管理好班級,用愛心培育新人

管理好班級，用愛心培育新人峪嶺初中陳倩二0一二年十一月二十日管理好班級，用愛心培育新人摘要：規(guī)范行為，轉(zhuǎn)變學風，嚴格管理，樂于奉獻，心理輔導，化解矛盾，用愛心培育新人，是班主任義不容辭的職責。

關(guān)鍵詞：德育

愛嚴

四心健康

一、思想教育——班主任工作的重中之重

思想教育就是班主任工作的重中之重。要想把學生培養(yǎng)好，千抓萬抓，必須先抓思想教育。

（一）、

深入學生，建立良好的師生關(guān)系。

多年的班主任工作實踐使我切實感受到對待學生要充滿誠心愛心。班主任要像“一團火”對學生滿腔熱忱一身溫暖；要像“一池水”點點雨露滋潤心田；要像“一盞燈”照亮道路指引航程。我深入到學生中去，了解學生情況，掌握每個學生的興趣愛好、性格特點。在班級工作中我注重啟發(fā)引導教育感化尊重愛護每一名學生，不歧視任何人。樹立“只要努力，每個人都能成才”的思想。大膽鼓勵學生，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，優(yōu)化他們的自我意識，調(diào)動學生的主觀能動性，學會自己管理自己，自我管理的意識在班級中逐步形成。當然也有違紀現(xiàn)象出現(xiàn)，當有的同學管不住自己時，會在其他同學善意的提醒和老師的暗示后，馬上收斂，自覺反省并改正。我總是和氣的語言談心，形象的暗示，沒有責備埋怨，長此以來，班里形成了民主、友好、和諧的氣氛。我所帶班級班有一名女生，從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，追求吃喝玩樂，由于家長在外做生意，疏于管教和照顧，對自己的孩子改過自新，失去信心。但強烈的愛心和責任心，使我下決心把孩子的心帶回課堂，起初我從生活上體貼關(guān)心她，慢慢感化她，逐漸培養(yǎng)感情。結(jié)合她身邊的小事，感化影響她，及時觀察她的動向。通過細致入微的思想工作這名學生不僅改掉了不良習慣而且把精力用于學習，學習成績很快提高。在這樣的班級體中，學生可以做到自重、自愛、自信、自覺。充分發(fā)揮每個人的積極性。“沒有愛就沒有教育”。班主任工作的藝術(shù)就在于根據(jù)學生的心理發(fā)展規(guī)律，針對不同學生的心理特點，一把鑰匙開一把鎖，關(guān)心愛護學生，師愛和母愛一樣是神圣偉大的。

（二）、抓班級教育，實現(xiàn)共同進步。

在的班主任工作中，我總結(jié)出“只有激發(fā)學生進行自我教育，才是真正的教育”。針對學生的特點我除了進行常規(guī)的教育以外，通過主題班會的形式調(diào)動學生的積極性主動性，引導他們展開討論。如：在“新學期、新班級、新形象”的主題班會上，同學們暢所欲言，討論熱烈。有的同學說：“邁進初中大門首先要給老師留個好印象，好形象，要充分發(fā)揮自身的能動性，盡早適應(yīng)中學生活?！边€有的同學說：“要樹立班級形象，就要從自身抓起，做什么事都要從集體出發(fā)，不能給班級體抹黑，全班同學應(yīng)該齊心合力，為共創(chuàng)良好的班級體努力?！蓖瑢W們的思想問題解決了，大家心往一處想，勁往一處使。幾十名學生形成了一個充滿凝聚力，向上氣氛的班集體。二、熱愛教育事業(yè)，用“四心”干好本職工作。

做好班主任必須做到“四心”。即“愛心，信心，熱心，公平、公正之心”。愛心，就是教師要熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛班主任工作，歸結(jié)到一點就是要熱愛學生，這是做好班主任工作的前提。信心，是指對自己要有信心，相信自己有能力管理好班級；對學生要有信心和對整個班級要有信心，并使之成為前進的動力。熱心，是指對班級的各種事情要熱心，不要讓學生覺得你對班級的質(zhì)，我們這個班級是會大有希望的。后來我班又有一名同學許XX，在我的個別輔導下，行為也發(fā)生了重大變化，而且后來成了班干部。這個孩子的母親因種種原因離家出走，起初孩子沉默寡言，不善于與人交流，對集體漠不關(guān)心，學校有幾名教職工是他的親屬和家屬，但他從不和他們打交道，當我得知這個學生的身世和家庭背景后，我斷言這個學生是在受到目中打擊后對家庭和社會不滿，這種病態(tài)的心理活動如得不到及時的治愈，是會釀成嚴重后果的。于是，我就找他單獨談話，分析他的家境，并向他指出：“你父母以后能不能破鏡重圓，以及家庭以后能否中興，全靠你自己，因為你是發(fā)展中的一代人”。并告訴他;“以后生活上有什么困難就告訴我，我?guī)湍憬鉀Q，請你相信老師，也希望你能振作精神，發(fā)揮優(yōu)勢，燃起生活的勇氣，為了未來更美好而努力讀書。此時孩子已，時兩行淚水，他緊緊握著我的手。我明白，是我給了孩子的勇氣和信心。他此時變得活潑起來，熱愛集體，還主動找我商量管理班級的一些方法和措施。這些“問題”學生的轉(zhuǎn)化，促使了全班覺醒，同學們個個不干示弱，你追我趕，人人為班級做好事，獻計策。除此之外，我還非常重視了對全體同學進行心理健康教育和心理輔導工作，以提高全體學生的心理素質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展，幫助學生開發(fā)自身潛能，促進學生成長發(fā)展，并在活動過程中完成學生的自我教育。在此項工作中，開設(shè)了心理輔導課和活動課，安排了心理咨詢輔導，在學科教學中滲透心理輔導，班級成立了乒乓球隊、小歌手隊、書法興趣小組等。舉辦書畫展，開創(chuàng)學生手抄報，為發(fā)展學生個性特征提供平臺，使他們的某些欲望得到合理發(fā)泄，并要求他們每天的訓練要上臺階，上檔次。這樣，是學生每天都有新鮮事情