小學(xué)少先隊(duì)年度工作總結(jié)范文（30篇）

小學(xué)少先隊(duì)年度工作總結(jié)范文（30篇）小學(xué)少先隊(duì)年度工作總結(jié)范文篇1

這一學(xué)年，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培育道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以少先隊(duì)品牌活動(dòng)為載體，通過(guò)落實(shí)養(yǎng)成教化、體驗(yàn)教化和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培育少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持抓好常規(guī)教化，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

擦亮同學(xué)們心中的“紅綠燈”平安教化活動(dòng)

__年2月21日上午，后小河小學(xué)全體師生精神飽滿地在操場(chǎng)上實(shí)行了“__年春季后小河小學(xué)‘平安創(chuàng)和諧’新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮”。開(kāi)學(xué)典禮儀式上，學(xué)校德育處劉主任做了“接著擦亮同學(xué)們心中的紅綠燈”的重要講話，要求每位同學(xué)在校外，要遵守交通紅綠燈，自覺(jué)走好人行橫道線。在家里，要擦亮防火、防電、防盜等學(xué)問(wèn)的紅綠燈。在校內(nèi)，要大力提倡三·三中隊(duì)師生創(chuàng)編的《校內(nèi)平安紅綠燈》兒歌，并嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的紀(jì)律要求，輕聲慢步不追打，文明有序保平安。在__年“平安創(chuàng)和諧”活動(dòng)中，少先隊(duì)代表向全校學(xué)生發(fā)出平安倡議，全體少先隊(duì)員為了提升校內(nèi)文化品位，提升師生氣質(zhì)修養(yǎng)，創(chuàng)建和諧文明的校內(nèi)，承諾做到：“課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛(ài)心”，“地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污漬、桌面無(wú)劃痕、課桌無(wú)雜物、櫥窗無(wú)破損”。少先隊(duì)開(kāi)展人人有崗位，人人有責(zé)任心活動(dòng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成我們平安創(chuàng)和諧校內(nèi)的美妙愿望。

“開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能校本課程文化構(gòu)建”活動(dòng)

校內(nèi)文化如何真正地、全面地、系統(tǒng)地引導(dǎo)辦學(xué)，指導(dǎo)老師和孩子們發(fā)展呢?在近幾年的探究中，我們以“讓每個(gè)孩子獲得志向的發(fā)展，讓每位老師擁有華蜜的人生”辦學(xué)理念為指導(dǎo)思想，以書(shū)香學(xué)校為基地綻開(kāi)了課程設(shè)計(jì)、課程試驗(yàn)、課程評(píng)價(jià)、課程管理等系統(tǒng)工程。我們的校本課程試驗(yàn)小組是以王素萍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)由骨干老師組成的。王校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)試驗(yàn)老師，多次詢問(wèn)專家，組織了上百次座談，走訪了近千個(gè)家庭。以一套嚴(yán)密的、科學(xué)的、家校合一的、操作性很強(qiáng)的訓(xùn)練方法，圍繞我校讀書(shū)特色，在堅(jiān)持校本課程規(guī)范性，留意敏捷性，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性的前提下，我們勝利的出版了校本教材《學(xué)習(xí)潛能開(kāi)發(fā)16周》。這是一本通過(guò)低、中、高三個(gè)年齡段分別進(jìn)行留意力、視察力、自理實(shí)力、想象力、邏輯推理實(shí)力、自控力及求異思維、創(chuàng)建力、自學(xué)實(shí)力等學(xué)習(xí)潛能的開(kāi)發(fā)，讓孩子們有效學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)校本教材。

