幼兒園小班班級安全工作總結（9篇）

幼兒園小班班級安全工作總結（9篇）幼兒園小班班級平安工作總結篇1

一學期結束了，我們老師松了口氣，終于平安的把這學期帶完了。在我們小班，幼兒平安意識不夠強，是一個很大的問題。在這學期，我們加強了平安工作的力度?，F(xiàn)在對本學期的平安工作進行總結。

一、教化教學方面

平常我們常常給孩子灌輸平安方面的學問，如：不玩電，火。通過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解危急時刻都在，并且給幼兒講解并描述須要留意的地方，比如說，有叔叔阿姨請你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽，你會怎么做?家里起火了，你會怎么做?我們每天堅持在離園前對孩子進行“三分鐘平安教化”。在本學期，我們還開展了“地震”和“消防”演練。充分體現(xiàn)了孩子在平安意識方面的教化。經(jīng)過這次活動，我們班的孩子在地震平安逃離方面進步了不少。部分實力強的小摯友能夠快速逃離危急的地帶。在平常我們還讓孩子視察哪些是危急的物品，并講解并描述危害。平常也教化孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教化，削減危急發(fā)生的機會。如：平常要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時，扶著右邊的欄桿走。上廁所時不打鬧，不推擠等等。

二、保育工作方面

我們堅持在晨間檢查時對幼兒進行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危急物品入園。對生病帶藥的幼兒的藥品進行平安管理，放置在幼兒觸摸不到的地方，并且進行登記。按時按量喂幼兒吃藥。平常出去活動都為幼兒墊上毛巾，防止感冒。中午午睡時，巡回檢查幼兒午睡狀況。下午離園時，把幼兒的藥品交到家長手里。

三、家長工作方面

我們每個月在家園欄中更新“”，在4月份還開展了關于“手足口病”“腮腺炎”“水痘”等春季預防疾病的家長座談會。在這學期，為了孩子的平安，我們加強了“接送卡”的運用工作，設置了兩個關卡防止危急人物入園，入園時要出示接送卡才能入園，在班上，老師再看拿接送卡的人是不是班上的家長，若是不熟識的，必需打電話經(jīng)過孩子家長確證后，再請他簽字離園。家長對我們的工作很支持也很滿足。在放假前我們都會給家長講一些平安須知，讓家長更注意孩子的平安問題。在這學期，我覺得我們班的家長都很理解老師，支持老師。在寶寶的平安教化問題上，家長都重視了不少。這是我們覺得傲慢的地方。當然，我們的平安工作還有許多的不足之處，我們會在以后的工作中，更留意。

幼兒園小班班級平安工作總結篇2

為了進一步加強幼兒的平安自我愛護意識，讓幼兒健康的成長，我們仔細實施了學期期初制定的平安工作安排。經(jīng)過一學期，特總結如下：

一、培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣

孩子們了解了平安保健學問，培育了良好的衛(wèi)生習慣。自己的事情自己做：學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。孩子們已經(jīng)有肯定的獨立生活實力，能夠關切他人，幫助他人。在日常生活中多數(shù)孩子能遵循肯定的行為規(guī)范，遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的孩子。

二、培育幼兒的交通平安意識

通過相識交通平安標記，孩子們知道乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。也知道不要在馬路亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛。不跟生疏人走。

三、培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識

1、防火平安。通過活動孩子們知道不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。駕馭了火災發(fā)生時正確的自救方法。

2、用電平安。通過活動孩子們知道不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3、防地震平安。通過活動孩子們學會了看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。

四、其它平安方面

在其他平安活動方面，孩子們能做到上下樓梯時，輕輕走路，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。活動室內(nèi)，不亂動暖氣，不私自進入伙房操作間等擔心全的地方。以免燙傷。玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

總之，本學期孩子們平平安安，老師開快樂心。

幼兒園小班班級平安工作總結篇3

古今中外，善育才者，無不首重德育，能成才者，無不德當先。任何統(tǒng)治階級在教化工作中，都總是把德育工作放在首位。我國重視德育教化，更是有著悠久的歷史。早在春秋時期，孔子對學生的教化就是首重道德的。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來井井有條，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。詳細途徑有：

一、在日常生活中滲透德育。

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關切班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們變更了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)覺班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關切自己的同伴，酷愛集體。自由活動時，我們引導孩子學會相互謙讓，學習與人交往的語言，并樂意和同伴共享自己的玩具。

