2025年新世紀(jì)版高二歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版高二歷史下冊(cè)月考試卷755考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、從18世紀(jì)起，歐洲主要國家因?yàn)椤凹徔棛C(jī)器、采礦、煉鐵設(shè)備及交通工具的改造或發(fā)明，所以19世紀(jì)的人口大量集中到城市”。這段敘述從“因?yàn)椤钡健八浴敝g，至少要增加以下哪一論述，才能使前后因果關(guān)系更完整（）A.壟斷組織的產(chǎn)生B.自由放任的經(jīng)濟(jì)政策興起C.新型工業(yè)制度產(chǎn)生D.傳統(tǒng)精密制造業(yè)吸引投資意愿2、英國海軍對(duì)華方略中寫道:“這些行動(dòng)的目的是雙重的：首先，是以截?cái)嘌睾ＹQ(mào)易來困擾中國政府；其次，盡可能多多掌握中國人的財(cái)產(chǎn)，用以保證中國政府答應(yīng)(我方)提出來的要求。帝國所有沿海省份都會(huì)痛切感受貿(mào)易停頓的影響的?！眹@此方略,下列說法正確的是A.此方略運(yùn)用于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期B.此方略運(yùn)用于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期C.反映該戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)為商業(yè)貿(mào)易戰(zhàn)爭(zhēng)D.戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后確立了廣州“一口通商”的地位3、丘吉爾在《二戰(zhàn)回憶錄》中寫道：“福煦元帥要求今后法國的邊界必須延至萊茵河；德國必須解除武裝；其軍事體制必須瓦解；它的要塞必須拆毀；德國會(huì)變得赤貧；它得負(fù)擔(dān)難以計(jì)算的戰(zhàn)爭(zhēng)賠款根據(jù)《凡爾賽和約》有關(guān)領(lǐng)土的條文，德國的領(lǐng)土實(shí)際上原封未動(dòng)，它仍然是歐洲最大的單一民族的國家。福煦元帥聽到《凡爾賽和約》簽訂的消息之后，十分精確地說：‘這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)’。”丘吉爾認(rèn)為福煦這句話的實(shí)際意思是（）A.《凡爾賽和約》體現(xiàn)了帝國主義的本質(zhì)，埋下世界二十年后沖突的種子B.《凡爾賽和約》對(duì)德國不夠嚴(yán)厲，埋下德國在二十年后卷土重來的種子C.《凡爾賽和約》對(duì)德國過于嚴(yán)厲，埋下德國在二十年后民族復(fù)仇的種子D.《凡爾賽和約》體現(xiàn)了過度的民族自決原則，埋下新的世界大戰(zhàn)的種子4、20世紀(jì)初，某學(xué)者在評(píng)價(jià)某一藝術(shù)時(shí)說：“它也像印刷術(shù)一樣通過一種技術(shù)方法來大量復(fù)制并傳播人的思想產(chǎn)品。它對(duì)于人類文化所起影響之大并不亞于印刷術(shù)?！痹撍囆g(shù)是（）A.電影藝術(shù)B.雕刻藝術(shù)C.繪畫藝術(shù)D.電視藝術(shù)5、下列重要的科技發(fā)明出現(xiàn)的先后順序是①蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)②指南針（司南）的出現(xiàn)③火藥被用于軍事④活字印刷術(shù)的發(fā)明A.①②④③B.②①④③C.②③①④D.②①③④6、針對(duì)戰(zhàn)國時(shí)期尖銳的社會(huì)矛盾，墨子主張（）A.法治B.德治C.無為D.兼愛評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、夏曾佑指出：“漢武帝以后獨(dú)尊儒術(shù)之動(dòng)機(jī)；非有契于仁義恭儉，實(shí)視儒術(shù)為最便于專制之教耳”。儒術(shù)哪些思想迎合了漢武帝的專制需要（）

