中考歷史復(fù)習(xí)-課時訓(xùn)練03秦漢時期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固試題

課時訓(xùn)練(三)秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固1.[2019·懷柔一模]“秦王掃六合,虎視何雄哉!”李白這句詩主要評價秦始皇的哪一歷史功績 ()A.首創(chuàng)皇帝制度 B.統(tǒng)一全國C.北擊匈奴 D.開發(fā)南疆2.[2019·延慶一模]按照古代某朝的行政區(qū)劃,今天北京部分地區(qū)屬于廣陽郡薊縣,該朝代最早應(yīng)為 ()A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝3.[2019·順義一模]下圖所示,體現(xiàn)秦朝治理國家的政治措施,其中負責監(jiān)察百官的是 ()A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.樞密使4.[2019·順義一模]我國各民族都有自己的方言,但各民族之間的文化交流從未間斷,形成了中華民族優(yōu)秀的文化。這得益于 ()A.秦朝疆域遼闊 B.秦朝統(tǒng)一文字C.秦朝統(tǒng)一貨幣 D.秦朝統(tǒng)一度量衡5.[2019·臨沂]“公元前207年,秦朝的統(tǒng)治者在起義軍的包圍下,被迫出城投降。威名顯赫的秦朝,僅存在十幾年就滅亡了?！碑敃r,“統(tǒng)治者”是向誰投降 ()A.陳勝 B.吳廣 C.劉邦 D.項羽6.[2019·延慶一模]下圖是某同學(xué)制作的中國古代朝代更替表(部分),空白處政權(quán)的建立者是 ()A.劉邦 B.劉秀 C.劉備 D.劉裕7.[2019·東城一模]漢初,諸侯王勢力日益膨脹,直到漢武帝時這個問題才得以解決,這主要是當時實施了 ()A.分封制 B.郡縣制C.“削藩” D.“推恩令”8.[2019·平谷一模]《漢武的帝國》一書中寫道:“從此,中華帝國有了國家意識形態(tài),也有了恒定的核心價值。帝國作為一種制度,也才穩(wěn)定地延續(xù)了兩千多年?！逼渲械摹昂诵膬r值”指 ()A.儒家思想 B.道家思想C.法家思想 D.佛教思想9.[2019·荊州]2014年6月,第38屆世界遺產(chǎn)大會宣布由中國、哈薩克斯坦和吉爾吉斯斯坦聯(lián)合申報的“絲綢之路:長安至天山廊道的路網(wǎng)”列入世界遺產(chǎn)名錄。該遺產(chǎn)主要反映了 ()A.南朝江南的開發(fā)B.文明的交流與互動C.兩漢的醫(yī)學(xué)成就D.南北朝的石窟藝術(shù)10.[2019·西城一模]漢順帝時(125年—144年在位),孫程等十九名宦官因殺掉外戚閆顯勢力被封侯。不久,漢順帝相繼拜皇后的父親梁商和兄長梁冀為大將軍,梁冀把持朝政近20年。漢桓帝時(146年—167年在位)與宦官單超等人合謀誅殺梁冀及其親黨,結(jié)果宦官獨攬朝政。對于東漢中后期出現(xiàn)的上述現(xiàn)象,下列表述正確的是()①東漢中后期,出現(xiàn)外戚與宦官交替專權(quán)的局面②上述現(xiàn)象的出現(xiàn),加劇政治的腐?、凵鲜霈F(xiàn)象的出現(xiàn),直接導(dǎo)致東漢的滅亡A.①②③ B.①② C.②③ D.①③11.[2019·大興一模]與下列食物傳入中原有關(guān)的歷史事件是 ()A.張騫通西域 B.玄奘西行C.鑒真東渡 D.鄭和下西洋12.[2019·豐臺一模]下圖所示線路開通的影響是 ()A.促使成都平原發(fā)展為“天府之國”B.促進中國南北方經(jīng)濟文化交流C.擴大與亞非地區(qū)經(jīng)濟文化交流D.打通東西方經(jīng)濟文化交流通道13.[2019·海淀一模]研究下面《史記》目錄,我們可以得出的結(jié)論是 ()A.這是最早的歷史著作B.這是一部紀傳體通史C.本書可以用來研究東漢興亡D.本書為集體創(chuàng)作的官修史學(xué)著作14.[2019·豐臺一模]兩漢時期科技成就突出。