我們的校本教材主要分為四部分：學(xué)習(xí)潛能的開(kāi)發(fā)、全腦運(yùn)用的訓(xùn)練、留意力的培育及閱讀指導(dǎo)的培訓(xùn)。我們采納以點(diǎn)帶面的方式進(jìn)行了試驗(yàn)與探討，將這些凝合著試驗(yàn)老師心血的理論成果全部溶入到簡(jiǎn)潔易行的活動(dòng)中，在嬉戲中訓(xùn)練，在日常生活中訓(xùn)練，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中訓(xùn)練。我們科學(xué)地進(jìn)行大腦全腦的開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們培訓(xùn)學(xué)生的記憶力，利用思維導(dǎo)圖讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，許多孩子通過(guò)這樣的培訓(xùn)，已經(jīng)能夠?qū)v史學(xué)問(wèn)倒背如流。運(yùn)用思維導(dǎo)圖，讓孩子們?cè)谡抑黝}，抓關(guān)鍵、理分支、畫(huà)圖、上色五個(gè)環(huán)節(jié)駕馭了學(xué)習(xí)的方法，在思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法的指導(dǎo)下孩子們的成果快速提升了，從而也把孩子們從題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械學(xué)習(xí)的苦海中解脫出來(lái)，真正的享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我們還教給孩子們高效學(xué)習(xí)法，通過(guò)閱讀、問(wèn)題、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)五個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們的閱讀實(shí)力有了大大的改善，閱讀障礙有了明顯的變更，從原先的少字、多字、錯(cuò)字、串行、讀不通、讀不懂、不敢讀……

到如今孩子們流利的朗讀、復(fù)述一篇完整的文章、特別自信的言語(yǔ)表達(dá)，讓我們都看到了孩子們成長(zhǎng)的步伐。我們還進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練，讓孩子們通過(guò)查一查、讀一讀、講一講、比一比、串一串、練一練，五步解讀法讓孩子們解決了字詞的問(wèn)題，勝利的讓孩子們的駕馭了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。字相識(shí)的多了，詞積累的多了，閱讀的實(shí)力提高了，孩子們情愿讀書(shū)了，更會(huì)讀書(shū)了，主動(dòng)去讀書(shū)的孩子越來(lái)越多了，我們的校內(nèi)沉醉在了書(shū)香里。孩子們體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)，獲得志向的發(fā)展。試驗(yàn)的結(jié)果令人驚異：學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子更加優(yōu)秀了，上課愛(ài)做小動(dòng)作、留意力不集中的“調(diào)皮包”變的用心勤奮了。孩子們更加情愿與書(shū)為伴，以書(shū)為友;他們更加樂(lè)于探究，勇于創(chuàng)建;他們更加愛(ài)好廣泛，思維開(kāi)闊;通過(guò)試驗(yàn)，孩子們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了極大的熱忱。他們不僅學(xué)習(xí)成果遙遙領(lǐng)先，而且各項(xiàng)考核指標(biāo)均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出同齡學(xué)生。參加試驗(yàn)的家長(zhǎng)們也學(xué)會(huì)了怎么樣助孩子一臂之力，做孩子的好摯友，運(yùn)用科學(xué)育兒的方法，感受到了生活的美妙，參加試驗(yàn)的老師們則學(xué)會(huì)了把孩子生活的細(xì)微環(huán)節(jié)作為好玩的教材，走進(jìn)孩子們的心間，走進(jìn)教化廣袤的天地，以探討者的身份感受到了職業(yè)的華蜜。

小學(xué)少先隊(duì)年度工作總結(jié)范文篇2

20xx年,芙蓉中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部在團(tuán)縣委、縣少工委、縣教化局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，接著以服務(wù)少年兒童為宗旨，緊密結(jié)合學(xué)校德育和素養(yǎng)教化，進(jìn)一步實(shí)行少代會(huì)精神。重點(diǎn)是通過(guò)開(kāi)展一系列的主題教化活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教化，推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教化發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教化，培育良好文明禮儀習(xí)慣。

在少先隊(duì)工作中，依據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、全方位組織各大、中隊(duì)隊(duì)員，進(jìn)行思想教化。

利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日等有機(jī)契機(jī)，通過(guò)組織活動(dòng)及每周一的升旗儀式、國(guó)旗下的講話，在隊(duì)員中深化開(kāi)展了以愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)主義為重點(diǎn)的宣揚(yáng)教化，培育了少年兒童酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)人民、酷愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。使我校少先隊(duì)員在思想上得到了熏陶，做到了教化的實(shí)效。

在少先隊(duì)工作中，仔細(xì)領(lǐng)悟、貫徹少工委文件精神，為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校少年兒童的思想道德建設(shè)，全面提高我校育人質(zhì)量，組織各大中隊(duì)仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組織了守則和規(guī)范的競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)對(duì)守則和規(guī)范的基本要求的學(xué)習(xí)，對(duì)少年兒童樹(shù)立正確的志向信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展，起到了重要作用。