二、優(yōu)化教化活動，使幼兒成為德育活動的主子。

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教化活動作為德育工作的重要載體。德育活動要變更形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)建精神，注意培育幼兒探究性探討、終身發(fā)展的實力，使幼兒在活動中學會做人與處世。如在幼兒嬉戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。在活動中幼兒成為活動的主子，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學習的愛好和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則。

三、在主題活動中深化德育教化。

在我班開展的主題活動“我是中國人”中，幼兒們通過了解中國傳統(tǒng)的節(jié)日，如：老師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風俗，學會了敬重老師、關愛老人、酷愛祖國的良好品德，主題為“我是大班小摯友”的活動中，通過故事、嬉戲、講解并描述等形式，讓幼兒學會了如何與同伴友好相處、相互幫助、共同嬉戲、不掙不搶、不打人，關愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動，在大帶小的過程中，孩子們的交往實力得到了培育，班級的幼兒在活動中也漸漸學會去關切照看弟弟妹妹，學會了謙讓。同時幼兒還能主動參加各項活動，做事有始有終，有肯定的堅持性。

四、做好家長工作，家園共建促教化。

對幼兒進行德育教化，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教化的一樣性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教化，促進幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教化?，F(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過寶寶評估手冊、親子橋，要求家長樹立正確的教化思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結互助、尊老愛幼、酷愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習慣。家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

經(jīng)過長期的努力，班級幼兒在德育教化上都取得了不錯的成果，但仍存有不足，如：

1、有部分幼兒愛惜玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。

2、個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，共享玩具和物品

3、個別幼兒在整理、整理學具、玩具方面還比較薄弱等。

在這個學期中，我班幼兒的思想素養(yǎng)有了很大的提高，各方面也有所進步。這全要歸功于我們班上三位老師團結協(xié)作、共同努力的良好風氣。我們結合了各項教學活動及日常生活，向幼兒滲透了德育教化，全面提高了我班幼兒的思想素養(yǎng)，使幼兒的身心健康得到了和諧地發(fā)展。但幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教化、不斷培育的過程，需經(jīng)過長期的、反復的實踐活動，在今后工作中，我們會更加努力，本著“一切為了孩子”的宗旨，爭取把工作做得更好，接著將德育工作推向一個新的臺階。

幼兒園小班班級平安工作總結篇4

我園全體老師緊緊圍繞平安工作開展了系列活動，在市縣兩級教化部門領導下，加強平安第一的教化，通過平安教化，增加幼兒的平安意識和自我防護實力。營造全園教職員工齊抓共管的良好的局面，切實保障師生平安和財產(chǎn)不受損失。現(xiàn)將今年的平安工作總結如下：

一、平安工作主要措施

1、強化幼兒園平安工作領導小組的職責。領導小組的組長負責協(xié)調(diào)統(tǒng)籌幼兒園師生、財產(chǎn)的平安工作，負責起草并落實各項平安措施，負責召開師幼平安工作會議及平安常識培訓等工作。做到時時、到處、事事的平安工作有專人負責，以保證平安工作萬無一失，杜絕平安事故。

2、重新制訂各類平安工作責任書。平安工作責任書包括：1)、《平安工作責任書》、2)、《平安工作制度實施細則》、3)、《平安工作上報制度》、4)、《平安事故處理應急方案》、5)、《突發(fā)事故、飲食衛(wèi)生、傳染病應急處理預案》等。簽訂責任書，幼兒園與教職工層層簽訂責任書,明確各處的職責，做到職責明確,責任到人。

3、完善幼兒園平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度，建立平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，以及幼兒園管理，門衛(wèi)值班，巡邏值班，防火防災，防火平安管理，體育器器材檢查，健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織幼兒集體服用藥品和保健品，嚴禁幼兒參與商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織幼兒從事不符合國家有關規(guī)定的危急性工作，嚴禁老師個人利用假期(日)私自帶幼兒外出在園外開展的社會實踐活動要堅持就近，徒步原則，對涉及幼兒園平安保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點,不出漏洞。

4、每月一次平安檢查更新各項平安設備設施，做到防患于未然。今年在10月和11月進行了專項的檢查，檢查的內(nèi)容包括消防栓、電燈電器、保管室、食堂、玩具、午睡室、活動室等。剛好更換了可能存在的隱患，做到園內(nèi)沒有易燃易爆物品。保健室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥當保管并嚴格根據(jù)規(guī)定的程序操作運用。