①仁義恭儉②“君權(quán)神授”③“天人感應(yīng)”④“三綱五?！盇.①②B.②③C.②④D.③④8、春秋時(shí)期，孔子興辦私學(xué)，學(xué)生來自士農(nóng)工商各階層。這一做法（）A.打破了貴族壟斷教育的特權(quán)B.瓦解了宗法分封制度C.動(dòng)搖了周王室的統(tǒng)治基礎(chǔ)D.適應(yīng)了諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的需要9、《科技革命與當(dāng)代社會(huì)》一書寫道：“我們知道，物質(zhì)、能量、信息是人類社會(huì)生活的三個(gè)基本要素。沒有物質(zhì)的世界是一個(gè)空虛的世界，沒有能量的世界是一個(gè)死寂的世界，沒有信息的世界則是一個(gè)混亂的世界。物質(zhì)、能量及信息三者缺一不可?！睂?duì)于材料中提到的物質(zhì)、能量及信息，下列理解錯(cuò)誤的是（）A.人類對(duì)物質(zhì)、能量及信息的認(rèn)識(shí)和利用，不是同步的B.人類對(duì)信息的認(rèn)識(shí)與利用，是伴隨著對(duì)物質(zhì)和能量的認(rèn)識(shí)與利用而開始的C.由于信息的復(fù)雜性導(dǎo)致建立在理論水平上的信息技術(shù)出現(xiàn)的稍晚一些D.人類對(duì)物質(zhì)、能量及信息的認(rèn)識(shí)和利用都是伴隨著科學(xué)理論的突破而進(jìn)行的10、隨著三大改造的基本完成和受蘇共“二十大”的影響，毛澤東及時(shí)地提出了以蘇聯(lián)為鑒，探索適合中國情況的社會(huì)主義建設(shè)道路的任務(wù)，并提出了不少極具深遠(yuǎn)意義的理論和思想原則。這些理論和思想原則有（）A.中國革命必須分兩步走B.計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段C.正確處理人民內(nèi)部矛盾D.團(tuán)結(jié)一切積極因素為社會(huì)主義服務(wù)11、“兩彈一星”的成功極大地提高了中國的國際威望和地位，中國做出“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策是基于（）A.反對(duì)核威脅，打破核壟斷B.打破美國對(duì)中國的外交孤立C.提高國防現(xiàn)代化水平的需要D.實(shí)現(xiàn)“小康社會(huì)”的宏偉目標(biāo)12、漢武帝時(shí)舉賢良對(duì)策，董仲舒上《天人三策》，受到重用，晚年辭職回家，從事修學(xué)著書。董仲舒的主張有（）A.春秋大一統(tǒng)B.君權(quán)神授C.格物致知D.經(jīng)世致用13、19世紀(jì)六七十年代，清政府的一些官員打著“自強(qiáng)”“求富”的旗號(hào)，引進(jìn)西方先進(jìn)生廠技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)。其中有（）A.江南制造總局B.繼昌隆繅絲廠C.輪船招商局D.發(fā)昌機(jī)器廠14、下列屬于孔子的思想的有（）A.主張“仁者愛人”B.提倡“為政以德”C.提出“民為貴，社稷次之，君為輕”D.主張“性惡論”15、商鞅變法和王安石變法的相同點(diǎn)是（）A.都促進(jìn)了社會(huì)制度的改變B.都觸犯了大地主、大官僚的利益C.都以富國強(qiáng)兵為目的D.都重農(nóng)抑商、獎(jiǎng)勵(lì)軍功評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、【題文】先秦時(shí)期的諸子百家，在經(jīng)濟(jì)、政治、法律、哲學(xué)、軍事、文學(xué)藝術(shù)和自然科學(xué)等眾多領(lǐng)域內(nèi)所形成的思想理論，對(duì)后世文化學(xué)術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響。其中，孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則；構(gòu)成了2000多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)；中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。在很大程度上，它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神。17、在日本軍國主義侵略的威脅下，國共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，成為全面抗戰(zhàn)勝利的根本保障。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、文藝復(fù)興時(shí)期的思想家們雖然信仰宗教，但他們反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的禁欲苦行，抨擊教會(huì)的腐敗，提倡追求自由、幸福和物質(zhì)享受。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、診斷題:(本題共2小題,共10分。請(qǐng)寫出試題中錯(cuò)誤的史實(shí)或觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說明理由。)⑴、1955年，包括美國在內(nèi)的許多國家參加了在印尼萬隆的亞非會(huì)議，中國代表周恩來在會(huì)上提出了“和平共處五項(xiàng)原則”的方針。錯(cuò)誤一：理由：錯(cuò)誤二：理由：(2)、課堂上老師問陳立同學(xué)：“請(qǐng)回答有關(guān)新中國的外交成就？”陳立同學(xué)這樣回答：“中國政府在與蘇聯(lián)談判的時(shí)候首次提出和平共處五項(xiàng)原則；1971年，在第25屆聯(lián)大上通過了恢復(fù)新中國在聯(lián)合國中的合法席位；中日打開外交僵局是從乒乓外交開始的。”錯(cuò)誤一：理由：錯(cuò)誤二：理由：錯(cuò)誤三：理由：20、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論，打破了神學(xué)的禁錮，把生物學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)21、元朝在地方實(shí)行行省制度，行省擁有經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)，但行使權(quán)力時(shí)受到中央的節(jié)制。（）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共4分)22、【題文】（32分）東西方文化的交流碰撞不斷激發(fā)人類創(chuàng)造出新的文明成就。人類文明的發(fā)展反映了人類歷史的演進(jìn)。這種演進(jìn)也是政治；經(jīng)濟(jì)、思想文化和社會(huì)生活諸多方面不斷發(fā)展和變革的過程。閱讀材料；探究下列歷史現(xiàn)象。