同時(shí)，結(jié)合本校實(shí)際狀況，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員的文明禮儀教化和行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，加校年級(jí)值日生值日制建設(shè)，清潔衛(wèi)生的管理，成立了少先隊(duì)中隊(duì)監(jiān)督崗，要求每一個(gè)少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，愛(ài)惜紅領(lǐng)巾;見(jiàn)到老師行隊(duì)禮問(wèn)好，同學(xué)之間常常運(yùn)用文明禮貌用語(yǔ)，讓文明禮儀在校內(nèi)到處可見(jiàn)。

二、推動(dòng)少先隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

我校一貫堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充溢活力。我們始終堅(jiān)持著力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，在深化主題教化活動(dòng)的同時(shí)，基礎(chǔ)建設(shè)得到了切實(shí)加強(qiáng)。

堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中傾聽(tīng)著國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的教化。

堅(jiān)持“先進(jìn)班集體”和“文明班級(jí)評(píng)比”制度，本學(xué)期加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查。由大隊(duì)部對(duì)全校學(xué)生的衛(wèi)生、兩操、禮儀、等方面進(jìn)行檢查。檢查督促隊(duì)員的一言一行，檢查校內(nèi)的潔、齊、美，使校內(nèi)“文明之花”常開(kāi)。

三、強(qiáng)化活動(dòng)，少先隊(duì)工作豐富多彩。

為切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè),豐富我鄉(xiāng)學(xué)生的校內(nèi)文化生活,提高小學(xué)生的綜合素養(yǎng),展示我校少先隊(duì)的工作成果,結(jié)合我校實(shí)際狀況，我少先隊(duì)大隊(duì)部在我校少年兒童中廣泛開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

在建隊(duì)日那天，大隊(duì)部發(fā)展了一批新的少先隊(duì)員，發(fā)展的新隊(duì)員在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下，進(jìn)行了莊重的少先隊(duì)入隊(duì)宣誓儀式。少先隊(duì)老隊(duì)員和新隊(duì)員代表相繼發(fā)言。通過(guò)入隊(duì)儀式，少先隊(duì)員進(jìn)一步理解了入隊(duì)的意義、少先隊(duì)的職責(zé)，學(xué)習(xí)了少先隊(duì)學(xué)問(wèn)。讓每一名隊(duì)員都為自己能成為少先隊(duì)的一員感到光榮，感到傲慢和驕傲，增加了組織的凝合力。之后，大隊(duì)部相繼組織了“文明禮儀歌謠誦讀競(jìng)賽”、“校內(nèi)集體舞競(jìng)賽”、“迎新年繪畫(huà)競(jìng)賽”、“校內(nèi)小明星評(píng)比”等一系列活動(dòng)，隊(duì)員們主動(dòng)參加，取得了良好的效果。

20xx年，芙蓉中心小學(xué)大隊(duì)部嚴(yán)格遵照上級(jí)少工委文件精神，主動(dòng)探究，勇于創(chuàng)新，圍繞學(xué)校教化工作整體思路和縣少工委工作部署，有安排、有組織地開(kāi)展了少先隊(duì)工作，使我校少年兒童在活動(dòng)中得以加強(qiáng)熬煉，提高素養(yǎng)，健康成長(zhǎng)。

在今后的工作中，我們將總結(jié)閱歷，找出不足，再接再勵(lì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)力度，加強(qiáng)少先隊(duì)理論探討力度，推動(dòng)素養(yǎng)教化的實(shí)施，為我校少先隊(duì)工作的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)少先隊(duì)年度工作總結(jié)范文篇3

一年在忙勞碌碌中又過(guò)去了，現(xiàn)我就半年來(lái),我的少先隊(duì)工作談一下自己的工作體會(huì)。如有不足之處請(qǐng)各位老師賜予指責(zé)指正。

