幼兒園安全主題工作總結(jié)范文（30篇）

幼兒園安全主題工作總結(jié)范文（30篇）幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇1

十月-日，在金秋送爽，丹桂飄香，碩果累累的美妙季節(jié)里。我們即將迎來九九重陽節(jié)來到的日子里，我們求知路幼兒園開展了“感恩敬老，祖孫同樂”的親子活動。讓孩子們在這個尊老、敬老、愛老重陽節(jié)活動中感受愛、表達愛。

孩子們對爺爺奶奶外公外婆的到來感到很興奮，每個班的孩子都在這次的活動中表現(xiàn)很好，孩子們從排練的表演到身體力行的行動中，給爺爺奶奶捶背，感受關(guān)切服務(wù)他人的歡樂，為家長送茶水、送禮物。讓孩子懂得感恩、感謝、關(guān)切老人，孩子用小手為家長們所做的一切，也感受著寶寶對他們的關(guān)愛。

正所謂“百善孝為先”，傳統(tǒng)的感恩教化正是我們?nèi)缃裼變簣@重視和開展的重要主題，通過今日的祖孫親子活動讓我們更加地感受到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的情感。我們希望我們的感恩行動能帶給我們的老人們更多的歡樂，我們孩子的文明之舉會喚醒更多的人來關(guān)注我們的老人。

尊老愛幼，關(guān)愛他人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，“重陽節(jié)”傳統(tǒng)文化的教化，是孩子成長不行或缺的一部分，與社區(qū)聯(lián)合開展教化活動，也是幼兒園“園本課程”開發(fā)的重要方向。今后，我園還將多渠道、多形式挖掘多方教化資源，開展社區(qū)文化活動。在此感謝家長們，希望在今后的活動中得到您一如既往的支持。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇2

20--年上學(xué)期很快就要結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作，我園始終把平安工作放在各項工作的首位，但是教學(xué)工作也沒有落伍，始終堅持教學(xué)工作和平安工作并舉，在局領(lǐng)導(dǎo)和科室領(lǐng)導(dǎo)同志們的關(guān)切指導(dǎo)下，我園制定了一系列的平安工作制度，始終堅持“平安第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學(xué)和生活秩序，確保師幼人身和財產(chǎn)平安，”這一中心，加強制定管理，層層落實責(zé)任，強化檢查力度，主動做好平安宣揚教化，訓(xùn)練工作，現(xiàn)將本學(xué)期的平安工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，我園領(lǐng)導(dǎo)以高度責(zé)任的精神，的確加強對學(xué)校各項工作的重視，特殊是平安工作，仔細執(zhí)行并落實上級有關(guān)平安文件和各項平安系數(shù)的規(guī)定，并做到相識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位，園領(lǐng)導(dǎo)每天上班比老師早到，下班等園里的老師，幼兒走完才可以走，開學(xué)前，園領(lǐng)導(dǎo)親自對室內(nèi)、室外及大小型活動器械進行了全面的防患排查，做到防患于未然，開學(xué)第一周各班級又進行了仔細細致的平安自查狀況，建立了班級平安自查狀況，建立了班級平安自查匯總表。開學(xué)第一課上的也是平安教化課。

二、完善制度，園長與各班級簽定平安責(zé)任狀，把責(zé)任落實到每個班級每位老師，做到各司其職。各負其責(zé)。制定了平安檢查防范制度，確定了幼兒園平安工作管理體系。學(xué)期初成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)落實上級主管部門下達的各項平安任務(wù)，帶動全體員工剛好發(fā)覺生活中存在的平安隱患，把平安工作落實到位，制定了園平安管理一日流程，做到一看，二摸，三問，四查：

1、來園檢查：每天上學(xué)有值班園領(lǐng)導(dǎo)和各班級老師檢查幼兒入園所帶的物品。如發(fā)覺幼兒帶異物來園(如別針、紐扣、尖針、小刀等)應(yīng)剛好收回，并向幼兒進行平安教化，不要打鬧亂跳，進園后不得擅自離開幼兒園，增加幼兒自我愛護意識。

2、上廁所，幼兒上廁所都有老師親自陪伴，下課時排成小隊，老師帶著一個一個的上。

3、課時操，操前、操后、清實認數(shù)，檢查幼兒服飾并進行平安提示。

4、室外活動，幼兒園內(nèi)有很多比較大型的幼兒活動器械，如：滑梯、跳跳床都是老師親自組織幼兒有秩序的活動，絕不允許幼兒單獨活動，并隨時訂正幼兒的擔(dān)心全動作。

5、嬉戲活動，有安排指導(dǎo)幼兒嬉戲活動，使幼兒有機會參與并開心的自由活動，活動中提示幼兒正確運用玩具，留意平安，并做一些有意識的平安演練活動，本學(xué)期我園進行了“地震應(yīng)急演練”，有“地震應(yīng)急演練方案”及一些圖片。

6、入離園活動，要求保安、門衛(wèi)堅守崗位，幼兒入園的時候由保安和門衛(wèi)負責(zé)監(jiān)督家長騎摩托車或自行車入園，留意生疏人進入園內(nèi)。入園后的幼兒必需由家長和老師當(dāng)面交接，以防不必要的狀況發(fā)生。

7、公益性男老師協(xié)作保安加強日間巡邏。

8、有效預(yù)防，剛好限制傳染性疾病及手足口病在幼兒園的發(fā)生和流行，通過班級消毒工作及園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，及幼兒個人衛(wèi)生的整治、晨午間工作等進行了一系列預(yù)防措施，保障了全園幼兒的身體健康與生命平安。

三、加強宣揚教化，教職員工常常定期的召開平安工作會議，加強對幼兒的平安學(xué)問教化，園內(nèi)將利用“家長園地”“家校路路通”以及公開教學(xué)日活動對幼兒家進步行平安學(xué)問宣揚。

總之，學(xué)校平安是一項長期的任務(wù)，我們將一如既往、時刻警記，堅持不懈地抓好我園的平安工作，為平安實施素養(yǎng)教化營造一個安定、平安、穩(wěn)定的育人環(huán)境。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇3

我園全體師生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項寵愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學(xué)生對民族文化的相識，培育他們的民族驕傲感，我園開展了形式多樣以我們的節(jié)日·端午為主題的文化教化活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、主動營造深厚的宣揚氛圍，追溯端午淵源，充分相識端午節(jié)的有關(guān)學(xué)問。

幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報、宣揚欄等多種方式進行了廣泛宣揚有關(guān)端午節(jié)的學(xué)問與內(nèi)容，同時實行豐富多彩的活動。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。

二、開展各種的活動，豐富端午節(jié)內(nèi)容。

1、各班開展了豐富多彩的主題活動。

端午節(jié)前夕，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并在主題活動中進行溝通學(xué)習(xí)。為了活動的順當(dāng)開展，我園教研室對活動進行了部署，分年齡班開展專題活動：小班年級以自理獨立的生活方式為主題，宣揚普及衛(wèi)生防病學(xué)問，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;中班以尊勞愛幼為主題，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人;大班重點講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，誦讀聞名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)學(xué)問，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓幼兒傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感。主題活動之后，有的班布置了親子活動，讓幼兒在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。

2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，幼兒園還組織開展我們的節(jié)日網(wǎng)上主題活動，在班級群及幼兒園網(wǎng)站上進行宣揚，主動參與我們的節(jié)日·端午相關(guān)節(jié)日和愛國學(xué)問的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。讓學(xué)生幼兒一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增加愛國情感，提高文明素養(yǎng)，做名副其實的文明城市文明人。

3、提倡健康防疫，開展除塵活動。

古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我園全體教職工結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機，宣揚健康防疫學(xué)問，開展環(huán)境衛(wèi)生教化、健康教化，凈化校內(nèi)及生活環(huán)境，并進行全園衛(wèi)生清潔活動。

在本次活動中，我園充分利用端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教化，讓學(xué)生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培育了師生的愛國熱忱。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇4

又一次的親子活動圓滿落幕了。誠心感謝全部參與和支持的孩子和家長!您的點滴付出就是孩子成長的`基石!