5、每周一次平安教化的主題課。由各班老師選材對幼兒進行平安教化，包括平安學問，平安警報、平安玩法等進行宣講，讓幼兒通過看、聽進行探討，以提高對平安工作的相識。幼兒園還利用VCD光盤、黑板報、宣揚欄等形式，全方位宣揚平安工作。

6、定期反饋一段時間來幼兒園平安工作，剛好查找問題解除隱患。一學期來分三個階段(18周、915周、1622周)反饋幼兒園的主要平安工作記錄，力求做到有平安隱患剛好解除、平安工作及早布置、平安措施及早落實、平安警鐘長鳴。

7、仔細抓好平安教化月的各項工作。依據(jù)區(qū)教化局對平安教化動員大會的要求，重新檢查消防設施，明確各人員的工作職責等。

8、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對平安工作的相識。十月幼兒園特地組織召開了平安工作的家長會，提示家長留意對子女的平安教化，以保證子女在學習其間中的平安。

二、平安工作的主要閱歷

1、高度重視平安工作，把平安工作看作是一件政治任務來抓，相識到平安工作關系到家庭的華蜜、社會的穩(wěn)定，樹立“平安至上”、“平安責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對平安工作要小題大做、捕風捉影，保持對平安工作的高度敏感性。

2、堅決貫徹執(zhí)行上級各部門有關平安工作的文件，對上級布置的每一項平安工作有安排、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高平安工作的管理水平。

3、對平安教化工作實行群防群治，定期對幼兒家進步行平安教化，要求家長仔細督促檢查子女的平安工作，把平安工作從校內(nèi)做到校外。

三、平安工作的主要存在問題及今后努力方向

1、加強對幼兒的法紀教化、社會道德教化、文明意識教化是抓好幼兒平安教化的根本。孩子的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，對幼兒園三申五令的平安教化就會做到有令必行，有禁必止。

2、平安難度增大，獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受愛護較多，而缺乏生活閱歷。幼兒作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我愛護意識和平安防范實力低，大大增加了幼兒園平安工作的難度。

3、平安工作只有起點沒有終點，必需做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、困難的系統(tǒng)工程，必需從講政治的高度相識并做好這一關系到千家萬戶的工作。

今后,我們將進一步重視平安保衛(wèi)工作,剛好解決平安保衛(wèi)工作中發(fā)覺的新問題,不斷提高我園平安保衛(wèi)工作水平。

幼兒園小班班級平安工作總結篇5

平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當?shù)亻_展教學活動，我班老師始終保持高度的平安責隨意識，仔細細致地開展平安工作。我班共計22人，幼兒有了初步的自我愛護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際狀況，在這一學期本班級制訂切實可行的平安工作安排，對幼兒實施系統(tǒng)的平安教化，至學期末本班無一平安隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結如下：

一、一日活動中的體現(xiàn)

1.幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開燙傷。

2.告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特別號碼的用途。

3.進餐時的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺并剛好處理。

4.戶外活動時，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

5.幼兒離園時，生疏人接著幼兒時細致了解狀況，在家長允許的狀況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時處理。

二、家長工作中的體現(xiàn)

1.向家長宣揚平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安教化工作和平安防范工作。

2.讓家長協(xié)作班級平安教化活動的開展，告知幼兒一些平安學問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

三、老師工作中的體現(xiàn)

1.老師有很強的平安愛護意識，加強責任心，時刻把平安工作放在首位，保證每個幼兒的平安。

2.剛好解除班內(nèi)擔心全隱患，檢查教室每一個角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。

3.常常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行平安教化，培育幼兒初步的平安意識及自我愛護實力。

總之，把平安放在首位，對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。我們將盡自己的一切實力愛護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。

幼兒園小班班級平安工作總結篇6

在忙勞碌碌中,我們的學期工作也接近尾聲，回顧這一學期的工作，真是又喜又憂。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，孩子們得到了健康發(fā)展;憂的是孩子們慢慢長大，他們的冒險精神越來越強，平安工作更要加強。