材料一：

（1）上圖反映了近代社會(huì)的什么歷史觀象？據(jù)所學(xué)知識(shí)指出它對(duì)東西方世界產(chǎn)生了哪些影響？（6分）

材料二：下列三幅圖片反映了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的重大活動(dòng)。據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；回答問題。

（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要代表人物有______；_____。（任意答出兩個(gè)即可）（2分）

（3）三幅圖片反映了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的哪三項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容？如果你是從事這些活動(dòng)的當(dāng)事人；請(qǐng)你陳述開展這三項(xiàng)活動(dòng)的理由。（6分）

（4）除上述問題外；請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的具有思維價(jià)值的問題。（1分）

材料三：讀圖并回答：

（5）識(shí)讀上圖后你能聯(lián)想到哪些歷史事件？請(qǐng)分別為上述事件撰寫一句關(guān)健詞。（8分）

材料四：民國初期；有人認(rèn)為：“吾國自通海以來，自悲觀者言之，失地償金，國力索矣。自樂觀者言之，倘無甲午（中日戰(zhàn)爭(zhēng)）庚子（八國聯(lián)軍侵華）兩次之福音，至今猶在八股垂發(fā)時(shí)代?！?/p>

（6）結(jié)合19世紀(jì)末至辛亥革命期間的相關(guān)史實(shí)；從政治和經(jīng)濟(jì)角度分析“甲午”和“

庚子”對(duì)近代中國社會(huì)轉(zhuǎn)型所產(chǎn)生的影響。

（9分）評(píng)卷人得分六、問答題(共2題，共18分)23、閱讀材料；回答問題。

材料某歷史研究小組從圖書館查閱了一套《中外思想家轉(zhuǎn)》；從中摘抄了涉及以下人物的部分內(nèi)容：①孔子②蘇格拉底③朱熹④黃宗羲⑤威廉·莎士比亞⑥盧梭⑦梁?jiǎn)⒊嚓惇?dú)秀。

請(qǐng)從上述人物中至少選取三人構(gòu)成一個(gè)主題，并結(jié)合相關(guān)史實(shí)進(jìn)行解讀。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，史實(shí)正確）24、（閱讀材料；完成下列要求。

材料下面是1960年我國中學(xué)歷史教科書中“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”內(nèi)容的目錄摘編。

第二十章全國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開始。

第二十一章兩條路線；兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。

①．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的兩條路線。

②．國民黨軍隊(duì)的大潰退。

③．平型關(guān)大捷。

④．?dāng)澈罂谷崭鶕?jù)地的建立和迅速發(fā)展。

第二十二章毛主席《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表和中國共產(chǎn)黨的六屆六中全會(huì)。