5月31日，天公作美，沒有暴雨沒有烈日，正是戶外活動好時間。我們四(3)班為了給孩子一次別樣的六一禮物，組織親子真人CS野戰(zhàn)活動。孩子們滿懷期盼，躍躍欲試……

8：30參與活動的孩子和家長接連到達集合地點，于九點準(zhǔn)時動身。

9：45順當(dāng)?shù)诌_目的地——悅神農(nóng)莊。雖然那塊用自然石碑做成的牌子讓我們沒有一眼認出路途，但，很快我們找到了隱藏在自然中的那塊路牌……

10：00由教練支配組織起先拓展嬉戲——大樹和松鼠的親子嬉戲。在這個熱身嬉戲中，大家呼吸著雨后帶著清草香味的空氣，感受著生命在于運動的旋律，體會著濃郁的親情環(huán)繞在身旁……

10：35由主教練起先野戰(zhàn)前的教化講話。同學(xué)們傾耳細聽教練交代的每一句話，講授的每一個細微環(huán)節(jié)。由教練組織分成了保衛(wèi)組和潛藏組。并由孩子自發(fā)產(chǎn)生組長和副組長。戴好裝備打算出戰(zhàn)。

11：10野戰(zhàn)正式拉開。野戰(zhàn)共分三個回合。在第一回合中，孩子們出現(xiàn)了許多滑稽錯誤。分不清敵方、我方，錯打“自家人”;子彈不會重裝;“槍”沒被激活……在其次回合中，孩子們漸漸找到了感覺，自行摸索出制敵方案。明白了打戰(zhàn)也是要分工合作。進行了明確的分組，有火力組，掩護組等等。在第三回合中，已經(jīng)做到了真正的戰(zhàn)場上見較量……

13：00意猶末盡的孩子們熱情地共享著心得，開心得共進午餐。

14：00實行了多項拓展嬉戲。最有意義的是家長帶著蒙上了眼睛的孩子走山路和孩子們帶上蒙上了眼睛的家長走坎坷、有障礙的山路嬉戲。在這個嬉戲中讓孩子深有體會到“責(zé)任”二字有多重，讓孩子感受到有一天爸爸媽媽要你們牽著走的時候，自己應(yīng)當(dāng)有擔(dān)當(dāng)……

15：00活動結(jié)束。返程。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇5

一年一度的中秋節(jié)又來臨了，走進幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布，透著淡淡的節(jié)日氣氛。

9月12日下午，小班的家長前來參與班級開展的親子迎中秋活動，每個教室人氣鼎盛，原來較小的空間顯得有些擁擠。由于前期打算做得比較的充分，所以，整個活動在盡然有序的支配中進行著，教室中時常傳來家長和孩子的歡樂聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個角落。活動設(shè)計了四個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)親子熱身體能嬉戲，對于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來說，沒有問題;其次環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師依據(jù)家長的實力層次選擇制作的內(nèi)容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了;第三環(huán)節(jié)，觀看嫦娥奔月的視屏;第四環(huán)節(jié)：共享月餅?；顒釉O(shè)計很豐滿，看來應(yīng)當(dāng)是一份不錯的設(shè)計方案，但是，活動后老師的溝通，卻出現(xiàn)了許多的問題。有的說：“地上好亂哦!全是邊角料”、“我都忙的忘了看視屏了，呵呵”、“被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來”……

對活動的評價是活動很順當(dāng)?shù)凰愫軇倮?很關(guān)鍵的一個方面，那就是活動中細微環(huán)節(jié)的處理。我們都會說細微環(huán)節(jié)確定成敗，事實也的確如此。老師反思的問題都是過程中的細微環(huán)節(jié)問題，如：制作習(xí)慣、制作時間的限制、制作要求不明確、對家長了解的不夠等等，這些問題其實都可以在活動前解決掉的，在活動方案設(shè)計時，也應(yīng)當(dāng)考慮到的。但是因為老師沒有對細微環(huán)節(jié)進行更多的思索，甚至沒有考慮到，所以才會出現(xiàn)老師說的“亂”。當(dāng)然活動有主客觀因素的影響，空間小老師之前應(yīng)當(dāng)已經(jīng)考慮到，為什么沒有跟進的措施呢?交換活動室就能解決擁擠的問題。我們以前開展活動都是這樣做的。

活動后老師能夠剛好發(fā)覺問題是好事，但是，要找到緣由所在，在以后活動中避開犯同樣的錯誤，這就是我們反思的目的。開展親子活動老師投入許多的精力，說實話真的很累，所以，我們肯定要讓家長覺得來參與活動有收獲，值得來，老師也會覺得累得————值得。這就達到了雙贏。我們希望以后小班級部在開展親子活動時，要多考慮細微環(huán)節(jié)，抓住了細微環(huán)節(jié)，那么，活動才能有真正意義上的勝利。以小班的活動作為切入口，給大班和中班級部在以后開展親子活動時的一些啟示吧。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇6

5月5日下午，我們幼兒園實行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就起先利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結(jié)合聽說讀、禮儀教化編排了很多精彩的節(jié)目。本次活動迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進步受到了家長的一樣好評。

下午一點半左右，家長們已經(jīng)接連到園，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝愿聲當(dāng)中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的歡樂與成長的喜悅!

本次活動主要以幼兒才藝展示為主，大班的特色感恩的心”十二生肖拜年”、模特表演”、三句半”、快點告知你”、舞蹈動感女孩”、情景表演探望小公雞”等把活動推向了高潮。

形式多樣的嬉戲活動和內(nèi)容豐富的學(xué)問表演，展示了孩子們靈敏的思維實力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動中，孩子們主動參加，敢于競爭。家長們賜予熱情的掌聲和激勵的目光，孩子們充分體驗到了勝利的驕傲感。

全體家長參加了我們細心設(shè)計的親子嬉戲活動。我們的親子活動可謂別出心裁。親子嬉戲《蒙眼摸孩子》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。

我們的家園聯(lián)歡活動中還穿插了英語歌表演、特色活動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的歡樂。

快樂的時間總是過得特殊快。離園的時間到了，看到家長們滿足的笑容，我們也特別富有成就感。在活動中我們遵循面對全體幼兒，讓每個孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜愛。整個活動充溢朝氣，充溢激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇7

活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、在老師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。

活動打算：

1、插艾草、劃龍舟的圖片。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

3、幼兒用書

活動過程：

一、老師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。

老師出示圖片：小摯友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日

人們會實行劃龍舟競賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1、老師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、老師請幼兒說一說。

3、老師講解并描述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4、老師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?老師講解并描述劃龍舟的來歷。

5、老師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?老師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的緣由。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡潔的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧鬧。)

三、讓幼兒完整聽屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

老師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是成天憂心忡忡，不久，這位明珠暗投的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體始終都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人敬重與愛戴的人啊

四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)驗。

老師：立刻就是端午節(jié)了，我們家里都已將起先包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?