良好的常規(guī)管理是幼兒平安活動的保障。剛開學時，由于本班幼兒大部分是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規(guī)習慣的培育。我們?nèi)焕蠋煿餐_定了幼兒在園一日生活常規(guī)，并仔細按常規(guī)管理的要求去做。每天對班上的設備設施進行檢查，發(fā)覺問題剛好賜予解決，在戶外活動時確保二位老師在場，保證幼兒的平安。在開學初期針對班上新生多，我們在著重加強入園和離園的平安教化和指導，教化幼兒不跟不相識的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規(guī)教化。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒漸漸適應幼兒園的集體生活，我們又進行了戶外活動和運用大型器械的平安教化。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習慣的教化，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。在天氣慢慢冷起來的時候，我們結合季節(jié)的改變，引導幼兒知道天冷了要留意適量運動，并做好防寒保暖工作。

在日常工作中，我們的常規(guī)也抓得很緊，如：上、下樓梯、入廁、午睡、進餐等環(huán)節(jié)，都做

了統(tǒng)一要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來引導幼兒，使幼兒形成肯定的日常行為習慣。在危急的地方，我們貼出了危急標記，告知幼兒這些地方不能去的緣由。每天堅持晨檢，杜絕擔心全因素的存在，堅持接送卡制度，確保幼兒入園和離園的平安。平安工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順當?shù)亻_展教學活動。我們老師始終保持高度的平安責隨意思，仔細細致地開展工作，在本學期我班沒有發(fā)生任何平安事故。

幼兒園小班班級平安工作總結篇7

平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當?shù)亻_展教學活動，我班老師始終保持高度的平安責隨意識，仔細細致地開展平安工作。我班共計x人，幼兒年齡為4至5歲，幼兒有了初步的自我愛護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際狀況，在這一學期本班級制訂切實可行的平安工作安排，對幼兒實施系統(tǒng)的平安教化，至學期末本班無一平安隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結如下：

一、一日活動中的體現(xiàn)

①堅持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔心全物品，并剛好處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開燙傷。

③告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特別號碼的用途，(如：110、119、120)。

④進餐時的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺并剛好處理。

⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時，生疏人接著幼兒時細致了解狀況，在家長允許的狀況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時處理。

二、家長工作中的體現(xiàn)

①向家長宣揚平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安教化工作和平安防范工作。

②讓家長協(xié)作班級平安教化活動的開展，告知幼兒一些平安學問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

三、老師工作中的體現(xiàn)

①老師有很強的平安愛護意識，加強責任心，時刻把平安工作放在首位，保證每個幼兒的平安。

②剛好解除班內(nèi)擔心全隱患，檢查教室每一個角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。

③常常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行平安教化，培育幼兒初步的平安意識及自我愛護實力。

總之，把平安放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我們將盡自己的一切實力愛護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。

幼兒園小班班級平安工作總結篇8

時間匆忙過，一個學期結束了，回顧這學期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際狀況動身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地對幼兒進行平安教化，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、為幼兒供應輕松開心的平安環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底解除擔心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨平安的生活學習環(huán)境。

二、把平安教化融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三歲多些的孩子，年齡小，限制力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談談自己的看法，探討并總結應當留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小摯友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上的孩子基本上能正確搬椅子，不會再撞倒別的小摯友了。午餐時，有的孩子不知不覺會把匙羹咬在嘴里，我們在提示幼兒不把匙羹咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、家園溝通，確保幼兒園外平安。

本學期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，剛好提示家長確保幼兒在家時、外出時的平安。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送家進步行登記并核實，確保幼兒接送平安。

平安工作是一項長期而艱難的工作，我們將時刻謹記!努力為幼兒供應健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。

幼兒園小班班級平安工作總結篇9

關愛孩子的身心發(fā)展、關愛孩子的生命平安是我們每一個老師的責任和義務，我們不僅努力在一日活動的每一個微小處體現(xiàn)這一念，還將平安學問等教化納入到了我們的課程中，通過一系列活動來提高老師、家長、幼兒的平安意識及對相關平安學問的了解。現(xiàn)將一學期班級平安工作狀況總結如下。

一、確立幼兒自我愛護實力的培育目標

平安教化是滲透在一日活動中的，我們平常也經(jīng)常會隨機對幼進行一些平安教化，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園平安、家庭平安、社會平安，這三個場所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以進行相關的平安教化。在幼兒園我

們的重點是五官的愛護和身心的愛護，在家庭中我們側重幼兒身體愛護和一些救援小常識，在社會中則是一些生活平安常識及緊急狀況逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培育，確保了目標的順當完成。

二、強化對幼兒的平安教化，提高幼兒