校長(zhǎng)述職報(bào)告范文

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為貫徹落實(shí)《xx市中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(20222022年)》，依據(jù)xx省訓(xùn)練廳《關(guān)于印發(fā)山東省一般中學(xué)校心理健康訓(xùn)練特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)方案工作實(shí)施方案的通知》(魯教基字〔2022〕24號(hào))要求，打算從2022年新學(xué)年起，在全市啟動(dòng)實(shí)施一般中學(xué)校心理健康訓(xùn)練特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)方案?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)實(shí)施心理健康訓(xùn)練特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)方案，在全市樹(shù)立一批心理健康訓(xùn)練先進(jìn)學(xué)校典型，推動(dòng)廣闊中學(xué)校全面普及心理健康訓(xùn)練，落實(shí)心理健康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的各項(xiàng)要求，明確學(xué)校在促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展方面的義務(wù)和責(zé)任，規(guī)范學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作，切實(shí)提高中學(xué)校生的心理素養(yǎng)和健康水平，促進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)校德育工作，引領(lǐng)學(xué)校特色進(jìn)展。爭(zhēng)取到2022年，在全市創(chuàng)建23所國(guó)家心理健康訓(xùn)練特色學(xué)校，10所左右的山東省心理健康訓(xùn)練特色學(xué)校，50所左右的xx市心理健康訓(xùn)練特色學(xué)校。

二、工作步驟

(一)創(chuàng)建階段。各中學(xué)校校依據(jù)自身實(shí)際，對(duì)比訓(xùn)練部制訂的《中學(xué)校心理健康訓(xùn)練特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(見(jiàn)附件)仔細(xì)開(kāi)展創(chuàng)建工作;各級(jí)訓(xùn)練主管部門做好所屬中學(xué)校創(chuàng)建工作的組織和指導(dǎo)，全面推動(dòng)學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作。

(二)認(rèn)定階段。xx市中學(xué)校心理健康訓(xùn)練特色學(xué)校認(rèn)定從2022年開(kāi)頭，隔年進(jìn)行。各縣區(qū)每批推舉3-5所工作突出的學(xué)校，參與全市中學(xué)校心理健康訓(xùn)練特色學(xué)校評(píng)比。市訓(xùn)練局組織專家進(jìn)行評(píng)審后，公布市級(jí)特色學(xué)校名單，并從中擇優(yōu)推舉35所學(xué)校參與全省中學(xué)校心理健康訓(xùn)練特色學(xué)校評(píng)審。

(三)推廣階段。通過(guò)召開(kāi)閱歷溝通會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和建立工作溝通平臺(tái)等形式，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)推廣各縣區(qū)和學(xué)校開(kāi)展心理健康訓(xùn)練的先進(jìn)閱歷，引領(lǐng)和帶動(dòng)全市中學(xué)校心理健康訓(xùn)練深化進(jìn)展和全面普及。

三、工作保障

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要將心理健康訓(xùn)練作為中學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，常抓不懈。要根據(jù)“以評(píng)促建，評(píng)建結(jié)合”原則，將爭(zhēng)創(chuàng)工作作為推動(dòng)中學(xué)校心理健康訓(xùn)練的一個(gè)重要抓手，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)組織，確保爭(zhēng)創(chuàng)工作順當(dāng)開(kāi)展。

(二)完善工作制度。要將心理健康訓(xùn)練納入整體進(jìn)展規(guī)劃和年度工作方案，建立和完善心理健康訓(xùn)練工作組織實(shí)施、檢查督導(dǎo)、評(píng)估評(píng)價(jià)等方面的規(guī)章制度，完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、同學(xué)轉(zhuǎn)介、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度。建立針對(duì)同學(xué)共性特點(diǎn)的心理健康訓(xùn)練教學(xué)討論制度，推動(dòng)學(xué)校樂(lè)觀開(kāi)展校本討論，開(kāi)發(fā)貼近同學(xué)實(shí)際的心理健康訓(xùn)練校本課程。健全心理健康訓(xùn)練老師工作考核制度，將專兼職心理健康訓(xùn)練老師開(kāi)展心理健康訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)和心理輔導(dǎo)計(jì)入教學(xué)工作量。

(三)注意專業(yè)指導(dǎo)。市訓(xùn)練局將組織中學(xué)校心理健康訓(xùn)練專家，對(duì)各地心理健康訓(xùn)練特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作賜予指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)校提升心理健康訓(xùn)練水平。主管訓(xùn)練部門要充分協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)外的心理健康訓(xùn)練資源，結(jié)合實(shí)際建立學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練指導(dǎo)，定期組織開(kāi)展專題性培訓(xùn)、觀摩研討和閱歷溝通等心理健康訓(xùn)練學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)。

(四)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。在核定的編制范圍內(nèi)，做好專職心理健康訓(xùn)練老師配備，并依據(jù)同學(xué)實(shí)際需要配備兼職心理健康訓(xùn)練老師。心理健康訓(xùn)練老師要有相關(guān)懷理學(xué)訓(xùn)練背景或取得相關(guān)資格證書，能夠勝任心理健康訓(xùn)練教學(xué)工作。逐步建立中學(xué)校心理健康老師持證上崗制度。加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練培訓(xùn)，將心理健康訓(xùn)練培訓(xùn)納入老師培訓(xùn)方案，每年對(duì)專兼職心理健康訓(xùn)練老師和班主任的心理健康訓(xùn)練的培訓(xùn)不少于10課時(shí)，每年至少組織一次針對(duì)全體教職工的心理健康訓(xùn)練培訓(xùn)。保證心理健康訓(xùn)練老師在職務(wù)評(píng)聘、工資待遇、評(píng)優(yōu)評(píng)比等方面的待遇，鼓舞優(yōu)秀人才從事心理健康訓(xùn)練工作。

(五)保障工作經(jīng)費(fèi)。各中學(xué)校校要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為開(kāi)