一、做學(xué)生的知心摯友，建立和諧的師生關(guān)系

1.溝通思想，相互理解。

學(xué)生與輔導(dǎo)員是沖突的統(tǒng)一，假如處理不好，可能會(huì)出現(xiàn)沖突的對(duì)立。我們班學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村、外地，有的同學(xué)見(jiàn)到中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)顯得拘束，貌似接近，實(shí)則生疏;個(gè)別同學(xué)一聽(tīng)到加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求之類的話，心里就驚慌，有心理話不愿也不敢向中隊(duì)輔導(dǎo)員吐露。在這種狀況下，作為中隊(duì)輔導(dǎo)員若以我說(shuō)了算來(lái)正班風(fēng)，那將事與愿違。中隊(duì)輔導(dǎo)員不僅是同學(xué)們的師長(zhǎng)，而且也是同學(xué)們思想上的摯友。本人充分留意到了這個(gè)問(wèn)題，就不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展工作。抱著這樣一種真誠(chéng)的看法，和同學(xué)們溝通思想，打開(kāi)了同學(xué)們心扉，消退師生間隔閡，縮小了感情距離，建立了師生間友好、和諧的關(guān)系，有利于充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，提高同學(xué)們的自覺(jué)性，使其能主動(dòng)地與老師協(xié)作，共同搞好班級(jí)管理工作，增加了班級(jí)的凝合力、創(chuàng)建力。

2.敬重、信任、同等地對(duì)待學(xué)生。

學(xué)生是班級(jí)的主子，班級(jí)建設(shè)人人有義務(wù)，班級(jí)榮譽(yù)個(gè)個(gè)有責(zé)任。在日常生活和學(xué)習(xí)中，只有增加學(xué)生的主子翁責(zé)任感，才能充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。平常，我總是有事和同學(xué)們商議，廣泛聽(tīng)取大家看法，從不把個(gè)人意志強(qiáng)加在他們頭上。班內(nèi)的建設(shè)目標(biāo)、工作安排、班級(jí)規(guī)章制度、開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)，從開(kāi)展活動(dòng)的目的意義到活動(dòng)的詳細(xì)實(shí)施步驟，都是由同學(xué)們自己充分探討確定的，為他們供應(yīng)熬煉的機(jī)會(huì)，中隊(duì)輔導(dǎo)員只在其中起參謀作用，培育了同學(xué)們勇躍參與的意識(shí)。

改革班干部的選拔方法。班干部全部采納競(jìng)選的方法產(chǎn)生，讓每位同學(xué)都有當(dāng)班干部的權(quán)力和機(jī)會(huì)，只要誰(shuí)的管理實(shí)力強(qiáng)方法多，能贏得同學(xué)們的信任，誰(shuí)就能當(dāng)選為班干部。經(jīng)同學(xué)報(bào)名自薦、班級(jí)選舉產(chǎn)生出來(lái)的班干部任期為一個(gè)學(xué)年，對(duì)于主動(dòng)性高、責(zé)任心強(qiáng)，班級(jí)工作開(kāi)展得繪聲繪色的班干部可以連任，對(duì)于表現(xiàn)不好，工作不主動(dòng)的隨時(shí)撤換。通過(guò)這種做法，讓同學(xué)們懂得不僅要學(xué)好書(shū)本學(xué)問(wèn)，還要學(xué)會(huì)如何做人，學(xué)會(huì)如何提高自我管理實(shí)力，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參加班級(jí)管理的主動(dòng)性，全班同學(xué)共同關(guān)切，維護(hù)班集體的榮譽(yù)，我放手讓他們大膽地去工作，通過(guò)引導(dǎo)他們以自我管理去促進(jìn)良好班風(fēng)的形成和學(xué)風(fēng)的建立。

二、加強(qiáng)志向前途教化，努力培育四有人才

我在中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作中，始終堅(jiān)持把思想品德教化放在首位，通過(guò)開(kāi)展立志成才、革命傳統(tǒng)教化、開(kāi)展學(xué)雷鋒創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，努力培育四有新人。一年來(lái)，為鞏固和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，在班級(jí)里掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮，這種教化方式，使同學(xué)們學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，實(shí)在、詳細(xì)、生動(dòng)，簡(jiǎn)單被同學(xué)們接受。

三、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，寓教化于各項(xiàng)活動(dòng)之中

學(xué)生年齡小，思想不很成熟，大多數(shù)學(xué)生在家是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，總體素養(yǎng)比以往的學(xué)生差，這就給我們的思想工作提出了新的課題和新的要求。我覺(jué)得教化形式應(yīng)多樣化，要結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)和愛(ài)好愛(ài)好，開(kāi)展一些有益的課余活動(dòng)。我們班先后開(kāi)展了象棋競(jìng)賽、聯(lián)歡晚會(huì)、學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，啟迪了心靈，陶冶了情操，使同學(xué)們的思想素養(yǎng)、學(xué)習(xí)成果、品德修養(yǎng)都有了較大提高。