1、這些包粽子的工具要作哪些打算呢?

老師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，依據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!

活動結(jié)束!

教學(xué)反思

1.本課是一節(jié)社會課，我把這一節(jié)課的重點放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，萌發(fā)對民族文化的愛好。引導(dǎo)幼兒通過學(xué)習(xí)以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)建端午節(jié)氣氛。在教案的設(shè)計上，整個教學(xué)內(nèi)容支配緊湊也有肯定的條理，首先我有針對性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點，一起先就給幼兒創(chuàng)建美妙的情境。在課堂中我設(shè)計了以多種形式表現(xiàn)端午節(jié)來開闊幼兒眼界，增加幼兒的學(xué)習(xí)熱忱，比如，包粽子，做龍舟，劃龍舟等。

2.但是，在教學(xué)過程中也存在了許多不足的地方。如在感受“做龍舟”的環(huán)節(jié)中，由于一些須要活動內(nèi)容設(shè)計不全面，幼兒感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮;分析緣由主要是因為老師的示范不夠;另外，幼兒視覺感受的第一資料.圖片的制作上也有一些缺點。這首兒歌簡潔押韻，瑯瑯上口，深得孩子們的喜愛，他們津津樂道的是吃粽子，賽龍舟，以及門上插起來的艾草。但是對端午節(jié)的來歷，對屈原這樣一個歷史人物并不感愛好。意識到孩子們的不足，我要給幼兒講解并描述屈原愛國的故事，還要通過音像資料，圖片，加深孩子們對屈原的相識。

3.假如讓我重新上這節(jié)課，我會更加多方位地去了解孩子的認知以及學(xué)問上的儲備，為孩子們量身定做，制作合理的教學(xué)安排，促建孩子的發(fā)展。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇8

恰逢端午節(jié)，我園舉辦了“愛在端午”為主題的幼兒園親子端午節(jié)活動，此次活動圓滿的結(jié)束，再次我園全體幼師感謝各位家長在百忙之中抽出時間來到幼兒園與孩子們一起讀過了一個溫馨又快樂的端午節(jié)活動，現(xiàn)就此次幼兒園端午節(jié)活動做個總結(jié)。

20__年6月__日上午，__幼兒園開展了包粽子競賽的活動，讓幼兒珍寶們與自己的父母一起體驗了怎么包粽子，并由幼師們解答端午節(jié)的來源以及為什么吃粽子等，讓幼兒深刻了解了粽子的來源，弘揚了祖國的傳統(tǒng)文化。

我們通過這樣的活動，讓幼兒們知道了每年的農(nóng)歷五月初五都是端午節(jié)，以及端午節(jié)的一些習(xí)俗等，這個活動既熬煉了小摯友們的動手實力，有增長了見識，受益匪淺。

在做完包粽子的活動后，小摯友們還與各位家進步行了親子趣味活動——拔河。整個幼兒園端午節(jié)活動現(xiàn)場笑聲不斷，其樂融融。

在拔河完成以后，又起先了編彩帶、做香囊、畫彩蛋等端午節(jié)特有的習(xí)俗活動，整個過程中小摯友們的參加興致很高，同時家長們也很協(xié)作，整個活動現(xiàn)場井然有序。

活動的最終，我們開展了打水槍的嬉戲，家長與小摯友包括老師們都相互游戲玩耍，進一步的增加了小摯友與老師、老師與家長之間的聯(lián)系。

這次幼兒園端午節(jié)活動節(jié)目豐富，活動效果好，通過這次活動，讓小摯友們對我國端午節(jié)又有了一個全新的相識，同時動手實力有了進一步的加強，感受到了端午節(jié)的氣氛。同時讓老師們與家長、小摯友們的距離更近了一部，為后續(xù)的活動綻開做好了鋪墊，所以我們有理由信任：__幼兒園端午節(jié)活動的完備的。

這就是我園關(guān)于此次幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)，感謝!

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇9

在我們中秋佳節(jié)來臨之際，諾寶幼兒園全園上下沉醉在快樂與華蜜中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。

活動一：“慶中秋親子自制燈籠”競賽

為了歡慶中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”競賽活動。家長和孩子共同參加，發(fā)揮聰慧才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色調(diào)顯明、造型奇妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊美。

活動二：“慶中秋”游園活動

為了進一步感受中秋節(jié)的歡樂，感受幼兒園生活的歡樂。同時也為了培育幼兒與他人合作與交往的實力，體驗到合作與交往的歡樂。我們在9月5日上午10點實行了“迎中秋游園活動”。活動中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團聚和歡樂.

活動三：“慶中秋”歡樂自助餐活動

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個開心而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點實行了“迎中秋”歡樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。

隨著歡樂的歌聲響起，歡樂自助餐活動正式起先啦!廚房的叔叔阿姨們給小摯友們打算了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小摯友們自由的與同伴溝通著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇10

我們試驗小學(xué)本著以人為本，體現(xiàn)快樂童年的主題，以真正把“六一”節(jié)還給兒童，讓兒童有一個美妙的童年為動身點，組織全體少先隊員開展了一系列慶?；顒?。活動形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教化作用，受到了廣闊家長的一樣贊揚?，F(xiàn)將我校系列活動開展?fàn)顩r總結(jié)匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細心組織。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動的開展?fàn)顩r，多次開會探討制定活動方案，圍繞活動主題，主動探究，因地制宜地制定了整個活動安排。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參加的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣揚聲勢和影響，主動爭取社會各界對活動的支持和參加，并充分利用廣播電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介，加大本次活動的宣揚力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱情歡迎。

二、內(nèi)容豐富、形式多樣。

今年，我們在總結(jié)歷年慶“六·一”系列活動閱歷的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小摯友歡迎的傳統(tǒng)項目，并留意充溢新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年，既有全校舉辦的“小紅花藝術(shù)節(jié)”暨慶“六、一”大型文藝演出、“我的爸爸媽媽”演講競賽、書畫大賽、寫字競賽、爭創(chuàng)文明城市征文活動;也有各中隊自行開展的經(jīng)典詩文誦讀、學(xué)問競賽、才藝展示等;還有同學(xué)們自己設(shè)計制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。極大豐富了孩子們的節(jié)日生活。

三、宣教結(jié)合，重視維權(quán)。

“六、一”兒童節(jié)來臨之際，我校一方面利用校內(nèi)廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務(wù)教化法》、《未成年人?！返葠圩o兒童的政策、法律、法規(guī)的宣揚力度，提倡“兒童優(yōu)先”、“敬重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣闊少年兒童的健康成長供應(yīng)堅毅的社會保障;一方面面對家庭，利用家長學(xué)校宣揚科學(xué)的教化方法和家庭教化觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學(xué)校教化與家庭教化的有機結(jié)合，動員全社會的力氣來關(guān)切孩子、愛惜孩子的目的，為少年兒童的健康成長供應(yīng)了一個良好的社會環(huán)境。

四、廣泛發(fā)動，愛心獻兒童。

“六一”兒童節(jié)前夕，學(xué)校本著為兒童辦好事、辦實事的原則，號召廣闊干部老師與貧困兒童“手拉手”，結(jié)成幫扶對子，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛心獻給了學(xué)生。廣闊同學(xué)也主動響應(yīng)號召，紛紛捐款幫助貧困的小伙伴，學(xué)校共收到學(xué)生捐款元。以此為契機，學(xué)校設(shè)立了助學(xué)基金，長年接受來自社會、師生的捐助，達到長期資助貧困學(xué)生的目的。

