教材、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，在培育愛好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練同學(xué)認讀單詞的力量，要求同學(xué)會讀，會寫，在保持興

趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)問，加大聽寫單詞的力度、設(shè)計課的類型、擬定采納的教學(xué)

方法、仔細寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分

的預(yù)備，并制作造各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩的意境，課后準時對該課做出

總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

增加上課技能增，提高教學(xué)質(zhì)量。在上課時，力求做到精講多練，課后，我

細心設(shè)計練習(xí)，對所學(xué)學(xué)問點進行鞏固練習(xí)。使講解清楚，精確?????，條理，做到線

索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機會。仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)，做到了有針對性，有層次性，對不同層次的同學(xué)

布置不同的作業(yè)。對同學(xué)的作業(yè)批改準時、仔細，將他們在作業(yè)過程消失的問題

做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學(xué)方法，做到有的

放矢。

堅持用英語組織課堂教學(xué)。本學(xué)期，堅持在課堂上盡量使用英語進行教學(xué)。

這樣，不僅能夠練習(xí)同學(xué)的聽力，也能培育語感，提高他們的愛好，讓他們也堅

持用英語回答問題，從而訓(xùn)練他們的口語。經(jīng)過一期的訓(xùn)練，效果很好，在今后

的教學(xué)中，我將連續(xù)。

化學(xué)作為初三新增的中考學(xué)科，我們沒有很長的復(fù)習(xí)時間，在起步階段要求

同學(xué)在聽課、筆記、作業(yè)、改錯等方面必需樹立必要的學(xué)習(xí)規(guī)范，以后學(xué)習(xí)起來

就比較順當(dāng)。同時梳理化學(xué)學(xué)問，應(yīng)用化學(xué)學(xué)問解釋社會實際的狀況，如：戰(zhàn)事、

醫(yī)療、經(jīng)濟、環(huán)保等方面的信息。選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，

使同學(xué)擅長從不同的角度與方向去分析思索問題，以提高自己分析思維和解答問

題的力量，同時傳授給同學(xué)一些應(yīng)試技巧。

開學(xué)之初，依據(jù)以往的閱歷和教學(xué)要求，在開學(xué)的前三天就制定好本學(xué)期的

教學(xué)方案。完成上冊七個單元和下冊第八單元，現(xiàn)在已經(jīng)完成了這些教學(xué)內(nèi)容。

同時從指導(dǎo)思想、教學(xué)進度、教學(xué)措施、教學(xué)目標等方面進行了整體方案。

本學(xué)期從緒言部分開頭到期末考試前共完成了八個單元的教學(xué)工作。完成每

課時獨立備課和每個單元進行了集中備課，課后布置、批改和輔導(dǎo)作業(yè)，而且進

行了單元測試。并每次都仔細批改試卷、統(tǒng)分、分析和評卷。

課后輔導(dǎo)是教學(xué)中不行缺少和重要壞節(jié)。因此，課后加強對同學(xué)進行單獨和

整體課后輔導(dǎo)。主要是對于作業(yè)中消失錯誤較多的同學(xué)進行講解。方式主要是在

教室進行輔導(dǎo)。通過輔導(dǎo)，有部分同學(xué)學(xué)習(xí)成果有所提高，也有一些同學(xué)由于主

動性較差，思想不集中，其輔導(dǎo)效果很不好。所以一個學(xué)期下來，每個班級都有

一部分同學(xué)對化學(xué)的學(xué)習(xí)沒有以前那么有信念和熱忱了。所以他們許多時候考試

達不到的要求?，F(xiàn)在還是以鼓舞為主，爭取更多同學(xué)有信念和恒心去學(xué)習(xí)化學(xué)。

在課外輔導(dǎo)中，對于那些比較自覺的同學(xué)來說很有關(guān)心，對于那些不情愿學(xué)習(xí)的

同學(xué)來說，幾乎沒有效果。每次去教室，能主動提出問題的同學(xué)特別少。雖然經(jīng)

常在班上進行宣揚和鼓舞，但不想提問的同學(xué)還是沒能主動來問。所以總感覺到

同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性在學(xué)習(xí)成果的提高上占主要地位。雖然課后輔導(dǎo)效果不是很

好，但還要連續(xù)。

課堂教學(xué)是學(xué)校訓(xùn)練的主要陣地，所以提高每節(jié)課的教學(xué)效果至關(guān)重要?？?/p>

以說只要把課堂中的全部同學(xué)都調(diào)動起來了，那么這節(jié)課的教學(xué)效果就是最好

的。因此，上好每一節(jié)課是平常考慮最多的一件事。但是由于各方面的緣由，有

許多時候，在課堂教學(xué)中并沒有達到心中抱負的效果?；蛘哒f有時候一堂教下來

感覺真的很差。這其中的主要緣由是沒有充分調(diào)動全部同學(xué)的心情。特殊是練習(xí)

題的講解課，其教學(xué)效果并不是太好。因為絕大部分題目同學(xué)都不會做，當(dāng)講解

時他們許多不想聽不情愿聽，只想抄答案，所以效果不抱負。因此，如何上好練

習(xí)題目的講解課堂教學(xué)，值得好好反思一下。

化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的科學(xué)?？梢哉f同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)化學(xué)，很大一部分原

因就是化學(xué)課上有許多好玩的化學(xué)試驗。所以做好演示試驗是完成教學(xué)的一個重

要環(huán)節(jié)，只要做好了演示試驗，那么這堂課的教學(xué)效果就很好。

化學(xué)是一年的教學(xué)課程，現(xiàn)在已經(jīng)完成了一半，但后面的路上更加艱辛。所

以在今后的教學(xué)