第二十三章國民黨反共高潮的被擊退和《新民主主義論》的發(fā)表。

第二十四章日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治。

第二十五章解放區(qū)的鞏固和發(fā)展。

第二十六章國民黨的黑暗統(tǒng)治和民主運(yùn)動(dòng)的開展。

第二十七章抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。

①．中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)。

②．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的偉大歷史意義。

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)該目錄提出一條修改建議，并說明修改理由。（所提修改建議及理由需觀點(diǎn)正確，符合歷史事實(shí)。）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】試題分析：用“代入法”檢驗(yàn)，“紡織機(jī)器、采礦、煉鐵設(shè)備及交通工具的改造或發(fā)明”——“新型工廠制度產(chǎn)生”——“19世紀(jì)的人口大量集中到城市，并且產(chǎn)生各種新問題”，符合史實(shí)和邏輯。故選C。AD項(xiàng)是在第二次工業(yè)革命時(shí)期出現(xiàn)；B項(xiàng)是工業(yè)革命時(shí)期的經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)思想，屬于工業(yè)革命的影響?？键c(diǎn)：工業(yè)革命【解析】【答案】C2、A【分析】試題分析：本題考查調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析歷史問題的能力，抓住題干中“截?cái)嘌睾ＹQ(mào)易”“帝國所有沿海省份都會(huì)痛切感受貿(mào)易停頓的影響的”的信息，結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英國軍艦封鎖珠江口，再一路北上，騷擾沿海諸省，與材料信息相符，故Ａ項(xiàng)正確；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英法聯(lián)軍直接進(jìn)攻天津和北京，與題干信息“帝國所有沿海省份都會(huì)痛切感受貿(mào)易停頓的影響的”不符，故Ｂ項(xiàng)錯(cuò)誤；戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是英國發(fā)動(dòng)的侵略中國的戰(zhàn)爭(zhēng)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后結(jié)束了廣州“一口通商”的地位，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn)：近代中國的民主革命·1840至1900年間西方列強(qiáng)侵略·鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)【解析】【答案】Ａ3、B【分析】從材料一事可以看出；丘吉爾認(rèn)為法國的福煦元帥是要最大限度的削弱德國，而后來凡爾賽合約并沒有達(dá)到福建元帥的削弱程度，所以丘吉爾認(rèn)為弗遜認(rèn)為政府是和平，只是休戰(zhàn)，是因?yàn)閷?duì)德國削弱的還不夠，給了德國東山再起，卷土重來的機(jī)會(huì)，材料體現(xiàn)不出帝國主義的本質(zhì)，也不是強(qiáng)調(diào)過于嚴(yán)厲，根本體現(xiàn)不出民族自決的原則。

故選：B。

本題主要考查凡爾賽體系；要求學(xué)生結(jié)合凡爾賽體系的特點(diǎn)和影響來分析。

解答本題要搞清楚凡爾賽體系的內(nèi)容特征，學(xué)生要有一定的，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析材料的能力?！窘馕觥緽4、A【分析】A．根據(jù)材料關(guān)鍵信息“20世紀(jì)初”；“通過一種技術(shù)方法來大量復(fù)制”、“并傳播人的思想產(chǎn)品”等；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，不難直接判斷出，該藝術(shù)屬于電影，電影藝術(shù)出生于19世紀(jì)末，符合題干材料意思。

B．雕刻藝術(shù)很早就出現(xiàn)了；不符合材料中的20世紀(jì)初的時(shí)代特征。

C．繪畫藝術(shù)在很早就出現(xiàn)了；材料反映的藝術(shù)形式應(yīng)該是在20世紀(jì)左右才出現(xiàn)。

D．電視藝術(shù)應(yīng)該是在20世紀(jì)20年代以后才有的；而且材料中的藝術(shù)形式應(yīng)該在20世紀(jì)初，甚至19世紀(jì)末期就應(yīng)該出現(xiàn)。

故選：A。

本題主要考查電影藝術(shù)的發(fā)展；要求學(xué)生結(jié)合電影藝術(shù)的特征來進(jìn)行分析。

解答問題要搞清楚電影藝術(shù)產(chǎn)生發(fā)展的時(shí)代特征，還要搞清楚影視藝術(shù)自身的藝術(shù)特點(diǎn)?！窘馕觥緼5、D【分析】【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的識(shí)記能力，難度較低，結(jié)合中國古代的科技知識(shí)可知①出現(xiàn)在東漢時(shí)期，②出現(xiàn)于戰(zhàn)國時(shí)代，③出現(xiàn)于唐末，④出現(xiàn)在北宋時(shí)期故按時(shí)間排序正確的順序應(yīng)該是②①③④，答案選D項(xiàng)?？键c(diǎn)：中國古代的科技成就【解析】【答案】D6、D【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；墨子主張兼愛；非攻和尚賢等主張，D選項(xiàng)符合題意。