可以說，今年的“六·一”，孩子們度過了一個開心的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著絢麗、華蜜的笑容。系列活動從探討決策到打算到活動過程，都是以孩子看法為主，廣闊輔導(dǎo)員老師賜予指導(dǎo)，總的活動體現(xiàn)了“在活動中成長，體驗勝利的歡樂”的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了勝利的歡樂，真正做到了“讓每個學(xué)生擁有的鑰匙”。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇11

一、華蜜的時刻：贈送紅領(lǐng)巾

我校的慶六一活動邀請到了鄭東新區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)們，我們的少先隊員迎著節(jié)日的春風(fēng)，手捧艷麗的紅領(lǐng)巾，在激昂人心的鼓樂聲中把紅領(lǐng)巾贈與與會的領(lǐng)導(dǎo)，孩子們的臉熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么華蜜的時刻啊!局領(lǐng)導(dǎo)和我校的孩子們共同度過了一個有意義的六一兒童節(jié)。

二、激昂人心的時刻：管樂團的演出

我校管樂團于X年3月成立，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，孩子們的仔細訓(xùn)練，短短2個多月的時間，孩子們就合練了兩手作品：《快樂頌》、《白龍馬》。雖然這次的演出孩子們略顯稚嫩，但是看到孩子們在舞臺上的精彩展示，我心中還是倍感勸慰。一份耕耘一份收獲。

三、歡樂的時刻：文藝演出展示風(fēng)采

今年的文藝節(jié)目我們以各班為單位組織，班主任老師付出了心血，在我們經(jīng)驗宣揚發(fā)動階段，各班主動籌劃節(jié)目形式、內(nèi)容;學(xué)校組織驗收階段，各班節(jié)目的初次展示，到最終的定節(jié)目和演出，看著這一次次的排練，我們最終的勝利演出是必定的。

我們班級節(jié)目都是各班自己編排的。各班各盡所長，節(jié)目是異彩紛呈：

(一)有展示我校器樂課堂的大型年級器樂展示：

我校民樂隊的傾情展示《揚鞭催馬送糧忙》，聽著孩子們的精湛演繹，不亞于是專業(yè)選手;而我們的年級器樂展示也不示弱，聽：三四年級的美麗的葫蘆絲音樂《金孔雀輕輕跳》、《婚誓》、《荷塘月色》，恍如把我們帶到了奇妙的傣家村寨;五年級的竹笛展示《鳳陽花鼓》，讓我們領(lǐng)會了別樣的風(fēng)情。

(二)有歡愉快潑的舞蹈：

《歡樂的節(jié)日》;充溢異國風(fēng)情的舞蹈《夏日風(fēng)情》;有展示青春活力的拉丁勁舞;有展示我國傳統(tǒng)文化的舞蹈《趙錢孫李》;有熱忱美麗的歌伴舞《好運來》;有搞笑幽默的小品《搞笑旅行社》;有班級的集體展示《龍的傳人》，有氣氛溫馨的手語表演《感恩的心》。

(三)有班主任的創(chuàng)意展示：

1、四年級的《環(huán)保時裝秀》，看這孩子們親自制作的服裝，有報紙做的，有塑料袋做的，有光盤裝飾的，有紙盒裁制的，看到這些新奇的創(chuàng)作，我們看到了孩子們無窮的想象力和超強的動手實力。

2、四年級的原創(chuàng)節(jié)目《爭當(dāng)文明學(xué)生》，也給大家留下了深刻的印象。這個節(jié)目結(jié)合我校的學(xué)生一天生活，從早上到校的文明禮儀到課件的游戲玩耍，到放學(xué)時背誦國學(xué)整齊的路隊，都表現(xiàn)的淋漓盡致，盡管我們的學(xué)生不是專業(yè)演員，但在我們看來，孩子們在舞臺上就是專業(yè)的看法，仔細的展示我校學(xué)生的文明的精神風(fēng)貌。

3、四年級的英語短劇《小紅帽》，不僅表現(xiàn)了孩子們的表演才能，而且還展示了孩子們嫻熟的英語口語，真是很好啊!

六一的文藝匯演在奇妙的歌聲《明天會更好》中謝幕了，看到小演員們仔細的展示，看到臺下家長們高高舉起的錄像機，聽到照相機的咔嚓聲，家長臉上洋溢的笑臉，看到我們學(xué)校老師臉上的笑容，我知道，我們?nèi)w老師的辛苦沒有白費，我們的辛苦是值得的!

六一的校內(nèi)里一陣陣歡欣雀躍，將近二個小時的文藝演出活動在開心的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校內(nèi)也變得更加明媚和朝氣蓬勃。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇12

20_年“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓福利院的孩子度過一個歡樂而有意義的節(jié)日，民政局依據(jù)我市兒童福利工作實際，做好慶祝“六一”兒童節(jié)的相關(guān)工作，并聯(lián)系北流見義勇慈善基金會及社會愛心人士于20_年5月28日開展對福利院的孤殘兒童進行節(jié)日的慰問，把黨和政府以及社會各界對孤殘兒童的關(guān)懷送到孤殘兒童的心坎上?，F(xiàn)將活動開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細心組織

為了慶祝“六一”國際兒童節(jié)，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，特地針對這一項工作通過開會探討制定活動方案，主動聯(lián)系社會各界愛心人士參加活動，并爭取到了北流見義勇為慈善基金會對這個活動的贊助、支持、參加。將籌備工作落實到人，形成人人參加的局面。針對每個在院的孩子各個年齡段的不同，都分別細心打算了不同節(jié)日禮物，并在活動期間，努力營造良好的氛圍，使這次活動取得了較好的效果，讓孩子們度過了這個開心而有意義的節(jié)日，也大家感受到了孩子們的天真、成長、進步。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣

5月28日上午，福利院的兒童護理員把院里的每個孩子都裝扮一新，穿著統(tǒng)一的服裝，迎接著“六一”兒童節(jié)慶?；顒勇≈貙嵭?活動上，局領(lǐng)導(dǎo)、基金會領(lǐng)導(dǎo)都發(fā)表了講話，向孩子們致以親切的問候，表達了對孩子的關(guān)愛，同時也確定了福利院的干部職工特殊是護理員的辛勤付出，感謝了寄養(yǎng)姆們對寄養(yǎng)兒童的無私奉獻。隨后，民政局領(lǐng)導(dǎo)、北流見義勇為慈善基金會的領(lǐng)導(dǎo)給孩子們分發(fā)了細心打算的節(jié)日禮物。為襁褓嬰兒打算了手推車，為幼兒們打算了學(xué)步車，為學(xué)齡前兒童打算了搖擺車、三輪車，為學(xué)齡兒童打算了滑板車、籃球，每一位小摯友都收到了適合他們年齡、心智的玩具和書籍。孩子們收到豐富的禮物，華蜜洋溢在他們天真爛漫的笑臉上。最終，護理員和寄養(yǎng)姆帶著孩子們進行了互動。大家唱起拍手歌，教孩子們相識五官和肢體;和孩子們跳簡潔的舞蹈，做爬行、奔跑的嬉戲。孩子們快樂的笑聲把這次活動推向高潮?；顒咏Y(jié)束后，市福利院領(lǐng)導(dǎo)和兒童部的工作人員開會總結(jié)了日常工作中的不足之處，敦促大家在日后的工作中勤練技能，留意工作技巧，爭取從學(xué)習(xí)到生活，從生理到心理，賜予孩子們?nèi)娴年P(guān)愛。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇13

