八年級語法點總結(jié)-外研版_第1頁
八年級語法點總結(jié)-外研版_第2頁
八年級語法點總結(jié)-外研版_第3頁
八年級語法點總結(jié)-外研版_第4頁
八年級語法點總結(jié)-外研版_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一.形容詞/副詞的比較級和最高級1.形容詞/副詞的比較級和最高級的構(gòu)成規(guī)則〔1〕單音節(jié)詞和少數(shù)以-er,-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞,比較級在后面加-er,最高級在后面加—est。①單音節(jié)單詞smaH—smallerfsmaHestshortfshorter—shortesttall—taller—tallestgreat—greaterfgreatest②少數(shù)以—er,—ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞clever—cleverer—cleverestnarrowfnarrowerfnarrowest〔2〕以不發(fā)音e結(jié)尾的單音節(jié)單詞,比較級在原形后加一r,最高級在原級后加一st。large—larger—largestnice—nicer—nicestable—abler—ablest〔3〕以一個輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)〔即:輔音+元音+輔音〕單詞中,先雙寫末尾的輔音字母,比較級加-er,最高級加-est。big—bigger—biggesthot—hotter—hottestfat—fatter—fattest〔4〕以〃輔音字母+y〃結(jié)尾的雙音節(jié)詞,把y改為i,比較級加-er,最高級加-est。easy—easier—easiestheavy—heavier—heaviestbusy—busier—busiesthappy—happier—happiest〔5〕其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞,比較級在前面加more,最高級在前面加most。beautiful—morebeautiful—mostbeautifuldifferent—moredifferent—mostdifferenteasily—moreeasily—mosteasily〔6〕有少數(shù)形容詞、副詞的比較級和最高級是不規(guī)則的,必須熟記。good—better—bestwell—better—bestbad—worse—worstillfworse—worstoldfolder/elder—oldest/eldestmany/much—more—mostlittle—less—leastfar—further/farther—furthest/farthest.形容詞和副詞比較級的用法〔1〕"甲+be+(倍數(shù))+形容詞比較級+than+乙〃表示"甲比乙…〃或"甲比乙…幾倍〃。TomistallerthanKate.湯姆比凱特高。Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.這個房間比那個大三倍?!?〕"甲+實意動詞+(倍數(shù))+副詞比較級+than+乙〃表示〃甲比乙…〃或〃甲比乙…幾倍〃。Igotupearlierthanmymotherthismorning.我今天早晨起床比我媽媽還早。Herunsthreetimesfasterthanhisbrother.他跑的速度比他弟弟快三倍。.形容詞和副詞最高級的用法〔1〕“主語+be+the+形容詞最高級(+單數(shù)名詞〕+in/of…〃表示〃……是……中最……的〃。Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.湯姆是他們班上/所有學(xué)生當(dāng)中最高的。Thisappleisthebiggestofthefive.這個蘋果是五個當(dāng)中最大的。〔2〕〃主語+實意動詞+(the)+副詞最高級+in/of.一〃表示〃……是……中最……的〃。Ijump(the)farthestinmyclass.我是我們班跳得最遠(yuǎn)的。二.句子成分.主語:句子所陳述的對象。.謂語:主語發(fā)出的動作。一般是有動作意義的動詞。.賓語:分為動詞賓語和介詞賓語,屬于動作的承受者。.系動詞:表示狀態(tài)或狀態(tài)變化的動詞,沒有實際的動作意義。如be,感官系動詞(look,sound,smell,taste和feel〕、保持類系動詞(keep,stay和remain〕、狀態(tài)變化類系動詞(become、get、turn和go〕等。.表語:緊跟系動詞后面的成分。.定語:修飾名詞或代詞的成分。.狀語:修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。.補語:分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明,與其有主動或被動的邏輯關(guān)系。