下列成就屬于這一時期的是 ()A.蔡倫改進造紙術(shù)B.賈思勰《齊民要術(shù)》C.畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)D.宋應(yīng)星《天工開物》15.[2019·東城一模]下圖“五禽戲”是我國國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的瑰寶,它以其豐富的內(nèi)涵、多樣的形式,成為我國民間流傳時間最長、范圍最廣的健身方法之一。它的創(chuàng)制者是 ()A.扁鵲 B.張仲景 C.華佗 D.李時珍16.[2019·咸寧]閱讀下列材料,回答問題。材料一追始皇吞并六國,統(tǒng)一宇內(nèi),統(tǒng)治時期雖極短暫,于“古人之道法,無不革除,后世之治術(shù),悉已創(chuàng)導(dǎo)”?！鮼喣稀吨袊倭耪窝芯俊凡牧隙聢D是秦始皇為鞏固國家統(tǒng)一而采取的一種措施。(1)材料一中“始皇吞并六國,統(tǒng)一宇內(nèi)”是哪年?秦朝哪項制度“創(chuàng)導(dǎo)”了此后我國歷代王朝地方行政制度的基本模式?(2)材料二反映了秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的什么措施?該措施有何作用?17.[2019·鹽城]中華文明源遠流長,成就輝煌,對人類歷史進步做出了重大的貢獻,閱讀下列材料,回答問題。材料一統(tǒng)一是秦漢時代的社會主題,思想學(xué)術(shù)的統(tǒng)一,也勢在必然,以董仲舒為代表的儒家學(xué)者,抓住這一歷史機遇,不斷改造儒術(shù),使儒學(xué)更具實用性,這促使統(tǒng)治集團向儒家傾斜,選擇以尊儒來統(tǒng)一思想。——滕福?！抖偈媾c罷黜百家》材料二……朝鮮、日本用簡和帛,印度用白樹皮和棕櫚葉,埃及用紙草的內(nèi)皮壓成“紙草紙”,歐洲則用羊皮,這些書寫材料,有的笨重,有的脆弱,有的昂貴,都不適于大量使用?！烤幇妗吨袊鴼v史七年級上冊教師教學(xué)用書》材料三天寶末,揚州僧鑒真,始往倭國,大演釋教……——[唐]李肇《唐國史補》卷上材料四激發(fā)人們創(chuàng)新創(chuàng)造活力,最直接的方法莫過于走入不同文明,發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)長,啟發(fā)自己的思維?！?019年5月15日,習(xí)近平在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講(1)據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識指出“統(tǒng)治集團選擇以尊儒來統(tǒng)一思想”的具體措施,該措施有何深遠影響。(2)據(jù)材料二分析,“這些書寫材料都不適于大量使用”的原因。結(jié)合所學(xué)知識寫出改變這種狀況的古代技術(shù)及其影響。(3)材料三中反映的歷史事件是什么?該事件傳播了哪一宗教文化?請舉一例印證唐與天竺的友好往來。(4)結(jié)合材料四,說說如何才能使中華文明煥發(fā)新的生命力?18.[2019·青島]大一統(tǒng)的漢朝是當時世界上的大國,他的強盛給我們實現(xiàn)民族復(fù)興帶來許多啟示。閱讀下列材料,回答問題。材料一到武帝,又用主父偃之計,令諸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“眾建諸侯而少其力”一語,徹底實行了。封建政體反動的余波,至此才算解決?！猍美]阿爾伯特·克雷格《哈佛極簡中國史》材料二漢武帝在開發(fā)利源方面最重要的還是新經(jīng)濟政策的實施,包括……新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵、酒的專利等,這套新經(jīng)濟政策的設(shè)計者是桑弘羊、孔僅等?！禈烦伞吨袊ㄊ贰凡牧先ぶ崎L的鈴聲,一支支駝隊馱著中原絲織品、服飾、銅鏡、瓷器、茶葉去了,馱著造紙術(shù)、冶鐵術(shù)、灌溉術(shù)去了。