為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，依據(jù)市教化局有關(guān)活動通知精神，我校在端午節(jié)期間開展了“我們的節(jié)日.端午節(jié)”主題活動。

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動可以讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。端午節(jié)又是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。

為了更好的完成活動任務(wù)，收到良好的活動能夠效果，我校高度重視，細心策劃，首先為活動的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，學(xué)校加強了宣揚力度，開展豐富多彩的活動，營造了深厚的節(jié)日氛圍。我們通過國旗下演講、倡議書等形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)及其意義，做了大力宣揚，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。

我們又開展了以“我們的節(jié)日.端午節(jié)”主題的端午節(jié)手抄報創(chuàng)編活動。同學(xué)們通過閱讀書籍和上網(wǎng)查詢，了解了端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并配以插圖、剪貼畫，制作了一張張美觀大方的手抄報。通過本次活動，同學(xué)們加深了對端午節(jié)的相識，進一步了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過傳統(tǒng)節(jié)日的意義，更加認同、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進一步增加了他們的愛國愛鄉(xiāng)情感，提高了科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚和培育了民族精神。

在本次活動中，我校充分利用“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教化，讓學(xué)生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培育了學(xué)生的愛國熱忱，增進了與親人之間的親情，讓學(xué)生時時刻刻心懷感恩之心，促進了社會主義和諧社會建設(shè)。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇14

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們通過各種豐富多彩的活動感受屬于節(jié)日的歡樂，同時增進孩子們對端午節(jié)傳統(tǒng)文化習(xí)俗的了解，引導(dǎo)孩子對中國傳統(tǒng)文化感愛好，更好的發(fā)掘、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內(nèi)涵，使之與現(xiàn)代社會相融合。6月6日，--幼兒園開展了“濃情端午粽情快樂”為主題的端午節(jié)主題教化活動。活動主要分為“說端午”、“唱端午”、“畫端午”、“聞端午”、“品端午粽”5個環(huán)節(jié)，各班依據(jù)幼兒的不同年齡特點，設(shè)計出了豐富多彩的參加式體驗活動。

第一個環(huán)節(jié)“說端午”。老師們?yōu)榱俗尯⒆觽兏庇^的了解端午節(jié)，老師們都做了生動形象的課件，借助課件向孩子們介紹端午節(jié)的來歷，讓孩子們知道了詩人屈原的故事，還了解了艾草、菖蒲有驅(qū)逐蚊蟲的作用。

其次個環(huán)節(jié)“唱端午”?！白刈酉?，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽?！薄岸宋绻?jié)，艷陽照，家家門上插艾蒿;掛絲線，戴香包，娃娃樂的蹦又跳;包粽子，劃龍舟，紀(jì)念屈原永記牢?！蓖ㄟ^讓孩子們學(xué)唱端午節(jié)的歌謠，讓孩子們更深化地感受端午節(jié)獨特習(xí)俗和豐富的文化內(nèi)涵。

第三個環(huán)節(jié)“畫端午”。中班、大班的孩子們紛紛拿起手中的畫筆，畫出自己心中的端午節(jié)，小班的孩子們則用五彩繽紛的色調(diào)，涂到自己的畫作上，畫成一幅幅美麗的圖畫。

第四個環(huán)節(jié)“聞端午”。為了調(diào)動孩子們的動手實力，也為了突出端午節(jié)擺艾草、制香包、扎五絲這一民俗。老師們紛紛組織開展制作香包、扎五絲的親子活動，活動中孩子們在家長的幫助下用卡紙、花布、麥秸、絲線、流蘇等做出一只只小巧玲瓏的工藝香袋，芳香四溢，形形色色，玲瓏奪目。老師們還向孩子們介紹了編五絲的方法，在家長、老師的幫助指導(dǎo)下，孩子們用5跟繩子編織成了一根根美麗的五絲，扎在手腕上。

最終一個環(huán)節(jié)“品端午粽”。過端午節(jié)最少不了的就是品嘗香甜可口的端午粽，孩子們紛紛帶著自己和家長們共同制作的各種各樣的粽子，和小伙伴們一起共享。

整個活動中，歡樂洋溢在孩子臉上，孩子們感知端午、走進端午、品嘗端午，體會著傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂與童趣。通過此次活動，不僅讓幼兒在與同伴的開心體驗中直觀的感受到了端午節(jié)豐富的傳統(tǒng)文化，使孩子感受到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，更熬煉了孩子們的動手實力和相互合作實力，并升華了幼兒的情感閱歷。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇15

一、指導(dǎo)思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的珍貴財寶，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，它是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教化活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教化為切入口，將其納入學(xué)校教化教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教化，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認同感和驕傲感。

二、活動的目標(biāo)

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培育學(xué)生的新奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，熬煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等)獲得信息的實力。

3、通過活動，培育學(xué)生的合作意識與動手實力。

三、活動的內(nèi)容

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H狀況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上閱讀等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些好玩的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)?

四、活動的步驟

1、開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培育他們愛國進取的精神。

2、開展與媽媽共同包粽子等活動，體驗父母持家的辛苦。

3、開展我的端午節(jié)最歡樂或吃粽子、話屈原主題班會活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己，同時讓學(xué)生愛惜他人、珍惜生命。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇16

慶六一活動是以其次課堂展示和參與區(qū)級競賽的揚歌聲、誦經(jīng)典、展舞姿這些內(nèi)容使得六一活動豐富多彩的呈現(xiàn)在師生的面前。今年的慶六一我搞得更人性化一些。這是我六一活動總結(jié)如下：

一、構(gòu)思要早

今年的4月份，我就起先策劃今年的六一能夠多點參加的學(xué)生，對于孩子們來說，多么期盼一年一次他們的節(jié)日啊!我想在內(nèi)容上豐富點，時間上不要太長，學(xué)生參加面能多些，這樣的兒童節(jié)他們將會更喜愛，印象更深刻，也更能宣揚好咱們的學(xué)校。要是能有贊助商就更好了，使得效果更明顯。

二、內(nèi)容和時間要適當(dāng)

1、新隊員入隊儀式

2、頒發(fā)各種榮譽證書

3、表演節(jié)目

4、頒發(fā)節(jié)目獎次

當(dāng)時我是這么想的，這樣的節(jié)日，孩子們拿著獎狀回家多么快樂的一件事情啊!所以在獎狀的數(shù)量上我增大了量，每班將有12名的學(xué)生獲得各種稱號的獎狀，宣揚班主任盡量讓這些獎實至名歸，讓更多的學(xué)生能站到主席臺前拿到獎狀。

三、活動的支配

1、我設(shè)計了一個慶六一的活動節(jié)目申報表，很正規(guī)的，讓班主任填寫節(jié)目的名稱、串詞、節(jié)目伴奏形式等，班主任仔細填寫，讓這個活動更加正規(guī)化。我也將這些節(jié)目進行合理排序，穿插各類節(jié)目，讓學(xué)生不會疲乏。串詞我都設(shè)計在主持稿當(dāng)中。

2、可是收集完節(jié)目表之后發(fā)覺節(jié)目太多了，有的班級報了3個節(jié)目，時間太長，學(xué)生坐不住怎么辦?于是我把前兩項和第四項放在了5月31日，這樣6月1日這天就是純匯演，盡情的享受六一的歡樂。

3、在匯演的前幾天，學(xué)校以薛文銀為首的給主要負責(zé)臺前幕后的開了個會，把各個細微環(huán)節(jié)考慮的周詳，確保六一順當(dāng)進行，圓滿勝利。