四、主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好學(xué)生的思想工作

主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)作共同做好學(xué)生的思想工作，不定期地與家進(jìn)步行信件溝通，我把學(xué)生在學(xué)校的主要表現(xiàn)向家長(zhǎng)匯報(bào)，使家長(zhǎng)能剛好了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)生活狀況。同時(shí)通過(guò)信件向家長(zhǎng)了解學(xué)生過(guò)去的狀況，周末回家后在家的表現(xiàn)狀況，以便全面駕馭學(xué)生的思想脈博和行為表現(xiàn)，使教化更有針對(duì)性。

半年來(lái)，在老師和同學(xué)們的共同努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作取得了一些成果。在今后的工作中，我要不斷改進(jìn)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作方法和工作方式，多向富有閱歷的中隊(duì)輔導(dǎo)員、老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷探究中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的規(guī)律，為把學(xué)生培育成為有用人才而不懈努力。

小學(xué)少先隊(duì)年度工作總結(jié)范文篇4

在辭舊迎新之際，我們滿載著收獲即將送走虎年，以飽滿的精神迎來(lái)新的一年。在迎接虎年的來(lái)臨時(shí)，我們大二班迎新年系列活動(dòng)已經(jīng)閃亮登場(chǎng)。這次的活動(dòng)豐富多彩，有我們的“親子大舞蹈”、“歡樂(lè)自助餐活動(dòng)”，活動(dòng)開(kāi)展的特別的順當(dāng)，家長(zhǎng)給我們的反饋的也是特別的好，希望多開(kāi)展這樣的集體有意義的活動(dòng)。

在活動(dòng)開(kāi)展前我們進(jìn)行了一系列的支配，我們請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子打算好了要展示的活動(dòng)內(nèi)容。每一個(gè)孩子都打算了關(guān)于虎年的節(jié)目，有故事《猴子撈月》，有表演《孫悟空大戰(zhàn)白骨精》等等，還有歌曲舞蹈，古箏彈奏等等豐富多彩的節(jié)目。

接下來(lái)是我們的另一個(gè)環(huán)節(jié)，“歡樂(lè)自助餐”，歡樂(lè)自助餐主要是我們的家長(zhǎng)自己打算好各種小點(diǎn)心、水果、各類菜肴，自助餐的話都是花樣多多的。我們考慮到了可能有的家長(zhǎng)會(huì)拿來(lái)一樣的食物，就安排好各自帶的東西，這樣花樣就更多了。

今日每個(gè)人臉上都嵌著笑容，最屬快樂(lè)的就是我們的小摯友，在活動(dòng)結(jié)束后我們又給小摯友們發(fā)放了禮物，信任我們的小摯友拿到禮物之后更是快樂(lè)，不但有吃有喝有玩又有禮物，他們的這個(gè)節(jié)日真是過(guò)的不錯(cuò)。我們給這樣精彩的鏡頭給他們用相機(jī)記錄下來(lái)了，也可以讓他們?cè)谝院蟮臅r(shí)間里回味一下我們的精彩時(shí)刻。

活動(dòng)結(jié)束了，這一次的活動(dòng)給我們帶了很大的意義，在活動(dòng)中增進(jìn)了孩子與父母的關(guān)系，同時(shí)在這一次活動(dòng)中體現(xiàn)了我們大二班的整個(gè)集體的團(tuán)結(jié)性與合作性，又多了我們與家長(zhǎng)之間溝通的空間。這次的活動(dòng)也已經(jīng)告一段落，而且圓滿勝利。

小學(xué)少先隊(duì)年度工作總結(jié)范文篇5

本學(xué)期，我們開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中享受成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

1、常規(guī)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，培育學(xué)生行為習(xí)慣

本次活動(dòng)歷時(shí)較長(zhǎng)，從學(xué)期初起先，大隊(duì)部就將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)的相關(guān)要求進(jìn)行了布置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)生也緊密協(xié)作，全校學(xué)生都融入了牢記“守則”和“規(guī)范”的洪流中。學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培育了學(xué)生的良好習(xí)慣。

