深圳市華僑實驗中學2024屆八年級物理第二學期期末綜合測試模擬試題含解析

深圳市華僑實驗中學2024屆八年級物理第二學期期末綜合測試模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．下列說法正確的是（）A．掃地時塵土飛揚，說明分子在做無規(guī)則的運動B．“破鏡難重圓”是因為固體分子間只存在著斥力C．面包可以被捏扁說明分子間有空隙D．煮茶葉蛋時，蛋很快就會咸，說明溫度越高，分子運動越劇烈2．下圖所示的簡單機械中,使用時屬于費力杠桿的是A．賽艇的槳B．核桃夾C．羊角錘D．撬棒3．物理學中引入比熱容概念，是為了比較()A．不同質(zhì)量的相同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。B．相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。C．不同質(zhì)量的相同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度不同。D．以上說法都不對。4．把體積相等的石塊和木塊同時放入水中，發(fā)現(xiàn)石塊沉底，木塊漂浮在水面上，則它們所受浮力（）A．木塊大B．石塊大C．一樣大D．無法判5．在如圖所示的“探究液體內(nèi)部壓強特點”的實驗中，將壓強計的探頭放入水中，下列做法中，能使U形管兩邊液面的高度差減小的是（）A．將探頭放在同樣深度的濃鹽水中B．將探頭在原位置轉動180°C．將探頭向下移動一段距離D．將探頭向上移動一段距離6．下列估測值中，最符合實際的是（）A．通常情況下空氣的密度約為1.29g/cm3B．一本物理教科書的質(zhì)量約為2.5105mgC．一位初中生游泳時排開水的體積約為0.5m3D．行走在水平地面上的人對地面壓強約為5000Pa7．兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時液面恰好相平，小球所處的位置如圖所示．設甲、乙兩種液體對容器底部的壓力大小分別為F甲和F乙，兩種液體的密度分別為ρ甲和ρ乙，則它們的關系是A．F甲＜F乙，ρ甲＜ρ乙 B．F甲＜F乙，ρ甲＞ρ乙C．F甲＞F乙，ρ甲＜ρ乙 D．F甲＞F乙，ρ甲＞ρ乙8．長方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是（）A．木箱受到的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力B．木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力是一對平衡力C．木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對相互作用力D．地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力是一對相互作用力9．下列實驗中，不能用“流體壓強與流速關系”解釋的是（）A．左側吹氣，氣球向左飄 B．從上方吹氣，紙條向上C．從上方吹氣，硬幣飛入碗中 D．吸氣時，乒乓球，緊貼漏斗壁10．如圖所示，壓在杯底的乒乓球，上浮時會彈離水面。下列說法正確的是A．乒乓球上浮過程中，受到的浮力始終不變B．乒乓球彈離水面后上升過程中，重力勢能減小C．乒乓球靜止在水面上時，受到的浮力大于自身的重力D．乒乓球上浮過程中，水對杯底的壓強先不變，后減小11．如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置，下列說法錯誤的是（）A．甲圖采用水浴法是為了受熱均勻B．圖乙溫度計示數(shù)為2℃C．圖丙中該物質(zhì)是非晶體D．圖丙AB段該物質(zhì)處于固態(tài)12．把質(zhì)量為100g的物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中，靜止后有76g水溢出，則其受到的浮力是()A．0.24N B．0.76N C．1N D．7.6N二、填空題13．如圖所示的是醫(yī)院為病人輸液時用的吊瓶，瓶中插入兩條管子，A管是輸液管、B管是空氣管．在輸液的過程中，如果發(fā)現(xiàn)病人的血液沿輸液管回流，可將吊瓶適當?shù)厣撸壕蜁S著藥液重新流入患者的血管而不再回流．這是因為當?shù)跗可吆?，增大了流入患者血管藥液的______，阻止了血液的流出．B管的作用是______．14．如圖所示，密度均勻的木塊漂浮在水面上，現(xiàn)沿虛線將下部分截去，則剩下的部分將__________（選填“上浮”或“下沉”）。15．豎直向上拋出一個重10N的球后，球又落回原處．