例如:Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.你應(yīng)該讓屋子保持干凈整潔?!瞃ou是主語,shouldkeep是謂語,theroom是賓語,cleanandtidy是賓語補足語?!砊hiskindoffoodtastesdelicious.這種食物吃起來很可口?!睺hiskindoffood是主語,tastes是系動詞,delicious是表語?!匙⒁猓褐髡Z、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主干成分;定語和狀語是一個句子的修飾性成分,不是主干成分。三.句子類型.簡單句的根本形式是由一個主語加一個謂語構(gòu)成。.復(fù)合句由一個主句和一個或一個以上的從句構(gòu)成。.兩個或兩個以上的簡單句用并列連詞連在一起構(gòu)成的句子,叫做并列句,其根本構(gòu)造是"簡單句+并列連詞+簡單句〃。四.簡單句的五種根本句型."主語+謂語〃(即〃主謂〃句型)例:TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.分析:〃they〃(主語)"arrived"(謂語)。.〃主語+謂語+賓語〃(即〃主謂賓〃句型)例:IstudyEnglish.分析:"I〃(主語)"study〃(謂語動作)〃English〃(賓語即動作涉及的對象)。.〃主語+謂語+間接賓語+直接賓語〃(即〃主謂雙賓〃句型)例:OurteachertaughtusEnglish.分析:"ourteacher〃(主語)〃教〃(謂語動作)“us〃(間接賓語)〃English〃(直接賓語)。.〃主語+謂語+賓語+賓語補足語〃(即〃主謂賓賓補〃句型)例:Heaskedhertogothere.分析:“he〃(主語)"asked〃(謂語動作)“her〃(賓語即動作涉及的對象)"togothere〃(補語一補充說明賓語做什么)。.〃主語+系動詞+表語〃(即〃主系表〃句型)常用的系動詞有be,keep,lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。例:Iamateacher.我是一名教師分析:"I〃(主語)“am〃(系動詞)“ateacher〃(表語一即說明主語的身份)。五.賓語從句.賓語從句的含義在主句中做賓語的從句叫做賓語從句。如:Sheknewthattheteacherhadseenthefilm.她知道這位教師看過這部電影。"thattheteacherhadseenthefilm”做knew的賓語,同時又是由連接詞that引導(dǎo)的從句,所以它叫做賓語從句。.賓語從句的分類(1)動詞賓語從句:顧名思義,它是位于動詞后面的賓語從句。如:Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.他問我們班上誰的書法最好。(2)介詞賓語從句:顧名思義,它是位于介詞后面的賓語從句。如:Iagreewithwhatyousaidjustnow.我同意你剛剛說的話。(3)形容詞賓語從句:顧名思義,它是位于形容詞后面的賓語從句。如:IamafraidthatIwillbelate.恐怕我要遲到了。.引導(dǎo)名詞性從句的連接詞(1)that:沒有含義,在賓語從句中不做成分(2)whether/if:表示是否,在賓語從句中不做成分。Idon'tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道這么多年后,他是否還住在這里。(3)連接代詞:what,which,who,whom,whose(在賓語從句中做主、賓、表和定語〕連接副詞:where,when,how,why(在賓語從句中做狀語〕Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings. 〔what在賓語從句中做主語〕這些小孩子不知道什么在他們的長筒襪里。Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning?〔why在賓語從句中做原因狀語〕你能告訴我為什么你今天早上開會遲到嗎?.在做賓語從句的題目時應(yīng)注意兩點(1)時態(tài):①當(dāng)主句是現(xiàn)在時態(tài)時,賓語從句可以根據(jù)需要使用任何時態(tài)。Idon'tknowwhenhewillcomeback.我不知道他將何時回來。Hetellsmethathissistercamebackyesterday.他告訴我他姐姐昨天回來了。②當(dāng)主句是過去時態(tài)時,賓語從句必須是一種過去的時態(tài)。SheaskedmeifIknewwhosepenitwas.她問我是否知道這是誰的鋼筆。Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper.他說他會在晚飯前完成工作。③當(dāng)表示客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時,任何時候都用一般現(xiàn)在時。Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.教師說過地球繞著太陽轉(zhuǎn)。(2)語序:任何從句都使用陳述句語序,賓語從句當(dāng)然也不例外。一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作,或表示現(xiàn)在的特征、狀態(tài)。當(dāng)主語是非第三人稱單數(shù)時,行為動詞的一般現(xiàn)在時變化形式(見下表)。如:句式構(gòu)造例句肯定句主語+行為動詞原形+其他WespeakChinese.否認(rèn)句主語+don't+行為動詞原形+其他Wedon'tspeakChinese.一般疑問句Do+主語+行為動詞原形+其他?DoyouspeakChinese"肯定答復(fù)否認(rèn)答復(fù)Yes,主語+doNo,主語+don'tYes,wedo.No,wedon't.當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時,行為動詞一般現(xiàn)在時的句型變化如下表:句式構(gòu)造例句肯定句主語+行為動詞s/es+其他ShespeaksChinese.否認(rèn)句主語+doesn't+行為動詞原形+其他Shedoesn'tspeakChinese.一般疑問句Does+主語+行為動詞原形+其他?DoesshespeakChinese"肯定答復(fù)否認(rèn)答復(fù)Yes,主語+doesNo,主語+doesn’tYes,shedoes.No,shedoesn't.現(xiàn)在進展時表示此時此刻正在發(fā)生的事情。常與now,atthemoment,look,listen等詞連用。ThelittleboyiswatchingTVnow.這個小男孩現(xiàn)在正在看電視。Listen!Sheisplayingtheguitarinthene*troom.聽!她正在隔壁房間彈吉他。現(xiàn)在進展時的根本構(gòu)造:肯定式:am/is/are+doing〔現(xiàn)在分詞〕否認(rèn)式:am/is/arenot+doing〔現(xiàn)在分詞〕一般疑問式:Am/Is/Are+主語+doing〔現(xiàn)在分詞〕+其他特殊疑問式:特殊疑問詞+一般疑問式They'rehavingameetingnow.他們現(xiàn)在正在開會。Theyaren'thavingameetingnow.他們現(xiàn)在沒有在開會。Aretheyhavingameetingnow"他們現(xiàn)在正在開會嗎?Whataretheydoingnow"他們現(xiàn)在正在做什么?一般過去時表示在過去*個時間所發(fā)生的動作或所處的狀態(tài)(與現(xiàn)在無關(guān)〕。常與yesterday,lastweek,in1989,justnow,amomentago,theotherday等過去具體時間狀語連用。Hewasherejustnow.他剛剛還在這里。Whatdidyoudoyesterday"你昨天做了什么事?一般過去時根本構(gòu)造.肯定句形式:主語+動詞過去式+其他IwasanEnglishteacheroneyearago.一年前我是一名英語教師。Iboughtayellowdressyesterdayafternoon.昨天下午我買了一條黃裙子。.否認(rèn)句形式:①was/were+not;②在行為動詞前加didn't,同時復(fù)原行為動詞Iwasn'tanEnglishteacheroneyearago.一年前我不是一名英語教師。Ididn'tbuyayellowdressyesterdayafternoon.昨天下午我沒買一條黃裙子。.一般疑問句:①was/were提到句首;②Did+主語+動詞原形+其他?WereyouanEnglishteacheroneyearago"一年前你是一名英語教師嗎?Didyoubuyayellowdressyesterdayafternoon"昨天下午你買了一條黃裙子嗎?.特殊疑問句:特殊疑問詞+一般疑問句Whatwereyouoneyearago"一年前你是做什么的?一般將來時表示將來*個時間要發(fā)生的動作或狀態(tài),或?qū)斫?jīng)常發(fā)生的動作或狀態(tài)。一般將來時的根本構(gòu)造will+動詞原形否認(rèn)式:willnot=won't一般疑問式:will+主語+動詞原形+其他?特殊疑問式:特殊疑問詞+一般疑問式?Iwilldoabetterjobne*ttime.下次我要做得好些。Oilandwaterwillnotmi*.油和水沒法混在一起。am/is/aregoingto+動詞原形否認(rèn)式:am/is/arenotgoingto+動詞原形一般疑問式:am/is/are+主語+goingto+動詞原形+其他?特殊疑問式:特殊疑問詞+一般疑問式?HeisgoingtospendhisholidaysinLondon.他打算在倫敦度假。Lookatthedarkclouds.Thereisgoingtobeastorm.看那

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論