小學(xué)控輟保學(xué)工作制度范本

第頁共頁小學(xué)控輟保學(xué)工作制度范本第一章總則為貫徹落實國家教育方針，建立健全學(xué)?？剌z保學(xué)工作制度，保障每個學(xué)生享有平等接受教育的權(quán)利，提高學(xué)校輟學(xué)率管理和預(yù)防工作的有效性，特制定本工作制度。第二章任務(wù)和目標(biāo)1.任務(wù)：本工作制度的任務(wù)是通過加強(qiáng)學(xué)?？剌z保學(xué)工作，提高學(xué)生的在校學(xué)習(xí)積極性，降低學(xué)生輟學(xué)率，確保每個學(xué)生能夠獲得良好的全面教育。2.目標(biāo)：本工作制度的目標(biāo)是建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長四方合力的控輟保學(xué)機(jī)制，提高輟學(xué)預(yù)防和干預(yù)的效果，使學(xué)生能夠健康成長并完成學(xué)業(yè)。第三章工作機(jī)制1.學(xué)?？剌z保學(xué)工作機(jī)制：學(xué)校要建立完善的控輟保學(xué)工作機(jī)制，確定專人負(fù)責(zé)學(xué)生輟學(xué)情況的監(jiān)測、分析和預(yù)警工作，并制定相應(yīng)的預(yù)防措施和干預(yù)方案。2.教師控輟保學(xué)工作機(jī)制：教師要主動關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在輟學(xué)傾向時，要及時與學(xué)校和家長進(jìn)行溝通，共同協(xié)作解決問題。3.學(xué)生控輟保學(xué)工作機(jī)制：學(xué)生要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參與學(xué)校各項活動，以提高自身學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時要與學(xué)校和家長保持良好的溝通，及時反饋學(xué)習(xí)和生活中的問題。4.家長控輟保學(xué)工作機(jī)制：家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，與教師保持密切聯(lián)系，共同制定學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)方案，積極參與學(xué)校的家長會議和親子活動。第四章工作流程1.學(xué)生輟學(xué)預(yù)警：學(xué)校要建立學(xué)生輟學(xué)預(yù)警機(jī)制，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、考勤情況、家庭背景等因素，及時發(fā)現(xiàn)輟學(xué)可能性較大的學(xué)生，并加強(qiáng)對其的關(guān)注和輔導(dǎo)。2.輟學(xué)原因調(diào)查：學(xué)校要對輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行原因調(diào)查，了解輟學(xué)原因，分析問題所在，并依據(jù)調(diào)查結(jié)果制定相應(yīng)的干預(yù)方案。3.輟學(xué)干預(yù)措施：根據(jù)學(xué)生的輟學(xué)原因，學(xué)校要制定個性化的輟學(xué)干預(yù)措施，包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、家庭經(jīng)濟(jì)支持等，幫助學(xué)生克服困難，回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。4.輟學(xué)信息報送：學(xué)校要將輟學(xué)預(yù)警、調(diào)查和干預(yù)的情況及時報送相關(guān)教育部門，以便加強(qiáng)學(xué)校之間的經(jīng)驗交流和資源共享。第五章工作要求1.學(xué)校要根據(jù)學(xué)生輟學(xué)情況，制定控輟保學(xué)的具體實施方案，并定期對其進(jìn)行評估和調(diào)整。2.通過加強(qiáng)師生互動、家校合作等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生對于學(xué)校的歸屬感和責(zé)任感。3.加強(qiáng)學(xué)校與社會資源的對接，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和生活幫助。4.學(xué)校要建立學(xué)生檔案，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭背景等信息，以便及時了解學(xué)生的輟學(xué)風(fēng)險。第六章工作評估和獎懲1.學(xué)校要定期對控輟保學(xué)工作進(jìn)行評估，包括輟學(xué)率的變化、輟學(xué)學(xué)生的返校率等指標(biāo)，以及工作實施的效果。2.對于在控輟保學(xué)工作中表現(xiàn)突出的學(xué)校、教師和家長，要給予表彰和獎勵。3.對于工作不力、未完成工作目標(biāo)的學(xué)校、教師和家長，要進(jìn)行懲罰和教育，鼓勵其改正錯誤，提高工作效率。第七章附則本工作制度的解釋權(quán)歸學(xué)校教育部門所有，學(xué)校負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行本工作制度。如有需要，可根據(jù)實際情況進(jìn)行相應(yīng)的修訂和補(bǔ)充，但必須符合國家相關(guān)法律法規(guī)和教育政策。小學(xué)控輟保學(xué)工作制度范本（二）第一章總則第一條為了加強(qiáng)小學(xué)控輟保學(xué)工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和綜合素質(zhì)，確保每個學(xué)生都能夠完成教育學(xué)業(yè)，制定本工作制度。