4、六一前我們進行了彩排，并且打分評獎，針對一些問題我又設(shè)計了新的六一那天的節(jié)目單，把每個節(jié)目的問題寫在了備注后面，發(fā)到每個班主任手中和負責(zé)臺前幕后的老師手中。

5、這次的節(jié)目多，內(nèi)容豐富，但是依據(jù)以往的經(jīng)驗，每次節(jié)目與節(jié)目之間，總是有學(xué)生喧嘩，于是我設(shè)計了一個現(xiàn)場抽獎送禮品的活動，提前讓家長、學(xué)生、老師把名字和對六一的祝愿寫在一張紙條上放在抽獎桶里。我提前預(yù)約了三家雜志社給我們供應(yīng)一些小禮品或是玩具書籍等等。讓每個節(jié)目中間上下場花費時間長的就進行抽獎，學(xué)生的留意力又一次集中到了舞臺，效果不錯。

四、各種器械、設(shè)備的檢修

六一那天就是須要良好的音響效果，于是廣播室的音響成了我頭疼的事情，擔(dān)憂的關(guān)鍵點。多次協(xié)作戴校長、高主任、竇老師調(diào)試音響，直到放心為止。

五、主持人的選定

對于主持人我想用新人，讓四年級的學(xué)生有機會主持，也更好的能夠參與明年區(qū)里的主持人競賽，給新人機會。提前給他們背誦主持稿，設(shè)計更好的串詞，讓他們能夠心中有數(shù)的主持學(xué)校的大型活動。衣著上也有明確的要求，大氣。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇17

我園在中心校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教化的原則，通過平安教化，增加幼兒自我防護實力，通過齊抓共管，營造全園老師關(guān)切和支持幼兒園平安工作的局面，從而切實保障師生平安和財產(chǎn)不受損失。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進一步做好平安教化工作，切實加強對平安教化工作的`領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把平安工作列入重要議事日程，在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園教職工分工負責(zé)、組織實施。

二、制度保證，措施到位

1、成立幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的教職工，要肅穆追究有關(guān)老師及干脆責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師、家長分別簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。

3、不斷完善幼兒園平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危急性工作，嚴(yán)禁老師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點。、不出漏洞。

4、加強食堂衛(wèi)生平安管理。幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生平安事情園長賣力制，食堂事戀職員要持健康證上崗，每一年體檢一次。采集購買員要把好進貨關(guān)，必需到正規(guī)渠道采集購買食品，嚴(yán)禁購買腐爛、變質(zhì)食品及原料進入校內(nèi)，幼兒園應(yīng)與各家供貨商簽訂和談書，確保幼兒食品衛(wèi)生平安，每一天還必需做好食物留樣事情。保健員要當(dāng)真查抄食品是否切合衛(wèi)生平安前提，合理支配幼兒食譜和定期做好幼兒養(yǎng)分計算，指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào)，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物養(yǎng)分足夠平衡，多樣富厚。炊事員要把好食品的最終一關(guān)，獨創(chuàng)不衛(wèi)生、變質(zhì)和過期等問題的食品必需當(dāng)即陳訴，同時必需嚴(yán)把庖廚關(guān)，嚴(yán)禁無關(guān)職員進入庖廚，杜絕意外事故的發(fā)生。炊事員除了做好幼兒一餐二點外，對庖廚用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等應(yīng)做到生熟分開，洗刷干凈，食具要餐餐消毒，嚴(yán)防食物中毒和腸道感染發(fā)病生。

5、建立幼兒園平安意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管，群防群治

幼兒園平安教化工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，須要社會、幼兒園、家庭的親密協(xié)作。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教化活動，并取得了良好的教化效果。

四、加強教化、促進自護

要確保平安，根本在于提高平安意識，自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是幼兒園平安工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對性地進行防護和防范工作。

五、加強檢查、剛好整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把平安教化工作作為重點檢查內(nèi)容之一。幼兒園對校舍進行全面的平安檢查。

六、存在的主要問題和下步準(zhǔn)備

我們在平安保衛(wèi)方面做了一些工作，平安保衛(wèi)工作得到加強，但是平安保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園平安保衛(wèi)工作的開展面臨著很多困難。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。

2、幼兒自我愛護意識和平安防范實力低，大大增加了幼兒園平安工作的難度。

今后，我們將進一步重視平安保衛(wèi)工作，剛好解決平安保衛(wèi)工作中發(fā)覺的新問題，不斷提高我園平安保衛(wèi)工作水平。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇18

老師們，同學(xué)們

大家好!

斗轉(zhuǎn)星移，日如珠聯(lián)。隨著飄舞的雨和飄落的花，我們又迎來了一年一度的六一。

“兒童節(jié)”對我來說是個快樂開心的字眼。每當(dāng)六一來臨，我便會帶著一顆興奮的心到公園大玩一場，然后用日記本印下一天的愉悅。慢慢的，我長大了，我對六一就不大重視了，只會借著這個來之不易的節(jié)日在家悠然的休息，不會去理睬外面的歡聲笑語。

立刻就是六一了!我想唱歌，用歌聲來傾訴我的快樂與眷戀;我想奔跑，用輕快的步伐在沙灘上留下童年的印記。我想用鮮花慶祝，我想向藍天呼喊，釋放全部的激情。

但我更想用五彩的畫筆大人生的畫卷涂滿。來吧，讓我們英勇的跨過童年的門欄，走向生命的另一個奇異的時段!

祝福全部同學(xué)六一歡樂!

感謝大家!

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇19

中秋節(jié)是我們國家和民族最傳統(tǒng)的節(jié)日之一，在我們的心中始終占據(jù)著崇高的地位。而為了講這種思想和傳統(tǒng)傳遞下去，讓幼兒們也能夠感受到節(jié)日的氣氛，明白節(jié)日的之中所蘊含的感人故事和美妙傳聞，我們__幼兒園在中秋節(jié)當(dāng)天實行了活動，獲得了特別好的效果，節(jié)目和主題活動都受到了家長們的贊許。現(xiàn)在將我們__幼兒園在中秋節(jié)的一系列活動作出如下總結(jié)：

一、__幼兒園歡慶中秋組織策劃

為了將這次活動做好，我們__幼兒園在活動之前特意通過會議商討組成了由我們__幼兒園_園長為組長、各位班主任老師為小組成員的活動小組，特地對這次活動負責(zé)。在活動之前通過班主任來調(diào)動園內(nèi)學(xué)生的主動興致，讓學(xué)生在活動尚未綻開就對活動產(chǎn)生了特別深厚的參加熱忱，對于活動的排練和場地的布置也特別主動地參加。

二、__幼兒園歡慶中秋活動內(nèi)容

為了讓這一次的中秋活動能夠?qū)⑽覀兿胍獋鬟_和教育的精神表現(xiàn)出來，我們園內(nèi)圍圍著“團聚、神話、故事”等中秋特色制定了不同的節(jié)目，全方位的向幼兒表現(xiàn)我們中國傳統(tǒng)節(jié)日的美妙。同時也通過幼兒們的精彩表現(xiàn)來讓家長們對我們幼兒園的教化更加滿足，對于我們幼兒園的工作更加支持。

在活動中幼兒舞蹈、幼兒演唱等都獲得了家長的叫好和贊許，接下來的親子合作活動中的剪紙、手工等也有著不錯的氛圍。在最終的親子之間的競賽活動中我們的家長和幼兒參加度也特別的高，活動現(xiàn)場一片歡聲笑語。