設球在上升和下降過程中，所受空氣阻力均為2N，則球在上升過程中所受合力的大小為_____N，下落過程中所受合力大小為_____N。16．樹上的蘋果落向地面是由于受到_____作用的結果，其施力物體是_____．泥瓦工人通常用重垂線來檢驗砌的墻是否豎直，這是根據(jù)重力的方向總是__________的原理．三、實驗題17．（8分）物理實驗小組的同學們在探究“影響液體內(nèi)部壓強的因素”實驗中，如圖所示，進行了以下操作：(1)小燕檢查壓強計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差變化________（選填“大”或“小”），表明其氣密性差。小燕調(diào)節(jié)好壓強計后，U形管兩邊液面相平；(2)比較________兩圖可知：當液體深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大：比較圖⑤和⑥可知：當液體密度一定的時候，_______越大，液體壓強越大；(3)比較圖③④⑤可知：當液體密度一定時，在液體同一深度，向各個方向液體壓強______；(4)圖⑦中梯形容器與圖②容器底面積相同，盛有深度密度均相同的鹽水，將同一金屬盒分別放入兩容器中相同深度處，且不溢出，則容器底部受到的壓強大小p2_______p7（選填“大于”、“小于”或“等于”）。(5)將金屬盒放入圖②鹽水中10cm深位置，發(fā)現(xiàn)U形管壓強計盛有紅墨水（ρ紅墨水=ρ水）的左邊液面下降6cm，則鹽水的密度為_________kg/m3，這個密度比鹽水的實際密度________（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）。18．（8分）如圖是探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置圖，其中mA=mB<mC，hA=hC>hB；(1)實驗中是通過比較_____________________來比較動能大小的。(2)使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動能大小與______的關系。(3)比較圖A、B可得結論：_____________________________________。(4)甲同學通過比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動能大”，乙同學認為甲同學的這一比較過程存在錯誤，你能指出錯誤的原因是什么嗎？______________________。(5)當水平面絕對光滑時，物體將___________________________，______（選填“能”或“不能”）達到實驗目的。19．（8分）探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．（1）甲、乙、丙實驗中，根據(jù)________來比較壓力的作用效果．（2）通過甲、乙實驗能夠得到的結論是________（3）由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關系，請舉出生活中應用此知識的一個實例________．（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p丙________p丁(選填“>”“<“或“=”)；（5）實驗中將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)海綿凹陷程度不變，由此得出壓力的作用效果與受力面積無關，你認為此探究過程中存在的問題是________．四、作圖題20．（8分）如圖所示為小球擺動到某一位置時的情形，請作出小球受力的示意圖。（______）21．（8分）如圖甲所示，物體A靜止在斜面B上.請畫出B對A所施加力的示意圖.（_____）五、計算題22．（10分）如圖所示，一個底面積為2×10﹣2m2的薄壁柱形容器放在水平桌面中央，容器高0.15m，內(nèi)盛有0.1m深的水；求：（1）容器內(nèi)水的重力；（2）水對容器底部的壓強；（3）當把一個質(zhì)量為3kg的實心正方體A放入水中后，容器對桌面的壓強的增加量是1000Pa，物體A的密度為多少？23．（12分）圖是一種名為沫蟬（又稱吹泡蟲）的昆蟲，它已經(jīng)取代跳蚤成為動物界的“跳高冠軍”．一只沫蟬可在10-3s時間內(nèi)跳躍0.7m的高度，相當于標準身高的人跳過70層高的摩天大樓，已知沫蟬質(zhì)量為1×10-6kg，它跳躍時所用的力為體重的400倍（取g=10N/kg）．求：（1）沫蟬從起跳至最高點過程中的平均速度；（2）沫蟬從起跳至最高點過程中克服重力所做的功；（3）若沫蟬的腳與地面的總接觸面積為1×10-6m2，，它跳躍時對地面的壓強多大．