2、堅(jiān)持兩課兩操，增加學(xué)生體質(zhì)。

主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的工作，以傳、幫、帶的形式，大隊(duì)委對(duì)中隊(duì)委和小隊(duì)委進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的一樣認(rèn)可。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立輔導(dǎo)員明確的崗位意識(shí)

眾所周知，輔導(dǎo)員工作實(shí)力的凹凸對(duì)少先隊(duì)組織教化作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著確定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會(huì)到，沒(méi)有一支過(guò)硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會(huì)有朝氣與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部仔細(xì)組織班主任培訓(xùn)，大力號(hào)召輔導(dǎo)員仔細(xì)學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論學(xué)問(wèn)，要求輔導(dǎo)員爭(zhēng)做理論型、科研型的輔導(dǎo)員，主動(dòng)做好少先隊(duì)的工作。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。這一次次的培訓(xùn)和溝通讓我們?nèi)康陌嘀魅卫蠋煻际芤娣藴\。

堅(jiān)持家校共建，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的融洽氛圍

社會(huì)、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭(zhēng)的事實(shí)，也已成為教化工作者的共識(shí)。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對(duì)性地對(duì)全體家進(jìn)步行了不同主題的家庭教化培訓(xùn)。由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，各班主任主動(dòng)協(xié)作，勝利開(kāi)展了二次家長(zhǎng)會(huì)，社會(huì)影響較好，得到了廣闊家長(zhǎng)的熱情歡迎。我們堅(jiān)信，只有用科學(xué)的教化思想影響家長(zhǎng)的教化理念和方法，完善家庭教化，使其與學(xué)校教化相輔相成，相互促進(jìn)，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，少先隊(duì)在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果。然而，掩卷深思，還存在著許多問(wèn)題與不足。所以，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期盼明年的工作更精彩!

小學(xué)少先隊(duì)年度工作總結(jié)范文篇6

本學(xué)期我校通過(guò)深化少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素養(yǎng)，全面推動(dòng)我校的少先隊(duì)工作，開(kāi)創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。

老師節(jié)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)：開(kāi)展《秋風(fēng)融情意，感念師恩在我心》大型活動(dòng)，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展老師節(jié)特殊節(jié)目，送過(guò)祝愿、歌聲傳遞對(duì)老師的感謝感恩之情，各中隊(duì)開(kāi)展《師恩難忘》《老師，您辛苦了》《老師，您好》等中隊(duì)活動(dòng)并出版相應(yīng)黑板報(bào)，形成較好的尊師重教的良好氛圍。十月份以“慶祝中華人民共和國(guó)成立六十周年”為主題，進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教化活動(dòng)，開(kāi)展建國(guó)60周年活動(dòng)，出版“慶國(guó)慶”?？?，并圍圍著《我們因您而華蜜》《祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)》等中隊(duì)活動(dòng)，以少年兒童自己的視角宣揚(yáng)家鄉(xiāng)60年的宏大成就，少先隊(duì)大隊(duì)部實(shí)行了“慶國(guó)慶”詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽。10月13日建隊(duì)日，大隊(duì)部進(jìn)行隊(duì)史教化，讓隊(duì)員們受到“光榮感”教化,并實(shí)行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。11月份以“平安”為主題，開(kāi)展一系列活動(dòng)，全校開(kāi)展以“平安”為主題的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)大賽，并結(jié)合甲型h1n1形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些列教化活動(dòng)，邀請(qǐng)晉江市醫(yī)院的醫(yī)生到我校開(kāi)展“預(yù)防甲流”的講座，十一月份結(jié)合鎮(zhèn)教委辦的工作支配，開(kāi)展校級(jí)中隊(duì)課觀摩活動(dòng)。兩節(jié)以“紅領(lǐng)巾與祖國(guó)共成長(zhǎng)”為主題的給我們展示少先隊(duì)員的風(fēng)采。第四個(gè)星期日是感恩節(jié)，各中隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會(huì)”系列活動(dòng)，以感恩信、感恩畫(huà)、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。12月份開(kāi)展“交通平安、迎新年”一些列活動(dòng)。1月份開(kāi)展期末復(fù)習(xí)動(dòng)員活動(dòng)。