在最終又眾多老師和幼兒共同排練的舞臺劇更是點燃了在場家長和幼兒們的熱忱，通過舞臺劇我們將古老的神話傳聞以及古代人們對月亮的寄予表現(xiàn)了出來，讓孩子們對中秋的含義有了更深層次的相識，最終在齊聲的祝愿中，我們本次的活動落下了帷幕。

三、活動后家長反映

在活動結(jié)束后，我們通過對家長的采訪調(diào)查，獲知了家長們對我們此次活動的看法。其中大部分對我們的活動呈贊許看法，對于最終的壓軸舞臺劇表演更是持特別確定的看法。雖然也有些家長對我們活動中的一些節(jié)目有一些建議，但是大部分的家長都認為這是一次勝利的活動。

這次活動充分的呈現(xiàn)了我們幼兒園豐富的文化底蘊，表現(xiàn)了我們幼兒園師生的優(yōu)秀素養(yǎng)，拓寬了園中幼兒的思想和認知寬度。我們幼兒園將會不斷地前進，以培育出精彩的祖國花骨朵為己任，將有限的時間奉獻到無限的教化事業(yè)之中去。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇20

“五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習(xí)俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的愛好，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月--日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動。

首先，我們進行了好玩的體育嬉戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)嬉戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”嬉戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)嬉戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋嬉戲分為小摯友的跳皮筋與大摯友的下腰過繩嬉戲，小摯友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)嬉戲的樂趣同時熬煉了身體平衡感。而在大摯友下腰玩過繩嬉戲時，小摯友們熱忱地為他們加油，歡樂聲充溢整個活動現(xiàn)場。

接著，我們的--還為小摯友們介紹了端午節(jié)的由來與習(xí)俗，通過課件視察探討，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小摯友們回答問題可主動了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂。

然后，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的寵愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風(fēng)多樣、色調(diào)明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小摯友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)建美，體驗親子創(chuàng)作的歡樂。

本次端午節(jié)活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，同時體驗到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂，得到了家長們的一樣好評。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇21

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活閱歷，讓小摯友們進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

一、小班開展“端午香包繪畫”

在端午節(jié)我們有制作香包的傳統(tǒng)習(xí)俗!以布包檀香用針線縫好香包后，再串以布繩，緊掛頸間，人人一串，蚊蟲污物不敢近，相傳下來，端午做香包就成了中國傳統(tǒng)習(xí)俗。因此本次我們小班讓小摯友自己也來畫一畫香包，慶祝我們一年一度的端午節(jié)!

二、中班開展“彩蛋裝飾”活動

1、端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，在這樣的節(jié)日中畫彩蛋是讓我們都興趣盎然的活動，為了讓小摯友親身體驗中國的傳統(tǒng)文化，我們中班開展端午節(jié)蛋寶寶裝飾活動。

2、材料打算：請每位中班小摯友帶2個鴨蛋。

三、大班開展“賽龍舟繪畫”活動

賽龍舟是端午節(jié)的習(xí)俗，也是漢族在端午節(jié)最重要的民俗活動之一，在中華人民共和國南方很流行，因此在端午龍舟是必不行少的。我們大班組在本次端午節(jié)之際開展整班繪畫賽龍舟活動

四、活動時間支配：本周四之前完成，本周五集中展示。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇22

6月8日，我園開展了端午節(jié)活動。整個活動的綻開是以幼兒參加相宜引導(dǎo)為主?；顒硬杉{讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性閱歷基礎(chǔ)上，通過圖片、出示實物、探討等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節(jié)的相識。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等)，體現(xiàn)了幼兒是教化的主體和老師敬重幼兒個體學(xué)習(xí)方式的意識。

我們的主要活動有以下幾個方面：

1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講解并描述了故事《端午節(jié)的傳聞》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風(fēng)俗》。

2、學(xué)兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們特別喜愛這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學(xué)會了。

3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。

4、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參與，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園溝通共享。

5、下午的時候孩子們坐在一起吃了粽糕，孩子們很快樂。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇23

由于我所工作的幼兒園在農(nóng)村，所帶的幼兒與在城市里長大的孩子相比較，學(xué)問面等方面都比較貧乏。出于對這一方面的思索，在我執(zhí)教《端午》這一活動之前，先對幼兒在“端午節(jié)”的相識作了一個簡潔的調(diào)查，結(jié)果發(fā)覺孩子們對這個節(jié)日一竅不通。

針對調(diào)查狀況，我為了給組織《端午》活動和即將到來的端午節(jié)作一個好的鋪墊，所以我選擇先對活動冊中的兒歌《端午》進行了教學(xué)，使幼兒對這個節(jié)日有些了解。在活動過程中，我對兒歌中的每個專有詞語都盡可能形象地作出了說明，讓幼兒很嫻熟的駕馭了兒歌內(nèi)容。在端午節(jié)放假時，我給幼兒布置了一個家庭作業(yè)：對在端午期間的所見所聞和與該節(jié)日相關(guān)的活動進行細致的視察、記憶，開學(xué)后要與老師和其他小摯友共享。

端午節(jié)剛過，我發(fā)覺小摯友們都聚在一起熱火朝天的聊著“吃粽子、賽龍舟”的事情，我心里一陣興奮，看來端午節(jié)的話題已經(jīng)引起孩子們的關(guān)注了。在下午到園后，正式起先了《端午》的活動。“端午節(jié)里你們看到了哪些?玩了什么?”一起先，有小摯友舉手告知我“端午節(jié)的時候，舅舅一家來我家吃飯”“媽媽和奶奶一起包粽子，我吃了許多?！薄壹业拈T上插了艾草?！啊以诩依锏碾娨暽贤娏她堉邸艺f“是什么樣子的?”“我來”“我來”孩子們迫不及待地搶答了起來?！斑€望見了什么?”

我問。“他們在賽龍舟，他們一邊這樣、這樣(用手做出劃槳的動作)一邊還喊‘加油!加油’”有個小摯友忙著比劃著。這下其他小摯友按捺不住了，有的加入了浩浩蕩蕩‘劃龍舟’的行列，有的成了拉拉隊員喊起了“加油”。班上忽然像是炸開了鍋?？粗从褌兣d奮的臉，我確定取消原定的談話安排，來一場‘賽龍舟的嬉戲“吧!

通過這次的“賽龍舟”活動，我深切的感受到在孩子感愛好的基礎(chǔ)上生成的活動是最受孩子歡迎的，而能讓孩子親身經(jīng)驗活動情景則最能激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的潛能。首先我發(fā)覺孩子們自發(fā)的談?wù)撚嘘P(guān)賽龍舟的閱歷，這是他們的愛好所在，其中活躍的心情是老師任何的預(yù)設(shè)活動也調(diào)動不起來的，但如何實行一種恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)他們梳理自己的閱歷，共享別人的閱歷，從而獲得真實而美妙的心情體驗?zāi)?