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A．掃地時塵土飛揚，我們看到的是灰塵顆粒，并不是分子，分子的直徑比灰塵顆粒小得多，我們?nèi)庋鄹緹o法直接看到分子，所以不能說明分子在做無規(guī)則的運動，故A錯誤；B．“破鏡難重圓”是因為我們把破鏡合在一起時，破裂處的分子間距還很大，分子間的作用力很微弱，所以難以重新連在一起，并不是固體分子間只存在著斥力，故B錯誤；C．面包可以被捏扁說明面包松軟，里面有氣泡，并不能說明分子間有空隙，故C錯誤；D．煮茶葉蛋時，蛋很快就會咸，說明溫度越高，分子運動越劇烈，鹽分子很快擴散到雞蛋里，所以蛋很快就會咸，故D正確。故選D。2、A【解析】

A．賽艇的槳在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；B．核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。故選A。3、B【解析】

單位質(zhì)量的某種物質(zhì)升高或降低1℃吸收或放出的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容。為了比較相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度所吸收的熱量的不同引入了比熱容的概念。故選項ACD不符合題意，B符合題意。4、B【解析】試題分析：物體所受浮力等于排開水的重量，由浸入水中的體積和F=ρgv可進行判斷．解：將石塊和木塊放入水中，石塊沉入水底，木塊漂浮于水面上；由于石塊和木塊的體積相同，所以石塊排開水的體積比木塊大；由F=ρgv可得，石塊所受的浮力大．故選B．5、D【解析】試題分析：根據(jù)液體內(nèi)部壓強規(guī)律，液體壓強隨深度增加而增大；在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；在同一深度，液體壓強的大小與液體的密度有關．壓強計的探頭放入水中，U形管兩邊液面的高度差減小說明壓強變小，選項A、B壓強大小相同，U形管兩邊液面的高度差不變，不符合題意．C、將探頭向下移動一段距離，液面高度差變大，不符合題意．D、將探頭向上移動一段距離，U形管兩邊液面的高度差減小，故D符合題意為答案．考點：液體的壓強6、B【解析】

A．通常情況下水的密度約為1g/cm3，空氣的密度為1.29kg/m3遠小于水的密度，故A項不符合實際；B．一本物理教科書的質(zhì)量約為250g合2.5105mg，故B項符合實際；C．一位初中生的質(zhì)量約為50kg，人體密度與水的密度相當，所以人的體積約為則，游泳時排開水的體積約為0.05m3，故C項不符合實際；D．人行走在水平地面上，只有一只腳與地面接觸，中學生平均體重約為500N，兩腳的總面積約為0.03m2，人對地面壓強約為故D項不符合實際。故選B。7、D【解析】小球在甲液體中漂浮，ρ甲ρ球，小球在乙液體中懸浮，ρ乙ρ球，∴ρ甲ρ乙，∵P＝ρgh，h相同，∴對容器底部的壓強P甲P乙，兩個完全相同的容器，底面積相同，根據(jù)F＝pS,則F甲F乙．故選D．點睛：在甲中漂浮，說明甲中液體密度大于小球的密度，在乙中懸浮，說明乙中液體的密度等于小球的密度，據(jù)此得出兩種液體的密度關系，又知道液體深度相同，根據(jù)公式P＝ρgh可比較對容器底部的壓強，兩容器底面積相同，故可知甲、乙兩種液體對容器底部的壓力大?。?、C【解析】

A．地面對木箱的支持力等于木箱與木塊重力之和，木箱受到的重力和地面對木箱的支持力大小不相等，不是一對平衡力，故A錯誤；

B．木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、不作用在同一物體上，是一對相互作用力，故B錯誤；

C．木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、不作用在同一物體上，是一對相互作用力，故C正確；