法家主張法治；A選項(xiàng)排除。

儒家主張德治；B選項(xiàng)排除。

道家主張無為；C選項(xiàng)排除。

故選：D。

本題主要考查百家爭(zhēng)鳴；試題難度一般，解題關(guān)鍵在于對(duì)材料和相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確把握。

本題側(cè)重對(duì)知識(shí)遷移能力的考查，解題關(guān)鍵在于對(duì)百家爭(zhēng)鳴的準(zhǔn)確把握?！窘馕觥緿二、多選題(共9題，共18分)7、A|C【分析】由材料所說“非有契于仁義恭儉；實(shí)視儒術(shù)為最便于專制之教耳”可知“仁義恭儉”不屬于“專制需要”，故①排除；

②“君權(quán)神授”是為了神化皇權(quán)；維護(hù)皇權(quán)專制的，故②符合；

③“天人感應(yīng)”是用來約束君主的；故排除③；

④“三綱五常”強(qiáng)調(diào)君主的核心統(tǒng)治地位；有利于維護(hù)專制，故④符合．

故選C．

本題考查董仲舒的思想主張；了解董仲舒的思想形成的背景和主要思想內(nèi)容，了解漢武帝確立儒學(xué)正統(tǒng)地位的措施，理解儒學(xué)成為正統(tǒng)思想對(duì)我國主流思想產(chǎn)生的影響．

本題考查學(xué)生對(duì)材料信息的準(zhǔn)確解讀能力和所學(xué)知識(shí)面運(yùn)用能力．重點(diǎn)了解董仲舒的新儒學(xué)思想主張；認(rèn)識(shí)儒家思想統(tǒng)治地位確立的原因和影響．

董仲舒的思想主張：1、罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；2、天人合一、天人感應(yīng)，君權(quán)神授和仁政；3、大一統(tǒng)；4、發(fā)展了“禮”，提出了三綱五常．【解析】【答案】AC8、A【分析】孔子創(chuàng)辦私學(xué)；其為學(xué)思想是“有教無類”，打破了學(xué)在官府的局面。打破了貴族壟斷教育特權(quán)，故A項(xiàng)符合。

B項(xiàng)與材料無關(guān)；而且說法過于絕對(duì)，宗法分封制在春秋時(shí)期，只是遭到了破壞，故排除。

C項(xiàng)周王室統(tǒng)治的基礎(chǔ)應(yīng)該是井田制瓦解；與題意無關(guān)，故排除。

D項(xiàng)和材料中的教育關(guān)聯(lián)不大；故排除。

故選：A。

本題涉及考點(diǎn)知識(shí)：百家爭(zhēng)鳴；宗法制、分封制、井田制；重點(diǎn)對(duì)孔子教育思想和對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)。

本題要求掌握孔子的教育思想、西周分封制、宗法制等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，注意知識(shí)的記憶和辨別?！窘馕觥緼9、ABCD【分析】A．材料看不出人類對(duì)物質(zhì)；能量及信息的認(rèn)識(shí)和利用；不是同步的。

B．也不能夠體現(xiàn)人類對(duì)信息的認(rèn)識(shí)與利用；是伴隨著對(duì)物質(zhì)和能量的認(rèn)識(shí)與利用而開始的。

C．材料看不出信息的復(fù)雜性導(dǎo)致建立在理論水平上的信息技術(shù)出現(xiàn)的稍晚一些。

D．材料體現(xiàn)不出科學(xué)理論的突破。

故選：ABCD。

本題主要考查現(xiàn)代科技的發(fā)展；要求學(xué)生結(jié)合當(dāng)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特征來分析。

解答問題要搞清楚現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的表現(xiàn)特征，學(xué)生要有極強(qiáng)的結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析材料的能力?！窘馕觥緼BCD10、CD【分析】依據(jù)材料“三大改造的基本完成”；“探索適合中國情況的社會(huì)主義建設(shè)道路的任務(wù)”可知；處于社會(huì)主義探索建設(shè)時(shí)期，A項(xiàng)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，排除。