穿過大漠茫茫的風(fēng)沙,一支支駝隊馱著皮毛、琥珀、苜蓿、石榴來了,馱著佛經(jīng)、樂器、雜技藝術(shù)來了。這條絲綢之路,穿過歲月的風(fēng)塵,永遠鐫刻在人類文明的史冊?！抖迨吩斀狻?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答,武帝“又用主父偃之計”的措施是什么?(不得照抄原文)此措施起到了怎樣的作用?(不得照抄原文)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答,“新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵、酒的專利”分別指什么措施?(不得照抄原文)(3)根據(jù)材料三,分析絲綢之路的影響。(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析漢朝興盛的因素?！緟⒖即鸢浮?.B[解析]詩句“秦王掃六合”指的是秦王嬴政攻滅六國,完成統(tǒng)一大業(yè),故選B項。2.D[解析]本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施,考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。秦朝建立后在地方上推行郡縣制。故今天北京部分地區(qū)屬于廣陽郡薊縣,該朝代最早應(yīng)為秦朝。故選D項。3.C[解析]根據(jù)所學(xué)可知,秦朝時期負責監(jiān)察百官的是御史大夫,故選C項。4.B[解析]根據(jù)所學(xué)可知,秦朝統(tǒng)一文字,使不同地域的人民能夠溝通,有利于文化的交流發(fā)展,故選B項。5.C6.A7.D[解析]為了解決漢初諸侯王勢力日益膨脹的問題,漢武帝采納主父偃的“推恩”建議,下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外,可將封地再次分封給其子弟作為侯國,由皇帝制定封號。故選D項。8.A[解析]本題以《漢武的帝國》的內(nèi)容為切入點,考查的是漢武帝鞏固大一統(tǒng)措施的相關(guān)知識點。依據(jù)所學(xué)知識可知,漢武帝時期采取了董仲舒的建議,實行了罷黜百家,獨尊儒術(shù)的措施,使儒家思想成為了封建社會的正統(tǒng)思想。所以這里的“核心價值”指的是儒家思想。故選A項。9.B10.B[解析]根據(jù)所學(xué)可知,東漢中后期,出現(xiàn)外戚與宦官交替專權(quán)的局面,這加劇政治的腐敗,使東漢走向衰亡,故選B項。11.A[解析]根據(jù)所學(xué)可知,蠶豆、芝麻、核桃等食物都是在漢代張騫開辟通往西域的道路后傳入中原的,故選A項。12.D13.B[解析]根據(jù)《史記》目錄并結(jié)合所學(xué)可知,《史記》是一部紀傳體通史,故選B項。其他三項說法錯誤。14.A[解析]根據(jù)所學(xué)知識可知,東漢時的蔡倫改進了造紙術(shù),有效地促進了科學(xué)文化的傳播和發(fā)展。故選A項。15.C[解析]本題考查學(xué)生的讀圖能力。由圖片中的關(guān)鍵信息“五禽戲”,結(jié)合所學(xué)知識可知,“五禽戲”是由東漢末年的名醫(yī)華佗創(chuàng)編的。故選C項。16.(1)時間:公元前221年。制度:郡縣制。(2)措施:統(tǒng)一文字。意義:有利于文化的交流與發(fā)展,有利于國家的統(tǒng)一。17.(1)漢武帝接受董仲舒的“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的建議,把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想,使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。(2)笨重、脆弱、昂貴。東漢蔡倫改進造紙術(shù);是書寫材料的一次