D．地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力，大小不相等，不是一對相互作用力，故D錯誤。

故選C。9、D【解析】

A.向氣球的左側吹氣，球左側的空氣流速變大，壓強變小，小于球右側的大氣壓，產(chǎn)生了一個向左的壓強差，將氣球壓向左側，能用“流體壓強與流速關系”解釋，故錯誤；B.把一紙條靠近嘴邊，在紙條的上方沿水平方向吹氣時，紙條上方的空氣流速大，壓強小；紙條下方的空氣流速小，壓強大，在空氣壓強差的作用下，紙條會向上偏移，能用“流體壓強與流速關系”解釋，故錯誤；C.在硬幣上方沿著與桌面平行方向用力吹一口氣，硬幣上方的空氣流速大于下方的空氣流速，則硬幣上方的氣體壓強小于下方的氣體壓強，硬幣受到向上的壓強差，所以硬幣能飛入盤中，能用“流體壓強與流速關系”解釋，故錯誤;D.吸氣時，乒乓球，緊貼漏斗壁是先把管內(nèi)空氣吸走，這樣在管內(nèi)外就形成氣壓差，不能用“流體壓強與流速關系”解釋，故正確。故選D。10、D【解析】

A．乒乓球在上浮過程中,先是全浸入水中的上升過程,此過程排開水的體積不變,由F浮=ρ水V排g可知受到的浮力不變;然后是露出水面到脫離水面,此過程排開水的體積變小,由F浮=ρ水V排g可知受到的浮力變??；所以乒乓球在上浮過程中，受到的浮力先不變、后變小，故A錯誤；B．乒乓球彈離水面后不再受浮力作用，乒乓球因為動能轉化為重力勢能而上升，重力勢能增加，故B錯誤；C．乒乓球靜止在水面上時，處于平衡狀態(tài)，受到的浮力等于自身的重力，故C錯誤；D．乒乓球上浮過程中，先是全浸入水中的上升過程，此過程排開水的體積不變，水的深度不變，由p=ρgh可知水對杯底的壓強不變；然后是露出水面到脫離水面，此過程排開水的體積變小，水的深度變小，由p=ρgh可知水對杯底的壓強變??；所以乒乓球在上浮過程中，水對杯底的壓強先不變、后變小，故D正確。11、C【解析】

A．將裝有固體的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，固體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度，故A正確，不符合題意；B．由圖可知，溫度在0℃以上，分度值為1℃，示數(shù)為2℃，故B正確，不符合題意；C．由圖可知，該物質(zhì)在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，該物質(zhì)是晶體，故C錯誤，符合題意；D．圖像中的AB段表示該晶體處于固態(tài)，吸熱升溫，還沒有熔化，故D正確，不符合題意；故選C。12、B【解析】

由阿基米德原理可得，物塊在水中受到的浮力故選B。二、填空題13、壓強使瓶內(nèi)上方氣壓與外界大氣壓相等【解析】

人體內(nèi)流動的血液具有一定的壓強，當輸液管內(nèi)液體產(chǎn)生的壓強小于血液原來的壓強時，會發(fā)現(xiàn)病人的血液沿輸液管回流，根據(jù)液體壓強的特點知，當?shù)跗扛叨仍黾訒r，輸液管內(nèi)液體壓強增大，輸液正常進行；為了使瓶內(nèi)外大氣壓平衡，需要一個B管與大氣連通．【詳解】如果輸液管內(nèi)藥液產(chǎn)生的壓強小于人體內(nèi)的血液壓強，則血液回流；提高吊瓶，人與吊瓶間的距離變大，相當于液體越深，所以輸液管內(nèi)藥液產(chǎn)生的壓強增大，即增大了流入患者血管藥液的壓強；B管保持吊瓶與瓶外大氣相通，使瓶內(nèi)上方保持與外界大氣壓相等，藥才能不斷流出．14、下沉【解析】

由于木塊原來漂浮在水面上，所以浮力等于重力，則

所以，整個體積與木塊浸在水中的體積之比是：

由于木塊與水的密度不變，所以，沿虛線將下部分截去，則V露減小，即剩下的部分將下沉一些。15、128【解析】

小球上升時受向下的重力G，向下的空氣阻力f作用，合力F=G+f=10N+2N=12N；小球下降時，受阻力f向上，合力F=G?f=10N?2N=8N。16、重力地球豎直向下【解析】