小學(xué)少先隊(duì)年度工作總結(jié)范文篇7

又一個(gè)兒童節(jié)，這是孩子們第一次以一名少先隊(duì)員的身份過(guò)這節(jié)日。學(xué)校里開(kāi)展了系列活動(dòng)，借這時(shí)機(jī)，我在本班也支配了“我光榮，我是少先隊(duì)員”的系列活動(dòng)。對(duì)于活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、利用中隊(duì)活動(dòng)讓每位學(xué)生更深的了解少先隊(duì)學(xué)問(wèn)

在班隊(duì)活動(dòng)中，通過(guò)圖片展示、同學(xué)介紹、精彩問(wèn)答及穿插趣味故事，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，知道少先隊(duì)的作用、呼號(hào)、隊(duì)禮，知道了隊(duì)旗的大小、樣子及象征的意義，更詳盡的學(xué)習(xí)了少先隊(duì)的作風(fēng)，“誠(chéng)懇英勇團(tuán)結(jié)活潑”制定了適合本中隊(duì)的隊(duì)風(fēng)?！巴耐拢娭境沙牵f(wàn)眾一心，戰(zhàn)無(wú)不勝”。進(jìn)行了集體主義思想教化。并在探討中確定了本中隊(duì)的六句少先隊(duì)格言。

二、結(jié)合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)

在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我們中隊(duì)不甘落后，主動(dòng)響應(yīng)。如：開(kāi)展“今日我值日”為班級(jí)做好份內(nèi)的事情。開(kāi)展了“人人爭(zhēng)做好隊(duì)員”的活動(dòng)，很多隊(duì)員都爭(zhēng)著為學(xué)校捐花、捐書(shū)，為學(xué)校小花壇的花草松土、澆水，為村里打掃衛(wèi)生等等。

三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野的學(xué)問(wèn)營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。隊(duì)員們踴躍參與，由幾位隊(duì)員負(fù)責(zé)，有的設(shè)計(jì)排版，有的設(shè)計(jì)圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)，出好一期有關(guān)“少先隊(duì)學(xué)問(wèn)”的黑板報(bào)。

這一周的活動(dòng)，是“六一”節(jié)前的特別有意義的一次活動(dòng)。我們還在爭(zhēng)議中確立了“六一”游園活動(dòng)的嬉戲內(nèi)容及支配。當(dāng)然其中傾注的時(shí)間與精力也是比較多的。

小學(xué)少先隊(duì)年度工作總結(jié)范文篇8

回顧本學(xué)期的工作，少先隊(duì)工作緊緊圍繞黨的教化方針，全面加強(qiáng)少先隊(duì)員的思想道德建設(shè)和基礎(chǔ)教化陣地建設(shè)，結(jié)合學(xué)校工作安排，在少先隊(duì)工作中大力發(fā)展教化創(chuàng)新，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，著力構(gòu)建和諧校內(nèi)，大力營(yíng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。深化開(kāi)展豐富多彩的主題教化活動(dòng)，加強(qiáng)養(yǎng)正教化及行為習(xí)慣等方面的培育，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，從而強(qiáng)化了我校的少先隊(duì)工作，促使少先隊(duì)員在學(xué)校大家庭里健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

一學(xué)期來(lái)，堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充溢活力。

1.堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，培育少先隊(duì)員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加其榮譽(yù)感的時(shí)期，每周一全體師生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中傾聽(tīng)著國(guó)旗下講話，每一次的國(guó)旗下講話，我們都要求每位行政細(xì)心打算，確立教化主題，每一次都能給全校師生帶來(lái)一道豐富的精神早餐。

2.定期召開(kāi)大隊(duì)委員會(huì)議，讓他們?cè)诟鞣矫娑计鸬綆ь^作用，堅(jiān)持在隊(duì)員中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，剛好訂正學(xué)生中的不良風(fēng)氣。

3.依據(jù)各節(jié)慶日來(lái)開(kāi)展少先隊(duì)主題活動(dòng)。各班級(jí)可依據(jù)節(jié)慶或者有意義的主題來(lái)布置、落實(shí)、開(kāi)展主題班會(huì)，雙周進(jìn)行一次校會(huì)。

4.加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的理論探討和信息溝通，定期召開(kāi)班主任會(huì)，溝通工作中的心得體會(huì)，并統(tǒng)一思想，明確階段工作重點(diǎn)，做到有的放矢。

二、仔細(xì)落實(shí)日常管理工作，扎實(shí)少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的保障，也是組織和開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。