第二條小學(xué)控輟保學(xué)的原則1.綜合施策原則：綜合運用政府、學(xué)校、家長和社會資源，各方共同努力，共同推動小學(xué)控輟保學(xué)工作。2.個別輔導(dǎo)原則：注重對個別學(xué)生的輔導(dǎo)和關(guān)愛，有針對性地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難和個人問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.防范為主原則：重視預(yù)防工作，早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，防止輟學(xué)問題的發(fā)生。4.以人為本原則：關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，尊重學(xué)生的個性差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第三條涉及主體的定義1.學(xué)生：指小學(xué)在讀學(xué)生。2.家長：指小學(xué)學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。3.學(xué)校：指小學(xué)。4.政府：指地方教育行政部門。5.社會資源：指社會組織、社會團(tuán)體、社會志愿者等。第四條控輟保學(xué)工作的職責(zé)分工1.學(xué)校主要負(fù)責(zé)組織開展控輟保學(xué)工作，制定具體的控輟保學(xué)方案。2.家長應(yīng)積極配合學(xué)校的工作，關(guān)注子女的學(xué)習(xí)情況，配合學(xué)校的輔導(dǎo)工作。3.政府應(yīng)提供政策支持和經(jīng)費保障，組織相關(guān)部門和社會資源參與控輟保學(xué)工作。第五條控輟保學(xué)工作的內(nèi)容1.加強(qiáng)對輟學(xué)學(xué)生的排查和跟蹤工作，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。2.加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)和關(guān)愛工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.建立健全控輟保學(xué)檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和輔導(dǎo)記錄。4.加強(qiáng)與社會資源的合作，充分利用社會資源為學(xué)生提供幫助和支持。5.定期開展控輟保學(xué)工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)工作。第六條控輟保學(xué)工作的機(jī)制1.學(xué)校應(yīng)建立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)控輟保學(xué)工作。2.學(xué)校設(shè)立控輟保學(xué)工作專職人員，負(fù)責(zé)具體的排查、輔導(dǎo)和跟蹤工作。3.學(xué)校應(yīng)建立健全控輟保學(xué)工作檔案，定期進(jìn)行更新和整理。4.學(xué)校應(yīng)定期組織輔導(dǎo)員、班主任等人員開展控輟保學(xué)工作培訓(xùn)，提高工作水平。第二章排查和跟蹤工作第七條排查工作的內(nèi)容1.學(xué)校應(yīng)定期組織對學(xué)生進(jìn)行排查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況。2.學(xué)校應(yīng)對有可能輟學(xué)的學(xué)生進(jìn)行重點排查，了解其輟學(xué)的原因。3.學(xué)校應(yīng)記錄排查結(jié)果，并制定針對性的輔導(dǎo)方案。第八條跟蹤工作的內(nèi)容1.學(xué)校應(yīng)及時跟進(jìn)輟學(xué)學(xué)生的情況，了解其輟學(xué)后的去向和生活狀況。2.學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)家長對輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行家訪，了解其輟學(xué)原因，并提供相應(yīng)的幫助和支持。3.學(xué)校應(yīng)與社會資源合作，為輟學(xué)學(xué)生提供就業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。第三章個別輔導(dǎo)和關(guān)愛工作第九條個別輔導(dǎo)工作的內(nèi)容1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定個別輔導(dǎo)計劃，針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。2.學(xué)校應(yīng)配備專職輔導(dǎo)員和志愿者，對輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)和關(guān)愛。第十條關(guān)愛工作的內(nèi)容1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對輟學(xué)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和情感關(guān)懷，提供必要的幫助和支持。2.學(xué)校應(yīng)與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，及時解決學(xué)生面臨的困難。第四章社會資源的合作與支持第十一條社會資源的合作與支持1.