第一空．由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，熟透了的蘋果會自動從樹上豎直下落，就是因為蘋果受到了重力的作用；第二空．地球附近的物體都受到地球的吸引，所以，重力的施力物體是地球；第三空．泥瓦工人通常用重垂線來檢驗砌的墻是否豎直，這是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理．三、實驗題17、?、佗谝后w深度相同大于1.2×103偏小【解析】

(1)[1]若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，就會有漏氣現(xiàn)象，因此U形管兩邊液柱的高度差變化小。(2)[2]由①和②可知，金屬盒在液體中的深度相同，液體的密度不同，可以得到液體壓強和液體的密度的關系。[3]比較⑤和⑥可知，液體的密度相同，金屬盒的深度越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，液體的壓強越大。(3)[4]比較圖③④⑤，液體的密度相同，金屬盒的深度相同，金屬盒的方向不同，液體的壓強相同，可以得到當液體密度一定時，在液體同一深度，向各個方向液體壓強相等。(4)[5]圖⑦中梯形容器與圖②容器底面積相同，盛有深度密度均相同的鹽水，將同一金屬盒分別放入兩容器中相同深度處，圖②容器上下一樣粗，圖⑦容器上粗下細，所以圖②中鹽水上升的高度較大，由p=ρgh可知②容器底受到壓強較大，即p2＞p7(5)[6][7]將金屬盒放入圖②鹽水中10cm深位置，U形管壓強計盛有紅墨水的左邊液面下降6cm，說明U形管的左右兩側液面高度差是12cm，金屬盒受到鹽水的壓強等于左右兩管水產(chǎn)生的壓強差，即ρ鹽水gh鹽=ρ水gh水ρ鹽水=U形管壓強計左管液面下降，右管液面上升，左管壁上會沾有水，導致液面高度差減小，測得鹽水的密度偏小。18、木塊移動的距離速度質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大未控制速度相同一直做勻速直線運動不能【解析】

(1)動能的大小無法直接進行測量，因此可采用轉換法，通過觀察小木塊被推出的距離來進行比較。(2)使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，小球的質(zhì)量不變，改變的是小球到達水平面的速度。(3)影響動能大小的因素有物體的質(zhì)量與速度，因此，在探究和分析結論時，一定要注意控制變量法的運用，并據(jù)此得出結論。(4)影響動能大小的因素有物體的質(zhì)量與速度，因此，在探究和分析結論時，一定要注意控制變量法的運用，并據(jù)此得出結論。(5)根據(jù)牛頓第一定律，若水平面絕對光滑，則木塊不受摩擦力作用，運動后將保持勻速直線運動。【詳解】(1)[1]此實驗中是通過觀察小木塊移動的距離來比較三個小球動能大小的。(2)[2]使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，控制小球的質(zhì)量不變，研究動能大小與速度的關系。(3)[3]比較A、B兩圖，兩球質(zhì)量相同，A圖中小球處的位置高，到達水平面的速度大，推動木塊運動的遠、做功多，小球的動能大，說明：質(zhì)量相同時，小球的速度越大，動能越大。(4)[4]要探究小球動能與質(zhì)量的關系，需要控制小球到達水平面時的速度相同，即不同質(zhì)量的小球從同一高度滾下，而BC兩圖沒有讓小球從同一高度滾下，沒有控制小球的速度相同。(5)[5][6]若水平面絕對光滑，則木塊不受摩擦力作用，將做勻速直線運動，因此無法顯示被推動的距離，不能得出結論。19、海綿的凹陷程度在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果明顯書包背帶要做得寬大一些沒有控制壓力大小相同【解析】

(1)甲、乙、丙實驗中，根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果；(2)通過甲、乙實驗可以發(fā)現(xiàn)，甲、乙受力面積相同，乙的壓力大，海綿的凹陷程度大，因此能夠得到的結論是：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果明顯；(3)由實驗乙、丙可知：乙、丙壓力相同時，丙受力面積大，壓力的作用效果，不明顯，如書包背帶要做得寬大一些，當壓力不變時，增大受力面積可以減小壓力作用效果，人背書包會更舒服一些；(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，圖丙和