《氧氣導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)華東師大版2012》

《氧氣》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解氧氣的基本性質(zhì)和作用。2.精通氧氣在生物體內(nèi)的作用。3.理解氧氣的重要性及其在生活中的應(yīng)用。二、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)1.氧氣的性質(zhì)和作用。2.氧氣在生物體內(nèi)的作用。3.氧氣在生活中的應(yīng)用。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.氧氣的性質(zhì)和作用氧氣是一種無色、無味、無臭的氣體，化學(xué)符號為O2。氧氣是一種分外活潑的元素，能夠支持燃燒。在自然界中，氧氣占據(jù)了空氣中的21%，是生物體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的必需氣體。此外，氧氣還能與其他元素形成氧化物，例如氧化鐵、氧化銅等。2.氧氣在生物體內(nèi)的作用氧氣在生物體內(nèi)起著至關(guān)重要的作用。通過呼吸作用，生物體能夠?qū)⒀鯕馕塍w內(nèi)，與食物中的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行氧化反應(yīng)，產(chǎn)生能量供給生物體的發(fā)展、發(fā)育和運(yùn)動。同時，氧氣還能援助生物體排出二氧化碳等廢物，維持生物體內(nèi)部的正常代謝。3.氧氣在生活中的應(yīng)用氧氣在生活中有著廣泛的應(yīng)用。在醫(yī)療領(lǐng)域，氧氣可以作為呼吸困難患者的幫助呼吸氣體，援助他們維持呼吸功能。在工業(yè)生產(chǎn)中，氧氣可以用作氧化劑，增進(jìn)燃燒反應(yīng)的進(jìn)行，提高生產(chǎn)效率。此外，氧氣還被用于航空航天、潛水等領(lǐng)域，保障人類的生存和工作環(huán)境。四、導(dǎo)學(xué)問題1.氧氣的化學(xué)符號是什么？它的性質(zhì)有哪些？2.氧氣在生物體內(nèi)起著什么作用？3.氧氣在生活中有哪些應(yīng)用？五、導(dǎo)學(xué)任務(wù)1.閱讀相關(guān)教材或資料，了解氧氣的性質(zhì)和作用。2.調(diào)查氧氣在生物體內(nèi)的作用，寫出簡易的試驗(yàn)報告。3.沉思氧氣在生活中的應(yīng)用，列舉出至少三個例子并進(jìn)行談?wù)?。六、小結(jié)反思通過本次導(dǎo)學(xué)，我們對氧氣的性質(zhì)、作用和應(yīng)用有了更深度的了解。氧氣作為生物體內(nèi)不行或缺的氣體，對維持生物體的正常代謝和發(fā)展發(fā)育起著至關(guān)重要的作用。在生活中，氧氣也有著廣泛的應(yīng)用，為人類的生存和進(jìn)步提供了重要支持。期望同硯們能夠深度進(jìn)修氧氣的知識，熟識到其重要性，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。第二課時一、導(dǎo)入引言氧氣，是我們生活中必不行少的氣體之一。它不僅是我們呼吸的必需氣體，也是維持生命活動的重要物質(zhì)。那么，氧氣是如何被發(fā)現(xiàn)的呢？它又是如何被應(yīng)用在我們的平時生活中的呢？本次導(dǎo)學(xué)案將指揮同硯們一起探究氧氣的玄妙。二、知識梳理1.氧氣的發(fā)現(xiàn)歷程-氧氣是由哪位科學(xué)家在哪一年發(fā)現(xiàn)的？-他是如何通過試驗(yàn)來發(fā)現(xiàn)氧氣的存在的？-氧氣的名稱是如何得來的？2.氧氣的性質(zhì)及應(yīng)用-氧氣是一種什么類型的氣體？-氧氣在我們的生活中有哪些重要應(yīng)用？-氧氣的制備方法有哪些？三、試驗(yàn)探究1.試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：觀察氧氣對燃燒的影響2.試驗(yàn)材料：燭臺、蠟燭、玻璃瓶、瓶塞、火柴3.試驗(yàn)步驟：-將一只蠟燭插在燭臺上點(diǎn)燃。-將玻璃瓶倒立放在蠟燭上，使瓶口完全遮蓋蠟燭。-觀察瓶內(nèi)的變化。4.試驗(yàn)結(jié)論：瓶內(nèi)的火焰熄滅是因?yàn)檠鯕獗幌耐炅?，沒有氧氣無法支持燃燒。四、拓展延伸1.氧氣在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用：氧氣治療、氧氣吸入2.氧氣在工業(yè)上的應(yīng)用：氧氣焊接、氧氣氣瓶3.氧氣在航天領(lǐng)域的應(yīng)用：火箭燃料、太空站生命維持系統(tǒng)五、小結(jié)復(fù)習(xí)通過本次導(dǎo)學(xué)案的進(jìn)修，我們了解了氧氣的發(fā)現(xiàn)歷程、性質(zhì)及應(yīng)用，并通過試驗(yàn)探究了氧氣對燃燒的影響。同時，也拓展了氧氣在醫(yī)學(xué)、工業(yè)和航天領(lǐng)域