木偶的森林好詞好句

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)木偶的森林好詞好句讀書口號(hào)：我讀書，我學(xué)習(xí)，我歡樂(lè)。

（一）指導(dǎo)思想

二班級(jí)的同學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀學(xué)習(xí)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽(tīng)話、說(shuō)話力量；能夠使同學(xué)獲得多方面的學(xué)問(wèn)，進(jìn)展思維，提高熟悉，受到思想訓(xùn)練和美的熏陶。書是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是歡樂(lè)的！我們班級(jí)將樂(lè)觀組織同學(xué)開(kāi)展“讀書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，有序地組織同學(xué)開(kāi)展讀書活動(dòng)，讓書成為同學(xué)的共同的好伴侶，努力提高同學(xué)的審美情趣和人文底蘊(yùn)。

（二）活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們寵愛(ài)讀書，讓書成為他們的伴侶。

2．通過(guò)活動(dòng)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

3．通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高觀賞力量。

4．讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的歡樂(lè)。

(三)活動(dòng)構(gòu)想

1．營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)

⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。⑵記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就讀書”，要求每個(gè)同學(xué)每日晨讀暮誦半小時(shí)，選出帶讀員，每天中午集體讀書1小時(shí)，走進(jìn)教室就

看書。

2.利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓同學(xué)背誦古詩(shī)，背誦一段美麗的段落。利用班、隊(duì)活動(dòng)，舉辦以“好書推舉”、“名人名言”、“我最喜愛(ài)的??”“詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書、新書，溝通彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3．每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

4．建立“班級(jí)讀書制度”。每人讀兩本書。

5．語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，開(kāi)展讀書活動(dòng)，鼓舞同學(xué)多讀好書。

6．指導(dǎo)做好《我的積累》，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。每周積累一頁(yè)紙，每周五老師進(jìn)行檢查、小結(jié)。

7．鼓舞同學(xué)之間有好書要相互交換看，好書共共享，換一本好書交一個(gè)伴侶。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友情。不過(guò)要提示同學(xué)，借閱別人的書，肯定要好好愛(ài)惜。

8．評(píng)比“讀書之星”

⑴能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，嘉獎(jiǎng)一個(gè)星。

⑵自己在家讀的書完成的（需有家長(zhǎng)的簽字），可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。

（3）結(jié)合積累積累本，看誰(shuí)讀書多，積累多，每月評(píng)比十名“讀書之星”。

（四）達(dá)到目標(biāo)

與一班級(jí)相近，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過(guò)渡，讓同學(xué)體驗(yàn)到閱讀的歡樂(lè)。

（五）閱讀教學(xué)的方法及進(jìn)行措施：

1．以每周閱讀課為主要閱讀時(shí)間，在閱讀過(guò)程中，不放任自流，有方案地開(kāi)展，先以老師的講故事來(lái)代替同學(xué)的閱讀實(shí)踐，漸漸告知他們，這些都是書上有的，引導(dǎo)他們有愛(ài)好去查找并閱讀。

2．鼓舞同學(xué)，把自己獨(dú)特的感受或美麗的詞語(yǔ)背下來(lái)。

3．每天語(yǔ)文課前，抽出3分鐘溝通課外閱讀小故事，同學(xué)全面參加。

4．組織好閱讀競(jìng)賽來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)閱讀的樂(lè)觀性，如朗讀競(jìng)賽，古詩(shī)文朗誦、手抄報(bào)競(jìng)賽等。

5．同學(xué)開(kāi)頭可以看圖畫編故事，漸漸開(kāi)頭圖畫帶文字，直至簡(jiǎn)潔的小文章，并說(shuō)出自己讀后的簡(jiǎn)潔感想，直至順當(dāng)完成閱讀方案。

附：

二班級(jí)必讀書目：

《平安自救100》《少兒新編課外讀物——謎語(yǔ)精選》《少兒新編課外讀物——成語(yǔ)故事》《孩子肯定要知道的50個(gè)禮儀》《禮儀寶寶》《學(xué)校生法律學(xué)問(wèn)讀本》《自己做打算》《兒童自我愛(ài)護(hù)故事》《勤學(xué)故事》《誠(chéng)信故事》

《中華傳統(tǒng)美德故事》《大名人，小故事》《格林童話》《千字文》《安徒生童話》《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典童話》《阿凡提的故事》《背唐詩(shī)》

《中國(guó)民間故事》《伊索寓言》《成語(yǔ)三百則》《一千零一夜》

《三字經(jīng)》《寓言故事》《十二生肖》《三國(guó)演義.注音版》《弟子規(guī)》《《世界經(jīng)典童話》《木偶奇遇記》《小小西游》《童話大王》《完善兒童：培育好習(xí)慣》《愛(ài)的訓(xùn)練》《神話故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中國(guó)兒童百科全書》《我的野生動(dòng)物伴侶》《金牌大偵探：破解科學(xué)之謎》《奇妙的雨林生活》

《世界上最有特色的國(guó)家》《奇趣大自然》《少年奇才故事》《學(xué)問(wèn)童話三百篇》

選讀書目：

《小童話大啟示:抱負(fù)是這樣煉成的(注音版)》《遵守規(guī)定》《樂(lè)觀健康故事》《我值得信任！》《一起工作吧！》《共享就是關(guān)懷》《行動(dòng)前想一想》《每個(gè)人都是特殊的、獨(dú)一無(wú)二的》《百家姓》《愛(ài)國(guó)孝順故事》《你要理解！》《晚安故事》《有了幻想就去追》《讀故事·明事理（友愛(ài)親情篇）》《青鳥(niǎo)》《365夜故事》《每天講故事》《睡前非常鐘故事》《幸福的鴨子》《夏洛的網(wǎng)》《皮皮魯總動(dòng)員》《木偶的森林》《彩烏鴉》《漫畫三字經(jīng)故事》《中外神童故事》《小王子》《笑貓日記》《貝洛童話》《英雄人物故事》《童謠三百首》《魯賓遜漂流記.注音版》《笑話故事》《中國(guó)歷史故事》《小小故事王》《睡前故事》《2022中國(guó)最佳兒童文學(xué)》《窗邊的小豆豆》《它們是怎么來(lái)的》《劍橋少兒百科》《蒲公英科學(xué)小百科》《海底尋寶大探險(xiǎn)》《動(dòng)物王國(guó)大探秘》《奇異的細(xì)菌》《妙想科學(xué)》《中華上下五千年》《動(dòng)動(dòng)手，學(xué)科學(xué)》《宇宙簡(jiǎn)史《變幻的天