B項(xiàng)是改革開放時(shí)期鄧小平理論的內(nèi)容；排除。

CD項(xiàng)是社會(huì)主義探索建設(shè)時(shí)期毛澤東《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾》的內(nèi)容和目的；正確。

故選：CD。

本題考查毛澤東思想。需要掌握《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾》的內(nèi)容和目的。解題的關(guān)鍵是對(duì)“三大改造的基本完成”；“探索適合中國情況的社會(huì)主義建設(shè)道路的任務(wù)”的分析判斷時(shí)間；結(jié)合選項(xiàng)時(shí)間解答即可。

本題考查對(duì)《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾》的內(nèi)容和目的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力?！窘馕觥緾D11、A|C【分析】結(jié)合所學(xué)可知；新中國成立以來面臨著嚴(yán)峻的國際形勢(shì)，為了反對(duì)核威脅，打破核壟斷，提高國防現(xiàn)代化水平，中國做出“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策，故AC正確．

BD兩項(xiàng)說法不符合“兩彈一星”的史實(shí)；應(yīng)排除．

故選AC．

本題考查中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就．考查中國做出“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策的原因．考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記；遷移、運(yùn)用能力．

本題解題的關(guān)鍵是對(duì)中國做出“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策的原因和新中國成立以來的國際形勢(shì)的識(shí)記．除此之外還需要掌握“兩彈一星”的意義．【解析】【答案】AC12、AB【分析】結(jié)合所學(xué)可知；董仲舒主張春秋大一統(tǒng)；君權(quán)神授，故AB正確。

C項(xiàng)是理學(xué)的內(nèi)容；排除。

D項(xiàng)是顧炎武的思想；排除。

故選：AB。

本題考查董仲舒的思想。需要掌握董仲舒思想內(nèi)容。解題的關(guān)鍵是對(duì)董仲舒思想主張的識(shí)記。

本題考查對(duì)董仲舒思想內(nèi)容的把握，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。【解析】AB13、AC【分析】江南制造總局是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間興辦的近代軍事工業(yè)；故A正確；

繼昌隆繅絲廠；發(fā)昌機(jī)器廠是近代民族工業(yè)的代表，排除BD；

輪船招商局是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間興辦的民用工業(yè)；C符合題意。

故選：AC。

本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。主要考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間興辦的軍事與民用工業(yè)。

解答本題關(guān)鍵是了學(xué)生能夠熟悉掌握洋務(wù)派興辦的近代民族工業(yè)的主要代表，同時(shí)區(qū)分洋務(wù)派企業(yè)與民族工業(yè)?！窘馕觥緼C14、AB【分析】孔子的思想的有主張“仁者愛人”；提倡“為政以德”，故AB正確；

C是孟子的思想；排除；

D是荀子的思想；排除。

故選：AB。

本題考查孔子的思想；解題的關(guān)鍵是掌握孔子的思想。

本題為基礎(chǔ)題，考查孔子的思想，孔子的仁說，體現(xiàn)了人道精神，孔子的禮說，則體現(xiàn)了禮制精神，即現(xiàn)代意義上的秩序和制度?！窘馕觥緼B15、BC【分析】結(jié)合所學(xué)可知；商鞅變法和王安石變法都是以富國強(qiáng)兵為目的，都觸犯了大地主；大官僚的利益，故BC兩項(xiàng)正確。

AD兩項(xiàng)符合商鞅變法；排除。

故選：BC。

本題考查中國歷史上的重大改革。考查商鞅變法和王安石變法的相同點(diǎn)。解題的關(guān)鍵是對(duì)商鞅變法和王安石變法的目的；內(nèi)容和影響解答即可。

本題考查對(duì)商鞅變法和王安石變法的把握，旨在考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析理解的能力?！窘馕觥緽C三、填空題(共5題，共10分)16、略