學(xué)校應(yīng)積極與社會資源合作，充分利用社會資源為學(xué)生提供幫助和支持。2.學(xué)校應(yīng)與社會團(tuán)體、社會志愿者等建立合作關(guān)系，共同開展控輟保學(xué)工作。第十二條社會資源的具體支持1.社會團(tuán)體可開展輔導(dǎo)班、興趣班等活動，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會。2.社會志愿者可開展志愿教育活動，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和情感關(guān)懷。第五章工作總結(jié)與改進(jìn)第十三條工作總結(jié)的內(nèi)容1.學(xué)校應(yīng)定期開展控輟保學(xué)工作總結(jié)，總結(jié)工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。2.學(xué)校應(yīng)與相關(guān)部門進(jìn)行交流和互動，互相借鑒經(jīng)驗，改進(jìn)工作。第十四條工作改進(jìn)的措施1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)工作總結(jié)的結(jié)果，制定改進(jìn)措施，提升工作質(zhì)量。2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通和合作，提高家長參與的積極性。第六章附則第十五條本工作制度由學(xué)校負(fù)責(zé)解釋和修訂，經(jīng)學(xué)校教育督導(dǎo)組織批準(zhǔn)后執(zhí)行。第十六條本制度自公布之日起正式實施。小學(xué)控輟保學(xué)工作制度范本（三）為了全面提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，減少因輟學(xué)而帶來的不良影響，我校特制定了小學(xué)控輟保學(xué)工作制度，以確保每個孩子都能夠享受到平等且優(yōu)質(zhì)的教育資源。以下是該制度的詳細(xì)內(nèi)容。一、背景和目的為了保障教育改革和發(fā)展工作的順利進(jìn)行，防止學(xué)生因貧困等原因而輟學(xué)，遏制校園欺凌和其他不良行為的發(fā)生，我校特制定了小學(xué)控輟保學(xué)工作制度。目的是為了全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、工作機(jī)制1.設(shè)立專門機(jī)構(gòu)：學(xué)校將成立專門的控輟保學(xué)小組，負(fù)責(zé)具體的工作實施和管理。小組人員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、班主任、輔導(dǎo)員等教職工，并派遣專人負(fù)責(zé)工作的落實。2.開展工作評估：學(xué)校將每學(xué)期開展一次對小學(xué)控輟保學(xué)工作的評估，以確保該工作的有效性和可持續(xù)性。三、輟學(xué)預(yù)警機(jī)制1.建立檔案：學(xué)校將每個學(xué)生建立檔案，包括家庭情況、學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)等信息，以便及時了解學(xué)生的輟學(xué)風(fēng)險。2.家訪工作：學(xué)校將定期進(jìn)行家訪工作，了解學(xué)生的家庭情況，及時發(fā)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難、家庭破裂等原因造成的輟學(xué)風(fēng)險。3.經(jīng)濟(jì)資助：學(xué)校將積極爭取各種經(jīng)濟(jì)資助，并及時對有需要的學(xué)生進(jìn)行資助，確保學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)。四、防治校園欺凌和其他不良行為1.宣傳教育：學(xué)校將定期開展校園欺凌和其他不良行為的宣傳教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的意識和防范能力。2.及時干預(yù)：學(xué)校將建立學(xué)生舉報機(jī)制，對接收到的校園欺凌和其他不良行為的信息及時進(jìn)行調(diào)查和干預(yù)，保護(hù)受害學(xué)生的權(quán)益。3.心理輔導(dǎo)：學(xué)校將安排專門的心理輔導(dǎo)老師，定期開展心理輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生解決心理問題，提升學(xué)生的心理健康水平。五、家庭教育輔導(dǎo)1.家庭訪問：學(xué)校將通過家訪等方式了解學(xué)生的家庭教育情況，及時對家庭教育存在的問題進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。2.家庭教育講座：學(xué)校將定期組織家庭教育講座，向家庭提供相關(guān)的教育知識和技巧，促進(jìn)家庭教育水平的提高。3.與家長溝通：學(xué)校將定期組織家長會和家庭教育培訓(xùn)班，與家長共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和發(fā)展方向，形成家校合力。六、獎勵和激勵措施為了激勵學(xué)生克服困難，保持學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校將設(shè)立獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生等獎勵和激勵措施，鼓勵他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績和表現(xiàn)。七、責(zé)任追究和問責(zé)制度對于未按規(guī)定履行職責(zé)的