我選擇開展‘賽龍舟’活動，使幼兒始終處于真實的活動情景中。在這樣的情景中，幼兒能主動的與人和事相互作用，不斷的發(fā)覺問題，并主動探究解決問題的方法，無形中促進了兒童心智的發(fā)展。在本次活動中孩子們活動專注性、長久性及合作、協(xié)調(diào)實力的發(fā)展表現(xiàn)的非常突出，我覺得這正是與孩子在活動情景中的自主探究、自我感受體驗分不開的.。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇24

9月21日下午，__幼兒園的小摯友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)!為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍，更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗，為了抓住這一教化契機，當(dāng)天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團聚》為主題的系列活動，旨在通過這種方式教孩子學(xué)會感恩、學(xué)會賜予、學(xué)會勤勞、學(xué)會共享。主要活動總結(jié)如下：

大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的學(xué)問，大班的孩子們在老師的幫助下，興奮地親自做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先，用老師打算好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最終用模子壓出月餅形態(tài)，做出了一個個五彩繽紛的“月餅”，每個孩子的臉上都綻放出了絢麗的笑容。

中班：老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小摯友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的很多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動，在老師的幫助下，孩子們愛好盎然地制作了漂亮的賀卡來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

小班：為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗濃濃的中秋節(jié)日氛圍，增進幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進行親子燈籠制作活動。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發(fā)幼兒探究與動手的愛好，體驗勝利的歡樂，更讓家長孩子和老師體驗了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，整個活動洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。

最終，美食共享活動拉開了帷幕，家長陪伴孩子們穿梭在美食區(qū)，把提早打算的美食帶到幼兒園與同伴一起共享，共同來感受共享的歡樂。共享前老師進行了共享教化，活動中，伴隨著美麗的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個個都吃的興致勃勃，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，共享著美食，更共享著歡樂。

此次活動，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來歷和文化背景，還培育孩子們的動手實力和團隊合作意識，同時，家長的參加，增進了親子之間的感情，讓孩子們體會到濃濃的節(jié)日氛圍。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇25

-月-日，為迎接傳統(tǒng)節(jié)日端午的到來，我們在幼兒園里實行了一場的端午的節(jié)日盛會，通過各種端午相關(guān)的裝飾(龍舟、菖蒲、香囊、粽子……)將--幼兒園內(nèi)外裝飾的充溢了端午的氣氛。

此次活動的主要目的是為了讓幼兒們能學(xué)習(xí)和了解端午傳統(tǒng)習(xí)俗，了解我們的民族學(xué)問，并且通過活動中的嬉戲，同時也熬煉了幼兒們的身體和協(xié)作實力，讓這次的活動變得非常好玩且具有意義。

一、學(xué)習(xí)端午學(xué)問

在端午活動之前，各班的老師們帶領(lǐng)著幼兒們學(xué)習(xí)了端午的學(xué)問，了解了關(guān)于端午節(jié)的日期、來歷、習(xí)俗、并了解了屈原這位詩人。

此外，我們還通過圖片的方式，讓幼兒看到了各地區(qū)關(guān)于龍舟和粽子的圖片和視頻，引起幼兒的愛好，并在課堂上進行了一些簡潔的排練，讓幼兒能熟識一些活動的嬉戲規(guī)則。

二、活動當(dāng)天

在活動中，老師們?yōu)橛變貉b扮上端午的裝飾，即紅繩、香囊等，并由各班的老師組織進行團體嬉戲。隨后，還有班級間的“龍舟競賽”，幼兒們穿上龍舟的裝扮，為競賽同心協(xié)力的努力競技，讓小朋有們學(xué)會了團結(jié)和團隊精神。

后來，我們的還一起包粽子，并由食堂在午餐中將我們?yōu)槲覀兯蜕厦牢兜聂兆悠穱L，這些美味的活動，讓幼兒們既感受到了端午的樂趣，也愛上了端午的味道。信任這次活動在大家的心里都留下了非常深刻的印象。

最終，我們還趁著活動結(jié)束，實行了一場繪畫競賽，讓大家將自己對這次端午的印象留在了畫紙上，并帶給家中的父母，讓他們也一起體會端午的歡樂。

三、活動總結(jié)

在這次的活動中，我們通過嬉戲和裝扮的確讓不少小摯友們沉醉在端午的節(jié)日中，但也因此出現(xiàn)了一些混亂的場面。甚至有幼兒在競賽中摔倒，雖然沒有受傷，但也值得我們注意一些今后節(jié)日的平安措施。

總的來說，這次的端午節(jié)活動，不僅讓幼兒園的孩子們體會到了端午的樂趣，學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于端午的好玩學(xué)問。但更重要的是，通過這次的節(jié)日，我們將對傳統(tǒng)節(jié)日的這份酷愛傳遞給了下一代的孩子們。信任在今后，關(guān)于我們這些絢爛輝煌的傳統(tǒng)文化，也能被的孩子們接著傳承、發(fā)揚下去!

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇26

本學(xué)年在縣教化局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教化教學(xué)工作安排。工作中有收獲有思索也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、端正思想，找準(zhǔn)定位，幫助園長做好工作

本學(xué)年本人主動參與政治理論學(xué)習(xí)，主動參與社會主義榮辱觀教化，時刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平?？釔塾捉淌聵I(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同幫助園長開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教化教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高老師專業(yè)化成長，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。

二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實施分層管理。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的凹凸與教學(xué)管理休戚相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干老師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實施分層管理。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周安排;保教主任每周組織老師進班聽課、評課，批閱老師聽課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教化筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為動身點，是為了提高老師專業(yè)化成長為終極目標(biāo)的?？茖W(xué)、規(guī)范、人文化的管理為老師供應(yīng)了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了老師的主體性和主觀能動性，從而使教化教學(xué)工作有序、高效。

三、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺，促老師隊伍專業(yè)化成長。

我園老師隊伍大多數(shù)是專業(yè)老師，但老師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平參次不齊，為提高老師自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，主動協(xié)作師訓(xùn)科合理支配老師參與接著教化和崗位培訓(xùn)。同時主動開展教化科學(xué)探討活動，要求老師結(jié)對子、找課題、定安排、共同開展探討，形成了老帶新、強帶弱、共同探討、共同進步的良好局面。__年秋期立項課題結(jié)題9個，獲優(yōu)秀成果一等獎2個、二等獎5個、三等獎1個;06年春期立項課題7個。

為使老師獲得專業(yè)成長，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環(huán)節(jié)采納“自評—互評”的方法引導(dǎo)老師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教化觀念、教化方法、教化策略的轉(zhuǎn)變，從實踐到理論的提升，從“閱歷型老師”到“反思型老師”、“科研型老師”轉(zhuǎn)變。

在參與市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，在優(yōu)秀老師共同聽評課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽老師共同分析老師看法和建議，吸取先進的、合理的教化形式和教化策略，充分發(fā)揮個人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個人教學(xué)特點，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最終選送的4節(jié)教學(xué)活動獲市一、二等獎各2個。__年《好玩的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎。

四、加大教學(xué)管理力度，以活動激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展。

在日常教學(xué)管理工作中，本人堅持進行安排批閱和安排執(zhí)行檢查，深化教學(xué)一線有目的地進班聽課，督促和指導(dǎo)老師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動，剛好和老師進行溝通溝通教化教學(xué)中的問題，幫助指導(dǎo)老師樹立正確的教化觀念和教化方法，把發(fā)覺的問題殲滅在萌芽狀態(tài)。同時為了供應(yīng)幼兒表現(xiàn)的機會和條件，常常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教化活動，豐富幼兒一日生活，如“春主題教化活動”、“愛勞動主題教化活動”、冬運會、畫展等。

活動中充分體現(xiàn)老師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在嬉戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并歡樂著。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依舊從勞碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學(xué)年里會有更大的進步，更好的服務(wù)老師、服務(wù)幼兒和家長。

幼兒園平安主題工作總結(jié)范文篇27

__月__日上午，我們__幼兒園的老師帶