日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)大隊(duì)部每天都對(duì)學(xué)生的日常紀(jì)律、儀容儀表、班級(jí)衛(wèi)生每天的兩操等一系列學(xué)生日常管理工作，進(jìn)行“落實(shí)、檢查、通報(bào)”。每天的檢查結(jié)果累計(jì)作為班級(jí)考核的一項(xiàng)依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，班級(jí)凝合力，并大力加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教化，樹(shù)立了學(xué)生的良好的文明禮儀習(xí)慣。

三、仔細(xì)組織豐富多彩少先隊(duì)活動(dòng)。

少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教化，才能取到事半功倍的教化效果。充溢時(shí)代氣息的活動(dòng)，是少先隊(duì)的靈魂所在。隨著時(shí)代的進(jìn)步，少年兒童的時(shí)代特征和教化環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的改變。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)，必需順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的潮流，站在時(shí)代的前列和實(shí)踐前沿，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新開(kāi)拓的思想觀念和奮勉有為的精神狀態(tài)開(kāi)展工作。本學(xué)期開(kāi)展了一系列的活動(dòng)如，老師節(jié)感恩演講競(jìng)賽，感恩節(jié)系列活動(dòng)等。

總之，通過(guò)少先隊(duì)工作的開(kāi)展，學(xué)生的思想素養(yǎng)提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀(jì)律的觀念更強(qiáng)了，為學(xué)校其他工作的順當(dāng)開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，本學(xué)期的少先隊(duì)工作仍存在一些不足。比如：一些學(xué)生還是不能養(yǎng)成愛(ài)惜公物的好習(xí)慣，破壞校內(nèi)公物狀況時(shí)有發(fā)生。因此，下個(gè)學(xué)期，我們要更重視少先隊(duì)工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，仔細(xì)向別的學(xué)校學(xué)習(xí)閱歷，以便讓我校的少先隊(duì)工作更上一層樓，更好地為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，培育出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

小學(xué)少先隊(duì)年度工作總結(jié)范文篇9

本學(xué)期以來(lái)，做了我認(rèn)為一切該做的工作，對(duì)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)狀況比較了解;平常堅(jiān)持常規(guī)教化，仔細(xì)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;加強(qiáng)遵紀(jì)遵守法律教化，每天盡力做到不讓學(xué)生有違法行為，事故發(fā)生;建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng);開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，推行素養(yǎng)教化;力爭(zhēng)使班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣?，F(xiàn)就本學(xué)期我班的班隊(duì)總結(jié)如下：

二、取得的成果與閱歷：

1、班級(jí)能按時(shí)完成學(xué)校要求的各項(xiàng)活動(dòng)支配。

2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹(shù)立良好班風(fēng)。

3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

4、開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。

5、培育學(xué)生的健康向上的心理素養(yǎng)。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)教化。

三、實(shí)行的方法及措施：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教化，教化學(xué)生嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù);反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。

2、充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，組織學(xué)生聽(tīng)平安學(xué)問(wèn)講座，觀看平安學(xué)問(wèn)圖片，參與平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教化。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱忱和責(zé)任，激勵(lì)每位學(xué)生主動(dòng)參加，毛遂自薦。依據(jù)學(xué)生自薦和我了解的狀況，每月更換一次成立的臨時(shí)班隊(duì)干部機(jī)構(gòu)，包括班干、隊(duì)干、組長(zhǎng)、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時(shí)任命，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參加競(jìng)選和民主投票選舉相合的方法組建新的班隊(duì)委組織機(jī)構(gòu)。

4、常常召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議，激勵(lì)他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)班隊(duì)干部的看法和工作中的困難，發(fā)覺(jué)班級(jí)中有什么新的問(wèn)題，剛好幫助他們出辦法、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)建工作熬煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì)，獨(dú)立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。

四：存在不足：

1、為了趕教學(xué)進(jìn)度和抓訂正，對(duì)學(xué)生溝通比較少，經(jīng)常不能剛好充分地了解學(xué)生的想法和愛(ài)好。

2、對(duì)學(xué)生有時(shí)缺乏耐性，特殊是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜愛(ài)反復(fù)犯錯(cuò)的學(xué)生，兩三次教化引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐性，不能調(diào)控學(xué)生的心情。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)習(xí)氣氛較以前有好轉(zhuǎn)，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所起色，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、