【分析】【解析】本題考查的是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家思想，根據(jù)其思想的內(nèi)涵構(gòu)成我國2000多年文化政治道德思想基礎(chǔ)的是儒家的思想，提倡變革和嚴(yán)刑峻法的是法家思想，成為我國社會(huì)哲學(xué)思想基礎(chǔ)的是道家思想，依次填寫即可，只要熟練百家思想的核心即可?！窘馕觥俊敬鸢浮咳寮宜枷?、道家學(xué)說、法家思想17、略

【分析】結(jié)合所學(xué)可知；在日本軍國主義侵略的威脅下，國共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，為全面抗戰(zhàn)勝利提供根本保障，故本題正確．

故答案為正確．

本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)．需要掌握抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的背景和意義．

本題考查抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的識(shí)記和運(yùn)用能力．【解析】A18、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；文藝復(fù)興的核心是人文主義，在反對(duì)教會(huì)控制的同時(shí)，主張追求自由；幸福和物質(zhì)享受，是早期資產(chǎn)階級(jí)思想的反映；據(jù)此可知題干說法正確。

故答案為：A。

本題考查文藝復(fù)興的相關(guān)知識(shí)；關(guān)鍵信息是：抨擊教會(huì)的腐敗，提倡追求自由；幸福和物質(zhì)享受。

本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力。本題屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查題，難度偏低?！窘馕觥緼19、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍（1）1955年，亞非會(huì)議在印度尼西亞的萬隆召開，萬隆會(huì)議是第一次沒有西方殖民者所參加的會(huì)議，所以材料中所說的“包括美國在內(nèi)的許多國家參加了在印尼萬隆的亞非會(huì)議”當(dāng)然也就是錯(cuò)誤的。中國代表周恩來在會(huì)上提出了求同存異的方針而不是“和平共處五項(xiàng)原則”的方針，“和平共處五項(xiàng)原則”的方針是周恩來在會(huì)見印度代表團(tuán)時(shí)所提出的。所以材料中的“中國代表周恩來在會(huì)上提出了“和平共處五項(xiàng)原則”的方針”當(dāng)然也就是錯(cuò)誤的。（2）“和平共處五項(xiàng)原則”的方針是周恩來在會(huì)見印度代表團(tuán)時(shí)所提出的。所以材料中的“中國政府在與蘇聯(lián)談判的時(shí)候首次提出和平共處五項(xiàng)原則”當(dāng)然也就是錯(cuò)誤的。中美打開外交僵局是從乒乓外交開始的而不是中日打開外交僵局是從乒乓外交開始的。1971年，在第26屆聯(lián)大上通過了恢復(fù)新中國在聯(lián)合國中的合法席位，而不是1971年，在第“25”屆聯(lián)大上通過了恢復(fù)新中國在聯(lián)合國中的合法席位?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國的對(duì)外關(guān)系?新中國建立初期的重大外交活動(dòng)與和平共處五項(xiàng)原則?恢復(fù)新中國在聯(lián)合國中的合法席位；現(xiàn)代中國的對(duì)外關(guān)系?中美關(guān)系正?；椭腥瞻罱徽；?乒乓外交【解析】【答案】⑴、錯(cuò)誤一：美國在內(nèi)的許多國家參加了會(huì)議理由：萬隆會(huì)議是有史以來第一次由亞非國家自已舉行的會(huì)議，美國沒有參加。錯(cuò)誤二：“和平共處五項(xiàng)基本原則”理由：在萬隆會(huì)議上，周恩來總理提出的是“求同存異”的方針。（2）、錯(cuò)誤一：與蘇聯(lián)談判時(shí)提出和平共處五項(xiàng)原則理由：和平共處五項(xiàng)原則是在中國與印度代表談判中首次提出的。錯(cuò)誤二：第25屆聯(lián)大理由：第26屆聯(lián)大錯(cuò)誤三：中日理由：中美20、正確【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；我們可知達(dá)爾文的生物進(jìn)化論，打破了神學(xué)的禁錮，把生物學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上，題干的表述是正確的。

