《影長與季節(jié)作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學青島版五四制》

《影長與季節(jié)》作業(yè)設計方案第一課時一、教學目標：1.了解《影長與季節(jié)》的故事背景和主要情節(jié)。2.培育同硯對文學作品的鑒賞能力和理解能力。3.提高同硯的寫作能力和表達能力。二、教學內容：1.故事背景介紹：《影長與季節(jié)》是一部關于家庭、友情和成長的小說，敘述了一個小女孩和她的影子之間的故事。2.主要情節(jié)分析：故事主要盤繞著小女孩和她的影子之間的互動展開，通過影子的視角揭示了小女孩心里的沖突和成長過程。3.文學作品鑒賞：通過分析小說中的語言運用、情節(jié)設置和人物塑造等方面，培育同硯對文學作品的鑒賞能力。4.寫作與表達：通過閱讀《影長與季節(jié)》并結合自己的沉思和感悟，讓同硯進行寫作練習，提高他們的寫作能力和表達能力。三、教學過程：1.導入環(huán)節(jié)：通過圖片、視頻或音頻等多媒體形式引入《影長與季節(jié)》的故事背景，激發(fā)同硯的進修愛好。2.整體閱讀：讓同硯閱讀小說全文，了解故事情節(jié)和人物形象，可以在閱讀過程中提出問題引導同硯沉思。3.重點分析：針對小說中的重要情節(jié)和人物，進行深度分析和談論，引導同硯深度理解文本。4.文學作品鑒賞：通過分析語言運用、情節(jié)設置和人物塑造等方面，讓同硯了解作者的寫作意圖和技巧。5.寫作練習：讓同硯依據(jù)自己的理解和感悟，進行寫作練習，可以是對小說情節(jié)的延伸、對人物的心理描寫等。6.反思總結：讓同硯分享自己的寫作效果，進行互相評判和反思，總結本節(jié)課的進修收獲。四、評判方式：1.教室表現(xiàn)：包括同硯的參與度、沉思深度和表達能力等。2.作業(yè)評判：可以依據(jù)同硯的寫作作業(yè)進行評判，包括內容的完備性、觀點的奇特性和表達的明晰度等。3.考試評判：可以設置相關的考題來考查同硯對《影長與季節(jié)》的理解和應用能力。五、教學資源：1.教材：《影長與季節(jié)》原著小說。2.多媒體：圖片、視頻或音頻等多媒體資源，用于導入和幫助教學。3.教學工具：黑板、投影儀、電腦等教學工具。六、延伸拓展：1.可以邀請作家或文學評論家來進行講座，深度探討《影長與季節(jié)》的文學價值和意義。2.可以組織同硯進行小組談論或演講，分享對小說的理解和感悟。3.可以組織同硯進行創(chuàng)作競爭，鼓舞他們依據(jù)《影長與季節(jié)》的主題進行創(chuàng)作。通過以上教學設計，期望能夠引導同硯深度理解《影長與季節(jié)》這部文學作品，培育他們對文學的熱忱和鑒賞能力，同時提高他們的寫作和表達能力，使之在進修中獲得全面進步。第二課時一、作業(yè)目標：通過觀看電影《影長與季節(jié)》，同硯能夠了解影片背后的文化內涵，提升對電影的理解和分析能力，培育同硯對藝術作品的觀覽能力和審美情趣。二、作業(yè)內容：1.觀影任務：同硯需要觀看電影《影長與季節(jié)》，并在觀影過程中做好記錄，包括對影片情節(jié)、人物干系、主題等方面的理解和分析。2.主題談論：同硯需要就影片中的主題展開談論，包括家庭干系、人生選擇、自我認知等方面，提出自己的見解和看法。3.寫作任務：同硯需要依據(jù)自己的理解和觀點，撰寫一篇1000字以上的影評，對電影進行全面的評述和分析。4.小組談論：同硯將分成小組，就電影中的某一方面展開談論，例如人物性格、情節(jié)進步、影片風格等，并向全班匯報談論結果。5.展示任務：同硯將依據(jù)自己的理解和感悟，籌辦一場關于《影長與季節(jié)》的主題展示，包括PPT、演講等形式，向全班展示自己的見解和分析。三、作業(yè)要求：1.觀影過程中要勤勉記錄，包括關鍵情節(jié)、人物干系、對話等內容。2.影評要求觀點明確，邏輯明晰，結構完備，語言流暢。3.小組談論要求每個組員樂觀參與，發(fā)表自己的看法，聽取他人意見，形成共識。4.展示任務要求內容充實，形式新穎，能夠吸引全班同硯的注意力。四、評分標準：1.觀影記錄：10分2.影評：20分3.小組談論：15分4.展示任務：15分5.綜合表現(xiàn)：40分五、時間打算：第一周：觀看電影《影長與季節(jié)》第二周：完成觀影記錄和影評第三周：小組談論和籌辦展示任務第四周：展示任務和總結六、備