故答案為：

正確。

本題主要考查生物進(jìn)化論；要求學(xué)生結(jié)合生物進(jìn)化論的特點(diǎn)和影響來分析。

解答本題，要搞清楚達(dá)爾文生物進(jìn)化論的歷史意義，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底。【解析】正確四、判斷題(共1題，共6分)21、A【分析】【分析】在中央與地方軍事權(quán)力分配中，行省似乎應(yīng)該是地方軍事勢(shì)力的代表，行省掌握較多軍事權(quán)，也應(yīng)是意味著軍事方面的地方分權(quán)了。然而，由于行省所具有的朝廷派出機(jī)構(gòu)的性質(zhì)，由于行省掌軍時(shí)與朝廷的上述特殊關(guān)系，在實(shí)際效果上行省并未能構(gòu)成名副其實(shí)的地方軍事機(jī)關(guān)和獨(dú)立的地方軍事勢(shì)力。行省所掌軍事，既體現(xiàn)軍事權(quán)力分配給地方的部分，又在很大程度上代表朝廷控制地方軍事。其為元廷中央集權(quán)服務(wù)和傾向于地方分權(quán)的雙重效應(yīng)，是顯而易見的。從總體上看，行省受委付提調(diào)軍馬，并沒有對(duì)中央集權(quán)帶來多少危害，反而主要發(fā)揮了某些有利于中央集權(quán)的作用。故正確。五、簡(jiǎn)答題(共1題，共4分)22、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】

（1）英國工業(yè)革命。（1分）促進(jìn)了西方資。

本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；鞏固了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，加快了西歐列強(qiáng)對(duì)外擴(kuò)張步伐，導(dǎo)致東方從屬于西方。既給殖民地半殖民地人民帶去深重的災(zāi)難，同時(shí)也沖擊了當(dāng)?shù)芈浜蟮纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)體制。（5分）

（2）李鴻章；曾國藩等。（2分）

（3）洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)。實(shí)踐“師夷長技以自強(qiáng)”的洋務(wù)目標(biāo)。

民用企業(yè)。獲取必要資金；輔助軍事工業(yè)。

發(fā)展近代教育；培養(yǎng)洋務(wù)人才。（共6分）

（4）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國近代化進(jìn)程的影響何在？（1分）（言之有理；意思相近者可酌情給分）

（5）歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)；倡導(dǎo)人文主義，促進(jìn)思想解放。歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)，提倡理性主義，反對(duì)專制，倡導(dǎo)自由平等博愛。馬克思主義誕生，為無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)提供了科學(xué)的理論。新文化運(yùn)動(dòng)，民主和科學(xué)，思想解放等。（每點(diǎn)2分，共8分）

（6）政治：甲午；庚子所引發(fā)的民族危機(jī)促進(jìn)了民眾覺醒；（1分）資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)動(dòng)戊戌變法；（1分）清政府推行新政和預(yù)備立憲；（1分）資產(chǎn)階級(jí)革命派發(fā)動(dòng)辛亥革命；結(jié)束君主專制政體，建立中華民國（或民主共和政體）；（1分）中國近代化進(jìn)入到追求民主政治的階段（或民族資產(chǎn)階級(jí)作為新的政治力量登上了歷史舞臺(tái)）。（1分）

經(jīng)濟(jì)：甲午、庚子之后，清政府放寬民間辦廠的限制；（1分）清末新政鼓勵(lì)興辦工商業(yè)；（1分）實(shí)業(yè)救國思潮興起；（1分）辛亥革命掃除了資本主義發(fā)展的部分障礙；（1分）民族資本主義得到較快發(fā)展。六、問答題(共2題，共18分)23、示例一：主題：儒家思想的發(fā)展與演變。人物：①孔子；③朱熹、④黃宗羲。解讀：孔子創(chuàng)立以“仁”為核心的儒家思想；成為先秦諸子百家中的蔚然大宗，為儒家思想發(fā)展奠定基礎(chǔ)；南宋朱熹用佛道思想解釋儒家義理，形成理學(xué)，維護(hù)封建專制統(tǒng)治，再次鞏固了儒家思想的正統(tǒng)地位；明末清初進(jìn)步思想家黃宗羲等人，批判君主專制與程朱理學(xué)，讓儒家學(xué)說煥發(fā)新的生機(jī)，但未能形成思想解放潮流，促進(jìn)傳統(tǒng)思想向近代思想的轉(zhuǎn)變。

示例二：主題：西方人文精神的起源和發(fā)展。人物：②蘇格拉底；⑤威廉·莎士比亞、⑥盧梭。解讀：西